同桌的你观后感合集。

观赏完这些影视作品后，我们内心总会有很多感想。观后感应该识别出电影中的亮点和缺点并进行点评，写观后感时最好描写让自己感触最深的情节，写作品名的观后感时，我们应从哪里入手？可能你想看看"“同桌的你观后感”"这种类型的文章，以下信息仅供参考！

同桌的你观后感 篇1

当年一首歌曲同桌的你，唱出多少正直青春年少以及奋斗青年和有所成中年的真实的内心告白，今年，一部同名影片《同桌的你》把青春懵懂，高中的热情以及最扣人心弦的甜蜜爱情演到了每一个从青春年少走过来人的心里，每一个男孩青春里心里都有一个周小栀；每一个女孩青春年少时都拥有一个林一，在电影院里，只是透过屏幕我们好像也触摸到了自己的青春，熟悉的场景，熟悉的影子以及熟悉的爱情，同桌的你，青春的回忆，我们是不是也笑着笑着就哭了。

此片影片采用倒叙，回忆和想象的方式完结，倒叙的开始就让人觉得伤感，回忆的片段让人觉得心里暖暖但有时又夹杂泪水，想象的尺度让人觉得好笑，但又回归于影片的灵魂——回忆，感伤，青春。

同桌的你，十年后的相聚都已物是人非，周小栀问林一，如果当初你知道我去不了美国，那你还去不去，林一的回答让我心凉了一刹那，去！因为我不是当年的林一，你也不是当初的周小栀，此时的影院是毅然安静的，女主角诉说着男主角在美国的一切，包括生活习惯，日程安排，以及接二连三的换房子等等，我没去美国，我真的没去美国。

而这些了解，这些话语我听见了影院人们的流涕声，这流涕声是共鸣吗？我不晓得了。以致最后在周小栀的婚礼上，有一段假想，林一抢新娘的桥段，最开始，我以为是真的——林一和曾经一个宿舍的兄弟，再次一起为爱而战！看到这儿，最开始还不知道是假想的时候，我还真在想：“这，现实吗？”事实证明，我已经不再年轻了；电影导演和编剧也不再年轻了，他们最终选择了用最残酷的现实，去告诉观众：“你们，已经不可能再一起了；你们，再也不复当年为爱的勇气。”没人会认为林一很怂，因为很怂的另一个替代词就是成熟的理智，那个一起为爱而奔的年纪，早已离林一、离我们远去。

所有的青春，所有的故事，所有的感情，和那些所有刻骨铭心的爱，都伴随着女主角的一句：我愿意而终结，没有深刻，这并不是一部要讲深刻的电影。看了这部电影，你要是还能想起自己的青春，要是还能想起自己的爱情，也就够了。

整部影片中有那么多值得玩味的话，又有多少戳穿了现实人想保护自己的心，同桌的你，你还好吗？

只愿时光如初，岁月安好。原谅青春岁月中的一切。

同桌的你观后感 篇2

11年的台湾小清新电影《那些年，我们一起追过的女孩》是清纯的校园爱情，13年大陆的《致青春》掀起了回忆青春的热潮。如果说《那些年》铺垫在前，《致青春》演绎在后，那么《同桌的你》就像汉堡包中的夹层，把两者的元素融在了一起，与其构成了一个“青春汉堡包”。

《同桌的你》通过男主人公林一回忆的方式向观众呈现出他俩从93年到03年十年的感情，而后通过正叙的方式抒发了到13年时这十年“理想终究敌不过现实”的感慨。

影片以南斯拉夫大使馆爆炸、911恐怖袭击事件、全民抗击非典等80后记忆犹新的事件为时间轴，向观众们慢慢呈现男女主人公从初中同桌开始这十年间慢慢积累的哪怕中间也有一些磕磕绊绊风雨波澜但最后也是春意盎然的感情。周冬雨、林更新演绎的情感故事，从“做我女朋友我就和你走”到两个人一起努力考到了一所大学，从打掉一个孩子到在非典时周小栀砸碎窗户拉着林一逃跑，从约会时间5分钟变成21分钟、13分钟、14分钟，最后成了一个5211314的美好的爱情寓言。期间的一幕幕场景都让观众捧腹大笑，但又不断地回忆着自己的上学时代。只要你经历过，那些脑子里浮现的场景便无处遁形，感同身受，一次次击中你内心最柔软的地方。

人常说“乐极生悲”。美好的日子终究敌不过残酷的现实。没考过斯坦福、签证拒签，两年的时间让周小栀最后放弃了梦想，同时还有感情。他们彼此惦记，但是终究还是像两条交叉线一样，虽然重合了但是还是越走越远。周小栀的婚礼把大家都聚在了一起，10年时间，让大家都改变了很多，就像林一的室友，从每天发呆到饭桌上的侃侃而谈，让大家都看到了彼此的变化。

婚礼现场后男女主人公酒后吐真言，询问着“你爱他吗？”“你爱她么”但又只能各自沉默，还有句“我们再也回不到过去”的撕心裂肺，让我们知道原来时间是强大的，无论是电影还是现实，10年之后，终极牵着你的手和你走下去的人，不是现实中的那个你原来的他，更不是林一。无论当初的感情有多么浓烈，就像周小栀说的那样，我们已经回不去了，谁也不欠谁。

感情如同奔流的大河，一去不返，可能有些甚至来不及道别，或者在道别之后就变成了两条平行线，再也无法交集。但是我们爱过、开心过、哭过、疯过、傻过、怀念过，或许那段感情将来不能在我们生命中再次出现，但是它就像是一个音符，奏成了我们生命中华丽的乐章。只要我们那时真心付出了，那就是一份属于我们自己的独一无二的精彩。

或许每个人在走着走着的时候就会因为时间的流逝，地点的变化使感情也发生变化。我们无法挽留，也没必要挽留造成最后尴尬僵硬的局面。但我们能做到也只能是祝福Ta，然后让自己过的更好……

同桌的你观后感 篇3

已经好久没有写东西了，今天闲极无聊便和我的同学们一起去看了一场电影。看的是由高晓松操刀的《同桌的你》。当年由高晓松作词、作曲，由老狼演唱的一首《同桌的你》，唱哭了许多人的学生年代。

作为90后的学生我诚然像致青春啊，那些年啊，包括同桌的你这样的几乎专供给80后享用的电影，不是我们所能完全吸收与接纳的，但是如果单从影视作品的角度讲，我想我还是很有感触的。“我为了你放弃了美好的前程，为你放弃了一个无辜的生命，为了你的未来我愿意隐瞒一切。你为了我不断单挑那群同学，为了我努力考上重点大学，为了我忍耐规定的“男朋友时光”，为了我努力规划彼此的未来。

最后的相遇，我们询问对方“你爱他么”、“你爱她么”却又各自沉默。”“从我看见你的那时起，我就喜欢你。你知道我成绩不好，脾气不好，但你从不恨我。

那年的政局动荡为了让我平安，你答应了“成为我女朋友”我的要求；那年非典肆虐，你砸开窗牵着我的手一路狂奔。你就像那个大白兔糖，在我心中一直是一个安静而甜蜜的形象。是你一直都在等我，都在督促我前进。

十年之前，就像你说的“我根本不懂得什么是责任”而让你受伤；()十年之后，我成为隐忍又有责任感的男人，但在漫长的旅程中牵着你的手实现你愿望的人，不是我。”一部讲清新又悲伤的爱情电影，我想我不得不以一个温柔而煽情的两段文字来概括那一个个感人至深又阳光清新的镜头。但无论这段属于他们的爱情有多美好在现实面前依旧终结于现实。

无论感情有多浓烈，最后的他们都被现实打败。“我们已经回不去了，谁也不欠谁。”就像那首陈奕迅的歌“十年之后，我们是朋友还可以问候，只是那种温柔，再也找不到拥抱的理由。

”如果你把同桌的你当作是一部单纯的青春爱情作品。那我加上一句更符合爱情片影评的结尾，比如“青春如同奔流的江河，一去不回，来不及道别。但是，爱她/他是我做过最好的事。

”是不是有一些简单。这个电影最精彩的地方，就在于它展示了梦想的虚妄和生活的真相，那些看起来光鲜靓丽的生活表面，有着截然相反的里子，他放弃了小栀，并没换来想象的事业成功和人生幸福，换来的不过是一份真挚感情的破碎，和两个人都找不到真爱的凑合婚姻。一纸请柬，让两人十年重逢。

感情，在两个人闪躲悲切的眼神中，清晰地存在。十年来，小栀子依然爱着林一，林一依然爱着小栀子，但没有爱可以承受和结束，也没有实际意义。就算，爱，一百年、一万年不熄灭，对双方都没有意义，只能化作那句再也说不出别的话的“你还好吗”。

教堂里，小栀穿着洁白的婚纱，站在新郎身旁等待新婚的誓言，林一想要抢回自己失去十年的女孩，可那只是一闪念，最后小栀那句迟疑的“我愿意”将我们拉回了现实。最后一次，他还是怯懦了，与自己深爱的女孩失之交臂。一个女孩已经等了十年了。如果她等不及一个男孩长大，你可以说这是命运。

在我个人看来电影的确存在诸多细节让我值得反思，比如在婚礼前新郎的以貌取人，比如当那个学生时代几乎不说话的李潇突然主持起了酒席，也许这就是这部电影导演的价值观的体现。也许梦想终究会被现实打败。也许十年后我们会成为我们现在不喜欢的人。

也许我们的梦想会因为我们的懦弱而实现。我们不得不提到电影的最后一幕：当小栀被问到是否愿意时，那一刻男女主角的眼神交流，以及犹豫的回答。也许是因为这个男人的懦弱，他失去了他的爱。

观后感》

20xx-2019学年第一学期生物教研组工作计划

指导思想以新一轮课程改革为出发点，更新教育观念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教与学，提高课堂教学效率，促进学校内涵发展。同时，在新课程理念的指导下，在全面实施新课程的过程中，要加强教学研究与改革，深化教学方法与学习研究。

要正确处理改革与发展、创新与质量的关系，按照新课程理念积极探索自由教学法和自主化学。主要工作

1、 在教研组建设方面：1。深入学习理论，积极实施课程改革实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学***学实践。

充分发挥教研组的作用，把先进的理念学习和学习实践有机结合起来，以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提高。2、强化教学过程管理，转变学生的学***，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（1）备课关。

要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（2）上课关。

（3）作业关。首先，要控制学生作业量，本着减轻学生负担的精神，努力做好作业批改工作。（4）考试关。

以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（5）质量关。三。加强教研组的凝聚力，培养组内教师的团结协作精神，做好新教师的教学工作。

二、常规教学方面：1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。

特别是要注重一年级新教材的教研活动。2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,**疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。5个。进一步开发完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。坚持团结、沟通、研究、探索、实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色完成各项任务。

校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四2王志忠生物圈10月137五4赵夕珍动物的行为12月114五4赵夕珍生态系统的调节12月2818四4朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-920xx下学期生物教研组工作计划范文20xx年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20xx年化学生物教研组计划20xx年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划

20xx-2019高中英语教研组第二学期工作计划

xx—xx学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学***究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，密切关注新课程实施过程中存在的问题，寻找解决办法和途径。

要加强课研项目建设，积极支持和开展校本科研，提高教学科研质量，提高教师科研水平和科研能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要工作及活动：

1．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学***台和机会。2。加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真学习教材的基础上，注重课堂、作业、指导、评价等环节，切实提高课堂教学效率。

加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法，引导学生改进学习。三。加强学科研究，提高教学科研的研究水平，加强师资队伍建设，提高教师的教学能力。组织教师有计划、有研究、有活动、有总结地开展小组和全校的研究工作，并在此基础上撰写《教育教学》**和向报刊杂志、年会投稿。

制订本学期公开课、示范课、报告课计划，组织听力课、评价课工作。三．具体安排：二月份：

制订本学期教研组工作计划、教研组工作计划和公开课名单。三月份：1、组织理论学习。

2、高一英语教学研讨活动。3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：

1、组织好高三英语口语测试。2、高三英语复***会。五月份：

1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。2、协助开展好我校的区级公开课。六月份：

1、组织好高考的复***工作。2、收集课题活动材料。

2019学年春季学期小学语文组教研计划

一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学***课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区内活动安排，开展各种有意义的学生活动，培养和提高学生的语文素养，调动和激发学生的内部学习。

2、 工作目标一：围绕课程改革，组织教师学习课程标准，转变教学观念，深化课堂教学研究，激发学生的主动意识，培养学生的创新精神和实践能力，努力提高学生的语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。备课不再是形式主义，而是提高课堂效率和教师素质。

5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学***活动、过关活动，激发学生学***的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。6、 加强学***调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。

三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。

低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的**。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过**名师的关盘、**或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。

2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1

一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学***和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。

教师要认真学***究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复***。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。

从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

二、教学依据和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学***死板，没有人进行辅导，加之缺乏学***动性，不能掌握学***容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学***积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。

部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。

二、教材分析本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学***式题的混合运算顺序，学***小括号，继续学***两步应用题的学习，进一步学***比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。

第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学***，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学***名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

三、教学目标（一）知识与技能：1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有**的多位数。2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。

同桌的你观后感 篇4

《同桌的你》

每一个处于青春年少中的姑娘都会有一个梦想，那就是身边有疼爱她的家人，宠爱她的男朋友，体贴入微的知己，以及拥有心灵默契的姐妹，而影片中的周小栀，有的只是一个从初中开始，就守护在她身边的她用哥哥相称的男孩。

父母离异，加上进出新城，难免被欺负。小栀比谁都清楚。周小栀和林一依，他们的爱情是纯洁美丽的，但同时也是现实的。纯美一说，便是，初中，林一为了喜欢的人而一次又一次的打架，而小栀心里暗暗高兴着，一块大白兔奶糖，无需言语，心意明知，年少的季节，仅此而已，但也恰到极处。初中，以一首口风琴曲《同桌的你》结束，这是林一对小栀的暗含式表白。

动人的旋律萦绕在我耳边，我会不经意间想起我的同桌，是否曾经收获过这样的忏悔，突然发现我已不再年轻。高中时，为了再次同桌，不顾导演的否决，叛逆的青春总是或多或少地与爱情有着联系。南斯拉夫大使馆被炸时，年轻人的鲜血沸腾。林一和小栀在人群中找到对方，抓住对方的手，两人的心开始触动。

做我男朋友的前提是和我上同一所大学。高中的爱情总是如此相似。很明显，我很喜欢对方。为了携手走得更远，我只能把爱藏在心里，让它成为我们前进的动力。

大学，厦门大学，一所浪漫美丽的大学，两人再次相遇。对于所谓的爱情，我们真的放弃得太多了，也许我们的生活还没有经历过惊天动地的爱情，但是真的爱上了那一天，你会发现世界是那么的大，只有你想要！每天只给你5分钟做我男朋友，不能多了，多了你就不珍惜了很喜欢这句聪明的话，好像有很多的男生总是在追到女生后，抱了亲了什么什么之后，就觉得想丢就丢了，特是从前听过一句话说，我只喜欢那个不喜欢我的你'。

只能说世界上有那么多卑微的人。女人应该尊重自己，爱自己。偶尔也有可能成为冰山美人。爱自己是最重要的！我最喜欢烟花盛放时的谈话。小栀说：“我希望我能在教堂里办一个独一无二的婚礼。”好吧，我向你保证！总有一天，我会带你去一个只有我们两个人的地方！

爱是如此纯洁，两个人，一颗心，一天，一个世界。为了爱，我们什么都可以不顾，非典，又有什么可怕，只愿你能再牵起我的手。

现实一说，小栀怀孕，林一不知所措，她失望透了，因为他根本不懂什么叫责任，这样的事情在大学总是很常见，可是每每经历过这个事的恋人们最后似乎总是没有在一起，这似乎在为故事的并不令人满意的结局铺垫。理想的生活，两个人一起踏上美国，幸福的生活从此开始。但这总是一个理想。一些小错误会扰乱我们的生活。

林一在美国10多年，回到家望着床上**的未婚妻只是无奈，翻着曾经那些与小栀的回忆。生活的摧残让一个人连愤怒都忘了，那句句承诺，仿佛就是昨天许下的，今天却只能是这样。曾经的恋人，十年的生死两茫茫，问对方，你爱他（她）吗？

答案不再重要了，因为我们不能再回到过去，就这样，至少我们已经相爱了。

《同桌的你》的最后林一坐在教堂里，幻想着新郎新娘交换誓言时自己以一首同桌的你砸场子，**响起的是当年他对周小栀的定情歌曲，使用的工具却是录音机，再没有了唇齿呼吸间内心的悸动，只卖弄回忆所刻意的讨好，也许熟悉的曲调还记得，吹奏的乐谱却忘记了，那才叫真正的回不去了。

电影《同桌的你》延续的还是80后的怀旧情结，可喜的一点是它甩掉了内地惯有的简单粗暴的怀旧手法，抛弃了单纯以经典歌曲和粗糙玩具的画面来唤醒观众回忆的手段，转而以恋爱这种更加浪漫的方式加以演绎。虽然主演周冬雨和林更新坐在一起时感觉完全不是一个画风，仍然以一个狂野一个清纯的学生路线，粗暴地将一整段80后的青春激情整体放送出来。

电影的剪辑还是颇费了些功夫的，将当年发生的标志性事件和男女主人公的生活联系在一起，利用多重事件的重叠去推动人生的进程，又用多种画面的剪辑来表现主人公复杂的心情也可谓棋高一着。无论是典型事件在小人物身上迸发出的激情，还是随机的小事在故事中埋下的伏笔惊喜都使得《同桌的你》变成了那么一部还算不错的怀旧电影。

值得肯定的一点是，《同桌的你》并没有试图以最直接的情感介入的方式去冲击两位主角的人生。他们的爱情从开始到结束都顺遂的好像林一在片头吹嘘下的美国生活一样，只是在结尾处骤然变了调。电影的精彩势必需要艺术的冲突，没有了外力的介入，《同桌的你》中所有的矛盾引爆点都只能在主角身上寻找可能性。

爱情片的女主角无往而不作，《同桌的你》中的小栀也延续了这样的个性，只是无论是小栀的分钟男友理论还是她之后毅然决然的放手都不能让人信服，电影的后半段就此走向了另一种混乱。创作者精心炮制出的一个5201314的梗，看似铺陈在电影的各个角落，却实际上从没有从主角的口中说出过。爱这个字很单薄，但不说出口就一定是厚重吗？

其实也未必。

在我看来，《同桌的你》的爱情是有些浅淡的，浅到两个人只消感动自己足以。一个具体的表现在电影中二人关系的跳跃上，从牵手跨越到**，又从堕胎再次越到牵手和好，一切的过度都显得颇为生硬。两人的感情从一开始就是建立在彼此要在一起上，从没有考虑过哪怕一种别的可能性上大学要在一起，去美国要在一起，这样**式的爱情其实并不用现实这个巨大的齿轮加以压制，仅仅分隔两地就足以将其毁灭。

林一和周小栀分手真的只是因为他们迷失了现实吗？其实也不尽然，他们只是输给了自己，两个怯懦地沉浸在自己世界中的年轻人，只有拥抱才能飞翔，分离就只会坠落一个自尊的绝不挽留，一个自私的不会回头，所谓被现实压垮的爱情，其实不过是激情过后的虚无。

任何成功的青春电影，其根基一定不能是单一的爱情，所有的创作者都必须试图在懵懂的男女之情外找到平衡点，《那些年》里讲的是年轻人的热血、《中国合伙人》讲的是梦想。《同桌的你》也试图以青春的朝气加以平衡，只是无论是同学间的友谊还是大学里的梦想都没有足以支撑起主角爱情长跑力量。电影尝试了许多巧思来平衡剧情的走向，设置了比较出彩的室友形象，一定程度上也带活了电影的气氛，但这些情节也大多游离于整体的剧情之外，终究只能成为青春的边角料。

十年以后，曾经一起疯狂过的人都逐渐暗淡，只在依靠酒精的力量时才能谈笑风生，忆往昔峥嵘岁月，这样深沉的设定似乎在说明现实的残酷，和赵薇在《致青春》中将步出社会的郑微设计的黑衣包身是有异曲同工的。当青春终结，《同桌的你》也迅速地滑向了终点。只是作为一部回忆电影，《同桌的你》最后也没有做到好聚好散，实在遗憾。

周小栀选择了一个被刻意安排的平庸一代。她心中从未忘记林一，但他们再也没有回去。这就是很多青春电影的通病，无法像是《中国合伙人》里程冬青和初恋平静的相逢，或是《那些年》里沈佳宜和柯景腾相视的微笑，好像只有心痛的分离才能祭奠我们逝去的青春，这选择其实是在最后为观众又补了一枪不论青春曾经有多么的刻骨，如今尽只有沉默无奈，这个结局对于一部拥有着**般璀璨回忆的怀旧电影而言，实在是有些遗憾了。

周小栀和林一从初中到大学，从同桌到同学，从情侣到陌生人，经历了他们所有的青春。剧情虽然不新奇，情节倒也不老套。再加上打眼儿的演员、搞笑幽默的台词镜头，边叙边忆的插播方式、经典的事件和场景再现，现实和幻想的碰撞，电影取得了滚滚而来的好评。

就像电影宣传，不到两个小时，我们一起哭，一起笑，一起青春。

电影的结局令人唏嘘，多希望停止在抢婚的那个瞬间，那种肆无忌惮的爱情，众志成城的友情，当每一个人热血沸腾，热泪盈眶的时候，导演戛然而止，告诉你，那只是幻想。多少人失去了时间和现实，我们不能再回去说太多人的辛酸和无奈。我为周小栀可惜，也许当年选择北大会是另一番光景，也为林一庆幸，成长的路上有一个永远给他正能量的周小栀，让他充满动力，所向无敌。

5211314的承诺终究是读懂了，可那又怎样，看似小栀负了他，其实还是他负了小栀。江山与美人的难题其实并非难题，因为，每一次，答案都是江山。爱情给予了人们活力和生命力，让人疯狂和痴迷，可是说到底，长久的充满新鲜的爱情真的存在吗？

我不知道了，可我却知道，爱情是无法给予安全感的，没有谁是永远谁的谁，说到底，安全感是自己给的。爱情要追求，却绝不能沉迷和失去自我，在面对机遇的时候，要勇敢地做出抉择。要始终相信，做最好的自己，坚信那句网络语：

你若盛开，蝴蝶自来。还有，即使失去一棵树木，却仍然拥有整片森林！

电影感触较深的，还有就是记忆仿佛被搬到了大荧幕，那些年经历过的大大小小全部被唤醒。80后应该感触最深，我出生在89年，记忆的片段应该比林一他们晚了五六年，但是，美国轰炸南斯拉夫大使馆，911恐怖袭击，非典，大一军训，英语四六级考试，大学毕业狂欢全都历历在目，深有感触，我们的时代，原来是那样美好而丰富的时代。我记忆里的时代，那一年，小平去世了，小小的我们第一次在操场集体默哀；那一年，香港澳门回归了，我们要做好多好多海报，学会了一首叫《七子之歌》的歌曲；那一年，全民抗洪，第一次知道众志成城，《你是谁，为了谁》那叫一个家喻户晓；那一年，国足出线了，超市的啤酒都是免费的，人们喝完一瓶砸一瓶，因为太他妈高兴了；那一年，贝克汉姆和维多利亚结婚了，我们默默流着伤心的眼泪，互相安慰，他们会分开的，可是，现在他们还在一起，而我们也快忘了；那一年，汶川**，同桌带着我从教室飞奔而下，那是我第一次知道，原来人是会死的，不分年龄；那一年，禽流感肆虐，我们心情不好就去吃肯德基，以为那样一定就会被隔离，所有的错误就能被原谅；那一年，北京奥运会，福娃们唱着《北京欢迎你》，张艺谋的开幕式让世界震惊了；那一年，上海世博会，我遍游了苏杭，除了觉得

西湖的鱼真好吃之外，真没觉得人间天堂有多滋润，我第一次意识到实践出真知原来真是真理有回忆，有记忆，真是一件再美妙不过的事！

好的电影，让我更了解生活，更热爱生活！

不论何时，都要尽可能让思考与反省预见到突发的激情，这于审慎者可轻而易举做到。心烦意乱之时，首先要做的就是意识到这一点。先控制住自己的情绪，下决心不再使之加剧。

有了这种高明的防范，就能很快终止怒气。要懂得制怒之法，且止息于当止之时：奔跑时停下来最难；狂怒时保持头脑清醒也一样难。

过分激动，不论程度高低，都会影响理智。一旦对发怒有了这种警醒，就不会使你因怒气而失控，也不会使你损害良好的辨别力。谨慎地驾驭情绪，就能很好地控制它。

你将是马背上第一个理智的人。智者最没有耐性，因为学识减少了他们的耐心。知识渊博的人很难被取悦。

俄庀泰特斯告诉我们，生活最重要的准则在于懂得如何忍受一切。他认为这是智慧的一半真谛。容忍愚蠢需要极大的耐心。

有时最令我们痛苦的人正是我们最依赖的人，这帮助我们战胜自我。耐心能带来无可估量的内心平静；而内心平静是世间的福祉。不懂得如何容忍他人的人如果还能忍受他自己的话，就应当独处。

同桌的你观后感 篇5

《同桌的你》影评观后感

《同桌的你》是一部根据济南十一中某学生的真实故事改编而成的电影。影片以真实鲜活的故事情节展现了中学生在成长过程中所面临的困扰、挫折和磨砺，同时也探讨了友谊、家庭和爱情等话题。观看《同桌的你》带给我许多感悟和思考。

影片以小人物的视角讲述了中学生的生活琐碎和内心纠结。从运动成绩不佳的“胖墩”小军，到家庭贫困的“寒门学子”小康，再到心理逆反且性格开朗的女孩小丽，这些角色都将我带入了一个真实而又残酷的青春世界。他们面对的不仅仅是学习压力，更是来自同学、家庭和社会的种种不公。电影通过展现这些人物的内心情感，使观众能够更加真切地感受到他们的无奈和困惑，激起了我内心对于人性的深思。

影片以描绘人与人之间复杂的情感关系为主线。影片揭示了同学之间的互助合作、友谊的温暖与珍贵，以及父母与子女之间的情感交流与理解。在影片中，小康的同桌小军用真诚的友谊和无私的帮助，支持并鼓励着小康，他们共同面对学习和生活中的困难，成为彼此最坚实的依靠。而小康的父亲通过影片中不断的鼓励和支持，激励着小康坚持自己的梦想，让我意识到亲情的力量是无穷的。这些情感的展现让我深深地感动和思考，也让我回想起自己在成长中所经历的那些珍贵的友情和父母对我的关怀。

影片中的爱情线索更是影片的亮点之一。小康和小丽之间的初恋，既充满了纯真与美好，又充斥着现实的残酷。他们在学习和生活中彼此扶持，一起面对挑战和困难。尤其是在电影的高潮，小康为了小丽的未来主动退出了两人的爱情，帮助小丽实现了她的梦想。这中间的坚持与放手，让我思考到爱情不仅仅是两个人的事情，而是需要考虑到更多的因素，也反映了现实生活中的一些残酷。

《同桌的你》给了我许多触动和思考，这是一个充满血肉之躯的青春故事。在这个变化多端的社会，我们也许会面临各种各样的困惑与挑战，但只要坚守内心的善良和正义，努力奋斗，我们就能成为真正有价值的人。同时，影片中所弘扬的友情、家庭和爱情的力量也给了我深思，让我反思自己对待他人的方式和生活态度。这部电影在我心中留下了深深的烙印，让我明白了真正的青春是如何在生活的磨砺中熠熠生辉的。