参赛心得体会。

每个人都是不同的个体，所以想法也就不一样，此时，动笔记录是我们最好的记忆方式。通过撰写心得体会可以帮我们整理思路，指导我们前进的方向，什么样子的心得体会才是一份优秀的心得体会呢？中学范文网小编通过您的要求为您整理了以下相关资讯：“参赛心得体会”，烦请您仔细阅读下列内容！

参赛心得体会(篇1)

我们三人有幸参加了由学校保卫处组织的“校园文明与安全知识竞赛”。这不仅是对我们的考验，更是让我们对校园安全有了深刻的认识。同时，我对安全教育有了更深的理解，更加热爱自己的生活，更加对父母负责。

本次活动，全校各部门仅派出3名代表参加笔试。考试时间约为一个小时。考试结束，我们三个深深地意识到，我们并不了解校园。文明的不懂得安全教育是多么可悲啊。因为我们三个人在考试前都做了全面的复习，但是考试的结果并不是很理想。还好，都过去了。虽然我没有得到排名，但没关系。结果并不重要。重要的是过程。关键是我们真正对校园文明安全知识有了新的认识，即坚持校园文明，掌握安全知识。这两个不仅对我们有好处，而且可以不外泄地把这些知识传授给学生，让他们把安全放在第一位，从而保护自己和他人。本次活动举办得非常好。丰富了我们的安全教育知识，让大多数人明白了安全教育在生活中的重要性，告诫人们不要拿自己的生活开玩笑，也不要轻易放弃自己的生活。 “生活”，多么新鲜的词； “安全”，多么古老的话题；多么美妙的“幸福”状态。一个人平安，一家人幸福；生命只有在安全中才能保持活力，幸福只有在安全中才能拥有永恒的魅力。安全构筑了我们美丽的家园，成为连接亲友的纽带。通过这次安全整治活动，我再次深刻地重申：在安全问题上，不能坐以待毙，不能任其发展。在安全问题上，我们首先要未雨绸缪，保持警惕。觉悟，人人谈安全，时时谈安全，事事谈安全；必须为思想、行为和生活筑起一道安全的长城。

可能很多人认为安全只指人身安全，甚至安全。是四肢的健康，是无敌的；认为只要四肢健全，活动自如，这就是安全。我认为这绝不是安全的全部。即使是一个身体健全的人，如果他的思想道德水平低下，辨别是非的能力不强，就会对兄弟姐妹感到困惑。涉嫌结伙和酗酒。有点乱；这表明意识形态安全问题。无论是人身安全、思想安全，还是行为安全，都有一个共同的特点，那就是结果的残酷。交通事故、游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故、游戏和课间追逐打闹事故，轻者伤身，重者危及生命，后果不堪设想。更多

太可怕了。臧克佳先生在《有些人》一诗中写道：“有些人活着，但已经死了。”我想，那些失去了健康的精神追求，失去了正确的人生方向，走了身边有一个活生生的身体，不完整思维的产物？充其量，这个“产品”只能是无休止地吸收和消化父亲。母亲的血汗机器只能成为社会发展长河中的废物，甚至成为社会发展的危险。

我们都生活在亲情、道德、责任交织在一起的亲密关系中、义务等。因此，个人不只是个人。每个人的现在都与未来相连，每个人的自我都与家庭相连，每个人的荣辱与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了整体的荣辱，让我们一起筑起思想、行为和生活的安全长城，做一个好人。只有善良的人才能过上平静的生活；祝好人一生平安。

参赛心得体会(篇2)

我们学校的摄影比赛，我参加了这次比赛，我感触良多，下面就谈谈我对这次比赛的心得体会。

一、学会观察生活，了解社会。

生活在现代社会中的人们，大多缺少了对社会的关注和关注，而缺少了对生活中的细节，对自己的健康成长是非常不利的。因此，生活在现代社会中的人们，应该对自己的生活多留一片心，多观察生活，从生活中的小事做起，从一些小毛病做起，不要总是一味地去抱怨社会。我们要用心去观察生活，从生活中的小事做起，从自己能做的事情中去体验和感受。

二、要懂得珍惜生活。

人的生活只有在平凡的生活中才会有意义。一个人生活在他的世界中，只能得到回报，而没有什么事情是他不喜欢做的。一个人要活在他的价值和追求里，就必须懂得生活。生活是由他的意志和追求所决定的，只有懂得生活，你才会活得精彩。

三、要懂得尊重他人。

尊重别人就是尊重自己，尊重自己也就是尊重他人的生命，尊重别人是一切行动的准则；尊重自己就是尊重别人，尊重别人也会使自己在这个世界上走得更远。

四、要懂得团结。

一个人的力量是强大的，是有限的，只有这样才可以战胜自己。要团结，就要有团队精神。一支筷子，可以断绳；一把筷子，可以更多的帮助别人，人是弱的，只有团结起来了，我们这个团队才会战无不胜。

五、要懂得珍惜生活。

这是我们的一条准则，也是我们生活中不可缺少的一部分。我们应该把握好自己的每一分，珍惜身边每一个人。

六、要懂得感恩。

感恩是一种美德，是教人如何感激，如何去报答父母，感激父母给了我生命，感恩老师给了我知识，感恩朋友给了无限的关爱和帮助，感恩我所遇到的人，感恩我所遇到的事，让我有勇气去应对未来的挑战。

参赛心得体会(篇3)

首先，我非常感谢各位领导和老师对我的关心和厚爱，可是我最后的成绩不是很好，辜负了你们的期望，在安徽省的辅导员技能大赛决赛中只拿到了二等奖，无缘参加华东片赛，对此，我深感抱歉。

我没取得好成绩，但是却带回了失败的总结与感受，在此跟大家分享分享。

参加了皖南片赛和省决赛之后，我有几点最为直观的感受。第一点是人外有人，山外有山。赛场上高手如云，竞争激烈，尤其是省决赛，与他们相比，我感觉自己在很多方面都有欠缺。选手来自不同的高校，省部级的学校不用说，来自大专的也有水平高的，三流的学校也有一流的辅导员。第二点是我们在忙于工作琐事时千万别忘了加强理论知识和理论知识学习，否则真的会“秀才三年成白丁”，在我的学生时代我一向比较擅长于考试，可是这次考试对我而言就是当头棒喝，不加笔试成绩，我的台上几项展示总分是决赛第3，加上笔试成绩一出来我立刻变成了第13。，虽然我在准备的时候也背了很多很多文件，比如24号文、16号文等，但是一些基础知识的积累，不是突击可以完成的。第三点是通过比赛促进了我的成长，比赛的很多项目都是重在考察辅导员分析与解决问题的能力，而中文系出身的我在理性思维方面还是比较薄弱的，通过强化训练，我感觉自己这方面明显得以提升，尤其在最后一个谈心谈话环节中，我能够有非常清晰的思路帮助学生解决问题。

比赛结束之后，我很仔细的研究了比赛七项内容的要求，比且把自己在每一项中的得失作了总结，希望能够给明年的选手提供点参考。

1.基础知识测试：这一项是拉分最大的一项，可以说是笔试定乾坤。皖南片赛的时候，最高分70分，最低分21分。省决赛的时候最高分84分，最低分42分。这一项没有具体的考试范围，它包括思想政治教育、教育学、管理学、心理学、社会学等多个学科，不仅会考教育部的种种文件，还会考时事政治，最可拍的是考领导的讲话稿。虽然我从学校初赛后就下了很多文件，每天早上从8点到晚上11点都在办公室准备，但最后考得还是很差，我背的知识考到的很少，相反没有准备的却考得很多。比如决赛考了十几分团的知识，其中关于团中央第一书记处秦宜智的讲话就考了一个简答题，学校团的工作在团的工作中的作用。所以，知识面一定要广，此外，看材料一定要看的很细，比如习近平总书记20XX年在五四青年节的讲话，我看了一遍，背了对青年的五点希望，但是最后考的却是很细的知识点，如一题简答题，习近平总书记在五四讲话中提出怎样的青春才是无悔的青春?还有一题多选题，广大青年必须努力学习，让学习成为一种?一种?一种?

2.博文、公文写作：博文写作采用笔试的方式进行，有博文与微博两种，无论哪种都需要注意的是运用网络文体，比如甄嬛体、淘宝体、丽华体、咆哮体等，需要使用网络语言，比如童鞋们、涨姿势、有木有等，除了形式与语言的要求外还需要有中心有思想。公文写作，需要熟悉常用的多种文体，比如通知、通报、请示、决定、新闻稿、活动策划书等。这两项内容是一张卷子，共100分，时间只有30分钟，必须要在日常很熟悉博文与公文写作，才能在如此短的时间内完成高质量的答卷。在皖南片赛前，我没有重视这项，结果只考了70分，回来以后，我每天完成一篇博文，并且将所有公文文体都写了一遍，最后有了较大提高。

3.自我介绍与工作展示：辅导员对个人情况和特色工作进行介绍与展示，限时3分钟。这一项，我是带着困惑去做的，因为我总觉得自我介绍与工作展示是两个概念，直到安师大的朱平教授在决赛点评时，我才明白。他说需要把自己的个性特点与工作特点有机融合。比如说了自己的工作理念，那么工作特色就要顺着工作理念展开。而我误打误撞正好符合这个思路，所以得分很高。

4.主题班会：采用视频展示的方式进行，限时10分钟。这让我很痛苦，因为10分钟很难把一个问题将透彻，所以录制前把稿子改了又改，压了又压，而且录制时我还一直想着必须控制在10分钟。后来我去剪辑视频时发现，原来可以像拍电影一样去拍，然后再剪辑成10分钟，比如师大老师就是录了25分钟，然后剪辑成10分钟的。还好我的班会有很多原创性的东西，再加上气氛很好，最后在决赛中得分最高。

5.主题演讲：选手现场抽题，根据指定主题进行演讲，限时5分钟，准备5分钟。这是让选手最煎熬的一项，因为我们真的很担心会在台上卡住。这一项审题很重要，临场发挥也很重要，在片赛中我抽的题是安全教育，当时临场说的非常流畅，得分很高。但是到了决赛我抽的题目是大学之学，何以为学?当时我从大学的兼容并蓄入手，结合我校的三做理念谈的，但是评为认为没有抓住重点，说关键点在于以下三点：其一说大学之学的特殊性，不同于中小学;其二是大学学什么;其三是大学怎么学。评委对于每一题都会给出要点，讲不到要点都会减分。

6.案例分析：主要考察辅导员分析判断、解决问题的能力。现场抽题，限时6分钟，准备6分钟。这是我除了基础知识外又一薄弱环节，我非常缺乏理性思维能力，所以两次这一项分数都很一般，直到我看到师大有位选手训练有素的去分析案例时，我才知道是有套路的，应该包括分析问题、解决问题和反思三个层面。

7.谈心谈话情景再现：主要考察辅导员对相关知识的运用能力以及沟通技巧。参赛选手现场抽题，限时10分钟，准备10分钟。这一项从片赛到决赛，我学习了很多，非常感谢汪隽老师，片赛前他从技术层面指导我和李飞老师，比如说共情，比如先让学生倾诉等等。但是片赛的现场，我却没能很好的运用沟通技巧，不过好在亲和力还可以，所以没有失分，但是分数也不是特别高。回来后，汪隽老师和杜松涛老师专门找来几个学生，让我在心理咨询室练了一个下午，这让我在决赛中得以很好的发挥。

经过比赛，我觉得真是书到用时方恨少，比赛的真正意义应该还是在于通过比赛，让我们认识到自己的不足，加强学习与提升才是硬道理，让我们一起，使学习成为一种责任、一种精神追求、一种生活方式!

参赛心得体会(篇4)

我是一名小学生，在这xx年中，我学到了很多东西，有了许多的收获，现在要来总结下学期的工作，以便为我新学期的工作做一个准备。

本学期我班学生有35人，这些学生在学习方面，都还不错，但是由于他们缺乏自觉性，没有养成良好的学习习惯，在学习上也没有做到持之以恒，所以，我决定对这些学生多进行思想教育，争取让这些学生能够从小有更多的进步，为他们以后的学习打下良好的基础。我在这期间也是做到了一下几点：

一、对学生要有一颗爱心。

我们班的学生是一个个比较活泼的个体，大部分都是很聪明好学的，所以，我对他们特别的关注，对他们的学习也是很关心的，我会根据他们的表现让他们做一下改变，并且也会在课堂上进行一些竞赛，让他们能够更加自觉的学习，让他们能够更好的完成学习任务。而我也是把他们当成了我的朋友，也是有机会让他们参加学习。所以，当我和学生之间也是有了感情时，学生也更喜欢和我交流了，而且也是愿意和我讨论问题。

二、让学生感到学习是快乐的。

每一个学生都有自己的兴趣爱好，所以，我在教学的时候也是特别注重这方面，不但是知识方面，更是要让学生有一个学习的动力，让他们感到学习是有意义的，而我也是把他们当成朋友，去和他们交流。我的工作是比较的重要的，而且自己也是不断的在教学上进步，在班里的一名学生，我也是会积极的去帮助他们成长，在学习成绩上，我也是经常的去鼓励他们，让他们能在学习的道路上更加的勇敢，并且会让他们明白学习的重要性以及自己在这个阶段的努力的方向，我也是通过自己的不断努力，让他们的成绩都是更加的上去了，而且他们也是学习的积极性也是比较的大。而这也让我更加明确了自己的教学方法和教师的责任，也让我的教学工作也是做到了更好。而我也是在这一学期，做到了很多的方面，让我自己得到了更多的进步。

三、下学期工作计划。

在下学期中，我要继续的做好我的教学工作，让自己能有更为出色的业绩，为自己的学校，为祖国，也为自己，贡献自己的那一份力量。

参赛心得体会(篇5)

“课内比教学”参赛心得 城关中学 陈艳

为期两天的竹溪县第三届初中英语课内比教学大赛在城关中学圆满结束，感谢学校给我提供了一次不可多得的学习机会。通过参加这次活动，我受益匪浅，让我近距离地领略到每位教师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，也使我真正懂得了什么是“同课异构”，相同的内容，每个教师教学风格及教学设计却截然不同，带来的教学效果也是不同的。虽然这些优质课的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，下面就谈谈我的一点感受。

一、每位教师都有扎实的基本功及较高的课件制作水平

这次比赛与以往不同的是，每个比赛选手在头一天抽取讲课顺序签，课前一个小时抽取讲课内容并完成备课及简单的课件制作。这就给授课者带来了巨大的挑战，短短的一个小时内既要构思怎样上好这节课，又要在没有网络的情况下制作出简单的课件，完成简单的备课。但从参赛者们的课堂环节来看，教学设计及多媒体课件不是华而不实，课件简单实用，课堂结构完整，教学设计实用，效果明显。

二、课前热身、导入形式多样

每一位教师都非常注意课前与学生的沟通，或是唱歌，或是玩游戏，师生互动，消除了学生的紧张情绪，减轻了学习英语的枯燥感。我抽取的是新目标七年级英语第七单元Section B的第二课时，我首先用一些自己制作的图片像苹果、香蕉、米饭、冰淇淋等复习前面的内容,Do you like apples ? Yes, I do ./No, I don’t..导入到本节课的话题你认为吃哪种食物是健康的即What do you think is healthy food?这些逼真的图片一下子提起了学生的兴趣，学生积极地参入到活动中来，敢于大胆的开口说，达到了预期的目的。

三、教学观念新

一是大多数的英语课都刻意采用多种形式创设情景和充分利用英语教学本身的真实情景进行教学。课堂教学都体现以人为本，以学生为主体，注重满足学生发展的需求。二是大多数教师真正的把课堂还给了学生，，积极引导学生自主学习，合作学习，探究学习，而不是满堂灌死教知识。三是教师都能营造师生间、生生间的民主互动关系。整个课堂教学，教师都能以课本为载体，以课堂为平台，师生交流融洽，情感渗透充分，注重学生能力的培养，活动设计巧妙。

四、教学模式各异

在本次的教学过程中，各位教师都采用了不同的教学模式，如先学后教，小组合作等。最为突出的是天宝中学的“三疑三探”，先根据内容设疑，学生探究，实验中学的“四步八环”，城关中学的“四环八步”。不论什么样的教学模式，参赛教师都能把学生放在主导地位，真正培养学生的能力。

五、课堂评价到位

课堂上如何调动学生学习的积极性，除了教师自身的素质，新颖的教学手段之外，更重要是教师要对学生的表现作出公正合理的评价。在本次大赛中，每位教师都注重了对学生及时的评价，有的采取小组加分制，有的采取夺红旗制，有的采取赠送小礼物等等，这些手段都充分调动了学生学习的热情和学习语言的积极性，所有的学生都能参入到教学活动中来，学习效果好。

六、我的反思

这次我授课的内容是一篇阅读文章。在教学设计中，我运用了“四环八步”的教学模式。先用图片复习学生喜欢和不喜欢的食物，为什么喜欢它，由此情境呈现出本节课的学习目标，即功能话题吃什么样的食物是健康的。紧接着是自学探究，交流展示。根据短文内容我设计了以下几个任务：(1)找出含有食物的单词，（2）根据课件上的要求找短语，（3）根据短文内容回答问题。学生展示之后，我把文中几个难理解的句子挑出来进行讲解并适当延伸。最后是反思小结，当堂检测。根据本节课的重难点我设计了几个题来检测课堂上学生掌握的情况，效果还可以。整个课堂的环节和流程都是围绕着学习目标来完成的。但是有一点不足是，作为一篇阅读文章，并没有真正达到阅读的目的，在让学生完成几个任务之前，应给学生充分的时间去阅读这篇文章，从而了解文章的大意，在此基础上培养学生的阅读能力和阅读技巧。

通过这次自己赛课及听课，我也意识到了作为一个教师驾驽课堂的重要性， 教师要注意创设情景的实用性。在新课程理念的指导下，怎样来处理我们的教材，怎样与学生交流，怎样控制课堂的节奏，怎样培养学生的创新意识和实践能力，都是我们要认真思考的。总之，这次赛课活动让我看到了一种新生的课堂：课堂是师生互动、心灵对话的舞台，是“以人为本，朴实率真”的课堂，课堂是学生的天地，真正把课堂还给学生。我们要让课堂成为充满学生智慧闪光的课堂。

参赛心得体会(篇6)

在我们学校组织的学习活动中，我有幸学到摄影方面和摄影方面的知识。在摄影方面是我在以后的工作中需要继续努力和学习的，也是我这次摄影实习中所要掌握的知识和技能。

我在这一周的摄影活动中，通过自己的努力，我学习到了摄影和摄影知识，也掌握了一些摄像技巧和摄影手法。我认为这是我在以后的工作中需要注意的，也是我在摄影技巧方面需要学习和掌握的。摄影是一门艺术，也是一种艺术，只有摄影技巧娴熟，才能把自己的想法表达清楚。在摄影方面，我学会了怎样在不经意间，用手去捏，去感受，去理解画面内容。摄影过程中，要注意画面的关键部位和局部位置。如何把握好这个关键部位，这是摄影实习成功的必经之路。

作为一名摄影师需要具备良好的摄影基础素质。摄影技法是摄影艺术的基础，也是摄影技法和艺术形式的统一。在实习过程中，我能够熟练地运用和使用摄影工具。通过摄影摄影，我学会了如何运用摄影技法和摄影工具，学会了如何用摄影机对镜头照、用手工将镜头的画面照进镜头的画面做好、画好。

我通过摄影摄影，我学会了如何在视觉、听觉、色彩、嗅觉上下功夫。摄影中，摄影对镜头、镜头、镜头与镜头的相互结合，有很多都是相互的，而摄影对镜头的影像、色彩、线条、色彩都有影响。摄影过程中，摄影不仅是摄影的过程，更是摄影过程的结果。摄影中所要使镜头与视觉、物体和整个物体的相互融合，促进镜头在不同场合的拍摄，促进视觉和感官的协调发展。在摄影过程中，摄影人员的主要工具是摄影，摄影的技术和形式都要由摄影人员在不断的学习和掌握摄影的基础上，才能完成。摄影过程中，摄影的技术和形式都得到了发展和提高。

参赛心得体会(篇7)

参加三穗县首届普通高中语文教师专业水平及教学能力比赛的

心得体会

杨胜贤

2012年9月19日，我有幸参加了在我县教育局四楼会议室进行的由三穗县教育局主办，教研室承办的三穗县首届普通高中语文教师专业水平及教学能力竞赛。

此次比赛，比拼对手一共七个人，其中民高五个，我三中两个（即谢凡姣和我）。评委有五个，他们分别是我县民高语文教师万水林、田家彦、杨梅兰，我校语文教师万龙保和教研室杨廷忠主任。

通过为期一天的紧张角逐，民高的杨长坤综合得分最高（他被推选作为我县教师代表前往我黔东南州教科所设在榕江二中进行的黔东南州首届普通高中语文教师专业水平及教学能力大赛）。因参赛人员比较少，教研室设奖比例是百分之六十，为此，我们只有四个人获奖（其中一等奖一个，二等奖一个，三等奖两个），我没有获奖。这次比赛的规则和内容方式都是州教科所设定好了的，整个赛程由粉笔字板书、普通话朗诵、说课和现场写作四个环节组成。

参加这次比赛，我是本着认真的态度参加的，对于拿奖，开始我还蛮自信，但结果却出乎我意料——我竟然在本县的比赛中没有获奖，甚至落选！因为去年11月11日，我县教育局教研室就已成功举办了我县首届初中语文教师专业水平及教学能力大赛，也是要选拔出一位人选代表我县前往凯里参加州级决赛。那时我代表瓦寨中学的语文教师参赛，那次到了第四个环节——观摩一堂课，然后写评课稿，我出了大差错，因为我写的书面评课稿字数超过要求太多，本来要求只写300～500字，写之前，评委也不吭一声，而且州教育局下发来的通知也没有强调说明字数写超了要扣分，结果我写了八九百字，被扣了很多分。比赛结束，评委综合点评时，我的各个环节都得到了多数评委的认可和好评，我以为我得冠军，可结果却因“功过相抵”得了个三等奖“保底”而无缘代表全县到凯里参加决赛。这次我本以为有了“前车之鉴”，并且有了一定的经验，应该戒骄戒躁，力争摘下头等奖，能作为我县高中语文教师代表前去参加州级决赛，让人家一睹我某些方面的风采，同时也是为了给我县争争名誉，结果哪里知道结局更“惨”。

今年的这件事情已成了过去式，我除了有一丁点遗憾之外，没有过多的自我纠结，更多的是“不以物喜，不以己悲”，必定自己经历了这个“沟坎”，认识到了自身的很多不足。

任何比赛，选手的成功取决于绝大多数评委的公平、公正，如果他们表面上说你某一环节表现得很好，很优秀，但实际上他们在这一环节给你所评的分数竟然与其他选手的分数拉距不大，不相上下，或者平起平坐，那你又怎能得以超越别人很多分而遥遥领先呢？这是一个复杂而又微妙的问题。通过参加这两次类似的比赛，说句心里话，有些评委的水平以及公正度是值得怀疑的。

但不管怎样，在这次比赛过程中，我得承认自己的不足，必定我才接触高中的语文教学，教材不熟悉，解读不了文本，看问题看得比较肤浅，而且课程标准领会不深刻，不透彻，教学方法及教学原则需要钻研，有待在将后的教育教学工作中不断努力，提升技能与本领，以便具有扎实的专业理论水平和较强的教学业务能力，使自己尽快成熟起来，成为我们三中“既红又专”的语文骨干教师。

于2012年10月21日晚

参赛心得体会(篇8)

那天的风雪真暴,外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打.雪恶狠狠地寻找袭击的对象,风呜咽着四处搜索

大家都在喊冷,读书的心思似乎已被冻住了.一屋的跺脚声.

鼻头红红的欧阳老师挤进教室时,等待了许久的风席卷而入,墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿,开玩笑似的卷向空中,又一个跟头栽了下来.

乱哄哄的教室静了下来,我们惊异地望着欧阳老师.

请同学们穿上胶鞋,我们到操场上去.

几十双眼睛在问.

因为我们要在操场上立正五分钟.

即使欧阳老师下了不上这堂课,永远别上我的课的恐吓之词,还是有几个娇滴滴的女生和几个很横的男生没有出教室.

操场在学校的东北角,北边是空旷的菜园,再北是一口大塘.

那天,操场,菜园和水塘被雪连成了一个整体.

矮了许多的篮球架被雪团打得啪啪作响,卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口.脸上像有无数把细窄的刀在拉在划,厚实的衣服像铁块冰块,脚像是踩在带冰碴的水里.

我们挤在教室的屋檐下,不肯迈向操场半步.

欧阳老师没有说什么,面对我们站定,脱下羽绒衣,线衣脱到一半,风雪帮他完成了另一半.在操场上去,站好!欧阳老师脸色苍白,一字一顿地对我们说.

谁也没有吭声, 我们老老实实地到操场排好了三列纵队.

瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂,衬褂紧裹着的他更显单薄.

后来,我们规规矩矩地在操场站了五分多钟.

在教室时,同学们都以为自己敌不过那场风雪,事实上,叫他们站半个小时,他们顶得住,叫他们只穿一件衬衫,他们也顶得住.

参赛心得体会(篇9)

参加教师基本功大赛心得体会

我是一名54岁的普通农村小学科学教师，我没有想到的是我能代表全县的科学教师，去参加科学教师基本功大赛。我感到万分的荣幸和自豪，荣幸的是能和全市的科学教师参加这次大赛，同时能得到不少经验。这次参赛使我受益匪浅，压力也很大。原因是担心自己的年龄大，临场发挥能力差，记忆力又不好，怕…...。听了几位青年教师的课，看到年轻教师的精彩表现和临场发挥能力，使我心潮澎湃，我们科学学科的教师人才济济。

由于县进修学校领导的信任和科学教研员的委托，我相信自己能完成这次赛课任务。为了这次参赛我做了很多工作，而且我是用心做的，从之前的收集资料备课，试讲等，都体现了我的努力。如果我们用心准备每一节课，何愁科学学科的成绩提高得慢呢？参赛的课题是《探索宇宙》，这节课四六年级科学下册第三单元的最后一课，也是一节总结课。因为这节课的前几节学生没有学到，宇宙对于学生来说还很陌生，离学生的生活还远。于是我就上网查找资料、做课件，联系生活实际，让宇宙就在我们身边。为了对学生进行爱国主义教育，这一课我又添加了补充材料。如：“神舟七号”、“神舟九号”、“嫦娥二号”的发射成功，“神舟九号”与“天宫一号”的对接,以及对他们的相关资料做了收集。离我们最近的航天英雄——齐齐哈尔市龙江的翟志刚、依安的刘伯明，还有他们的战友山西的景海鹏，他是现在世界上飞得最远的航天员。通过这些事例可以激励学生努力学习，将来为祖国增光。

下面我对本次比赛谈一下体会：

在认识宇宙的教学中，我通过图片资料给学生视觉冲击，使学生深刻感受到宇宙的迷人，宇宙的神奇，从而激发学习的兴趣。然后通过一系列数字，震撼学生，使学生认识到宇宙的浩瀚无边。除了教材中介绍的“银河系由1000亿－2000亿颗恒星组成”“发现超过100亿个河外星系”这些资料外，又补充了一些前两节课星空教学中提到过的星座距离地球的距离，如天鹰座的牛郎星距离地球16光年，天琴座的织女星距离地球26光年，这两颗星之间也距离16光年。学生听了感到无比惊讶，没有想到看上去近在咫尺的星星相隔却是如此遥远，一下子深深感受到太阳系的渺小，宇宙的辽阔无边。

在教学这部分内容时，使学生认识到自古以来人类对宇宙探索的不懈努力所取得的巨大成就的同时，我更重点介绍了中国对世界航天事业的巨大贡献以及中国在航天领域所取得的重大成就，激发学生的爱国热情和民族自豪感。学生对于中国发射的“神舟五号”“神舟六号”“嫦娥一号”的事情有所知，但了解并不多，结合此次教学，我又增加补充材料，通过大量文字、图片、视频让学生重温中国探索宇宙的巨大成就，并展望未来，了解中国在不久的将来，中国宇航员还将登月考察！课后，布置学生搜集相关资料，以进一步了解中国探索宇宙的历程以及在航天事业上取得的巨大成就。

总而言之，也许这次比赛我没有取得名次但我在乎过程与参与，更在乎的是收获。觉得自己勇气可嘉，看到同仁们亮点纷呈；精彩连绵，趣味横生。激励我会再接再厉，更上一层。

参赛心得体会(篇10)

我是一名在家摄影师，从小我就十分热爱这种摄影机。在学校组织的摄影比赛中我也获得了一个第一名，一次获得了奖项。在学校组织的摄影比赛中我也获得了一个第一名。虽然在这次活动中我还是有些缺点，但是我也有了一些收获：

1、对摄影活动的了解还是不够深入细致的。在以后我一定要多多学习，多多了解其他摄影师的摄影风格，以及如何去创造一种更好的效果。

2、学习了摄影的基本方法，在这次活动中我的摄影技术和速度也有了很大提高。从这次活动中我知道了自己的不足和不足，也让我有了自己努力的方向。

3、也让我知道了要在以后的生活和工作中不断地学习和提高自己的摄影专业知识和技巧。在以后的工作之中也要有更多的自信和勇气去面对，更加努力，让自己在以后能够做到更好。

4、通过这次活动我明确到了一个人的成功需要自己去争取，要靠自己去努力争取，要在这次活动中找到自己的不足和缺点，也让我明白到了不管做任何事情都应该有一个积极向上，勇敢，坚强的态度是做好事情的关键。

在下一次的摄影活动中我会努力的去学习的，把它做成自己人生最精彩，自己的一片天空。

参赛心得体会(篇11)

指导员参加技能大赛的经验

经验

2018年9月上旬，我们被导演指派为艺术插花项目指导员。在这个项目中，我们和同学们对“艺术插花”的理解只是字面上的，但我们都在积极面对挑战。

从早期的训练到结束激烈的技能比赛，过程艰辛，有得有失，感触很深。在省级职业院校技能大赛中，我们没有拿到一席之地，但是通过这次比赛，我们也增长了见识，看到了自己的不足，为我们明年的比赛指导提供了依据，我们奋斗的目标是将比赛经验报告总结如下：

1.作为比赛指导老师，因为第一次接触，对艺术插花项目的比赛内容并不熟悉，对目前插花的风向标也没有把握。

2.我们不是园艺专业的。我们对这个项目的熟悉程度有限，动手能力较弱。虽然安排了专业的老师进行指导，但时间有限，学生练习不够。只停留在艺术插花的表层。

3.与其他学校学生的作品相比，学生竞赛的作品有很大的不足。 桌花项目中，学生作品的比例失衡，使作品不连贯，缺乏美感。学生的作品中规中矩，缺乏创造力。自创作品中，学生作品尺寸偏小，使用的花卉元素单调。与旁边学生的作品相比，显得比较空旷。学生作品的建筑设计过于简单，没有延伸。对策：

1．提前做好比赛训练的准备工作。学生和老师应该一起练习。通过这次比赛，说白了，他们比老师强。只有学生的个人实践是不够的，老师也必须精通这种方式，才能把学生带到比赛中。

2.老师们应该多出去看看，有机会参加这种便捷的培训学习，加强对艺术插花技巧的认识。