社会实践活动方案。

由于我们工作的严谨，我们动不动就要写一些文章，范文能够运用到我们生活的方方面面，范文可以为我们提供各种参考，下面，我们为你推荐了社会实践活动方案，更多信息请继续关注我们的网站。

社会实践活动方案 篇1

时间：2013年10月31日

活动地点：蟹岛绿色生态度假村

活动年级：四年级

活动目标：

1、通过实践活动，使小学生养成自主观察事物的好习惯，提高对事物美的感悟、欣赏，培养小学生大胆地自我表现美和创造美的能力。

2、改进美术教学和学习方式，激发小学生对美术活动的兴趣和主动参与的积极性，在快乐的观察、想象的学习过程中同时获得积极的情感体验。

3、让同学们通过活动，广泛接触社会和亲近大自然，激发学生的创造力，拓展知识面，磨练意志品质、培养学生的团队协作精神，增长知识和才干。

活动准备：活动前向学生布置外出实践的观察要求，实践过程中，你看到了哪些美丽的景色，参加了哪些有趣的活动等等。

活动过程：

1、听讲解员、老师讲解，或者自主获取知识。

2观察生活环境，引导学生从优美的环境中找到自己喜欢的角落，为儿童绘画创作做好准备。

3、和伙伴聊一聊自己的所见所闻、所感所想，交流自己的创作思路，相互启发创作灵感，形成想象和创造力。

活动成果：

在老师的指导下，学生们进行了选择性的实践示范。

学生实践成果展示方式：

a、和家长聊一聊自己的所见所闻、所感所想。

b、以“快乐一日游”为主题，进行儿童画创作。

c、以“蟹岛”自然景观为主题的摄影作品。

活动结束后，学生的优秀作品将在学校展出。

社会实践活动方案 篇2

低碳走进生活活动

承办单位：江南大学商学院团委

团队简介

团队名称：低碳e族

课题名称：提倡低碳生活建设绿色未来——“低碳生活”走进生活活动

团队顾问：胡付照、盖中辉

团队成员一览表：

实践背景分析

随着全球气候变暖对人类生存和发展的严峻挑战，以及全球人口和经济规模的不断增长，能源使用带来的环境问题及其诱因不断地为人们所认识，不止是烟雾、光化学烟雾和酸雨等的危害，大气中二氧化碳（co2）浓度升高带来的全球气候变化业已被确认为不争的事实。在此背景下，“低碳足迹”、“低碳经济”、“低碳技术”、“低碳发展”、“低碳生活方式”、“低碳社会”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策应运而生。而能源与经济以至价值观实行大变革的结果，可能将为逐步迈向生态文明走出一条新路，即摒弃20世纪发展经济的传统增长模式，直接应用新世纪的创新技术与创新机制，通过低碳经济模式与低碳生活方式，实现社会可持续发展。

如今，温室效应加剧，西南百年大旱，两极冰山融化，大平洋岛国被淹没……无不在提醒我们“低碳生活”不应只是一种口号，更需要实际的投入。

低碳生活，成为“两会”的热点之一。“低碳经济”这个词是这一届政协委员提案当中的关键词，委员们提出了很多新的建议。去年由九三学社**提出的“关于发展低碳经济”的提案就得到国家***的高度认同。

而在九三学社**今年的提案中，“关于推动我国经济社会低碳发展的建议”也赫然在列。“低碳生活”，与其说是一个新话题，不如说是一个我们关注很久的话题，这几年我们一直强调“环保”、“绿色”，实质上，讲的就是“低碳生活”；低碳，与其说是我国面临的一个问题，不如说，这已是一个全球性的问题了，从各国政治家到各国民众，对诸如地球变暖、温室气体排放等等，都已耳熟能详；低碳，与其说是一个具体的技术性问题，不如说，更是一个关乎发展方式的“宏大叙事”问题。当然，毫无疑问，这是一个既关乎“民生”，又关乎“国计”的问题。

***表们就低碳问题纷纷献计献策，共商国是。对国家政策导向来说，“低碳经济”需要上升到国家战略的高度，例如国家出台政策限制高能耗、高污染企业，大力发展新能源，创造有利环境在全社会树立“低碳”意识等，而对个人来说，“低碳”应当被当作每个人的生活习惯、生活方式、生活需要来追求。我们也许做不了什么轰轰烈烈的大事，但是，“低碳生活”从身边做起，从小事做起。

让我们携起手来共同打造一个绿色的未来。

实践的目的和意义

开展“提倡低碳生活，建设绿色未来”为主题的宣传教育实践活动，以社区和小学为实践地点，激发社区居民和小学生的低碳意识，以孩子带动家庭、社区辐射社区的形式，达到减碳、节能、环保的目的，从而培养人们的低碳环保习惯，将低碳环保和人们的生活紧密联系起来，让人们知道低碳和生活质量息息相关，实现“共建绿色未来”的美好愿望。

在国内，“低碳生活”观念越来越深入人心，正引导着一股新的健康风尚。**必须着眼于如何协调民生，发展与环境之间的关系来调整经济结构；企业应注意如何在有效利用资源的同时获得经济效益；更多家庭也开始关注“低碳生活”的理念。然而，这一切仅仅是一个开始，需要更多人持续的热情和有效的行动，我们认为：

改变自己，从我做起，生活真的会不同。

通过本次的实践活动让更多的人了解“低碳生活”，加入“低碳生活”的行列，这对于改善环境，提高生活质量，建设社会主义和谐社会有着重大的意义。

可行性分析

客观优势：

1、 前期准备工作较为完善，已经于各大**取得相应联系，例如扬子晚报、江南听雨bbs、“低碳e族”的博客等等，并计划请环境与土木工程学院中研究“无锡市低碳城市发展研究中心”的相关老师予以指导及合作；

2多位教师的精心指导，使活动更加专业、完善；

三。设施齐全：数码相机和摄像机全程跟踪记录，笔记本电脑保证信息畅通；

4.高校图书馆拥有丰富的图书资源，并拥有大量的书资资源。

5、 此项课题是当今各大热点之一，受到很多相关人士的关注，同时作为大学生，“低碳生活”也是提倡的一种生活习惯，所以这个实践活动会引起多方的注意

6、 我们的团队成员各有所长，各司其职，确保每个活动环节都能顺利完成、更为可贵的是，我们的团队信心十足，团结一致！

本次活动无论是从活动策划，还是方案筛定，我们都是在认真考虑后做了精心准备的，以确保本次活动的成功，我们在前期策划中到处取经，多次找老师教授进行指导，策划经多次修改得以完善。

实践内容规划

实践主题：

要充分发挥当代大学生的社会责任感，践行社会主义荣辱观，在实践中逐步成长。宣传“低碳生活”、“低碳足迹”、“低碳经济”、“低碳发展” “低碳社会”、“低碳城市”、“低碳世界”等新概念，让更多的人懂得“低碳”并加入到“低碳生活”的队伍中，为建设和谐社会贡献出我们的一份力量，在实践中认识国情，奉献社会，提高素质。

实践方案：

时间：2010年6月25日至2010年6月30日（具体可根据实际情况稍作调整）

地点：无锡市社区、学校、公园

联系社区和学校：天鹅湖社区、荣巷中心小学、蠡湖公园

参加人员：无锡市部分居民和中小学生

前期准备：

实践开展：

1、在随机抽取的调研小区发放调查问卷，并就“低碳生活”进行随机采访。

2、基于前期准备的在人们中的深入考察，在小区或是有关的乡村进行上门解说有关于“低碳生活”的含义，并就他们的生活方式提出相关建议。

3、在小区或是村中**量密集处开展定点宣传，设置好展板、相关海报，并进行宣传册的分发，事先多加了解关于“低碳生活”各方面的知识，以备于针对人们提出的问题加以解答

4、设立有奖问答的环节，鼓动观众参与，加深关于“低碳生活”活动的印象。

5、流动宣传，走动宣传，一人拿一张海报，在公园，如蠡湖大桥公园，长广溪公园，蠡湖公园……手拿海报，边走动边向路人宣传“低碳生活”。

6、“教育从娃娃抓起”，在宣传点附近的各类中小学，和学校领导进行沟通，在适宜的时间进行对“低碳生活”的宣传，配以简洁明了的文字、动画**等各类宣传模式。也可以进行一些小游戏，寓教于乐，在游戏中获取知识

7、在中小学中设立“百米画卷”，让他们在画卷上画出心目中的“低碳”生活

后期制作：

1、完成个人总结，团队总结。

2整理、整理、分析数据，整理访谈数据，完成研究报告。

3、整理相片，dv、***制作，文字以及有关新闻**报道的材料原件。

4社会实践宣传渠道：江南大学商学院**、江大校报、雨听论坛、江大新闻站、校园广播电台

实践时间表

（以上均为预期目标，实际情况应根据具体情况进行调整）

附：到达荣巷中心小学车次：江大北门95路经过11站到达河酹新村站，再转乘89路经过5站到达荣巷东滨站，然后步行约600米到达目的地

成果展望

1、创建关于本次实践的博客，上传相关的资料、**、**等，实时更新最新动态 ，多方**报道此次活动，使更具影响力

2、归类汇总实践活动中所制造的宣传海报,宣传书签及调查问卷等;

三。将整个活动中的**、dv和文本材料制作成电子书或**；

4、让大众更加深入了解“低碳生活”，培养当代大学生实践能力

5根据我们在实践中的所见所闻和调查，我们总结形成了一份具有现实意义的研究报告

活动开始前，我们会积极联系**的各种形式，进行广泛的宣传和报道。希望通过这次活动，增强居民环保低碳意识，培养当代大学生的社会责任感。

社会实践活动方案 篇3

顺庆实验小学

2015秋季社会实践活动计划和安全计划

1、 宗旨：热爱家乡，保护自然，增强环保意识。让学生成为热爱自然、保护环境的主人，体会人与自然和谐相处的重要性。

2、 活动日期：2015年3月25日上午集合时间：8:30

结束时间11:40-12:00

三。单位：一级体育公园；二年级西山环山公路；**体育公园、四级西山；五年级生态公园；六年级白塔公园。

四、参加人员： 全校师生

五、活动要求及注意事项：

1对全体学生进行安全教育，给家长写信，与家长取得联系。并将回执单收回。凡是家长没签字的老师一定要与家长取得联系，了解原因。

2、教师要求：

(1)、认真负责、按时到班、不能随便离开班级，注意安全。

(2)、教师要提前到达集合地点，班主任清点人数。每次活动结束都要清点人数。要求学生不要单独活动。

（3）、年级组要统一行动。时间统

一、地点统

一、活动方式统一。

(4)、各班备带一些外伤急救药，如创可贴等。一旦学生受伤，老师和年级安全员会护送学生到医院接受**。

(5)、各班班主任为该班安全第一责任人 、辅导员和到班老师为该班安全第二责任人。

(6)、各年级学生全部返校后年级安全负责人向学校报告。

（**:139137*****）

3、学生要求：

(1)、每班举中队旗，学生穿校服，穿运动鞋，背背包，不许手提袋子。

(2)、听从指挥，保证纪律，任何学生不能单独活动。

(3)、带好垃圾袋，不得乱吃东西及乱丢纸屑。

(4)、学生坐车时，不要将手、头等部位伸出窗外，不攀爬。注意安全，不要拥挤，不要奔跑，不要爬树，不要玩危险的游戏。

(5)、要注意饮食卫生。不要用脏手抓食物。不要喝生水。

(6)、爱护一草一木，注意环境卫生，产生的垃圾，要放到指定地点。

（7） 原则上不允许进入游乐场，每各班主任都要注意并严格要求。

(8)、有特殊情况，立即向老师汇报。

(9)、活动结束后，返回学校，解散后，要及时回家。

六、人员安排：

年级安全责任人：一年级：李燕王贵成徐萍

二年级：祝雪梅张乾徽

三年级：王静袁川熊雄

四年级：王松涛袁果

五年级：杨晓梅蒙琦

六年级：王燕**顾荣

安全负责任：体育公园：蒋才亮；西山：吴金华

生态公园：吴增林白塔公园**

西山环山公路：刘玲

教师：一年级：谭淑娟（1.1）冯薇（1.2）

柏小燕（1.3）段建春（1.4）

社会实践活动安全预案

为保障社会实践活动的安全，特制定本方案

1活动开始前，向所有家长发出通知，告知相关事项和要求，并强调安全和管理问题。

2家长要对学生的健康负责。如果学生不适合参加活动，家长应出具证明并向学校请假。

三。活动前组织召开班主任会议，讲解管理方法和要求。

4到活动现场后、活动结束后，请班主任清点人数，召集全队。

5活动期间，安排领导带队参加，所有学科教师都派到班上。

6活动期间，各领导和班主任的手机都要打开，随时保持联系。

社会实践活动方案 篇4

过一个不一样的寒假，过一个充实而有意义的寒假，寒假的社会实践活动能让你的生活更精彩，能让你变得更好。孩子们，行动起来吧！设计一个属于你的寒假！

开学有奖励啊！家长同志们，根据课改方案精神，以全面实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质为目标，加强学生社会实践活动的能力。家长应配合、监督或协助学生完成作业。

开学后，学校将奖励学生的优秀作品！

注：各班主任

1工艺美术品、科技作品、美术作品交给陈主席。2书法应该交给杨主任

三。手抄报纸，掌握家庭生活常识和技巧**交给政教局长。4把读书笔记和**交给教务处。

社会实践活动方案 篇5

>方案一：安阳实验中学学生寒假社会实践活动实施方案

一、指导思想

20xx年寒假将至，为了促进研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，有益补充学生课余生活，提高学生自身的动手能力，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。我校根据实际情况，特制定本次寒假社会实践》活动方案。

二、活动宣传发动

1、在1月14（周一）的班主任会议上布置寒假社会实践任务，请班主任抽时间组织全班同学认真学习活动方案，并指导贯彻。

2各班班主任在学生离校前确定寒假实践主题和小组名单，并组织各小组召开会议讨论活动细节。

三、活动组织实施

1组织形式：学生通常按生活区域分成5-10人的个人活动或社会实践小组。（可以不按班级组织）

2、必须完成的实践活动：

（1） “节日小报”展览（手抄报纸形式）

每个学生都应以春节和元宵节为主题创建自己的“节日小报”。目的是引导学生学习节日文化、收集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵、展示节日收获和感悟，在心中积淀"做一个有道德的人"的意识。

（2） “公众之星”评选活动（必须有数字**）

社区募捐活动、社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区"陋习"纠察活动、社区敬老爱老活动、社区读书辅导活动、为孤寡患病老人和残疾人做好事献爱心、交通服务活动、环保志愿者活动，目的是引导同学们"在校做个好学生、在家做个好孩子、在社区做个好公民"。

三。社会研究活动（参考主题如下，或可选）

（1）社会参观活动

参观、访问、考察（革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况等），例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以"物业管理"、"商业网点"、"文化娱乐"、"教育设施"、"交通路线"等为研究方向。

（2）社会调研活动。（参考主题如下，您也可以选择自己的主题）

*保护塘河并调查水质污染情况

*关于生活节能状况调查与研究

*农村经济发展状况调查

*生活垃圾分类处理可行性研究

*道路状况及改进意见调查

*中学生压岁钱收支状况的调查研究

*了解父母所在企业的发展变化

（3）科技小作品

看科普电影、电视，读科普书，写发明提案或者作一个小发明作品。将自己平时所掌握的科技知识和科技动态介绍给邻居和身边的朋友，宣传节约资源、保护环境、安全生产、健康生活的科学知识，倡导崇尚科学、破除迷信，反对伪科学。

（4）济困助学行动

参与爱心捐赠。少打一次的，少买一本闲书，少吃一次零食，节约零花钱，奉献点滴爱心，用春风般的关爱来帮助暂时贫困的学友。

3、注意事项

（1）就近就便：社会实践活动原则上要就近就便，组织学生在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者本村范围内开展活动，不开展跨区域的活动。

（2） 生活提炼：从社会生活中选择主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康快乐地生活，自由而负责任，聪明而有创造性地生活。

（3） 从兴趣中选择：抓住最有趣的问题并进行研究。在合作过程中，学生之间相互作用、相互促进，培养兴趣，发展专业，提高综合素质。

（4） 合理利用各种资源：如网络资源。网络已成为最大的资源库。在综合实践中，要充分利用网络上的技术和资源进行信息的收集和处理。

（5） 综合运用各种方法和手段：从研究对象的角度出发，可以采用个体独立**和群体合作**的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问社会宣传、服务、>总结、答辩、反思等学习活动。

（6） 确保安全，严防事故：各班要提前做好活动期间的安全教育，认真制定和落实安全纪律。确保学生的安全，防止各种事故的发生。

（7） 参与社会实践的班级和个人必须注重自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

四、总结评比

（1） 所有学生必须填写寒假社会实践表（必须盖章）。准备好"节日小报"、"公益之星"的推选材料，并附带》证明材料（一定要有数码**），在下学期开学第一天把评选》证明材料交给班主任。

（2）下学期开学第一周内各位班主任要根据方案内容及个人假期活动情况记录表内容和实际表现，进行总结评比，评出班级寒假社会实践活动先进个人(占本班总人数10%)。

（3）下学期开学第二周星期一各班将社会实践材料上交政教处(附社会实践表、证明材料和**、个人事迹材料等)，且将班级前10%的先进个人材料单独上交。政教处将在第二周内评出校级社会实践先进集体，并从各班推选出的10%先进个人中评选出校级先进个人，评选结果记入班级考核。

方案二：20xx年学生暑假社会实践活动实施方案

为了提高学生的社会实践能力和综合能力，进一步培养学生的社会责任感和全面素质，促进社会实践和大学生思想政治教育的有机结合，从而使学生了解社会，服务社会，为学生就业积累实践经验，我系决定在20xx年暑假期间继续组织学生开展假期社会实践活动。具体安排如下：

一、实践活动主题

锻炼自我，服务社会，提高能力

二、实践活动内容

（一）做好志愿服务

1进养老院：主要服务内容是在养老院开展敬老服务，协助养老院开展各项志愿劳动工作

2深入社区，为困难群体提供志愿服务

三。服务村委会，体验村官工作

4参加公共场所的公益活动，志愿服务

（2） 参加与专业相关的社会实践

1、到保险公司社会实践

根据历年就业招聘情况来看，招聘单位非常重视学生营销相关工作的实践经历，为了为学生提供社会实践机会，提高就业竞争力，我系与太平洋人寿保险公司联系并建立学生暑期实践合作意向，具体工作内容为培训一周之后组织参加保险**人考试，然后是新人培训，之后上岗实习。

工作地点：东四十条113-2号

巴士路线：在地铁5号线张自忠路下车，b、240~260米东、香港南部和澳门中心下车。

上班时间：每天早8:30-17:00

学生可根据家庭住址，本着就近原则自愿报名，经公司面试合格后确定

2.郊区的学生可以联系附近的保险公司参加练习

（三）打工。根据自身实际情况开展不同的工作实践，重点是锻炼吃苦耐劳的精神，体验社会，为顺利就业积累经验。

（四）专业调研。

学生可以结合专业知识，配合教师的科研项目，积极开展为“三农”服务的科研活动。此次重点开展京郊农村家庭信用信息调查。李艳芳老师课题问卷：

《农户征信信息调查表》200份。注：金融0911班所有农民。

因调查问卷数据为科研课题依据，要求保证信息的真实性，所以要求参与调研的同学要高度重视，认真对待，所填信息必须客观真实。班级团支部要认真做好问卷发放和**工作，做到发放问卷数量与**问卷数量一致，确保问卷调查质量。要求开学第一周上交调查报告。

三、实践活动方式

1、根据以上内容，每一位学生可以根据自己实际情况任选其一，自主在城镇社区、专业对口单位或本村范围内开展活动。

2也可以根据情况组成小组，几个人可以一起进行实践活动

四、活动要求

1以便民为主，提倡专业实践与社会服务相结合。

2坚持“安全第一”的原则，在确保安全的前提下，开展节假日社会实践活动。

三。在社会实践过程中，如有可能，尽量保留一些**等视听资料，并有单位证书参加工作或社区服务。

4这项活动对提高学生的社会实践能力和综合素质具有重要意义。它需要学生的思想关注、积极参与和实效。活动时间不得少于10天。学生参与社会实践活动是总结和评价优秀学生的基础。学生干部要带头认真完成社会实践任务。

5、活动结束后，以团队形式参加社会实践的需撰写一份团队社会实践报告，字数不少于（a4纸打印文稿），个人形式参加实践的需每人要撰写一篇不少于的实践体会（a4纸打印文稿）。每个班级至少应提交一份团队社会实践报告。

6报告的内容要与实际内容紧密结合，讲真情、讲收获。内容要求有具体实践时间，实践内容，实践收获和体会，科研调研的可以结合对调研内容的理解与分析谈体会。

7、开学第一周由各班团支部收齐实践报告并对本班社会实践情况进行统计、总结和评比，开学两周内，上交推选出优秀实践体会及班级暑期社会实践统计表和社会实践总结。

五、总结

学生参加社会实践活动的表现及成果，作为学生综合素质评测、社会调查课程成绩评定、三好学生与优秀团员等荣誉称号评定的依据之一。各团支部组织的社会实践活动的表现和成绩，作为先进团支部和先进班集体的考核项目之一。

社会实践活动方案 篇6

大学生暑期教学实践活动

-贵州龙昌中学志愿服务队活动

主办单位：贵州省福泉市龙昌中学

协办单位：阳光社会实践服务队

为促进家乡教育发展，开阔当地学生视野，提高大学生的社会实践能力，丰富当地学生的假期生活，繁荣校园文化。结合我们去年寒暑期“三下乡”社会实践、新农村服务和社会调查活动经验，特组织开展“阳光社会教学实践“‘走进福泉市，学’”实践活动。活动策划如下：

一、活动目的: 随着改革开放的不断深入和发展，城市的教育取得了巨大的成就，但是随之而来的问题是在城市里求学的中学生缺少奋斗精神和感恩意识、心理脆弱、不明白高中到底该怎么努力、有些人甚至沉迷网络、爱情。这就需要更多地帮助他们，以使他们有一颗积极健康的心态走完剩下的高中生活，缩短他们与成绩较好的同学之间的差距。

作为大学生，他们需要承担起大学生的社会责任。本次“阳光社会教学实践‘走进中学’”实践活动，我们联合全国十几所高校的大学生利用暑假的时间携手共同走进贵州省福泉市，学，与同学们一起体验快乐充实的暑假生活，了解西部孩子的思想状况，宣传和发展当地的旅游。本次活动目的具体如下：

1建立福泉市教育部门与全国部分大学生公益活动的合作关系；

2. 为福泉市，学教学质量的进一步提升奉献出自己的一份绵薄之力，给学生传播一种积极健康的生活观和奋斗观，让他们更多的人从我们身上找到努力学习的动力

3. 结合自己所学回报社会。结合当地学生特点，为当地教育事业的发展做进一步的调研与宣传，并撰写活动总结报告书，大力向外界宣传龙昌中学的教育发展状况，带动更多的大学生来关爱家乡教育事业；

4. 开拓当地中学生的眼界，培养他们德、智、体、美、劳各方面的才能，树立远大的理想和爱国家，爱家乡的情怀；

5开展禁毒、网络和法律知识宣传活动，使他们远离毒品，健康上网，了解法律，保护自己；

6. 把书本知识与实践活动相结合，在实践当中锻炼自己，提高大学生的社会实践能力，让学生在实践中磨练意志、增长见识、锻炼才干，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神品质；；

7关注学习成绩差的学生，给予帮助、安慰和鼓励；

2、 主题：服务家乡教育，回报美好家乡

3、 地点：贵州省福泉市龙昌中学

4、 活动时间：待定（因活动人员休假日期不确定）

5、 主办单位：阳光学会实践志愿者服务队

6、 协办单位：福泉市教育办公室

福泉市，学

凉水井派出所

七、活动组织

下乡队员名单：20名优秀志愿者

九、各组主要责任

1.教学小组

1) 收集每位队员的教学科目，并安排其10天的教学任务，做好备课情况检查;

2) 根据学校要求，安排学生每天的课程;

3) 监督队员是否按照要求给学生上课；

4) 为每个班安排1—2个班主任，负责班级日常事务；

5) 负责学生的生活和学习，纪律和安全问题；

6) 负责动员学生参加团队组织的活动；

7) 负责与学校教务处联系，以解决课程安排需要的设备；

8) 做好学生的心理辅导；

9) 汇报每天的工作情况。

2.后勤小组

1) 负责每天活动队员的生活起居和工作细则安排；

2) 负责与学校沟通联络，遇到问题及时汇报；

3) 负责寻找有特长的学生，并安排学生及队员出演的时间及节目；

4) 与校领导联系落实各种设备的安排，并准备表演所需器材及道具；

5) 负责活动场地及卫生组织安排；

6) 安排活动结束时的文艺节目表演；

7根据老师安排的时间安排厨房助理和卫生员；

8汇报每天的工作情况。

3. 资料收集小组

1) 活动前期，拍摄贫困学生生活及大学生教学实践活动宣传片，并联系**进行宣传；

2) 负责记录拍摄全队活动的过程；

3) 负责收集其他队员拍摄的**，影像；

4) 负责后期**的制作，并反馈相关单位致以感谢;

5) 负责活动期间器材的保管，操作与维护;

6) 汇报每天拍摄情况。

4. 学生和家长调研小组

1) 确立调查课题，查找相关资料及咨询相关专业的老师或教授；

2) 负责以问卷，访问等形式对当地学生和家长进行调查，充分了解学生，并与学生和学生家长沟通，收集学生的学习情况相关数据；

3) 负责带领其他队员进行义务宣传和家访活动；

4) 负责对当地家长、学生进行法律和禁毒等方面知识方面的讲解；

5) 汇报当天的工作情况。

5. 安全纪律小组

1) 负责全队作息时间监督；

2) 负责全队队员、所有学生的安全问题；

3) 负责联系当地的派出所和学校的保卫处保安人员；

4) 负责监督全队队员是否遵守纪律，并做好考勤工作；

5) 负责记录队员每天出勤情况，包括时间，地点，目的等；

6) 负责每天晚上的安全巡视；

7) 了解当地的交通状况，治安情况，文化差异，并向队员进行讲解；

8) 汇报每天的工作情况。

6. 公关小组

1) 负责与各单位企业联系相关活动的赞助与宣传事宜；

2) 负责与与学校联系相关活动及活动需要的器材；

3) 联系来回的车辆联系；

4) 与当地各协办单位联系，记录好****及地点，以便需要；

5) 负责联系当地的**，扩大宣传，并收集相关报道；

6) 与当地**沟通，请求他们在相关活动方面的支持。

7. 宣传小组

1) 负责制作文艺汇演邀请函，并向相关领导发送；

2) 负责制作及张贴海报，告示宣传等，动员当地群众参加或**文艺汇演；

3) 负责制作汇演节目单；

4) 负责收集队员每天的工作日志，以及后期工作总结及简报收集；

5) 负责制作各种宣传海报、展板、倡议书等；

6) 负责制作学生招募宣传海报等；

7) 负责返校后一系列对赞助公司或**的感谢信的制作；

8) 负责回校后的**展活动；

9) 按时在博客和**群内更新各项信息；

10) 每天按时汇报当天情况。

10、 主要活动（具体活动见子计划）

1放飞梦想展望未来——趣味教学

目的：让当地学生在轻松愉快的学习氛围中接受知识，通过各种拓展教育调动其学习兴趣，激发他们的求知与发展的欲望；把社会主义荣辱观的宣传、学习融入到教学与活动中，让他们树立正确的世界观、人生观、价值观，树立努力学习、建设家乡的理想信念。

要求：融思想性、知识性、趣味性、技巧性于一体，使学生在愉快的环境中学习，并通过各种生动灵活的方式与学生进行思想交流。

工作安排：教学负责人制定教学计划和时间表。根据学生的情况划分班级。每个班有1-2名班主任。到学校的第二天开始教学。

对象：高一学生

教学内容：基础教育与发展教育

基础教育

基础教育主要以教材为主

拓展教育

**舞蹈、形体训练(以汇报演出所需而定,要求内容积极向上)

普通话、演讲与口才等

2激发潜能，增强意志

目的：拓展训练能使青少年学生激发个人潜能，培养乐观的心态和坚强的意志，提高沟通交流的主动性和技巧性，树立相互配合、相互支持的团队精神，极大增强合作意识，从而达到提高学生心理素质的目的。

1、学会做人；

2、学会学习，培养成才；

3、学会选择，创造成功。

要求：队员要严格遵守活动原则，必须做到公平、公正、公开原则，活动前期，由负责人做好活动安排，负责对活动设备及奖品的安排。

工作安排：准备拓展相关活动，安排服务团队成员协助活动，确保学生安全。

负责人3. 走进龙中宣传铜仁——爱我家乡回报故土

目的：了解铜仁地区人民的衣、食、住、行、游、购、娱等方面的情况，并大力向社会宣传，带动当地旅游的发展。

要求：要统一服从指挥，严守纪律，尊重当地民风民俗，不单独行动，注意安全；深入农家，全面了解当地的民族风俗习惯，美食，交通等情况，拍摄出当地最美丽的风景，返校后每人写一份总结报告寄回当地相关部门，做到知识化、科学化、合理化。

工作安排：与当地农民取得联系，选择好的路线和地点，并咨询相关师生。

负责人4。感恩努力提高识字率--演讲比赛

目的：以“我爱家乡”为主题，通过演讲比赛，在认知上，要让学生了解自己生活的环境，从而让学生树立强烈的社会责任感，建设家乡，发展家乡。

要求：比赛遵循公平、公平、公开的原则。

工作安排：加强前期宣传力度，鼓励并使更多的学生积极参与，保证并控制参与活动人数，合理安排竞赛项目，保证参与人员队员安全。

负责人：

5. 舞动青春魅力铜仁——文艺汇演

目的：以教学团队成员和学生为主体，展示活动的教学成果，并向地方**，学校和群众汇报成果。

要求：突出活动主题，邀请学校老师和当地学生参与，回馈当地**。表演内容要积极、健康、活泼，实践成员要在活动中始终保持积极向上的精神状态。

工作安排：活动负责人在活动最后策划一个有意义的汇报演出，将为期十五天的教学实践生活，以及活动内容展示给当地群众。

负责人7。关爱农村，传承文化

目的：让大学生全面了解铜仁周边农村情况，关注农村的发展，体验农村，农民的生活，同时把关爱送到农民和家长的家中；拓展家长视野，解决孩子教育过程中的问题；走访贫困户，尽力解决力所能及的困难。

要求：把队员分为几个组，在走村访户，为家长朋友讲解活动目的和交流共同关心的问题，同时了解他们的生产生活状况；要严格尊重当地民族的风俗习惯，不拿群众一根针一根线。

工作安排：根据实际情况安排队员走访不同的村寨，走访时要记录家长们的真正需要和想法，了解他们的困难，大力向外宣传，以此引起社会注意，并作出汇报工作成果。

负责人12。继续注意加大宣传力度-后期活动

目标：后勤信息组负责整理团队成员的日志并进行总结。收集整理活动的所有**信息，以方便后期宣传需要。

将录像制作**作为数据上报，并反馈给相关单位表示感谢。由学生和家长组成的调查组将相关调查报告和**资料汇编成册。以便上报学校相关部门。

为了使我们实践活动的长期性，在返校后我们将以各种各样的形式（如**展示，影像宣传，物资援助，知识援助等）继续关注当地社会经济的发展。

要求：所有团队成员都要有高度的责任感，把后续工作作为一项长期责任来抓。

负责人14。安全管理自我保护应急演练

社会实践活动方案 篇7

一、实践主题：

立足实践，关注电脑普及。

二、时间地点：

**市**县部分农村。

三、实践时间：

20**年7日

四、实践的意义和目的：

希望通过大学生的社会实践，让大学生深入农村、走进农民，

社会实践活动策划书（一）

一、实践主题：

立足实践，关注电脑普及。

二、时间地点：

**市**县部分农村。

三、实践时间：

20**年7日

四、实践的意义和目的：

希望通过大学生的社会实践，让大学生深入农村、走进农民，把活力、热情、知识带入农村。对一些家庭进行走访，调查电脑在农村的普及情况，总结电脑在农村普及过程中遇到了哪些问题。从而总结出电脑在农村的销售前景，对一些有电脑的家庭询问电脑的使用情况及在使用过程中遇到的问题，并耐心解答。

通过社会实践和做全面的调查，发现问题，想出办法，挖掘农村电脑普及的特点，发挥专业优势，提交相关总结报告等。将**农村电脑普及加以推广。并希望找出农村计算机在推广实践过程中存在的弊端和不足，及时回复有关部门予以解决。

青年大学生认识农村，了解农村，实践农村，有助于树立正确的时间观，人生观和价值观，有助于开展基本国情和形式政策教育，是大学生正确认识社会，认识国家的前途。了解自己的职责，做好毕业前为农村服务的准备。

五、实践内容：

1更深入地了解电脑在农村的普及和销售前景；

2总结了农村计算机普及的成功经验和存在的问题。以大学生的视角提出建议，为更好的电脑普及做出努力。

三。让人们了解计算机的便利性和重要性。

六、实践内容：

1问卷调查了解电脑普及情况；

2深入家庭，体验电脑的使用；

三。总结实践活动，整理调查资料，撰写调查报告。

七、日程安排：

1、前期安排：

1）地点：**学院；

2） 时间：6月12日、20日星期六；

3） 内容：收集资料，撰写整个活动计划；

4）参加成员;全体成员。

2、实践过程阶段：

1）地点：**农村

2）时间：20**年7月

3）内容：走访及问卷调查

4）参加成员：全体成员

3、实践后期总结;

1）地点：**学院

2）时间：20**年9月

4）参加成员：全体成员

八、项目的可行性论诉：

1、我们社会实践地点是自己的家乡，具有天时、地利、人和的优势。

2大学生们精力充沛，热情高涨，渴望到农村一线调研，参与成员的积极性很高。

三。这项社会实践旨在促进计算机在农村的普及，并将得到学校、学院、村委会和村民的大力支持。

九、实践经费预算：

2、车费：200元

3、问卷：50元

4、生活：90元

5免费图书籍电脑用品：150元

6、不可预见性资金：50元

总计：750元。

十、活动开展：

1走访一些家庭，看看电脑的使用情况，并给予正确的指导。

2给一些家庭寄一些关于计算机基础知识的书，并推荐一些好的。

三。向人们解释计算机的便利性和重要性。

4问卷调查及回归后统计。

5加工成文本材料，做最后的总结。

十一、团队组成及管理：

1、团队成员：***

2、管理：

1）、在实践期间，实践队员都应该处处以大局为重，考虑团队的整体利益，维护团队的形象，注意言谈举止细节。

2） 对自己的安全负责，保持良好的个人财务状况。

3） 具有奉献精神、爱心和耐心，具有一定的应急处理能力和心理素质。

4）团队成员共同努力，互相帮助。

5） 履行职责，保质保量完成项目任务，积极面对困难，解决问题。

6） 暑假天气很热。采取措施预防中暑。

7)由团队负责人负责，每晚对当天工作进行总结，并对第二天工作进行部署。

策划人：***

社会实践活动策划书（二）

一、活动名称

苏州大学暑期实践暨苏州大学动物保护协会“关爱动物，珍惜生命”宣传活动

二、举办机构

材料与化学化工学部团委

苏州大学动物保护协会

苏州市小动物保护志愿者协会

三、活动地点

南通、常州、淮安、连云港、徐州、苏州（具体位置待定）

四、活动时间

**年八月份

五、参与人员

苏州大学动物保护协会部分成员

10级化工班部分同学

六、活动目的

通过这次在省内部分地区的宣传活动，旨在将社会上热衷于宣传，保护动物的力量结合起来，更好的有组织的对社会上的流浪动物进行保护。让更多的人了解动物保护的理念，提高保护小动物的意识，加入到动物保护的行列中来。并通过这次活动，联系全省各地的动物保护组织，使我们今后共同开展活动，做好动物保护宣传活动。

七、活动流程

（一）准备阶段

在七月份，分配给具体成员各自的任务（包括在各自家乡举办活动时所需要做的准备工作），统一准备好活动所需的横幅，横幅上的标语，传单，问卷，海报，黑色签字笔，会服等，并最终确定具体的活动地点。

（二）活动阶段

活动的具体开展根据地区划分，考虑到暑期同学出行不便，不能将所有的同学聚集到一起举办活动，所以由协会的成员发动活动所在地的同学，亲友等人员一起参加活动。各自按照活动的举办时间进行活动的筹备和举办。活动在苏南和苏北同时进行。

苏南地区活动的开展按照常州——南通的顺序进行（如果有特殊情况，具体再做调整），苏北地区活动按照淮安——连云港——徐州的顺序进行。作为活动的最后一站，苏州市在开学前几天安排协会全体成员参加。

活动的开展主要在以下几个地点进行：学校，大型商场前，街道，城镇的社区，农村等等（地点选择应注意在**量大的地区）

苏南地区

（1）常州地区

8月初（8月1日至5日），协会会员在南京互相联系。可以联系常州的同学等人员。

由常州的协会成员安排统一的集合地点，并且联系常州相关动物保护机构，邀请他们一起举办活动，并建立长期合作的关系。

与协会活动的地点的管理人员协商，安排好挂横幅的位置以及放桌子的位置，以便大家到场后可以及时铺开横幅，贴好海报，散发传单，吸引路人进行签名仪式，进行活动的宣传。常州地区的学生到了之后，都到预先确定的地点进行宣传

在常州的时间宣传的时间尽量控制在一天到两天。如果时间比较多，可以选择多个地方进行宣传。活动安排具体人员组织拍照。

活动结束后，收起海报、签名笔、悬挂横幅和签名横幅。归还活动所借的桌子。打扫活动进行的地点。

充分展示苏州大学学生的高素质。在一切工作做好后，大家统一前往住处或者是车站。（考虑到常州有很多娱乐景点，建议选址在恐龙公园或常州购物中心附近进行宣传。）

常州地区活动结束后，参加活动的成员经行活动总结，在下次活动开始前交换意见，总结第一次活动中的不足，再前往第二个地区前做出更正。

（2）南通地区

从8月15日到20日，我们将在取得联系后前往南通。活动地点暂定为江苏省基塔查中学。（考虑到一 ： 地处农村 ， 二 ：

该活动在学校进行，对学生来说也是很好的教育。）活动时间安排为一天。

由协会成员联系栟茶中学的校领导，在学校内部进行保护动物的宣传，包括传单的散发，签字活动，在高一，高二，高三，各抽取几个班级，进行问卷调查，研究同学们保护动物的意识。活动也可以在基塔茶古老的街道上举行。在南通的活动主要是与厨房茶中学合作。

活动结束后，收起海报、签名笔、悬挂横幅和签名横幅。归还活动所借的桌子。打扫活动进行的地点。充分展示苏州大学学生的高素质。

活动结束后，对问卷调查进行分析，并对活动进行总结。至此，苏南地区的动物保护宣传活动落下帷幕。大家进行活动的总结，以地区为单位以电子稿的形式把活动总结发到协会邮箱*****。

苏北地区

（1）淮安地区

八月十号至十五号在淮安地区的社团成员相互联系，大家安排好时间，携带活动所需的物品统一前往淮安。（淮安地区宣传活动暂定一天，返程需提前购票。如果情况特殊需要两天时间，苏北活动负责人应及时为参加活动的协会成员安排食宿。）

由住在淮安的协会成员安排统一的集合地点，在活动前尝试联系淮安市的相关动物保护机构，邀请他们一起举办活动，并建立长期合作的关系。

与协会活动的地点的管理人员协商，安排好挂横幅的位置以及放桌子的位置，以便大家到场后可以及时铺开横幅，贴好海报，散发传单，吸引路人进行签名仪式，进行活动的宣传。在苏北地区的同学到齐后，大家一起前往预先确定的活动宣传地点（建议地点选在淮安的一些景区）。

安排具体人员拍照并拍照。并且撰写活动的通讯稿。

活动结束后，收起海报、签名笔、悬挂横幅和签名横幅。归还活动所借的桌子。打扫活动进行的地点。

充分展示苏州大学学生的高素质。在一切工作做好后，大家统一前往住处或者是车站。

社会实践活动方案 篇8

安徽金寨职业学校2015年寒假社会实践班

2015年寒假将至，为引导学生过一个有意义的寒假，现组织本班学生在寒假期间进行社会实践活动，使学生能在活动中“受教育、长才干、作贡献”，达到“在实践中成长”的教育目的。为使活动顺利开展，根据学校指导思想和我班学生的实际情况，特制定寒假社会实践活动计划。

一、活动指导思想

引导学生接受教育，培养人才，在实践中作出贡献，把校园知识与实践相结合。

二、活动意义

1参与社会实践，激发学习兴趣，增强生存体验，提高社会意识。

2积极服务社会，形成服务意识，强化社会责任，促进自身成长。

三。转变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间，实现完美自我。

三、活动的主题

走向实践，走向社会

四、社会实践的组织形式

1、班委会组织

班委会推选学生代表策划寒假活动。

2、以小组合作为基本模式

一般由3-5个学生。群体构成的基本原则是以同一城镇为基准。此外，每个小组都会选出自己的组长，聘请具有一定专业知识的成年人（如学校老师、学生家长等）作为活动指导老师。活动小组成员在活动过程中必须做到有分有合，互相协作。

具体过程参考如下：

a、编组、选题；

b、聘指导教师；

c、制定活动方案；

d、 小组研究设计具体操作（设计访谈**，问卷调查；制定参观、观察、活动计划；准备相机等活动工具）；

e、 实践活动（观察、访谈、问卷、实验）；

f。 分析活动数据，找出法律特征；

g、撰写社会实践调查报告。

3、个人单独进行

五、社会实践的主要内容：

1、参加实践生产活动

（1） 参加学校组织或学校联系的社会实践活动（如企业寒暑假职工）；

（2） 协助父母完成家庭力所能及的家务（如做饭、洗衣等）；

（3） 自行开展创业活动（如销售产品）；

2、开展志愿服务活动

（1） 开展乡村、社区环境卫生改造等志愿服务活动；

（2） 开展关爱敬老的志愿服务活动；

（3） 开展周边中小学生知识指导志愿服务；

3、寒假自制小作品活动

（1）摄影作品

要求：以“美好新生活”及社会生活中各方面动人场景、感人事迹、生活点滴为摄影题材取景，摄制**。

（2）手工作品

要求：作品包括：剪纸、刺绣、十字绣、手工艺术品等形式，结合社会生活，主题积极向上，反映当代中职学生新面貌；

六、社会实践活动具体安排

1、期末考试结束后，学生3—5人组成一个社会实践活动小组，推选出组长自主选题，自己聘请1—2名指导教师（学校教师或家长），初步制定《小组社会实践活动方案》，小组组建情况与《小组实践活动方案》于2015年1月2日前上**委会。

22016年1月18日至2月22日，开展社会实践活动。

三。2016年2月25日前，向**委员会提交了以下社会实践总结材料。

（1） 社会实践活动记录表（每人一份）；

（2）活动**、录像、录音等资料：

（3）社会实践心得。

42016年3月上旬社会实践活动总结表彰

（1）以黑板报和手抄报的形式，分组进行社会实践活动。

（2） 组织社会实践成果展示。

（3） 评选社会实践的先进集体、先进个人和优秀经验。

（4） 优秀经验编成书，并在班上交流。

七、注意事项

1、在生活中提炼。

2、在兴趣中选择。

3、合理利用各种资源

4、综合运用各种方法手段。

5参与社会实践的班级和个人必须注重自身形象，认真参与活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

6全班必须至少选择一个社会实践内容或多个社会实践内容

八、安全预案

1学生在开展社会实践活动时，要注意交通、食品等安全。

2在与人交往的过程中，要注意礼貌，提高警惕，防止上当受骗。

三。社会实践活动原则上应在学校附近和学生居住的城市社区开展。

社会实践活动方案 篇9

一、指导思想和意义

(一)、指导思想

将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

(二)、意义

1、改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

2、参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。

3、主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。

二、组织形式

学生一般以个人分散活动或由6-10人组成社会实践活动小组，也可以青年志愿者小分队活动组织。

三、社会实践的主要内容

(一)、社会参观活动

参观、访问、考察(革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况……)，例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。

(二)、社会调研活动。(参考主题如下，也可自选主题)

1、绿色环保宣传

2、保护母亲河、水质污染情况调查

3、白色污染调查研究

4、关于生活节能状况调查研究

5、农村经济发展状况调查

6、关于生活垃圾分类处理的可行性调查

7、道路状况及改进意见调查

8、旅游资源状况调查

9、中学生的消费观念与行为研究

10、中学生上网吧问题研究

11、中学生学习习惯的调查与研究

12、中学生零用钱数量及用途的调查

(三)、社区服务活动

社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交 通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。

参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

四、社会实践活动总结、表彰

1、各位同学要认真填写2017年暑假社会实践表，并以书面形式做好总结并附带证明材料。

2、xx月12日至xx月18日各班团支部要根据方案内容及个人寒假活动情况报告表内容和实际表现，进行总结评比，评出班级寒假社会实践活动先进个人(占本班总人数10%)

3、xx月20日上报学校(附社会实践证明材料或照片、个人事迹材料，由团委评定校级社会实践集体和个人，评选结果记入班级考核。

社会实践活动方案 篇10

活动主题：“党的伟业，我的骄傲”主题影展及讨论会活动时间：2011年11月2日

活动地点：3301教室

参与人员：第一临床学院党课培训第三大组全体学员活动背景：2011年为中国共产党建党九十周年，于此值得纪念的年份里，通过影片《建党伟业》的放映，重温历史，缅怀过去，纪念那些动荡时期为中国革命抛头颅洒热血的先烈们。

活动目的：通过影片《建党伟业》的放映及观后感的交流，让全体入党积极分子了解中国共产党在纷繁复杂的旧中国成立过程中所经历的腥风血雨，坎坷历程，从而进一步激发同学们的爱党爱国热情，端正同学们的入党动机。

活动准备：1。初步策划并确定活动流程

2准备电影和相关材料，申请上课

三。及早宣传，鼓励学生积极参与

4画黑板报，打扫教室，布置场地

活动内容：1。主持人宣布了活动过程

2、宣读活动纪律要求

3、电影放映

4、观后感交流，学生代表发言

5、主持人作结束语

党课学习第三大组

2010级麻醉班

2011/11/5

社会实践活动方案 篇11

一、活动目的及意义

为贯彻落实坚持以科学发展观为指导，以鄱阳湖为核心，以鄱阳湖城市圈为依托，保护生态、发展经济，统一规划、分步实施，以人为本、统筹兼顾，把鄱阳湖生态经济区建设成为生态优良、经济发达、城乡协调、生活富裕，生态文明与经济文明高度统一，人与自然和谐相处的生态经济区。我校动员和组织大学生开展“三下乡”社会实践活动，不断增强青年学生用科学发展观指导新的实践、推动科学发展的能力和本领，根据省委宣传部、省文明办、省教育厅、团省委、省学联关于今年暑期开展以“争当鄱阳湖生态环境建设生力军”为主题的大中专学生志愿者文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的相关要求，结合我校实际，上饶师院团委决定组织二支队伍分别赴铅山县畲族太源乡和鄱阳县开展科技、文化和卫生“三下乡”暑期社会实践活动。

二、活动主题

以“争当鄱阳湖生态建设生力军”为主题，通过集体组队参加社会实践活动，引导广大青年大学生深入学习建设鄱阳湖生态经济区规划，贯彻落实科学发展观，关爱农村留守儿童健康成长，保增长、保民生、保稳定，支持江西经济发展建设，在实践中奉献社会，锤炼意志，提高素质，培养当代大学生艰苦奋斗的精神和社会实践能力。

三、活动主办单位

上饶师院团委 学生会（学生会社团实践部协助开展具体工作）

四、活动组织形式

采取组队活动与分散活动相结合的形式，学校组成以校学生会干部、学生党员团员为主的两支“三下乡”队伍（服务队队员在全校范围内招募），分别赴铅山县太源民族乡和鄱阳县开展活动。

五、活动内容

（一）铅山县畲族太源乡活动

活动内容概述：

1、开展素质拓展班

针对留守儿童和贫困山区的孩子，授课内容以文化课为主，辅之是娱乐，结合师院丰富多彩的校园活动形式，寓教于乐。通过道德修养的教育，提高当地中小学生的思想道德素质和个人修养。

2、进行环保意识教育

（1）针对学校环境恶化问题，结合各类环保卫生经验成就，提高当地人的环保和公共卫生意识，帮助改善生活学习环境。并且组织播放以环保为主题的教育片，丰富环保教育形式，同时开展实地考察活动。

（2）寻访和收集资料，并与当地人进行经验交流，为以后在上饶地区发展志愿者和推广志愿者活动积累经验。

3、活动的归纳与总结

“三下乡”回来后将资料归纳整理，在校内进行推广宣传，引起我校师生对留守儿童的关注。

具体活动安排：

1、在当地学校开设素质拓展班和学习辅导班，针对留守儿童实际情况进行学习辅导。

2、向留守儿童捐赠学习用品。

3、志愿者与留守儿童签订“一帮一”的服务协议。

4、开展“让世界听我说”保护鄱阳湖生态经济区环保系列活动

（1）“传递绿色祝福，构建生态家园”环保宣传片观赏；

（2）“珍爱‘留守花儿’，保护绿水青山”废品回收创意制作及其作品展示、环保知识宣传、环保标语征集比赛、硬笔书法比赛等活动；

（3）“使命 责任 成才”环保手抄报、黑板报比赛；

（4）“让世界听我说”主题演讲比赛。

5、开展环保宣传实践活动

（1）“争当鄱阳湖生态建设生力军，实现江西在中部的.绿色崛起”横幅签名宣传活动；

（2）环保照片宣传活动。

6、在当地农村进行课题调研，并写成调查报告。

7、“留住童年，放飞希望”联谊晚会。

（二）鄱阳湖生态环境保护宣传实践活动

具体活动安排：

1、了解当地居民的风俗人情，通过居民进一步对周边环境的熟悉，依居民为向导就地考察，随时做实验记录，及时发现问题，并向当地相关政府部门反映。

2、大力向当地居民宣传农业、科普、环保知识，同时把最新的环境实事动态与其分享，让他们就问题探讨，寻找解决环境问题的方案，时刻关注民生，用科学知识来指导农民的农业生产。

3、与当地卫生部门相关负责人取得联系，与其一道开展志愿者服务活动，在街上进行公益献血活动，同时开展血吸虫病的相关检测及预防宣传活动。

4、动员人们群众参与到环保行列中来，一起清扫公共场所，同时在公共场所或垃圾多的地方张贴保护环境卫生的宣传画或宣传单。

5、收集关于环境破坏的图片及造成恶果的图片，同时组织相关人员去典型区域进行拍摄，把一系列图片放于人流聚集地进行展览，让其从中认识到保护环境的重要性。

6、与当地环保部门的相关专业人员对当地污染严重的河流水质检测，制造出水样调查表，以及收集废旧电池，提高居民的环保意识。

7、开展“发展生态经济，构建和谐社会”座谈活动。环保宣传社会实践队在当地青年农民活动中心与青年农民一起开展座谈，座谈围绕着如何发展生态经济，青年农民如何致富现场与农民朋友展开气氛活跃的探讨，同时把座谈的形式带到农田中，在田间向与村民朋友进行探讨。

8、开展联谊活动。环保宣传社会实践队与当地群众在青年农民活动中心开展联谊活动，实践队的队员们为农民朋友们奉献了一场丰富多彩的文艺汇演。

9、共绘环保蓝图——环保承诺签名活动。在当地人口流动量大的地方开展了环保承诺万人签名活动，活动让广大群众积极参与在写有主题的横幅签名。以“发展生态经济，构建和谐社会”为主题进行环保知识宣传。定点宣传与流动宣传相结合，讲解与环保资料相结合，用专业的知识、通俗的语言来传达绿色的理念。

10、我与“环境保护”民意调查——环境保护民意调查活动

了解自己身边的环境问题，才能更好的认识和关注环保，环保宣传社会实践服务队开展的“环境保护民意调查”，在群众做问卷的同时并细致的为他们解答身边的环保问题，让参与的群众提出他们对环保事业的宝贵意见。

11、营造和谐社会，从尊敬老人开始——赴敬老院关爱老人活动。

带着果品及避暑药品看望敬老院的爷爷奶奶们，队员们与爷爷奶奶们聊天，为他们清理房间卫生等，充分体现当代大学生的素质，用真诚的心面对身边的人。

12、环保知识宣传下小学，环保意识要从小抓起，在学校里进行有关鄱阳湖环保知识讲座并结合资料对学生进行讲解。

13、环保实践服务队在行动——下农田赴工矿企业进行调研活动，并形成调研报告。

14、举行街头猜猜看活动，通过做相关活动（如袋鼠跳、回答鄱阳湖生态知识问题等），宣传鄱阳湖环保知识。

六、活动安排

（一）活动要求

基于暑期“三下乡”社会实践服务农村的活动宗旨，在人员确定的前提下，对“三下乡”服务队的组员提出一系列的要求，具体如下：

1、态度端正，有上进心，能从思想上深刻认识到参与“三下乡”社会实践的光荣及意义，有较大的服务农村热情。

2、作风朴实，有吃苦耐劳的精神。能跟乡亲们打成一片，有一定的交际能力。

3、专业知识技能过硬，有较强的动手能力,实际操作能力，真正可以做到学以致用，服务群众。

4、有集体意识和团队精神，认真服从组织的安排，积极配合队里开展活动，能出色完成好队里交付的任务。

（二）活动时间

1、6月下旬在全校招募“三下乡”志愿者并进行相关培训，对工作进行统一部署，根据专业、特长等情况做好人员分配工作。

2、7月初准备“三下乡”相关资料并进行整理。

3、7月12日“三下乡”启动仪式。

4、7月12日——26日在畲族太源乡开展社会实践工作，7月中旬在鄱阳县开展社会实践工作。

5、9月中上旬开展“三下乡”成果展、总结和评优工作。

七、活动经费预算

（一）铅山县畲族太源乡活动经费（共计：5300元）

1、食宿：15人×10元×14天=2100元

2、交通：800元×2趟=1600元

3、队旗1面、文化衫15件：400元

4、学习用品：500元

5、活动资料（一条横幅，宣传纸，照片二十张）：600元

6、防暑药品：100元

（二）鄱阳湖生态环境保护宣传实践活动经费（共计：4980元）

1、食宿：15人×10元×10天=1500元

2、交通：800元×2趟=1600元

3、队旗1面、条幅2条、文化衫15件：600元

4、宣传画、宣传单：100元

5、图片：100元

6、文艺汇演：700元

7、横幅：180元

8、环保资料：50元

9、果品：50元

10、避暑药品：100元

八、工作要求

1、服务队在实践活动中要切实注意做好学生的安全保障工作，要认真开展安全宣传与教育，签订安全协议书；参加社会实践的集体和个人要认真坚持安全第一的原则，不要在安全条件不具备的地方进行社会实践。

2、精心设计，广泛动员。要按照总体部署，从实际出发，对社会实践活动的服务地区、内容、方式等做出精心设计和安排，制定具体方案，落实具体措施。要通过集中组队、返乡调研等多种形式，动员更广泛的青年学生参与社会实践。

3、突出重点，讲求实效。要坚持就近就便的原则，合理分配人员和精力，增强针对性，不搞形式主义，不给学生增加负担。

4、创造条件，提供保障。团学组织要争取本单位领导支持，将社会实践工作纳入到学生实习实践环节和团员推优入党工作考核中去。

师院团委 学生会

20xx年6月15日