最新品格观后感15篇。

认真看完一部作品以后，全身心投入的过程，会让我们有更多的感触与体会。 我们应该写出一篇观后感，来抒发我们观影后的感想，写观后感时应该有自己独特的视角和立意。如何写出相当有创意的作品名观后感呢？小编今天为大家准备了一篇精选文章讲述的是“品格观后感”，如果您对这个话题感兴趣请跟进我们的网站！

品格观后感【篇1】

读《比能力更重要的十二中品格》第一章忠诚有感

这一章有六个主题。第一个是从老板的角度思考

记得又一次辅导员在开会的时候就对我们说过，我们应该经常换位思考，站在他人的角度思考问题，你能发现不仅是角度的不同会让我们对待问题、处理问题的方式不同，更多的是学会了更多处理问题的方法，优秀成功的人大多都有着有效的处理问题的方法！所以如果一个人能经常用优秀的人的方法去思考问题，就会逐渐形成一种思考和处理问题的有效方式！作为本章的第一个例子，王东面临着他以前助手的抱怨。

它没有退缩，而是采取了换位思考。正是这种思想，使它在未来取得了令人瞩目的成就！我们周围的许多人经常视老板为剥削者，并在我们心中抱怨！不难想象，这样的人最终会取得巨大的成功！

而作为我们学生呢？更是在学校我们常常把老师当做剥削者，老师布置我们写大量的作业，写不好还挨骂，让我们记生涩难懂的词汇，甚至还有那听都听不懂的外语词汇，于是我们难免会发发牢骚、心里暗暗腹诽，可是加入我们换位思考呢！是啊，那个老师会坑害自己的学生，他们都是在为自己的学生创造一个更加明朗的未来，进入大学，我们看到年轻有为的辅导员、学生干部数不胜数，优秀的人是值得我们终身学习的，牛顿说：

“我之所以取得这样的成就，是因为我站在巨人的肩膀上。”所以我们要想成功就要向优秀的人学习，学习他们的思维，他们处理问题的方式、方法！所以当我们学会以老板的角度思考看待问题时，我们发现我们其实和老板是朋友是公司的一员，不是可有可无的打工仔！

同样，当我们从教师的角度思考时，我们会发现，我们不仅是教师的学生，也是教师的朋友！我们经常会把伟人啊明星等当成偶像进行膜拜，却发现其实我们应该真正学习的人是我们身边的学生干部，年轻优秀的留校读研的导员，他们处理工作的方式是非常值得我们学习的！

那么，站在老板的立场思考问题就是坚决贯彻执行老板的想法，以老板心态去对待公司的不良现象，向老板学习，培养自己独立解决问题的能力，在危难时刻要和老板同舟共济！那么我们在类比自己呢？以一个班干的角度来看？

那么我们应该向我们的指南学习吗？答案是肯定的！

第二个话题是天天琢磨为公司赚钱和第五个话题是忠心耿耿的维护公司的利益、第四个是不卷入与老板对抗的势力！说起来这三个话题也是对第一个话题的补充，作为公司里的一员，我们身在其位，自然要为公司的利益着想，不能不谋其政，身为一个公司的员工，我们要以公司为骄傲，时刻要维护公司的形象和利益，类比班级同样，作为一个班级干部，我们更要以班级为荣，更应有集体荣誉感！公司是老板的，我们不能傻到跟老板打架！

记得我爸爸很小的时候就对我说，将来假如我工作了，那么你一定要干好自己的，不要因为你给老板干活就低声下气，更不要恃才傲物，和老伴对着干！的确，聪明人会观察老板的一举一动，学习老板的优秀！

第三个话题与老板一起分享你的想法和第六个话题是在**面前经得住考验，我想说的是我们要学会自我推销，即毛遂自荐，现在是二十一世纪了，是信息大**、工业大**和人才大**的时代，不会再有三顾茅庐了，我们要学会表现自己，要勇于展现自己的长处，唯有如此你才能更好地生存！！！在课堂上也是如此。 我们有才能展现和锻炼自己！

通过第一章的学习，我的思想发生了很大的变化，我相信我会在以后的工作中做得更好！

品格观后感【篇2】

品格即命运《培养品格》读后感

利用假期时间能静心地读一本书，实在是一件很好的事情。《培养品格》一书慢慢读来，丝毫不觉得枯燥，相反，越往下读，越觉得这是一本好书。记得刚工作时经常听到说，学习第一要学会做人，第二才是学会学习。我想所谓的学会做人，也就是要做一个有高尚品格的人。我们教育者，不管教什么，首先我们都应该教育学生做一个有品格的人。

美国著名的管理大师斯蒂芬.柯维有一句名言：思想决定行为，行为渐成习惯，习惯塑造品格，品格决定命运。我们试图要学生明白：不要总是抱怨命运，真正决定你的命运的是你的品格和思想。书中也提到了十种基本的品质：智慧、公正、坚忍不拔、自我控制、爱、积极的态度、努力工作、正直、感激、谦逊。这些优秀的品格引导人们走向成功之路，又像一把熊熊燃烧的火炬，引导人们从漫漫长夜走向光明的未来。优秀品格于人生之重要不言而喻，所以希腊哲学家赫拉克利特一言以蔽之：品格即命运。

品格不是天生的，也不是不变的。优秀的品格，可以培养,可以树立,可以锻造，并且这种锻造大多不是在波澜壮阔的运动中，不是在惊天动地的事业里，也并非在崇高伟大的实践中，而是在平凡的生活里，寻常的交往中,甚至是索然寡味的日子里。从日常生活一些司空见惯的小事中就可以看出一个人的品格，朱德军长的一件小事，令挑米的红军将士肃然起敬，车夫的一件小事，使其形象在鲁迅先生心中马上高大起来……，所以平淡的小事,习以为常的言行，都会成为培植人的生命亮点的因子，决不可有半点忽视，忽视了它，就是忽视了习惯，忽视了品格，忽视了生命。果真忽视了它，不管你的理想是多么远大，志向是多么崇高，你都不会登上可饱览无限风光的顶峰。上海市曾倡导市民要做可爱的上海人，要求做到“七要”，即要尊重每个人，要按规则办事，要尽心做好每件事，要说到做到，要微笑待人，要学会勤俭生活，要时刻准备帮助别人。在现实中，一个可爱的人，会有什么追求，有什么作为，有什么人生，大家可想而知，所以上海没有直接倡议上海市民做什么有远大抱负的人，有伟大作为的人，有非凡才能的人，他们倡议的这些，都非常简单，但真正做到又是多么不容易。

孩子的成长从家庭到学校，从学校到社会，因此培养品格离不开家庭、学校、社区。书中介绍了如何培养品格家庭、品格学校以及品格社区。例举了大量事例，介绍了一些可以实施的培养方法。比如让学生进行品格访谈、让学生评价自己的品格、设定日常目标、制作“目标带”等等，都是一些有创意的、可行的好方法。

作为教师，首先自己要成为一个有高尚品格的人，才能教育学生成为有品格的人，品格教育，应该落实到平时的点滴中。有好品格，才有好人生。

品格观后感【篇3】

性格的培养是一种内隐的学习，是一种微妙的身心过程，也是一种内隐的影响和塑造我们高尚情操和善良心灵的方式。然而自从读了《品格的力量》之后，我坚信：人的一生，应该用自己的品格和才智才能照亮前程。

不论是伟人还是凡人，品格同样重要。尽管敬爱的周恩来总理已经去世30多年，但他的伟大品格将永远为世人所铭记。汶川**发生后，温家宝总理冒着余震强烈的危险赶赴灾区，给予灾区人民巨大的精神支持和战胜灾难的勇气。

孔子曰：“政者，正也。”汉代大儒董仲舒也曾讲“故为君者，正心以正朝廷，正朝廷以正百官，正百官以正万民，正万民以正四方。

”可见品格的作用多么巨大！也许我们90后太浮躁、太吵闹了，这在某些方面不是每个人都认可的，但我相信，在这个社会文明、物质文明的时代，我们最终会摆脱困惑，承担起起床的责任，走上道德高尚的道路。

事实上，金钱、才能和荣誉都不是真正的品格。虽然天才总是为人所敬仰，但品格高尚的人可以赢得更多的尊重。天才更多的是理性的产物，而性格是心灵的力量。从长远来看，心灵可以真正引导人们的生活。人才靠智慧获得社会地位，高尚的人靠良心赢得社会声誉。

天才人物受人羡慕，而品格高尚的人则是世人的楷模。人类失去了品格，那就等于失去了万物之灵长的属性。诚然，社会上存在着虚伪和狡诈，善良有时被羞辱，诚实有时被伤害，但真善美始终是人类的追求，品格仍然是人类无穷的力量、快乐和幸福的源泉。

品格观后感【篇4】

利用暑假的时间，我认真读了《读故事树品格—长征精神青少年读本》，里面一个个坚强的人物，都给我留下了深刻的印象。其中印象最深的是红军在长征途中，翻越一座座雪山、穿过一片片草地的情景，那是何等的悲壮，何等的顽强，何等的刚毅！红军战士在缺衣、缺粮、缺药等物资极度匮乏的情况下，硬是克服重重困难，抵达陕北，胜利完成了两万五千里长征！

提到红军长征，我们都并不陌生。红军为什么能取得最后的胜利？就是他们身上有一种坚定的信仰，有一种大无畏的牺牲精神！红军为我们树立了榜样，他们熠熠生辉的人格魅力、永不褪色的卓越品质，是丰厚的宝贵财富，值得每个人学习！

掩卷沉思，心潮澎湃。想想自己，难掩羞愧之心。平时在与家人、同学、朋友相处时，想到最多的总是自己，总是希望得到别人的付出。遇到困难，总认为自己是“小公主”，吃不得半点苦，受不得半点累。学习上一有挫折，总想着躲避，还要寻找各种借口……和红军战士对比，我真是惭愧极了！

没有革命先烈的流血牺牲，就不会有我们现在的幸福生活！今后，我也要向革命前辈学习，树立远大理想，从身边做起，从小事做起，持之以恒，永不言败，用“长征精神”照亮前行的道路，让“长征精神”伴随我茁壮成长！

品格观后感【篇5】

成功人士的特点

文章导读:

比能力更重要的12种品格，比能力更重要的12种品格读后感，能力很重要，可是有一样东西比能力更重要，那就是人品。身体不好是废品，思想不好是毒品。人品，是人真正的最高学历。

比能力更重要的12种品格

一、忠诚——忠心者不遭解雇

站在老板的立场上，每天想着为公司赚钱，和老板分享你的想法，不参与反对老板的势力，忠于公司的立益，在**面前经得起考验！

二、敬业——每天比老板多做一小时

工作的目的不仅仅在于报酬，提供超出报酬的服务，模糊“上班时间”与“下班时间”，

愿意为工作做出个人牺牲，完成工作后再休息，敬业精神，还表现在细节上！

三、自动自发——不要事事等人交待

从“要我做”到“我要做”，主动做一些“分外”事。先做，再说，给老板惊喜，学会志愿，高标准要求：一步、三步，主动把握尺度！

四、负责——绝对没有借口，保证完成任务

责任的核心在于责任感。每件小事都要做好。绝对没有借口。让问题的球停在你身上。不要因为一点疏忽而犯大错！

五、注重效率——算算你的使用成本

跟穷忙、瞎忙说“拜拜”，心无旁骛，专心致志，量化你的每日工作，拖延是最狠毒的事业杀手。记住，第一件事，就是要防止完美主义成为效率的敌人！

六、结果导向——咬定功劳，不看苦劳

一开始，有比问题更多的方法来完成事情。明智地工作而不是努力。创造条件完成任务，第一次做正确的事情，完成超出预期的任务！

七、善于沟通——当面开口，当场解决

沟通和流言蜚语是两码事。不说话或说得太多都是错误的。有计划地提问，培养接受批评的情商。顾全大局：喜忧参半，内部纷争，外部要一致！

八、合作——团队提前，自我退后

滴水入海，个人入队，服从总体安排，遵守纪律，确保战斗力。不当团队的“短板”，多为别人考虑，让能力在团队中被放大！

九、积极进取——永远跟上企业的步伐

从空杯心态中学习。不要生气，争取成功。不要用一年的经验来重复十年。挤时间充电，发展自己的“比较优势”，挑战自我，提前化解潜在危机。

十、低调——才高不必自傲

慢点儿邀功请赏，克服“大材小用”的心理，不摆架子耍资格，给人一分尊敬，努力做到名实相符，成绩只是起点，荣誉可作动力！

十一、节约——别把老板的钱不当钱

报销账户，钱要诚实，不要耍聪明，不要浪费每一张纸，不要浪费每一分钟的工作时间。花公司的每一分钱，都要得到最大的利益，记住：储蓄就是利润！

十二、感恩——想想是谁成就了今天的你

老板给你一份工作，工作给你一个学习成长的机会，同事给你合作，客户帮你创造业绩，对手让你看到距离，批评者让你完美。有12种比能力更重要的品质。阅读能力是非常重要的，但有一件事比能力更重要，那就是性格。身体不好是废品，思想不好是毒品。

人品，是人真正的最高学历。

让良好的品格成为和谐社会和和谐组织的精神润滑剂。

让良好的品质成为优秀员工和优秀团队的动力加油站。

人品，是人能力施展的基础，是当今社会稀缺而珍贵的品质标签。人品和能力，如同左手和右手：单有能力，没有人品，人将残缺不全。

能力是一把双刃剑：如果掌握在品德高尚的人手中，将为团队和社会创造无数价值；相反，如果掌握在品德低下的人手中，将成为组织和社会不断前进的桎梏。

有很多人才单位，也面临着动力不足、内耗严重甚至被淘汰的问题。究其原因，员工人品起着决定性的作用。缺乏忠诚、敬业、服从、合作的团队，往往更容易迷失在阴谋、阴谋和牟取暴利的斗争中，牺牲公众利益。

很多单位的领导都认识到：合格的人不一定是上等的，但不合格的人是危险品。没有人愿意重用一个通过考试但性格不好的危险人物。

一个人的性格不好，即使他有很大的天赋，也可能在关键时刻给组织带来伤害，能力越大，损失越大。从这个意义上说，“人品”其实决定着整个组织与个人的方向与前途。提高和提高员工素质已成为各单位和组织的重要使命。

人品，是一个人真正的最高学历。在现代社会，到处都是有才华的人，但有杰出才能和优秀人格的人却寥寥无几。每个组织都迫切需要并试图找到这样的人。性格决定态度，态度决定行为，行为决定最终结果。

人品意义深远，没有人会愿意信任、重用一个人品欠佳的员工。良好的品质已成为现代人职业晋升的标杆，是成功人生的坚实基础。

品格观后感【篇6】

认真品味一部名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编为大家收集的孩子的品格读后感800字，希望对大家有所帮助。

最近拜读了彭凯平老师写的《孩子的品格》，它的副标题是“写给父母的积极心理学”。

这本书普及了一个常识：好的心理学是有科学依据的，而不是简单的心灵鸡汤、经验总结。它直击的主题：怎么样能够培养一个更加阳光健康的孩子。这本书开篇就写了一个非常沉痛的案例。这个事例告诉我们，心理学的作用不在于完全治好一个问题，我们就是给人一种希望、一个光明、一个援助，让那些在黑暗中徘徊、挣扎的人知道有人可以去帮助他们，这一点很重要。

人是有一种内在的积极力量的，我要去鼓励他，去挖掘他身上的积极力量，并且帮助他设计出一些行为的'规范。书中告诉我们：情绪其实也是一种智力。这个能力是可以锻炼、修炼的。当然还可以沟通、交流、谈心、说话、运动、冥想，这些都能对情绪有帮助。

其实在某种程度上，大多数父母所看到的孩子的不良行为，其实都是自己不良行为的反射。所以要想让孩子的情绪力提高，你得先管好自己的情绪。

把抗逆力当作一个免疫能力。而抗逆力的锻炼应该是孩子自己选择的，而不是父母设计的。这一点其实挺重要的，因为如果孩子没有自主选择的权力，而是被父母安排抗逆力的锻炼时，他会产生反抗、焦虑、不理解、愤怒等情绪。所以，通过沟通、交流，让孩子自己选择接受什么样的挑战，这一点是特别重要的。我们发现，父母完全可以跟孩子共同设计一个抗逆力的挑战，比如钢琴弹多长时间，弹什么样的曲子，难度有多少，进步的标准是什么，孩子的自主选择其实是特别重要的。

有道无术，术可至深；有术无道，永远止于术。心理学给你一些道理，而这些道理你懂了之后，方法自然而然就会产生；但是如果你学这个方法，学那个方法，却不懂得后面的科学道理，你就永远被方法所累，而且还不一定产生好的效果。

如果我们了解一些脑科学，了解一些最新的研究，知道孩子的大脑是怎么发育的，搞清楚你自己的大脑会有什么样的问题，你会发现其实教育很简单。正本清源，就是你给孩子足够的支撑、足够的爱，让他有自由选择的机会

品格观后感【篇7】

在这个暑假里，我看了一本非常励志的书，书的名字就是《品格的力量》。刚开始读得时候，我就已经不知不觉地被吸引住了，被书中8位主角的精神所深深震撼和折服，他们坚守初心，在平凡中做出不平凡的事迹。

?品格的力量》讲述了8位获得共和国勋章的老人们的故事。他们也和我们一样是一个平凡的人，也会经历苦难、害怕犯错、甚至死亡。但他们依然勇往直前，取得了不平凡的成就。他们就是于敏：愿将一生献于宏谋；申纪兰：妇女能顶半边天；孙家栋：拼博一生，托起中国的飞天梦；李延年：只想当一个好兵，勇敢善战，御敌于国门之外；张富清：负伤累累，却谦虚不居功；袁隆平：一直研究稻谷，让中国人告别饥饿；黄旭华：隐姓埋名，保护祖国；屠呦呦：以身试药，造福人民。

屠呦呦出生于战争时代，她的求知求学路走的非常辛苦，但她还是成了家乡人人夸赞的“女状元”。学医有成，临危受命，她全身心投入研发治疟疾的新药。历经380多次试验，青蒿素被提取。为了证明新药的可行性，她动情地说：“我要为91号这个孩子负责，我来当第一个人体试验对象，再合适不过了。”我的眼框红了，不明白她的力量来自那里，但我被感动了。

看完一个个小故事，我明白了，他们的力量来自于他们自身内在的品格。他们身上有着同一种品格：坚定的理想和信念，顽强的奋斗精神，一切为人民，为祖国的繁荣、昌盛。他们有着忠诚、执着、朴实的品格。刚刚在9月8日获得共和勋章的钟南山也具备着同样的品格，为国为民，时刻住备着，迎难而上，创造奇迹。

我从小学古筝，但每次考级都只能以“良”的成绩通过。今年九级和十级连考，我的底子薄，得多练。可是心里知道要多练，但手却不听话，就想着玩。我心里也时常想古筝不适合我，我应该去学钢琴，或是其它的乐器。当我读完《品格的力量》，我的想法改变了，这比发明氢弹，上战场容易吧！世上无难事，只怕有心人。书中的8位老人不就是这么做的吗？如果学了这么久的古筝都弹不好，其它乐器也一定学不好。于是我每天都到老师的练习室去练习，督促自己多弹，也可以有问题时马上找老师解决。手练酸了，痛了，肿了，有血丝了，我都咬牙坚持。功夫不负有心人，我终于成功了。

感谢《品格的力量》让我有了力量，让我知道了坚持不懈的意义。任何一个平凡的人，只要愿意努力，总会有不平凡的人生。我一定会坚持弹古筝，将我国的传统乐器传承下去，让大家爱上古筝，感受大中华的文化魅力。

品格观后感【篇8】

《品格之路》，初看到这本书之时，以为是一本修道之书，教人如何修炼自己的品格，显然我这种想法有点玷污了这本书。如果一本书只是一碗鸡汤，也许他不会成为一本名著，而是会永垂不朽。

在书的开头，亚当一世和亚当二被谈论。这种模式让我有点困惑，甚至有点晦涩，但当我看到它以后，我有一种莫名其妙的冲动，忍不住继续读下去。在读这本书的时候，我同时还在读《聪明的投资者》，后者是用于投资的经济类书籍，这本可以用来“发财”的书，显然也比《品格之路》重要的多。可我放下了这本经济类的书，转而一心一意的投入《品格之路》。

也许是书中若干“鸡汤”故事吸引了我，也许是作者叙事的手法细腻而深邃，但我确确实实被这本书所打动，无论是写的是**艾森豪威尔，还是作家罗西·戴伊，都让我痴迷于他们的故事。看到他们成长中的矛盾和内心自我的偏差，是痛苦让我们重生，还是自律让我们改正自己？每个人的故事也都言简意赅，好似无从下手，又好似有所收获，到底品格是如何修炼？

我依然有些迷茫。但我会问自己：是为了完成自己还是为了完成伟大的自我？

是面对自身的利益出发，获得成就的提升；还是面对公众的利益出发，完成上天给予任何人的使命？真正伟大的人民受到千千万万人的尊敬，千千万万人的尊敬，必须归功于伟大人民完成的光荣历史使命。品格从**开始修炼？

帕金斯让我记住的是她那不和谐的婚姻，艾森豪威尔让我记住的是他的中庸，罗西·戴伊让我记住的她早期的糜烂生活，马歇尔让我记住的他无私的精神。我没有看到我应该看到的东西么？我竟然记住的是罗西·戴伊早期糜烂的生活，这应该是我从她身上学***东西么？

但是我还从书中看到戴伊内心痛苦的挣扎，或者是孤独寂寞，她通过奉献与爱，获得更多的认可，同时也获得了她内心那份孤独的解脱。痛苦使他挣扎，同时，她得到了精神上的洗礼。马歇尔在失去妻子后，更愿意私下里表露心声。

人们很难在没有经历某些事情的情况下改变，特别是那些痛苦的事情，这些事情会让我们成长和堕落，所以这取决于我们最终如何面对痛苦。我想这可能是我从他们身上学到的。

我曾经看过一本书《我不过低配的人生》，我觉得这本是属于厚黑的书，虽然这本书本身没什么毛病，有毛病的应该是我自己。读了这本书后，我经常有一种感觉，在说了做了事情之后，我经常发现以前的错误，反省自己，这可能是一种自我纠正。也就是说，如果我们能够发现自己的出现过某些错误，就自我修正的第一步。

我曾经对我妻子说过：“这你都不知道么，难道你没有看过那些书么？”。

显然我知道我妻子没有读过那些书，我重复这句话。这显然是一种炫耀和傲慢。我不是在炫耀我读过一些我认为可靠的书吗？不看书的人也不见得不优秀，看过书的人也未必不会犯罪。吃过鱼翅鲍鱼的人可以鄙视路边的乞丐，但乞丐也可以帮助别人，得到别人的赞扬。

没有什么可比的，只有他们自己的现在和未来。

我感觉人生的道路有许多东西可以去感悟，可以感悟秋天的落叶，可以感悟落红的夕阳。最需要感悟的是自我，自我到底该如何升华，自我到底在品德上有哪些需要提升？为什么我不受别人喜欢？

我要怎么做才能受到别人的喜好？我能看到每个人的心。他们为什么离我远点？你越是在意自己，或者你离自己就越遥远。

乔治·艾略特给了我很深的启发-终生都在执着寻爱的女**家。当你敞开心扉去爱的世候，你爱的人会更爱你，你爱的世界会更深刻地接受你。你对子女的爱，换来的是子女对你的依恋，你对妻子的爱，换来的是家庭的欢声笑语，你对父母的爱，换来的是一篇慈宁祥和。

你不能爱你不喜欢的人，但只要你放开爱，你就会有一种感觉，你就不再孤单，你就会有一种世俗的快乐，然后享受它。用爱对待你的家人，用真诚对待你的朋友，我还不懂得如何去大爱，甚至不懂得如何敞开心扉，但是在自我修复的过程中，不断的发现内心亚当一号和二号的冲突，不端的磨合，或许有一天，我们也能实现小我。

品格观后感【篇9】

****5y

m《凡人的品格》是安徽广播、晟喜华视、小马奔腾出品的都市情感剧，由徐宗政执导，林永健、蒋欣、童蕾、白志迪领衔主演。该剧以普通人的创业、生活和情感故事为主线，讲述城市小人物的故事。

曾经做过战地记者的金牌制片人展大鹏与妻子也是工作搭档的方昕然因理念不合分道扬镳后，接连失去家庭和事业，跌入人生低谷。职场新人畅歌（蒋欣饰）欣赏并追随展大鹏，两人搭档在简陋的条件下重整旗鼓制作新节目，却接连遭遇困难步履维艰。曾在战场经历生死事件的展大鹏因为脑中残留的一块弹片面临生命危险，他决定放弃手术，用仅剩的时光帮助归国的儿子（梁振伦饰）完成创业梦想。

老爷子展放（白志迪饰）的祖传手艺“珍味包”成为联结展家三代男人重拾亲情的重要纽带。在帮助儿子的同时，展大鹏也为自己的纪录片找到了一个新的主题，以美食为基础，传播亲情，节目引起了观众的共鸣和强烈反响。在家人和畅歌的鼓励下，展大鹏终于平静地接受了手术，活了下来。

经过这一切，展大鹏重新找回了前进的动力和方向。他不仅成为下半辈子的赢家，还与畅歌产生了良好的感情。

亲情无价，它们往往如同阳光般，温暖着我们的生命。当生命遇到挫折的时候，它们往往带来新生的动力；当生命碰到枯竭的时候，它们往往带来暖和的意义；而当生命面临绝望的时候，它们往往又带来了希望。电视剧作，通过展大鹏的人生作为主线，串联起他与儿子展昭、与老爷子展放之间的亲情事件。

该剧以家庭为主题，向我们展示了生命岁月中的温馨情怀。在该剧的故事中，展大鹏曾经经历过一个战地记者的职业生涯。因此，当他因为脑中残留的弹片而面临生命危险时，大鹏选择了放弃**。

他希望利用生命中宝贵的时间帮助儿子创业。可以看出，在展大鹏的生命面临挫折的时候，是他与儿子展昭之间的亲情，让他找到了生存的动力。这也是一种珍贵的家庭关系，使大鹏有了生存的源泉和力量。

因此，是亲情，在大鹏生命挫折时刻给了他勇气。同时，也是家庭的爱，让大鹏在人生的重大挫折中找到了温暖。在这部电视剧的另一场演出中，参展放珍味斯包科技的经典节目让展大鹏找到了纪录片创作的主题。

而立足美食、传播亲情的理念，更让大鹏找到了生命的意义所在。如此，在展大鹏面临生命与事业枯竭无味之时，是展家老爷子以手艺联结起来的展家三代人之亲情，让展大鹏的人生有了更为重要的意义，同时，也是这份亲情，让故事主人公大鹏的人生与事业都有了宝贵的价值。大鹏，也因此感受到了生命与事业的温暖。

同时，这部影视剧也向我们展示了一个在家庭温暖下迎接生命希望的事件。在剧中，展大鹏在家人的劝说和鼓励下接受了手术，解决了生命危险，然后活了下来。可见，正是展大鹏一家的温暖，给了他生活的希望和温暖。

亲情，可以说在整个电视剧里贯穿始终。这种珍贵的感情使英雄展大鹏找到了生存的勇气、意义和新的生命。更何况，这种情感像阳光一样温暖着展大鹏的生命。

不管是展大鹏帮助儿子创业的那份感情，还是他从展家老爷子中找到的生命与事业的意义，更不管是他在亲情鼓励下走出生命危险的新生，电视剧《凡人的品格》都从某种意义上为我们传递了亲情之阳光般的温暖。因为，亲情是温暖生命的阳光。

****5ym

品格观后感【篇10】

品格优势与美德，在我们生活中是非常重要的。品格优势包括诚实、正直、宽容、勇敢、耐心等，而美德则包括善良、仁爱、助人为乐、宽容等。这两者共同构成了一个人优秀的品质，并且对于我们的成长和发展起着至关重要的作用。

品格优势是我们在生活中必不可少的，它们可以让我们更加坚定地走在正确的道路上。诚实和正直是我们在与人相处中最基本的品格优势，这可以让我们获得他人的信任和尊重，建立起健康的人际关系。而宽容和勇敢则可以让我们更好地应对生活中的挑战和困难，不轻易被挫折击倒。耐心则是我们在追求目标的过程中必不可少的品格优势，它可以让我们更加坚定地走在前进的道路上，不轻易放弃。

美德是我们应该追求的目标，它们可以让我们成为更加善良和有爱心的人。善良和仁爱是我们在与他人相处中必不可少的美德，它可以让我们更加体贴和关心他人的感受，建立起和谐的人际关系。助人为乐则可以让我们更加乐于奉献和帮助他人，让我们的生活更加有意义。宽容则是我们在处理人际关系中必不可少的美德，它可以让我们更加包容和理解他人的不足，建立起和谐的社会环境。

品格优势和美德是我们在生活中追求的宝贵财富，它们可以让我们成为更加优秀和有爱心的人。我们应该努力培养这些品格优势和美德，让它们成为我们生活中的一部分。我们应该坚信，只有拥有良好的品格和美德，我们才能走在成功的道路上，成为一个引领他人的典范。希望每个人都能够铭记这些品格优势和美德，让它们成为我们生活的宝贵财富，让我们的生活更加充实和有意义。愿我们都能成为有品格和美德的人，为社会的和谐发展贡献自己的力量。

品格观后感【篇11】

另外，国庆小长假我们人人都期盼，但是放假后第一天上学时，老师和学生都不那么好过了——一部分作业字迹潦草，敷衍了事，家长不管，老师生气，学生学***力，每天都处于“混”“呆”“懒”的状态，老师教学很累，学生被催也很累，面对他们学***漫无目的，随心所欲的状态，我也十分着急。于是，利用当周的班会课开展了勤奋成就梦想，坚持创造奇迹的活动，对比贫困地区孩子在异常艰苦的环境中依然努力学习，自己身处优越的条件中却发呆打瞌睡，无所事事，沉迷电子游戏中不能自拔，通过了解成功人士的日常行为，自己讨论以后应该如何去做，为自己每周或者每天定一个小小的目标，孩子们在如此心理激励以及配合班级评价的方式之下，有了些许令人欣慰的上进。

针对班级学生打架动手的事情，我们班上了一节友善班会和一节遵守法规、保护自我的主题活动，在言语不能继续交流的时候，及时进行别的处理，不能按着那条线进行下去，对待同学要和善，坚持人不犯我我不犯人的原则与人相处，使孩子们了解“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，不断升华孩子们的正确认识，树立正确的世界观、人生观、价值观，在矛盾升级的情况下，选择更加理性的方式去处理，免得把自己置于触及法律法规的边缘。

这些品格主题的班会课对班级出现的问题具有十分强烈的针对性，进行品格班会对解决班级问题，进行班级管理有时效性，使学生或者班级当时存在的问题，在老师的了解和分析之下，能够得到有效的解决，为这些孩子找到良好的方向。

24个品格中，不管围绕哪一项进行品格班会，进行班级管理，都要遵循一个方向——引导，激励，平等，个体。让品德课成为学生问题的诊所和成长的指路明灯。教师也成为孩子们心灵的沟通者和亲密的朋友。

在每位教师的日常教育行为中，言语安慰和心灵疏导都要借助于教师语言，在教师的语言中学生可能得到莫大的喜悦与鼓励，同时也有可能因为老师的一句话而伤害一个孩子幼小的稚嫩的心灵，从而心理蒙上一层巨大的阴影。学以致用、为师，不当的言语不仅会伤学生的心，而且对教育教学的影响很低。教育是一朵用鼓励浇灌的花。老师用鼓励来浇灌学生的成长，所以教育只需等待鲜花绽放！

品格观后感【篇12】

中国的品格的读后感，来自当当网的网友：关于中国人文的著述很多，但是有几个很有趣的现象，以五四时期国学大家“贬”者有加，当然细读才知多有恨铁不成钢之意，特别是对民族的劣根性批判有加，怆然中爱国之心拳拳。而新派所谓教授国字派学着则夸颂之声满腔，差不多快到了未来世界就需要中国传统文化来拯救和解惑的地步，对以此种自恋到自大，其实为政治的帮闲，本书亦如此。开篇赘言中：指出西方文明强调理性和个人自由，理性离开经验就成为无源之水，此话不差。但后面紧接着就褒中贬外，认为中国文化是将经验和理性很好的融合在一起。读到此不觉一笑：真若此，为何代表理性的科学一直未能在中国萌芽？理性不是把经验总结起来就叫理性，而是探其所以然和其必然。而中国恰恰近乎于只是经验论的大国！开篇序言结尾：人文精神正是中国文化特有的品格。汗！人文精神是人类文化自然形成的特质，不同的精神有不同的人文精神，岂止是独独中国有之？如此妄断，那么西方文明就是野蛮人，没有人文精神的？科学、民主的人文精神难道是天外飞仙？基本逻辑的错误！读到此，大概明白作为国字号推荐的读物的趋向性了，人文品读不能自恋而趋向自大，任何文明都有其历史根源性、地域局限性以及普适中的偏颇性，倘若以自我为最佳，并且适用万代，其类状阿Q乎……

品格观后感【篇13】

在一次偶然的机会中，我接触到了“创典家庭教育大学堂丛书”，它共分为18本，分别讲述了在家庭教育中父母会遇到的难题、解决办法等，主要是用来帮助家长实现养育专业化的系列丛书。

著名教育家陈鹤琴说：“养花、养草、养鸟、养鱼，都要先懂得专门的方法，才可以养得好；难道养孩子，不懂得方法，可以养得好吗？医生、教师、工程师等职业都需要经过专门的职业培训，同样，父母也需要接受专门的亲子教育。教育孩子不仅仅需要爱，还需要科学和专门的技巧、方法和艺术。因此，父母不仅仅是一种家庭中的角色，还应该是一种专门性的职业。正如马克思所说，父母的职责就是教育孩子。

作为一线幼儿教师，作为一个母亲，我深知家庭教育对孩子的重要性。所以在开始“假期阅读”时，我便选择了关于家庭教育的有关书籍，以便能更好的将学校教育和家庭教育相结合。其中，对我影响和感触颇深的是《品格的力量》这一册书，品格的力量可分为同情心的培养，关爱他人，为孩子树立行为的榜样三个层次。从这三个层次上又将本书分为三章，分别是：优秀品格的基石——同情、播种爱的种子——关爱，身教胜于言传。同时又将每一章分为家庭教育攻略，以及专业家长进阶、家长实践作业三个方面。层层递进、梳理将文字知识简化，便于家长理解。

通过这段时间的学习，我有许多的感触，以下是我的一些个人感悟分享。

说到品格，大家既熟悉又陌生，那如何来培养品格呢，却成为了许多家长非常棘手的问题。谁都想把自己的孩子培养好，那怎样培养呢？在这本书里我们能得到启发。好的品格，是要教会孩子如何去爱，“受爱不如授爱”。孩子的成长是从家庭这个最小的社会单元，走到学校，走到社区，最后走进社会这个大家庭，要想生存，生活需要依靠的不仅仅是自己的能力，父母爱孩子，希望他能够拥有一切，而孩子离开父母，又有谁能够给孩子一切呢？爱孩子不如教会他爱，让他自己创造爱。孟子云，“爱人者人恒爱之”，当孩子真心诚意的关爱别人，帮助他人时，别人就会反过来真诚的关爱他，所以爱人的人，也会受到别人更多的爱，仅用自己的爱来包裹孩子，莫不如让更多的人来帮助自己爱他。父母是孩子的第一任老师，更是孩子心田的播种人，父母在孩子心中撒下了何种种子，就可能收获什么硕果。

一、优秀品格的基石——同情

在教会孩子爱的同时，要教会他如何认识自己的情绪？如何让孩子学会理解他人？如何培养孩子助人的品质？如何引导孩子友善的对待他人？而这些都不仅仅是一句话可以完成的，而是通过我们日常生活中的一言一行来促进孩子的心理成长。著名发展心理学家维果斯基认为语言对于儿童的思维发展具有巨大的促进作用，家长教给孩子内疚，羞耻，自豪的词汇，能够极大的促进儿童良心的形成。父母都希望孩子对别人负有同情心，为别人着想，但孩子并没有识别情绪和表达情绪的能力。通过日常生活，家长可以帮助孩子描述孩子的情绪，主动带有感情的与孩子，讨论一些感情词汇，并鼓励他们使用这些词汇。如：作为一个母亲，我很重视孩子主动表达自己情绪的能力。当我和他在一起时，不论做什么我都会跟他说说我的感受是怎么样的`，然后再问问他的感觉是怎么样的。比如晚上回家时，在楼道上没有灯，我会告诉他我很害怕，我会问问她，她是什么样的感觉呢？她会告诉我，他也很害怕，同时还“一本正经”的告诉我，她会保护我。听着这样的回答，我就知道她对害怕这个词汇有了一定的了解。又如在路上遇到拾荒的老人时，可以告诉孩子，他们很辛苦挣钱，如果有喝完的矿泉水瓶等废旧物，可以送给他们去换钱来生活，让孩子真实感受他们的不容易。通过日常生活的点点滴滴，便教会了孩子如何认识情绪，如何去培养孩子助人的品质和友善的对待他人。

二、播种爱的种子——关爱

如何培养孩子的孝心？如何强化孩子的利他行为？如何教孩子关爱生命？培养关爱可以从家人开始，从故事中的榜样，以及关心生病的小朋友，照顾年幼的弟弟妹妹，养小动物开始，有了开始，爱的种子便被播撒了。在这一段中，我们说到了利他行为，那什么是利他行为呢？我举一个实例：当孩子在玩耍时，你注意到孩子做出了善良有爱的行为，如：给其他的小朋友让座，分享玩具，在这时我们都要及时的让他知道，你为此感到非常高兴，针对行为进行夸张的表扬宝宝，“你给小朋友一起分享玩具了，妈妈很开心，你这么做非常好”，此时孩子就会对自己的行为产生良好的心理感受，并把这种行为和感受联系起来，而孩子总是希望爸爸妈妈表扬自己，为了达到这个目的，孩子就可能再次出现利他行为，达到强化的目的。

三、身教胜于言传

如何向孩子传递社会规范？如何为孩子营造和谐的人际氛围？如何为孩子树立助人的榜样？以身作则，可以从很多方面来引导，尊重他人、营造和谐的邻里关系、以身作则、孝敬老人、示范如何遵守规则、在孩子面前言而有信、让孩子看到父母的助人行为、分享乐趣、大人犯错也要惩罚、形成节约的生活习惯等方面。如：在社会中，服务人员常常被人看作是特殊人群，家长要和孩子强调对这一人群的尊重。在餐厅吃饭点菜的时候，家长对服务员的态度如何，多使用“请”“谢谢”“麻烦”等礼貌用语，只有当你在孩子面前面对服务员，也能很好的表现出礼貌的一面时，孩子才真正习得了尊重。又如，在孩子面前一定要言而有信，“说话算话”，是被很多家长忽视的品质之一，但却又是一种非常重要的品质，经常会有家长承诺孩子，周末带孩子去游乐园、公园玩，结果周末有工作或者跟人吃饭就爽约了，即使真是因为什么事情耽误了，也要与孩子讲清楚。否则在孩子幼小的心灵中会对诚信的概念产生不良的影响，孩子长大后也会产生说话不算数的行为，因为爸爸妈妈就是这样的，通过以上几个实例，我们可以看出以身作则对培养孩子的优秀品质非常重要。

总之，优秀品格的培养绝不是三言两语可以传达的，而是通过日常生活的点点滴滴去渗透，希望每个小天使都可以在和谐、温馨、健康的氛围下长大，有良好的品格修养，成长为健康快乐的孩子。

品格观后感【篇14】

有多少努力，就会有多少回报

山东省宁阳实实验中学八年级八班孙飞扬

人生是一条漫长的道路，在这漫长的道路上，你会经历很多，收获很多，一滴眼泪，一次成功；一份爱。这些都是由人们支付的。当你努力播种希望的种子，你将在明年收获果实。收获处处都有。

“业精于勤，荒于嬉”是韩愈的一句名言，意思是说：学业的精深在于勤奋，在于刻苦努力，而学业往往荒废于贪玩。

学术成功，造福人类，造福世界，造福地球。这是每个人的愿望，学习成绩由你决定。每个人都是一样的。

俗话说：“勤能补拙。”“勤勉乃成功之母。

”，艰苦的条件造就人才。大多数成功人士都不是天才。聪明的人并不都是天才，而天才是靠努力，靠勤奋得来的，这也验证了那句“天才出于勤奋。

”每个成功的人，都是天才，是努力、勤奋的天才。他们的头脑并非比别人聪明，甚至比别人差，但他们的成功是因为他们懂得勤能补拙，只有勤奋、努力、刻苦、不懈地坚持，才能成功。

“一分耕耘，一分收获。”不要怕得不到，勇敢地去面对，努力地付出。如果你种一棵树，它最终会变成一棵巨大的爬树；如果你种十棵树，它们就会变成大树，这就是你的收获。

你种的越多，收获越多。只要你愿意拨下种子，你就能开花结果。

要成功，兴趣很重要，理想也很重要。每个人都有自己的兴趣，你可能不愿学习某一门课程，那是因为你对它还没有产生兴趣，“兴趣是最好的老师。”培养自己的兴趣和爱好，你就向成功跨了一大步。

培养了兴趣，还要有自己的理想，有了自己的理想和目标，勤奋的学习，努力学习，刻苦学习，去实现自己的理想。学业之精深就在于此。

贪玩不是一种好现象，好行为。中小学生爱玩当然是，玩是每个孩子的天性，不能剥削中小学生玩的权利。我作为一名中学生，我认为：

玩，玩得有意义，玩出知识。在游戏中，我们可以认识到许多在课堂上学不到的原则。可贪玩却是百害而无一利，贪玩是一名杀手，它可以让你丧失自我个性，可以让你荒废学业，甚至让你失去宝贵的生命。

现在电脑游戏是社会上的人所喜好的，可是它却害了多少人啊！多少学生因为它而成绩下降。学业之荒废就在于此举。

当然，我们不能只谈努力，不管实际情况如何，盲目地设订一个不切实际的目标，谈努力是没有用的。如果一个人不顾自己的现实，整天坐在家里空想理想和目标，那必然一事无成。

所以，我们要有目标，我们要有切实可行的目标与行动，这样，我们才能渐渐靠近我们的目标，逐步实现我们的理想。

品格观后感【篇15】

马云助手的描述让我们看到了一个生动有血肉的马云，他与大家一样有着喜怒哀乐之情感，比如，他因不喜欢ebay团队的某某而放弃跟ebay的合作，这看起来并不理智的理由，我倒挺喜欢。你很难想象一起共事有你看不顺眼的人。然而，与普通人不同的是，他更清楚地知道自己喜欢什么，想要什么，并能坚持下去。

那你呢？是否没想法混混沌沌了一生；抑或一堆想法却不去执行，永远在梦幻当中？

在马云身上，我们看到他有眼光、有行动力、有担当、懂得自省且知错就改，也许这是阿里能成功的要素。我看到的事我们都能学会模仿。他总是做他喜欢做的事，并使之成为现实。我们不需要自己有多伟大的想法，先把自己喜欢的事做好。

如果你不能很好地做你喜欢的事情，你能想象在做你不喜欢的事情时成功的概率吗？如何引导孩子持续做自己喜欢的事很重要，快乐比人生什么东西都重要，它是你的老师，是你前进的动力，是你心灵获得自由的必要条件。《功夫熊猫》里鸭子爸爸对熊猫儿子说：

“所谓秘方就是没有秘方。他给客人做面条时想的是当饥肠辘辘的客人吃到热腾腾的面条时的快乐和满足，于是他自己先快乐了，最后他把这份快乐也传递了客人。”

清一老师是这么说的。只要你有心，就会有心的教育。

小时候都是看武侠**长大的，记得当时有不少男同学跟我说长大后梦想是仗剑走天涯我听后只是笑笑，同学会看到的是他们基本上肚子外凸平时锻炼都没有更别说曾经的梦想。而马云和多数人一样有着武侠情怀，他练太极、推广太极、并表演武侠剧，让自己喜欢的事即使是业余也做到极致，同时为中华传统文化的推广也做了贡献，在成就自己同时回馈了社会。

因为对自己做的事心存快乐与信任，才能看到多数人见不到的机会，才能在多年的摸索努力中依然对未来充满理想，才能成功。实际上，许多人会做阿里所做的事情，但是大多数人选择为未来感到难过或不承担责任。人与人的不同，只差那么一点坚持那么一点担当。

马云还有一个特点是，他不仅快乐地坚持自己的选择，同时还知道如何把这份信念传递并激励给整个团队，团队的每个人都愿意为着美好的愿景而努力。这就是信念力量的强大。马云似乎总是有乐观、正能量。

从马云身上我们看到他有梦、有grit也是就勇气与担当、同时还有着积极向上传播正能量的特性，这也就是我们新教育学堂培育孩子需要塑造的品格。

grit就是对长期目标的持续激情及持久耐力，是不忘初衷、专注投入、坚持不懈，是一种包含了自我激励、自我约束和自我调整性格特怔。这就是我们一直在说的做最好的自己。在学堂里我们会看到孩子们在玩些游戏时非常投入，且能长久在做同样一件他们喜欢的事，这在我看来就是grit。

但是如果你让孩子们自己做选择，通常是做手工的，粘土游戏和组装玩具，他们可以整天玩，不管其它什么。所以，我们有时设计一些严格的纪律和挑战项目，每个孩子面对挑战表现各不一样，有痛哭有放弃有无所谓有坚持……但我在想，在孩子们面对挑战感觉不舒服沮丧的时候，老师们该做的是助推一把，而非就此放弃。我宁愿少做项目，让孩子们习惯于什么都坚持。

对于学校里的混龄儿童，我们接受他们不同的能力水平，但这并不一味着对他们没有严格的要求。制定一系列标准，鼓励孩子坚持，反复训练，使孩子在学习过程中克服一些不适和障碍。同时，我们引导他们明白，遇到困难并不代表自己无能，同时让他们自己寻找解决的方案，让孩子养成自己解决的习惯与自信。

当孩子们突破障碍时，他们的快乐往往来自于自我成就感或自我认同感。

对自我身份的认同很重要，马云在看到有位教授写的有关“阿里巴巴”的报道，他说：“你们写的是“阿里巴巴”吗？这不是阿里巴巴。

”当别人坚持说“你不懂，这就是阿里巴巴。”他说“好吧，那就算是阿里巴巴。”别人怎么想是别人的事，自己知道自己是谁是行了。

因为你知道你是谁，你所做的一切都符合你自己的标准。学堂里刚来一位公主情节很深的小姑娘，她喜欢当公主，因公主漂亮。她觉得运动太累，就跑来跟我说不想运动。

我跟她说：“公主不仅漂亮，还需要有能力，因为漂亮的孩子太多了。”孩子的领悟力很强，马上积极运动去了。

我们希望我们的孩子喜欢自己，不断超越自己。