社会实践活动方案六篇。
我们今天要分享的是一篇关于“社会实践活动方案”的文章。我们在做自己本分的工作时，一定要提前想好计划，做好准备，为了方便自己有效完成工作。就常常需要事先准备活动方案，方案也可以加强部门和部门之间的对接和沟通。相信我这些修养可以帮助您成为更好的领袖！
社会实践活动方案【篇1】
2019年桃南路小学学生寒假社会实践活动实施计划
2019年寒假已经开始。在寒假期间，除了休息和学习外，组织学生参加社会实践活动，不仅可以丰富生活、增长见识、开阔视野，还可以了解社会、学习本领、增强社会责任感。为此，桃南路小学根据矿区教育局安排，根据学校具体情况，将组织学生参加社会实践活动，为使活动顺利进行，特此制定活动实施方案。
一、 指导思想
引导学生积极参与健康活动，参与创造健康的实践，为全市卫生工作贡献力量。
2、 时间：2019年1月28日上午
三、 活动地点：东窑房社区
4、 主题：小手与大手
五、 活动内容：清扫社区卫生
六、 活动人员：四至六年级学生40人。
七、 活动程序
1． 根据教育局要求，假期鼓励学生积极参与社会实践活动，下发参与社会实践活动反馈表，让学生、家长积极参与到社区活动，听从社区人员的安排，开展创卫活动，由社区根据孩子的表现给予评价。活动中注意安全。
2教育办公室组织4至6岁的学生自愿报名参加。
三。教学办公室应联系制作宣传横幅。
4联系教学办公室和社区安排活动。
5参加社会实践活动由教务处制作反馈表。
6． 组织学生。1月28日上午8:30，参加活动的同学们聚集在社区里。社区人员安排活动。
7活动结束后，召集并组织学生一起回家。
桃南路小学
2019年1月27日
社会实践活动方案【篇2】
为进一步贯彻落实，充分发挥“社会实践与社区服务”在我校“育人工作”中的作用，特制定暑假“社会实践与社区服务”活动方案。
一、指导思想和意义
1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
2、意义：为进一步贯彻落实，充分发挥“社会实践与社区服务”在我校“育人工作”中的作用，特制定暑假“社会实践与社区服务”活动方案。
一、指导思想和意义
1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
2、意义：
1）改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。
2）参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。
3）主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。
二、社会实践的组织形式：
1、组织形式：小组合作模式。学生一般由6―10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。
具体过程参考如下：
A、编组、选题；
B、聘指导教师；
C、制定活动方案；
D 、小组研究设计具体操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观察、活动计划；准备录音机、录像机等活动工具）；
E、实践活动（观察、访谈、问卷、实验）
F、分析活动资料（定量：用统计图表定量分析自己的调查结果；定性：用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料，找出规律特点。）
G 、撰写社会实践调查报告
三、注意事项：
1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。
2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。
3合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。
4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。
三、社会实践的主要内容：
1、社会参观活动。
2、参观、访问、考察（革命遗址、、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、工厂、高新技术产业运作情况……），例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以 “商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。
2、社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题）
1）关于生活用水状况调查研究
2）关于生活垃圾分类处理的可行性调查
3）家乡白色污染调查研究
4）家乡交通安全问题研究
5）村民交通意识及对策
6）乡村道路状况及改进意见
7）小学生的休闲生活调查研究
8）小学生的消费观念与行为研究
9）小学生的饮食与营养问题研究
1 0）小学生学习习惯的调查与研究
11）小学零用钱数量的调查
3、社区服务活动。
社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区“陋习”纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。
参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。
四、社会实践活动具体安排
20**年7月4日
下发《社会实践活动方案》，布置暑假社会实践工作。
20**年7月5日――7月9日
学生6―10人组成一个社会实践活动小组（每班至少3组），推选出组长自主选题，自己聘请1―2名指导教师（学校教师或家长），初步制定《小组社会实践活动方案》。
20**年7月10日―8月23日 开展社会实践活动
20**年9月5日前 各班向行政办提交下列社会实践总结材料：
1.社会实践活动记录表；
2、社会实践活动调查报告（每班3份，其中必须有一份关于交通安全的调查）；
3、活动照片、录像、录音等资料。
4、暑假社会实践活动记录
20**年9月初 社会实践活动总结、表彰（具体时间待定）
1、以班级为单位，以班会、板报、专刊、形式，进行社会实践活动总结。
2、组织社会实践活动成果展示会。
3、评选社会实践先进集体、先进个人、社会实践优秀论文及优秀指导教师。
4、举办“走向社区，走向实践”学生社会实践总结表彰大会。
恩州小学
20**.9
社会实践活动方案【篇3】
安徽金寨职业学校2015年寒假社会实践班
2015年寒假将至，为引导学生过一个有意义的寒假，现组织本班学生在寒假期间进行社会实践活动，使学生能在活动中“受教育、长才干、作贡献”，达到“在实践中成长”的教育目的。为使活动顺利开展，根据学校指导思想和我班学生的实际情况，特制定寒假社会实践活动计划。
一、活动指导思想
引导学生接受教育，培养人才，在实践中作出贡献，把校园知识与实践相结合。
二、活动意义
1参与社会实践，激发学习兴趣，增强生存体验，提高社会意识。
2积极服务社会，形成服务意识，强化社会责任，促进自身成长。
三。转变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间，实现完美自我。
三、活动的主题
走向实践，走向社会
四、社会实践的组织形式
1、班委会组织
班委会推选学生代表策划寒假活动。
2、以小组合作为基本模式
一般由3-5个学生。群体构成的基本原则是以同一城镇为基准。此外，每个小组都会选出自己的组长，聘请具有一定专业知识的成年人（如学校老师、学生家长等）作为活动指导老师。活动小组成员在活动过程中必须做到有分有合，互相协作。
具体过程参考如下：
a、编组、选题；
b、聘指导教师；
c、制定活动方案；
d、 小组研究设计具体操作（设计访谈**，问卷调查；制定参观、观察、活动计划；准备相机等活动工具）；
e、 实践活动（观察、访谈、问卷、实验）；
f。 分析活动数据，找出法律特征；
g、撰写社会实践调查报告。
3、个人单独进行
五、社会实践的主要内容：
1、参加实践生产活动
（1） 参加学校组织或学校联系的社会实践活动（如企业寒暑假职工）；
（2） 协助父母完成家庭力所能及的家务（如做饭、洗衣等）；
（3） 自行开展创业活动（如销售产品）；
2、开展志愿服务活动
（1） 开展乡村、社区环境卫生改造等志愿服务活动；
（2） 开展关爱敬老的志愿服务活动；
（3） 开展周边中小学生知识指导志愿服务；
3、寒假自制小作品活动
（1）摄影作品
要求：以“美好新生活”及社会生活中各方面动人场景、感人事迹、生活点滴为摄影题材取景，摄制**。
（2）手工作品
要求：作品包括：剪纸、刺绣、十字绣、手工艺术品等形式，结合社会生活，主题积极向上，反映当代中职学生新面貌；
六、社会实践活动具体安排
1、期末考试结束后，学生3—5人组成一个社会实践活动小组，推选出组长自主选题，自己聘请1—2名指导教师（学校教师或家长），初步制定《小组社会实践活动方案》，小组组建情况与《小组实践活动方案》于2015年1月2日前上**委会。
22016年1月18日至2月22日，开展社会实践活动。
三。2016年2月25日前，向**委员会提交了以下社会实践总结材料。
（1） 社会实践活动记录表（每人一份）；
（2）活动**、录像、录音等资料：
（3）社会实践心得。
42016年3月上旬社会实践活动总结表彰
（1）以黑板报和手抄报的形式，分组进行社会实践活动。
（2） 组织社会实践成果展示。
（3） 评选社会实践的先进集体、先进个人和优秀经验。
（4） 优秀经验编成书，并在班上交流。
七、注意事项
1、在生活中提炼。
2、在兴趣中选择。
3、合理利用各种资源
4、综合运用各种方法手段。
5参与社会实践的班级和个人必须注重自身形象，认真参与活动，为学校和个人树立良好的社会形象。
6全班必须至少选择一个社会实践内容或多个社会实践内容
八、安全预案
1学生在开展社会实践活动时，要注意交通、食品等安全。
2在与人交往的过程中，要注意礼貌，提高警惕，防止上当受骗。
三。社会实践活动原则上应在学校附近和学生居住的城市社区开展。
社会实践活动方案【篇4】
具体分三块实施
（1） 锦州市义县送医下乡活动方案
一、活动目的：为引导广大青年学生深入学习贯彻党的十七大精神，深入学习实践科学发展观，全面提高我院学生的综合素质，在推动科学发展、促进社会和谐的伟大实践中奋发成才，今年暑期组织我院学生志愿者开展送医下乡社会实践活动。
二、活动时间
2010年8月2日
三、 活动地点
辽宁省锦州市义县
四、 活动主题
在实践中成才，义诊中体验真情
五、 活动目的
让同学们更好的掌握专业知识，发扬爱国热情，积极为社会、人民服务，让同学们全方位的接触、了解社会，特别是贫困地区的状况，通过本次社会实践活动，发现当地眼科疾病的存在问题，分析并做出解决方案，并从中有所体会、领悟以增强大学生的使命感。我们要培养良好的社会适应能力，努力成为一名对社会有益、对人民有益的当代大学生。
六、 活动内容
1开展健康知识宣传咨询（如夏季常见病），普及医疗卫生知识。
2.眼科疾病及相关内容咨询。
3.其他
暑期社会实践活动坚持以邓小平理论、“****”重要思想和科学发展观为指导，围绕“学习十七大精神，实践科学发展观”、“大学生送医下乡计划——我为义县送健康”等主题，开展社会调查、实习见习、理论宣讲、文化宣传、送医下乡、支教扫盲、社区援助多种特色实践活动，做到将暑期社会实践活动与理论学习相结合，与服务社会相结合，与专业学习相结合，与择业就业相结合，与创新创业相结合，充分发挥自身专业特长，高举服务大旗，为地方经济建设服务，锻炼自身综合素质。
七、 活动要求
1.态度端正，有上进心，能从思想上深刻认识到参与“送医下乡”社会实践的光荣及意义，有较大的服务农村热情。
2朴实的作风和吃苦耐劳的精神。能跟乡亲们打成一片，有一定的交际能力。
3，优秀的专业知识和技能，较强的医学判断能力和识技操作能力，能真正为群众服务。
4具有集体意识和团队精神，认真服从组织安排，积极配合团队开展活动，能够完成学院下达的任务。
8、 参加人员：于泾渭等5名学生
相关负责人：高尚
九、需要学校提供：何氏t恤5件、宣传条幅一个（内容学校定）、介绍信一张、夏季常见病或眼病防治宣传单100份等、每位同学由锦州市内往返义县车费30元/人——5人共计150元。
（2） 大连市社区志愿者服务计划
一、 活动目的:
为使在校生体会到深入社区的社会实践的精神内涵，确实为社区中需要帮助的人群，用我们的所学为他们做些力所能及的事，让社区群众感受到来自大学生的关爱，来自何氏的关爱。
2、 活动时间：2010年8月（以工作日为准，否则社区管理人员休息）
3、 地点：大连市枫林社区
四、 活动内容：
1、 在社区内**较大处设服务台，对社区内群众进行义务服务（提前与社区取得联系，对医学方面有不了解问题的，可集中进行解答）。
2、 从专业出发，对眼病知识进行知识的普及（学校是否有传单或宣传册之类可进行现场派发）可在社区中进行夏季常见疾病
5、 参加人员：姜雨等5名学生、社区管理人员
相关负责人：关炎
6、 需要学校提供：自己的t恤5件、介绍信、暑期常见病或眼病预防宣传单
（三）沈阳社区义务服务活动计划
1、 社区名称：沈阳市大东区。（适当增加其他社区的公益性服务）
2、 社会实践内容：宣传爱心信息，作为当代大学生为公益事业做出贡献。
3、 社会实践参与人员：沈阳氏学生会成员及本院学生。
四、报名参加社会实践方式：自愿报名。
5、 时间：2010年暑假期间（8月1日至8月31日），为期一周。（具体时间与社会协商后确定）
六、相关负责人：林乔，郑燃。
7、 需要学校提供：自己的t恤2件，介绍信，暑期常见疾病或眼病预防宣传单。
注：以上三项活动共需150元（锦州义县往返票价）；条幅一个（锦州用）；何氏t恤12件；介绍信3张；夏季防治常见病或眼病的宣传册及传单。需放假前提供完毕，以便活动开展。
学生会主席团
2010年7月
社会实践活动方案【篇5】
大学生暑期教学实践活动
-贵州龙昌中学志愿服务队活动
主办单位：贵州省福泉市龙昌中学
协办单位：阳光社会实践服务队
为促进家乡教育发展，开阔当地学生视野，提高大学生的社会实践能力，丰富当地学生的假期生活，繁荣校园文化。结合我们去年寒暑期“三下乡”社会实践、新农村服务和社会调查活动经验，特组织开展“阳光社会教学实践“‘走进福泉市，学’”实践活动。活动策划如下：
一、活动目的: 随着改革开放的不断深入和发展，城市的教育取得了巨大的成就，但是随之而来的问题是在城市里求学的中学生缺少奋斗精神和感恩意识、心理脆弱、不明白高中到底该怎么努力、有些人甚至沉迷网络、爱情。这就需要更多地帮助他们，以使他们有一颗积极健康的心态走完剩下的高中生活，缩短他们与成绩较好的同学之间的差距。
作为大学生，他们需要承担起大学生的社会责任。本次“阳光社会教学实践‘走进中学’”实践活动，我们联合全国十几所高校的大学生利用暑假的时间携手共同走进贵州省福泉市，学，与同学们一起体验快乐充实的暑假生活，了解西部孩子的思想状况，宣传和发展当地的旅游。本次活动目的具体如下：
1建立福泉市教育部门与全国部分大学生公益活动的合作关系；
2. 为福泉市，学教学质量的进一步提升奉献出自己的一份绵薄之力，给学生传播一种积极健康的生活观和奋斗观，让他们更多的人从我们身上找到努力学习的动力
3. 结合自己所学回报社会。结合当地学生特点，为当地教育事业的发展做进一步的调研与宣传，并撰写活动总结报告书，大力向外界宣传龙昌中学的教育发展状况，带动更多的大学生来关爱家乡教育事业；
4. 开拓当地中学生的眼界，培养他们德、智、体、美、劳各方面的才能，树立远大的理想和爱国家，爱家乡的情怀；
5开展禁毒、网络和法律知识宣传活动，使他们远离毒品，健康上网，了解法律，保护自己；
6. 把书本知识与实践活动相结合，在实践当中锻炼自己，提高大学生的社会实践能力，让学生在实践中磨练意志、增长见识、锻炼才干，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神品质；；
7关注学习成绩差的学生，给予帮助、安慰和鼓励；
2、 主题：服务家乡教育，回报美好家乡
3、 地点：贵州省福泉市龙昌中学
4、 活动时间：待定（因活动人员休假日期不确定）
5、 主办单位：阳光学会实践志愿者服务队
6、 协办单位：福泉市教育办公室
福泉市，学
凉水井派出所
七、活动组织
下乡队员名单：20名优秀志愿者
九、各组主要责任
1.教学小组
1) 收集每位队员的教学科目，并安排其10天的教学任务，做好备课情况检查;
2) 根据学校要求，安排学生每天的课程;
3) 监督队员是否按照要求给学生上课；
4) 为每个班安排1—2个班主任，负责班级日常事务；
5) 负责学生的生活和学习，纪律和安全问题；
6) 负责动员学生参加团队组织的活动；
7) 负责与学校教务处联系，以解决课程安排需要的设备；
8) 做好学生的心理辅导；
9) 汇报每天的工作情况。
2.后勤小组
1) 负责每天活动队员的生活起居和工作细则安排；
2) 负责与学校沟通联络，遇到问题及时汇报；
3) 负责寻找有特长的学生，并安排学生及队员出演的时间及节目；
4) 与校领导联系落实各种设备的安排，并准备表演所需器材及道具；
5) 负责活动场地及卫生组织安排；
6) 安排活动结束时的文艺节目表演；
7根据老师安排的时间安排厨房助理和卫生员；
8汇报每天的工作情况。
3. 资料收集小组
1) 活动前期，拍摄贫困学生生活及大学生教学实践活动宣传片，并联系**进行宣传；
2) 负责记录拍摄全队活动的过程；
3) 负责收集其他队员拍摄的**，影像；
4) 负责后期**的制作，并反馈相关单位致以感谢;
5) 负责活动期间器材的保管，操作与维护;
6) 汇报每天拍摄情况。
4. 学生和家长调研小组
1) 确立调查课题，查找相关资料及咨询相关专业的老师或教授；
2) 负责以问卷，访问等形式对当地学生和家长进行调查，充分了解学生，并与学生和学生家长沟通，收集学生的学习情况相关数据；
3) 负责带领其他队员进行义务宣传和家访活动；
4) 负责对当地家长、学生进行法律和禁毒等方面知识方面的讲解；
5) 汇报当天的工作情况。
5. 安全纪律小组
1) 负责全队作息时间监督；
2) 负责全队队员、所有学生的安全问题；
3) 负责联系当地的派出所和学校的保卫处保安人员；
4) 负责监督全队队员是否遵守纪律，并做好考勤工作；
5) 负责记录队员每天出勤情况，包括时间，地点，目的等；
6) 负责每天晚上的安全巡视；
7) 了解当地的交通状况，治安情况，文化差异，并向队员进行讲解；
8) 汇报每天的工作情况。
6. 公关小组
1) 负责与各单位企业联系相关活动的赞助与宣传事宜；
2) 负责与与学校联系相关活动及活动需要的器材；
3) 联系来回的车辆联系；
4) 与当地各协办单位联系，记录好****及地点，以便需要；
5) 负责联系当地的**，扩大宣传，并收集相关报道；
6) 与当地**沟通，请求他们在相关活动方面的支持。
7. 宣传小组
1) 负责制作文艺汇演邀请函，并向相关领导发送；
2) 负责制作及张贴海报，告示宣传等，动员当地群众参加或**文艺汇演；
3) 负责制作汇演节目单；
4) 负责收集队员每天的工作日志，以及后期工作总结及简报收集；
5) 负责制作各种宣传海报、展板、倡议书等；
6) 负责制作学生招募宣传海报等；
7) 负责返校后一系列对赞助公司或**的感谢信的制作；
8) 负责回校后的**展活动；
9) 按时在博客和**群内更新各项信息；
10) 每天按时汇报当天情况。
10、 主要活动（具体活动见子计划）
1放飞梦想展望未来——趣味教学
目的：让当地学生在轻松愉快的学习氛围中接受知识，通过各种拓展教育调动其学习兴趣，激发他们的求知与发展的欲望；把社会主义荣辱观的宣传、学习融入到教学与活动中，让他们树立正确的世界观、人生观、价值观，树立努力学习、建设家乡的理想信念。
要求：融思想性、知识性、趣味性、技巧性于一体，使学生在愉快的环境中学习，并通过各种生动灵活的方式与学生进行思想交流。
工作安排：教学负责人制定教学计划和时间表。根据学生的情况划分班级。每个班有1-2名班主任。到学校的第二天开始教学。
对象：高一学生
教学内容：基础教育与发展教育
基础教育
基础教育主要以教材为主
拓展教育
**舞蹈、形体训练(以汇报演出所需而定,要求内容积极向上)
普通话、演讲与口才等
2激发潜能，增强意志
目的：拓展训练能使青少年学生激发个人潜能，培养乐观的心态和坚强的意志，提高沟通交流的主动性和技巧性，树立相互配合、相互支持的团队精神，极大增强合作意识，从而达到提高学生心理素质的目的。
1、学会做人；
2、学会学习，培养成才；
3、学会选择，创造成功。
要求：队员要严格遵守活动原则，必须做到公平、公正、公开原则，活动前期，由负责人做好活动安排，负责对活动设备及奖品的安排。
工作安排：准备拓展相关活动，安排服务团队成员协助活动，确保学生安全。
负责人3. 走进龙中宣传铜仁——爱我家乡回报故土
目的：了解铜仁地区人民的衣、食、住、行、游、购、娱等方面的情况，并大力向社会宣传，带动当地旅游的发展。
要求：要统一服从指挥，严守纪律，尊重当地民风民俗，不单独行动，注意安全；深入农家，全面了解当地的民族风俗习惯，美食，交通等情况，拍摄出当地最美丽的风景，返校后每人写一份总结报告寄回当地相关部门，做到知识化、科学化、合理化。
工作安排：与当地农民取得联系，选择好的路线和地点，并咨询相关师生。
负责人4。感恩努力提高识字率--演讲比赛
目的：以“我爱家乡”为主题，通过演讲比赛，在认知上，要让学生了解自己生活的环境，从而让学生树立强烈的社会责任感，建设家乡，发展家乡。
要求：比赛遵循公平、公平、公开的原则。
工作安排：加强前期宣传力度，鼓励并使更多的学生积极参与，保证并控制参与活动人数，合理安排竞赛项目，保证参与人员队员安全。
负责人：
5. 舞动青春魅力铜仁——文艺汇演
目的：以教学团队成员和学生为主体，展示活动的教学成果，并向地方**，学校和群众汇报成果。
要求：突出活动主题，邀请学校老师和当地学生参与，回馈当地**。表演内容要积极、健康、活泼，实践成员要在活动中始终保持积极向上的精神状态。
工作安排：活动负责人在活动最后策划一个有意义的汇报演出，将为期十五天的教学实践生活，以及活动内容展示给当地群众。
负责人7。关爱农村，传承文化
目的：让大学生全面了解铜仁周边农村情况，关注农村的发展，体验农村，农民的生活，同时把关爱送到农民和家长的家中；拓展家长视野，解决孩子教育过程中的问题；走访贫困户，尽力解决力所能及的困难。
要求：把队员分为几个组，在走村访户，为家长朋友讲解活动目的和交流共同关心的问题，同时了解他们的生产生活状况；要严格尊重当地民族的风俗习惯，不拿群众一根针一根线。
工作安排：根据实际情况安排队员走访不同的村寨，走访时要记录家长们的真正需要和想法，了解他们的困难，大力向外宣传，以此引起社会注意，并作出汇报工作成果。
负责人12。继续注意加大宣传力度-后期活动
目标：后勤信息组负责整理团队成员的日志并进行总结。收集整理活动的所有**信息，以方便后期宣传需要。
将录像制作**作为数据上报，并反馈给相关单位表示感谢。由学生和家长组成的调查组将相关调查报告和**资料汇编成册。以便上报学校相关部门。
为了使我们实践活动的长期性，在返校后我们将以各种各样的形式（如**展示，影像宣传，物资援助，知识援助等）继续关注当地社会经济的发展。
要求：所有团队成员都要有高度的责任感，把后续工作作为一项长期责任来抓。
负责人14。安全管理自我保护应急演练
社会实践活动方案【篇6】
时间：2013年10月31日
活动地点：蟹岛绿色生态度假村
活动年级：四年级
活动目标：
1、通过实践活动，使小学生养成自主观察事物的好习惯，提高对事物美的感悟、欣赏，培养小学生大胆地自我表现美和创造美的能力。
2、改进美术教学和学习方式，激发小学生对美术活动的兴趣和主动参与的积极性，在快乐的观察、想象的学习过程中同时获得积极的情感体验。
3、让同学们通过活动，广泛接触社会和亲近大自然，激发学生的创造力，拓展知识面，磨练意志品质、培养学生的团队协作精神，增长知识和才干。
活动准备：活动前向学生布置外出实践的观察要求，实践过程中，你看到了哪些美丽的景色，参加了哪些有趣的活动等等。
活动过程：
1、听讲解员、老师讲解，或者自主获取知识。
2观察生活环境，引导学生从优美的环境中找到自己喜欢的角落，为儿童绘画创作做好准备。
3、和伙伴聊一聊自己的所见所闻、所感所想，交流自己的创作思路，相互启发创作灵感，形成想象和创造力。
活动成果：
在老师的指导下，学生们进行了选择性的实践示范。
学生实践成果展示方式：
a、和家长聊一聊自己的所见所闻、所感所想。
b、以“快乐一日游”为主题，进行儿童画创作。
c、以“蟹岛”自然景观为主题的摄影作品。
活动结束后，学生的优秀作品将在学校展出。
