班主任演讲稿(汇总六篇)。

您对写主题演讲稿了解多少呢？努力可能没有回报，不努力就一定没有回报，在我们需要进行演讲时。演讲稿需要让观众感到你在深入的思考和分析，本文聚焦于与“班主任演讲稿”相关的主题，请认真查看本文的表格和图表！

班主任演讲稿 篇1

原来，我以为我们的合作随着他顺利进入初中二年级而结束，因为我又带了初中一年级。但我背后经常听到熟悉的老师好的问候，今年教师节，中秋节又按时收到了他短信问候，看着短信，一股别样的滋味涌上心头，被学生感谢和爱戴的我，觉得从前所有的付出都是值得的！我对教育的真谛有了更深的理解：

每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为班主任，我们有责任让他们都绚丽的绽放，特别是那些“带刺的花蕾”我们更应多一些关爱和呵护。

老实说，当一名班主任很累，但当我走到三英尺高的讲台上时，我看到了那两只求知的眼睛；当我看到孩子们在我的教育下发生了很大的变化；当我被学生围着快乐地谈笑；当同学们把我当成一个好朋友说亲昵的话；当家长告诉我说：孩子变了，变得懂事听话了……那快乐真的是从心底往外涌的，是任何物质财富都不能比拟的，我感到自己拥有了一个最美丽的世界！

作为一名初中班主任，我自豪，我自豪，我没有遗憾！我愿与学生风雨同舟共成长！谢谢！

班主任演讲稿 篇2

各位领导、各位同事：大家下午好

在决定参加这次竞聘前，我曾量力度能，反覆考虑，再三犹豫。一方面，作为刚刚调入我系不到两年的教师，年纪轻，阅历浅，考虑自己能否胜任这份工作。另一方面，专业发展如今刚刚起步，今后的路任重道远，此时是否有足够的精力去参与服务与管理工作。认真考虑后，我还是决定走上今天的讲台，希望通过这次竞聘得到一定的锻鍊，也希望能够在关係到我系、我院今后前途的评估工作中做一点事情，尽一分力。在此首先感谢学院和系里领导对我的信任，为我提供这样一个锻鍊和展示的.平台。

按照竞聘要求，我的演讲分为三部分，一、个人简历，二、胜任工作的个人优势，三、工作构想，我儘量言简意赅。

一、个人简历

1980.1出生，于XX年7月毕业于哈尔滨工业大学机械电子工程专业、获硕士学位。自XX年毕业以来先后在珠海三家企业从事家电产品、自动化焊接设备、及电子通讯产品的开发工作，先后任电气工程师、机械工程师及项目经理等职务。XX.12调入我系担任机电一体化专业教师，从事专业课教学工作及科研工作，同时兼任机电工程系党总支第一教工支部书记、机电一体化专业指导委员会秘书及机修07-1班班主任等职务。

二、胜任本项工作的个人优势简单总结起来，在以下几方面我认为自己存在一些特长

1、熟悉系里情况，虽来系里工作仅两年时间，但这两难刚好是机电系发展壮大的两年，我见证了困难，见证了艰辛，见证了坐班加班，见证了面对工作的无从下手，但同时我也看到了我们队伍的壮大，也看到了我们在每次小成绩面前的喜悦，因此我觉得这两年的经历能够指导我在服务岗位上去怎样工作，怎样和大家交流与理解。

2、有一定的组织协调能力与写作能力，在两年里熟悉了学院的各个部门，与同事关係融洽，同时参与多项院系各类档案的起草与修订工作。

3、能够较快进入角色，近一年以来，受两位主任的委託，参与了系里部分工作，如果这次能够当选，相信能在短时间交接任务，儘快投入到迫在眉睫的评估工作中。

三、工作构想讲两方面，前提是如果我能够当选：

第一，完成陈主任和王主任安排的常规工作，作为近1900学生，60名教职工的大系，事务繁多，没有固定的规律。如果本次能够当选，我会做好心理和信心的準备，在各项工作的组织、协调、安排、写作等方面，做到积极主动、发挥自己的特长，去迎接每一项任务。

第二，以评估工作为中心，配合陈主任和王主任完成评估材料的收集、整理、汇总，检查、反馈，修订、装盒等一系列工作。这项工作是是全系最紧迫也是最头疼的，路要走、债要还，使得这项工作极富挑战，在此我希望向林秘书学习，戒烦戒躁戒脾气，与同事们相互理解，笑脸相迎，我会努力。

最后希望各位同事能够支持我，也请大家相信，如果今天未能当选，我仍会以同样的笑容和热情投入到专业教学中，力争做一名优秀的专业教师。谢谢大家！

班主任演讲稿 篇3

如何做好班主任---润情细无声

延津县小潭乡胡堤小学周琼

2011年3月12日，我听了四位班主任的精彩演讲，非常感人。我是一位小学教师，在教育一线工作已经有11个年头了，自参加工作以来一直担任班主任工作，在平时的教学工作中，我觉得要想带好一个班级，必须注重班级管理。班主任既是班级学生的组织者、领导者和教育者，又是学生健康成长的引路人，还是联系班级与任课教师，沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。

在班主任的工作中，我最大的感受就是充实。它不仅需要爱心与细心，更需要创造，因为你面对的是充满创造力的孩子，而且随着社会的发展，孩子的问题也越来越多了。下面我针对我的教学**一下我的体会：

一、 创造良好开端，抓好入班教育

人们常说：“好的开头是成功的一半。”刚入班的小学生，面对新的环境、新的老师、新的同学，一切都感到新鲜好奇，这是进行班级教育的最佳时期。

首先，班主任要提前把教室打扫的干干净净，整理的井井有条，给学生一个良好的印象。之后组织学生共同学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让学生明白自己应该怎么做。让班己讨论并制定班级时间表。

由于班规班约是他们自己制定的，可行性、针对性强，因而对学生的行为有很强的约束力，绝大多数同学都愿意遵守。其次，要配好班干部。选派班干部自我介绍，由教师推荐。

做得好的班干部要给予表扬和适当奖励，同时指出做的不到位的地方。从而保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。

2，爱可以产生力量，

后进生是每个班的一个特殊群体，因为他们每天都被老师、班长和组长谈论和写在笔记上。而如何转化后进生呢？这是时间和技巧的结合，是一个伴随着爱和耐心的过程。

小洪刚一年级，四川人。他没有上幼儿园。刚进学校时，他听不懂老师说的话，更谈不上听力质量了。在课堂上，他从不举手回答问题或交作业。在第一次考试时，老师念题时他却因为不会做而趴在桌子上哭。

考试成绩很不理想。看到他的成绩我的心情很是沉重，尤其是每当想起孩子考试时趴在桌子上哭，我很自责。因为这个哭声，我对这个孩子的看法变了。我认为这个孩子精力充沛，他希望学好。

从那以后，我把他放在我的心和手上。我采取了很多方法。

1、帮助他树立自信心。上课时多叫他，做对题就及时表扬他，如果他的作业稍有进步就在他的本子上画个笑脸，并写一两句鼓励的话，这样下来，他明显的爱交作业了。

2.根据他不愿在课堂上回答问题的胆怯，我采取了一些适当的措施。首先，他把座位调整到第一排，安排了一位学识渊博、性格开朗的女同学来帮助他。其次，我们应该鼓励他和同学们交流，逐步消除我们之间的语言障碍。

3.根据他的基础差和上课的反映缓慢，我为他增加了课后辅导。我经常把他叫到我的办公室给他进行课后辅导，问问他上课听讲的情况，不会的在给他讲一讲，并出几道题考考他。在作业中，我只是让他做一些基本的问题。

经过近一年的改造，他性格开朗，学习也很积极。有时下课还没等我叫他就主动的来问问题。一份耕耘，一份收获，功夫不负有心人，经过大家的关心和帮助，他的自信心有了明显的提高，他也越来越喜欢和同学们一起玩，性格也活泼了许多，学习成绩也有了起色。

然而，后进生的转化是一个漫长的过程，需要坚持不懈地进行。我相信只要我们多付出一点爱心，多给孩子一点时间，后进生是能转化的。

三、 为人师表。率先垂范

小学生特别信任和崇拜班主任，把班主任当做模仿的对象。班主任的言行对他们有直接影响。因此，班主任要严于律己，处处以身作则。

要求学生做到的，自己首先做到。

有一次我们打扫了操场。一开始，学生们都很新。他们拿着扫帚飞。后来，没人想这么做。由于我们是农村，天气一晴，地上的灰尘就像一股浓烟滚滚而来，不小心还可能误入眼睛，当然就更少有人愿意干了。看到这一情况，我早上带头先去，叫上几个同学，扫完了过后，微微出了一点儿汗，面色红润地走进了教室，看着和我一起打扫操场的同学说：

“劳动使我们快乐！我为你们自豪！”后来每天早上，我们班的同学都会争先恐后地去打扫卫生，

4、 欣赏学生，展示自己的舞台

我们班有一个叫小宇的孩子。他周围的两三个座位上没有干净的地方。他总是把纸搓成一个球，随意扔在地上和窗户上；课上，偶尔能够安静地看一会书,一高兴便手舞足蹈，嘴里还发出“突突突”的声音，还拽拽这个，碰碰那个。他总是沉浸在自己的世界里，如何让这个孩子融入集体，走向正常？

一天，我像往常一样准备把乱哄哄的纸团扔到垃圾桶里，无意间惊喜的发现这些纸团大有文章。每个纸团上都是**形象，如战斗机、变形金刚为主，我像发现宝贝似的把这些作品整齐的摆放在窗台上，招呼学生们来欣赏，大家也都赞叹不已。小宇兴奋的手舞足蹈。

于是我趁此机会就召开了一次班会，展示个人的长处，讨论如何欣赏别人的优点，大家不约而同的提到了小宇，我看时机成熟，就提出主题：大家要有一颗宽容的心，善待身边的每一个人，欣赏每位同学的优点。第二天，我带了橡皮泥给学生看，还用手机拍了下来。

在我的指导下，学生们还用自己的玩具为他做模型。大家都对他付出了友爱，使得小宇不再焦躁不安，他还常常把胖乎乎的身体撞进我的怀里，含糊不清的讲着一些童趣，每每这个时候，我的心里都溢满作为老师的幸福！

我想正如牛慧莉老师所说：不管是什么样的孩子，只要我们像爱自己的孩子一样爱他，他就会改变；只要我们能发现他的特长，给他机会，他一定会得到发展和收获！

以上就是我一些还不太成熟的做法，不当之处请各位班主任给以批评指正。让我们在共同学习中不断提高班级管理水平，为教育工作再上新台阶作出最大贡献。

班主任演讲稿 篇4

在班主任14年的工作中，我感受最深的是班主任就像孩子的父母。接下来我要给你讲一个关于孩子和母亲的故事。故事是这样的：

这孩子两岁了。他第一次看见蚂蚁。也许别的母亲会鼓励她的孩子去一脚踩死那只蚂蚁来锻炼他的胆量。但孩子的母亲轻轻地对他说：

“儿子，你看它好乖哦!蚂蚁妈妈一定很疼爱她的蚂蚁宝宝呢!”于是小孩就趴在一旁惊喜地看那只蚂蚁宝宝。

它遇见障碍物过不去了，小孩就用小手搭桥让它爬过去，母亲一脸欣喜。

后来，孩子上幼儿园了。有一次，他吃了香蕉后，把香蕉皮扔了一圈。妈妈没有像一些妈妈那样睁一只眼闭一只眼，而是让他捡起来，带他去水果盒。

然后给他讲了一个故事：有一个小女孩，在妈妈的熏陶下，她总要把垃圾扔进果皮箱里，有一次对面才有果皮箱，她就过马路去丢雪糕纸。妈妈看着她走过去。

然而，一辆汽车来了，小女孩像蝴蝶一样飞走了。她妈妈疯了。她每天都捡别人在那个地方留下的垃圾。当地人感动了，从此不再乱丢垃圾，他们把那些绿色的果皮箱擦得一尘不染，在每一个果皮箱上都贴上小女孩的名字和美丽的相片。

从那时起，那座城市就永远成为一座美丽的城市。故事结束后，孩子的眼睛湿润了。他说：

妈妈，我再也不乱扔东西了。

作为班主任，何尝不如同此母呢！

十年来，在学校领导的关心和培养下，在同事的帮助下，她取得了一些成绩，得到了领导和家长的充分肯定。

班主任演讲稿 篇5

今天，我很高兴站在这里，向各位领导和同事介绍我上任后的工作思路和计划。我感谢上级对我的信任，感谢同事们的支持和帮助。作为被新任命的五女山风景区售票处的主任，我决不辜负领导和同事们对我的深切希望，我要用更加努力的工作来回报大家。

五女山风景区被列为世界文化遗产是值得桓仁人引以自豪和骄傲的，来此观光旅游的中外游客逐年增多，所以在旅游服务方面对风景区的各个服务网点的服务质量上就有了更高的要求，作为风景区的售票窗口是第一个接触游客的环节，售票处的服务好坏直接影响到景区的整体形象，所谓的第一印象是非常重要的，所以，在此我着重对以后的门票销售工作打算作以下介绍。

首先，服务的态度问题。列车长良好的服务态度可以给游客带来宾至如归的感觉，也能给游客带来良好的心情。所以微笑服务至关重要。

微笑是最好的表现。用微笑让别人心里温暖，同时也能在工作中发挥更好的作用。这也是素质体现。

态度如下：1.语言文明，言语举止得体。2，有问必答，对游客提出的问题及要求，在不违反原则的前提下，尽力给予解决。

三。从游客的角度思考问题，努力成为游客的朋友，学会倾听和沟通。

其次，售票着装问题。指挥员的着装应以景区为代表，主题鲜明，符合景区特点和桓仁满族的风俗文化。具体要求是：1。整齐的衣服。2，不穿奇装异服

再次，关于游客的反馈进行收集。在反馈中发现问题，解决问题，使工作完善。就职演讲稿

总之，要立足这一岗位，服务好景区和游客，使工作细致、出色、具体。

我有决心和能力带领这个工作区的所有员工在售票服务方面做到最好。通过我们细致的服务，可以吸引更多的游客，提高景区的经济效益。

感谢大家!

班主任演讲稿 篇6

一群“野孩子”的转变

班主任感人故事演讲稿

王成锦37年的人生，17年的风雨教育之路。没有豪言壮语，没有伟大事迹。我只是一个普通的，普通的班主任。

17年来，我深感在对学生的教育中，教育难度较大的，是那些学习态度不端正、认识不明确、学习成绩差的后进生。对他们的教育转化工作能否取得成效，我的体会是：关键在于班主任能否针对其心理特点，采取适当的教育方法。

记得6年前，我刚接手现在的这个班（那时的一年级一班）时，就听见几位老师这样对我说：“王成锦呀王成锦，你真是个倒霉鬼！看看看，2个学前班里的十多个最调皮捣蛋的“野孩子”全都分到你班上啦！

我看你今后怎么对付得了他们，在以后六年的时间里，你就别想过一天清净的日子！听了这些话，我感到既后悔又气馁。以我多年的班主任经验，我知道这门课不好上。但没办法，既然班里已经分了，不可能调整，我只能顶住头皮上的压力。

常言道：“棍棒出孝子，严师出高徒。”我必须严格点，一定要镇住他们，我在心里琢磨着。

于是，我开始关注班上的每一个孩子，看到那些孩子先来体验老师的厉量。几天下来，我就发现有几位同学“锋芒微露”。两周下来就“脱颖而出”地涌现出“几单好汉”。

“程迪：脾气火爆，好逞强。”“何涛：

是拳击能手，好打架。”“徐志鹏：好将哥们义气，搬弄是非。

” “敖广：敌视他人，满身恶习，对老师不屑一顾。”“擒贼先擒王”，我发现这几个“小刺头”他们的头目是徐志鹏，于是我乘着一天他上课搞东西的机会，把他叫到办公室，狠狠地训了他一顿。

结果非但没有驯服他，反而让他更加变本加厉，背地里带着其他几个“小刺头”更疯狂地捣乱。看来在他身上采用武力镇压的方法是**不了他的，必须换一种方法来**他。又通过观察，我发现这个徐志鹏看上去还真有点领导的风范，何不给他一个班干部的官职看看他的表现如何呢？

结果，如我所料，他做了一名劳动委员，每天都组织同学打扫地板。在他的带动下，其他几个“小刺头”也特别乐意为班级服务。我便顺水推舟，也给他们几个人每人一个职务。

没想到这招还真灵，那几个“小刺头”得到了职务好像得到了重赏似的，把自己的坏习惯也收敛了许多，之后我又想出了各种招数来对付他们，一学期下来，其他的孩子都被我驯服得百依百顺，就剩下一个“熬广”，真是软硬不吃。随着时间的推移，他的恶心开始出现。他们不是迟到就是不做作业，上课**就是课后打架，有时甚至一天打架好几次。

面对老师的批评或是同学的告状，他总会那双敌视他人的眼睛，恶狠狠地盯着对方，好像要吃人似的、、、、、、面对这样一个学生，我真是拿他没办法。正当我在束手无策之时，一次偶然的机会，我了解到了他的家庭情况。原来，敖广是一个单亲家庭。

当他出生才8个月时就被母亲抛弃，父亲也长年在外打工，一直由奶奶抚养，而奶奶年龄大，无暇顾及对他进行严格的家庭教育，所以从小就养成了一些恶习，早在学前、幼儿教育时就“臭名远扬”，凡是和他有过接触的人没有一个不知道他的“赫赫大名”的，所以他被所有教过他的老师公认为最难驯服得一匹“烈马”。当我了解清楚这个孩子的情况之后，我觉得这个孩子真是太可怜啦，因为在他幼小的心灵里从未得到过母爱，也未享受过父爱，留给他的是父亲的辱骂、毒打，奶奶的批评，周围人的指责。一个从未被爱过、生活在充满仇恨的环境中的孩子，能不敌视他人吗？

面对这样一个孩子，我深深地知道，对他的教育“一百分的品德比一百分的成绩更重要”。因此，我必须尽我所能去救他，使他对社会有用。

要救他，首先，我要温暖他，用爱影响他。因此，我从他的家庭教育入手，动员他的家庭在生活中照顾他、照顾他；在语言上多表扬他，鼓励他；其次，我还号召全班同学帮助他，向他伸出援助之手。当他生病时，全班同学都会捐钱来筹集医疗费用；当他没有学具用时，同学们又会把自己多余的学具赠送给他；野炊或春游时，孩子们还会把自己带来的最好吃的东西分给他吃；即时他来带我们去办公室，老师也会给他一块面包或一个水果。

就这样，我动员了他身边所有的人去爱他，去关心他。

此外，我还特意为他创造机会，让他体验成功，增强自信。记得08年的春季运动会上，大家一致推荐他参加800米长跑项目，作为敖广本人也知道自己有这个能力，但他却在犹豫，他害怕自己跑不好会招来同学嘲笑。当时我说，无能的你跑第一，只要你参与，你就是师生心中的英雄。

我会永远在跑道边为你加油，为我们班的每一位运动员加油！也许是我的肯定激发了敖广的勇气。也许是在他看到运动会的那天，我信守诺言，站在跑道边为每一位运动员加油。敖广在800米长跑中一直遥遥领先。

可就在只剩最后半圈时，旁边的一位同学突然超过了他，就在这最紧急的关头，当他看到我在跑到边上使劲地挥舞着双手为他加油鼓劲时，一股从未有过的冲动涌上心头，他爆发出浑身的力量，一个猛子冲向前去，就在接近终线的那一刻，他抢先一步获得了第一名。顿时，全班同学都向他竖起了大母子，高声呼喊着“敖广，真棒!”此刻，的他激动地流下了眼泪。

因为这个来之不易的荣誉是对他的人格的尊重，这让他在有生之年第一次体验到成功的喜悦。

它改变了他，唤醒了我。在今后的日子里，我不仅给了他真诚无私的爱，更多的是给予他人格的珍重，优点的赏识，当他有了点滴的进步，我就及时给予肯定表扬。对于他再次犯下的错误，我会在情感上原谅他，在言行上耐心引导他。

真是一分耕耘一分收获，一年下来，我发现他的“烈性”渐渐消失了，对周围的人也不再有敌视情绪了，而且还学会了感恩，就在09年教师节那天，我惊喜地收到了他送来的一束鲜花、、、、、、上面写着：“送给我最亲爱的王老师！”落款是“你的学生：

敖广”。一个曾经敌视周围所有人的学生变成一个懂得感恩的孩子，这其中有多少感人的故事，同时又渗透着多少人的关爱啊！

有了敖广转变的经验，我对班上的其他一些习惯差的孩子，用“宽容”和“奖励”两个法宝去点燃起他们改正缺点的火光，从而让他们自觉地遵守学校的各项规章制度。如今的他们已经升入六年级，而当初那群无恶不作的“野孩子”，已经变得听话了许多，守纪律了许多，懂事了许多。看到我的努力给孩子们带来了进步，我真的感到非常高兴和欣慰。

我想，既然上天已经注定把我的一生献给了教育，献给了学生，献给了班主任事业，我就要尽最大努力把我的工作干好。我相信只要我们努力工作，野孩子们就会被驯服！

2010年10月10日