推荐写作]高中文章范本。
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夏日的夜晚，微风送来一天难得的清凉。父亲，儿子和女儿坐在院中的梧桐树下，静静地欣赏着夜景。四周一片寂静，只有不知名的虫儿在低声吟唱。天空中繁星点点，引起人们无限遐思。梧桐斑驳的树影在风中婆娑。
啪！一声细微而清晰爆裂声打破了寂静。三人抬头，看见梧桐树苍老的树干上一片老皮剥落了，露出了鲜嫩的新皮。
女儿不由得对飘落在地上的老树皮感慨万千；“你们看，这块老树皮在自己的使命完成后，毫不犹豫地离开自己的岗位，让位给新树皮，这是多么可贵啊！它的斑斑伤痕告诉我们，它曾被风吹过，被雷劈过。它在自己的岗位上忠心耿耿，无怨无悔的奉献着。可它并不留恋这世界，在它生命将要结束时，还是离开了，没有一丝毫遗憾，一点奢求。”女儿说着，俯身捧起那块历尽沧桑的老树皮，静静地凝视着。
儿子却说：“新老交替是万物不可抗拒的规律。老树皮固然值得赞叹，这充满生命活力的新树皮不更值得讴歌吗？它的出现给这棵梧桐树带来了新的希望，预示着生命的重新开始。那一声细微而清晰的爆裂，不正是一首生命的赞歌吗？爸爸，你看呢？”儿子激动得涨红了脸。
一直无言地坐在一旁的父亲爱抚地摸了摸两人的头，深情地说：“你们说得都对。我希望人世间的一切都能像你们俩所说的那样，有蓬勃的生机和无私的奉献，共同唱出一首永不停息的生命之歌。”
又是一阵寂静。三人在梧桐树下谛听着虫儿那为生命而唱的赞歌。
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[实用写作] 高中文章(写作示例)
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不觉间，车子已缓缓驶入了田间小路，恍惚之间一位头发斑白，弓着身躯，翘首盼望的老人浮现在眼前，不禁唏嘘喟叹，咫尺间的距离折映姥姥泛旧的笑靥，心底的那份怀恋即刻涌上心头。
怅然呆立于田间，不同于异地的熟悉景象映入眼帘。枯盛的叶浪随音符跳动，放眼望去，一片金色的麦田，近看则注目与脚边那一丛丛翠微之下的蒲公英，荡晕的夕阳徜徉着无限思绪，我仿佛又变成了那正调皮的小女孩。
小时候，夏天将至，每到黄昏姥姥便牵着我到田间散步，看看那一片片整齐有序的麦田，教给我各种花草的名字。只是姥姥甚是偏爱那毫不起眼却生命力旺盛的蒲公英。每每看到蒲公英，姥姥便拉过我胖乎乎的小手，饱含感情的注视着它们，告诉我：“孩子，这是蒲公英，它们可以飞，飞到很远很远的地方，然后落下生根……我的小宝贝长大后也可以飞到天南海北，领略各种风光，对不对？”“对！”我清脆而调皮地回答姥姥，看着满头银丝，清瘦却不失健康的姥姥，我向她怀中扑去，田间飘荡起一老一少欢快的笑声……
姥姥弯下腰，小心翼翼地摘下一朵蒲公英，递到我面前，我便鼓足腮，用力将蒲公英吹散，看着一瓣瓣蒲公英愈飞愈远，姥姥便亲昵地抱起我，欢快的回家……
如今我吮吸着微薄的花香和浅淡的草味，细细回想起从前，遂弯腰学着姥姥的样子，小心摘下一朵蒲公英，将其吹走，目送远去，这次，看到的不仅仅是飞走的蒲公英，还有被它们一起带走的岁月。心中的怀恋愈加深沉。
这些特定的光景，在过往的相同季节都丝毫没消退和添置，只是我的身边少了一个疼我爱我的人——姥姥，我最亲爱的人，于三年前溘然长逝了。
一瓣蒲公英飘近，我伸手抓住，展开手掌，纹路中若以若现出姥姥雾霭般的笑容，一切的一切，都随飘散殆尽的蒲公英远去，唯爱停留，几分怀恋荡漾心头……
写作范本: 听雨初中文章
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我的母校在无锡市连元街小学。她是一个花园式的学校。校园里，会举办各种各样的活动，会发生各种各样的新鲜事。使我魂牵梦萦的还是校园听雨，她颇有情趣，令我难忘。
你看，又下雨了。校园里，那雨充满了激情，充满了诗意。她蕴含着丰富情感，有时淅淅沥沥，如江南少女吟诗；有时热情粗犷，似山东大汉擂鼓；有时吞吞吐吐，时下时停，像淑女悲秋；有时夹着寒风冷雨，肆虐疯狂，又仿佛失去了亲人的大婶在嚎叫……
那次，正是盛夏的下午，同学们都在教室里安安静静地做着自修课作业。渐渐地，天灰蒙蒙起来，或许是因为光线的缘故，许多同学都将目光转向窗外，就连心思也飞走了，再也没有心思做作业了。强烈的风吹卷着树叶，发出了“沙沙”的响声，犹如一位诗人带着沙哑的声音，吟诵着很有个性的诗句。剧烈的雷鸣轰响，发出了令人震颤的声音，又仿佛是一位高明的演奏家，在敲打着大鼓。一切前奏都已经结束，“乐曲”也开始了高潮。雨下起来了，随着雷声，伴着狂风，雨也越下越大，豆大般的雨珠扑打在了窗台上、玻璃上，“滴答、滴答”清脆的声响传在我的耳边，同时也叩响了我的心田。被这不断变化的雨声所吸引，我甚至忘了自己的存在。
自修课终于结束了，“歌曲”也渐渐地进入了尾声。我走出教室，静静地站在走廊里，听着滴落在小花圃里的雨，就像聆听着音乐家们那美妙的乐章。没有了雷声的伴奏，没有了暴风的勇猛吹卷。那声音是何等的清雅，“滴答、滴答”一声声如同梦境般的微妙轻巧，在叶子上、水潭里降落，泛起了圈圈涟漪，使人仿佛在另一个美妙的境界中。
校园听雨，别有情趣！
[写作分享] 高中文章(篇二)
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江南的碗和北方的碗是不一样的。
江南的碗总是带着一股子温婉可人的味道。材质总是挑选些顶尖儿漂亮的：剔透的翡翠，温婉的白玉。即使是瓷碗也要挑选上好的黏土，请些上好的工匠，在上好的砖窑，用他们上好的技术制作出上好的碗。做好碗胚，手工精湛的雕刻大师用他们灵巧的双手在一个个玉碗或是木碗上琢磨出精巧的纹路.瓷碗也要细细的烤瓷，成为一个拥有一长串类似金丝掐边珐琅碗之类名称的艺术品。
而北方的碗和江南的大大不同。
北方的碗不讲究材质和造型，只要能盛能用便好。于是北方的碗格外的大，也格外的牢实，它们总是带着北方汉子的豪迈彪悍。一碗酒便是大半斤，一碗肉也是大半斤，剽悍的北方汉子便拿着这剽悍的碗一口酒一口肉。不几口，酒喝干了，肉吃完了，“嘭”的一放，桌子一抖，筷盒一跳，两只碗倒也像无事人一般结实的紧。
北方的人也是一样的豪迈牢实，他们吹惯了令人皮肤皲裂的风，他们淋惯了冷寒刺骨的风，他们拥有的是黝黑的皮肤，刚毅的面颊和粗糙的充满沟壑的手。也正是这双手写下了同样充满沟壑的文字。这些文字刻画着北方的山，北方的水还有北方的人。它们天生便带着和他们主人一样的爽朗大气。它们的主人与北方的土地融合在一起，你中有我，我中有你。他们靠着这些充满沟壑的文字吃饭，也靠着这片土地的故事吃饭，那手下的一杆笔便是他们的饭碗。这饭碗是由北方的黄土一点点捏成，靠北方的炽火一寸寸烧成。它们不讲究精致的格局，华美的词藻，它们是最朴实无华的却也是最能打动人们灵魂的，唤起人们对于生灵的崇敬。这如大自然一般纯净的文字在天地间回旋荡漾，生生不息，铸出属于黄土最厚实的泥像。
而南方的文字缔造者们却与北方的相反，他们擅长用柔丽的措辞将人带入和风煦日，棉柳飘飘的江南小镇。乌镇的水，扬州的舫，西湖的堤，没有一样在作家手上捏造的不美似仙物，只觉得江南哪儿都是美的哪儿都是仙境。诗词曲也就这里生根勃发。它们各有各的规矩，错一点儿便怪模怪样，令人心生不快。而五花八门的类别更是将它们一一区别开来。
南方的文字是琢磨出来的。一个字一个词便可炼上大半天，也正是这一字一词的好坏掌控着文章的好坏，作者心情的起伏。南方人认为文字和艺术是连在一起的，它们犹如双生花并蒂莲不可分离。好的作品充满了美感，这种美感是依靠的丰富细腻的情绪，优美华丽的辞藻，清晰分明的层次体现出来。而这种美感需要不停地思考不停地打磨才会渐渐透出独特的韵味。
就是这样认真细腻的南方人写出了这样认真细腻的文字，这些文字像是秦淮河上柔柔浮动的烟波，又像是情人间细细的呢喃，腻腻柔柔，细细缓缓，将江南的独特风味描绘的透骨。
南方的碗是碗，北方的碗是碗。北方的土地和南方的土地，北方的文字与南方的文字融合汇流便糅杂成这丰富而璀璨的东方文明。
[实用写作] 高中文章壹篇
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每每看到母亲那忙忙碌碌的身影，就觉得她浑身写满了生活的艰辛，心中总飘浮着难以表述的复杂情感。
母亲是在玉米地里生下我的。之后，用衣服把我包好，抱着我颤颤巍巍地往家走。终因失血过多，体力不支，刚到村口，就晕倒了。村里人发觉后，忙把母亲和我抬回了家。父亲一看我是个女孩，脸立刻拉了下来。母亲醒后，父亲硬逼着母亲把我扔掉。母亲死死地抱住我，哭着说：“不能啊，孩他爹，她也是我们的心上肉哇。”
就这样，在母亲的爱护下，我才有幸活了下来。
星移斗转，岁月飘逝。眨眼间，我已到了入学的年龄。看到别的孩子背着书包高高兴兴去上学，我羡慕极了，多次摇着母亲的胳膊，大声嚷着：“妈妈，我也要上学，我也要上学。”轻轻一语，撞碎了郁结在母亲心头的万千悲苦。母亲听后，紧紧地搂住我，大颗大颗的泪珠顺着脸颊流淌。她说：“秋，别嚷，你爹，……说你还小。”听罢，我紧紧地偎依在母亲怀里，随母亲一起，任泪水涌流。
终于有一天，母亲向父亲提出了让我上学的请求。父亲一听，脸一拉，大声喝道：“女孩子家，上什么学，迟早还不是人家的人！”母亲停了，整日以泪洗面。但母亲并没有因此灰心，而是没日没夜地干，养鸡、养鸭、卖蛋，为我积攒学费；而且，还联合叔叔姑姑他们迫使父亲同意让我上学。
五年时间很快就过去了。我没有辜负母亲的希望，以全乡第一名的成绩考入了仰慕已久的乡重点中学。
开学那天，天公不作美，下起了小雨。起初，母亲因为农活忙，说不送我，让同村一个初三学生陪我一起去。可最后，母亲还是放心不下，决定亲自送我到学校。
雨，淅淅沥沥地下着。母亲抱着行李蹒跚地走在泥泞的小路上。雨水打湿了她的头发，紧贴在脸上，像刚洗过一样。可行李因为抱在母亲怀里而安然无恙。我急忙把伞向母亲那边移了移，可她又迅速地推过来，说：“没啥要紧的，只是外边湿了一小片，里头干干的。要是你衣服湿了，会着凉的。”
雨仍在淅淅沥沥地下着，无声无息，默默地滋润着路旁的小树苗。
路上，我好几次劝母亲回去，可她总是说：“没啥，走吧！”
到校后，母亲帮我报了名，并替我整理好了床铺，又从内衣兜里摸出了五元钱递给我，嘱咐我要好好念书，注意身体。我使劲儿地点了点头。
我要去教室了。母亲往教学楼上看了看，说：“去吧！”我无言地望了望母亲，随即跨上了那条水泥甬道，向教学楼走去。走了五步，母亲站在那里向我挥手；走了十步，我回过头来，母亲还站着，还是那个挥手的动作；踏上楼梯，我仍忍不住回头，而母亲还站在原地挥手。坐到教室里，隔着窗玻璃，雨雾中，母亲那紧贴在一起的头发全白了。我强忍了许久的泪水终于“刷”地流了下来。
“谁言寸草心，报得三春晖。”母亲啊，您是一位无比神圣的使者，不仅把我带到了这个纷繁的世界，还教给我怎样生活。您给予女儿的太多太多，女儿无法偿还。女儿只有勤奋学习，永远向上，向上。
写作范本: 母爱初中文章之二
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在黄河岸边，有那么一对母子俩，他们相依为命。儿子年方十五，正是上学的年龄。
这天，母亲拉着儿子到岸边，对他说：“儿啊，今天，娘在 此送你进京学习，从此以后，娘就无依无靠了，你进京后努力学习，勤奋向上，可不能幸负为娘的希望。”儿子点点头，跨上了接他走的小船。
在儿子求学的漫长道路中，母亲头发白了，一根根皱纹爬上了眉梢，但她并没有忘记她那考顺的乖儿子，依旧每天站在门前，遥望着黄河对岸，期盼着儿子能回来。
盼啊，想啊，儿子终于回来了，母亲又惊又喜，抓着儿子的手问寒问暖，母子俩好不亲热。刚跨进家门，母亲似乎记起了什么，突然严肃地问：“你怎么这么快就回来了？”儿子半开玩笑地说：
“娘，该学的我都学了，所以我就回来喽。”
傍晚，很快到来了，母亲熄灭了油灯，对儿子说：“儿啊，即然你什么都会了，我们来比赛吧。我地黑暗中烙饼，你则写字，看谁干得又快又好。”儿子不假思索，一口答应了下来。
黑暗中，儿子摸索着，好不容易写了几个字，但他却清楚地听见母亲烙饼发出的声音。母亲烙完饼，儿子也写完了，儿子一瞅母亲烙的饼，又薄又圆，跟平常的饼不分上下，而自己写的字，歪歪斜斜，像几只蠕动的虫子，儿子惭愧了：“对不起，母亲。”母亲微笑到：“儿子啊，时间不等人，记得有这样一句话，年怕中秋月怕半，男儿立志地少年，如今，你不好好学习，大了要后悔呀，记住，不学杨柳随风摆，要学青松立山冈。”
次日，儿子再次来到黄河边上，重又踏上了求学的路。经过了勤学苦练，他成功了，但他仍然铭记着母亲在灯下的教诲，铭记着母亲的用心良苦。
写作范本: 母爱初中文章篇一
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“滴答，滴答，滴答”，思绪犹如晶莹的水珠，一点一滴悄然从我心头滤过……
小时候的事我已经记得不太清楚了，但我依稀记得那时的妈妈，是她，给我带来了童年时美好的回忆……
妈妈从来没有让我做过任何我不愿意去做的事，也从来不打骂我。我的要求，她都尽力去满足。
我的妈妈像一个美丽的天使，使我时刻都感到幸福与温馨。
我还记得，每当我没考好时，她从不会责怪我，而是会耐心的辅导我，让我发现错在哪里，还会告诉我：“没关系，人生不会总是一帆风顺，总是要失败的，只要汲取教训，就会或得成功。”妈妈的这句话给了我很大的勇气，使我在人生的道路上无论遇到什么困难与坎坷都会重新爬起来，勇往直前的向前冲。
上了小学后，我开始学习弹钢琴，刚开始学琴是一件很枯燥的事情，没有任何好听的曲子，只有一遍又一遍重复的音阶。这使我动不动就发脾气，就赌气说不想学了。而妈妈却告诉我：“做事要有始有终，不能半途而废，你要继续努力啊！”在她的眼睛里，我看不到有一点责怪我的意思。
是母爱的力量，使我的学习成绩一直名列前茅；是母爱的力量，使我的弹琴技术突飞猛进。
我永远都忘不了母亲对我说的话，虽然那只是些最普通的话，但是却使我受益终生。
在这里，我要对我最最亲爱的妈妈说上一句话：妈妈，我爱你！
写作范本: 梦初中文章之一
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今天我做了个有趣的梦，梦见：我打开窗帘，看见外面的天空特别的美！只听“叽叽”的叫声——是小鸟，他们好像在说：早上好！早上好！我推开窗户，深深的吸了口气，又缓缓的呼了口气，啊！清新的大自然味道，我伸出头，只见我眼前出现一对会动的翅膀，我伸出双臂戴上它，我飞出了家，飞向了高楼，飞向了大山，飞向了河流，飞向……啊！白云在我身边，大树在我脚下，小鱼在我眼前，我的心像快乐的音符在跳，小鸟，我们一起飞，小虫子，我看着你怎么变成蝴蝶，迷失的小象我陪你一起回家。哦！太神奇了，大自然，以前胆小的我对您是特别的害怕，害怕长相丑陋的虫子，其实看来，他们是也像我们人类一样生活，他们是那么善良，那么勤劳，那么勇敢。哦！我爱大自然，我大声的喊道：这时太阳公公说话了：孩子，大自然是美丽的有着无穷无尽的秘密，只要你仔细的观察，慢慢的感受，你一定会深深的爱上的。对！我开心地点点头。
“哎呀！”我惊醒道，妈妈拉开窗帘说：“还不起床，太阳都晒屁股啦！”啊！原来是一场梦。
[优质写作] 高中文章之一
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青草上的露珠碎成一地金黄深入地底，午后的阳光打在香樟树上斑驳出交错的.光与影，黄昏时几只归鸟衔着夕阳渐行渐远；哪户人家一个新生命呱呱坠地升起一片欢腾，哪间病房死气沉沉连窗口的玫瑰都奄奄一息，父亲载着儿子去踩洒满贝壳的沙滩，转眼却是儿子推着父亲在晨曦中逛微黄的草地。这种种变化有何新奇？
细心的人看得到微小的变化哪怕是一束光线的转移。苹果从树上掉落是一种变化，是人们早已熟视无睹的变化，苹果从不自发向上而是下落，牛顿看到了这一变化，于是他发现了万有引力；清政府闭关锁国看不到外界的变化找不到自己的位置，导致了一个王朝的覆灭。变化是可观的，然而变化背后隐藏了什么确实需要我们探究和思考。
曾有人对我说，他痛恨一切变化，他怀旧又安于现状。我却想说，倘若一切变化，何来春之声夏之曲秋之韵冬之情？何来流水经过而跳跃的每一个音符？何来清风拂过脸颊时的每一缕香甜？何来岁月沉淀下来的美丽的琥珀？何来亲情之真友情之善爱情之美？何来忠与义？何来一个个闪耀的生命？既然每个人都在享受着“变化”，既然每个人都无法控制“变化”，何不理解“变化”，接受“变化”？与其奢求万物静止万事不朽不如寄托于自我纠正。物是人非，事实不休。六源律师问慧海禅师：“和尚修道，还用功否？”师曰：“饥来吃饭，困来即眠。”六源又问：“一切人总如师用功否？”师曰：“不同，他吃饭时不肯吃饭，百种须索，睡时不肯睡，百般计较。”青原行思又曾说：“看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水。”所谓“禅”不过是能自然地面对变化，有些“不以物喜，不以己悲”的味道，但绝不是麻木。
有些“变化”似转瞬即逝却是量的积累成就的。物理学家梅思通进行了一项沥青滴落的实验，沥青总共滴落三次可他却错过了三次，至死都没有看到实验结果；一颗流星坠落前谁都不知道它在宇宙中孤独地运转了多少次，那一瞬的美丽竟花光了它一生的力气。所以，许多变化是值得欣赏和尊敬的。
唯一不变的是“变”。变化可好可坏，重要的是用一颗好奇的心看待它，又要用一颗平静的心面对它。
【写作收藏】 高中文章(篇二)
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或许，学习如同乘坐一叶轻舟，载着你遨游知识的海洋，领略学问的魅力，这是何等的惬意之事；或许，学习又如那句诗句所述“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，学习的过程是坎坷重重，布满荆棘，不是人人都能踏过去的，随着初中步入高中的学习，我对此深有体会。
初中的学习如同乘着轻舟遨游般，是轻松快乐的。印象最深的是那次排练课本剧《皇帝的新装》。我们把安徒生的《皇帝的新装》改编为课本剧，然后再自己选角色，依着自编的课本排练起来。在每次的排练中，我们都会诚恳地提出同学的不足，不断完善着剧本与表演。在反反复复的几次排练中，虽然洒下了不少泪水，但我们的过程是快乐的，我们的内心是满足的，这其中的意义已经远远超越了剧本的优劣，表演的好坏。因为我们尝试过这样新颖的学习，并在这个过程中学到了许多课本上、课堂中根本学不到的东西。
步入高中，由于学业的繁忙，功课的紧张，我们的学习生活不再丰富多彩，而变得单一，变得我们只能在教室、食堂、宿舍这三点围成的一个不规则的三角形里活动。
高中的学习生活虽然只过一个学期，可那繁忙的学业，紧张的功课，与那阴深的空气里透着的竞争味，已将我围的快要窒息了。记得有一次，我付出了全部的努力，熬夜到很迟苦读备战，可考出的结果却并不尽如我意。难道是我原本就实力有限？莫非对手实力太强？总之，在这里我尝到了流星陨落为陨石的滋味，这是我以前从未有过的、并连想也没想过的感受。或许几次的考试失败真的可以击垮一个人，但我决不甘于就此一蹶不振。
很喜欢冰心老人的那首诗，“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”
或许现在的高中生活正如那句诗所云。以苦为舟，以汗水为桨，而我们却如泥人一样，要想到达彼岸，就必须感受到沙泥融于水的痛楚，而后才能获得一颗犹如金子般永恒的心。
