童年读书笔记10篇。

书读的越多，我们才能成为灵魂丰富的人，当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。写一篇有质量的读后感是怎么样的？我们听了一场关于“童年读书笔记”的演讲让我们思考了很多。

童年读书笔记(篇1)

幼年，人人都有幼年，我的幼年是夸姣高兴的，但他的幼年却保尝人世间的苦楚，通过一个逐渐老练的孩子的眼光去描绘他周围的国际，尽管他对自己总是谦逊地不愿多着翰墨，但却给我一个顽强，赋有怜惜心和不断寻求的阿廖沙形象。《幼年》的这些故事在住者优荚的文笔下，个个都显得深入细腻，引人入胜，像一颗颗珍珠，而全书则有如着这些珍珠组成的一串项圈。

在这本书中有两个人物给我留下深入印象，第一个当然是小阿廖沙了，当看到他的外祖父第1次打他时，他竭力抵挡，我忍不住心升怜惜，恨不得上去帮他一把，让他免遭皮肉之苦。当看到他交到了知己朋友的那种高兴劲，忍不住仰慕起他来，唉，我多么希望能交到知己朋友呀。当看到小阿廖沙没有书却巴望读书时，我被他那种我所不具有的精力所感动。当看到他所读书所遭受的耻辱，而落泪。小阿廖沙对小市民恶习的仇视，对自在的火热寻求，对夸姣日子的激烈神往深深感染了我，也让我愈加爱惜现在我所具有的全部。

第二个人物则是小阿廖沙的知新朋友，"功德儿"，从他的言语中看出他是一个热爱日子，达观，积极向上得人，把日子中的每一件事都看作是一件功德，你就不会诉苦日子了。

从"功德儿"的身上我学到了许多。在日子中即便遇到了波折，但假如换一个视点，或许会变成一件功德，这又何乐而不为呢？

读完了《幼年》，我好像长大了许多，书中每一个人物的身上我都找到了我所需求的东西，他们身上的精力鼓励我继续前进，鞭笞着我永往直前。

童年读书笔记(篇2)

我那数不尽的书中，让我感触最深的就是《幼年》这本书了，这本书是闻名的高尔基自传，这本书让产我看到了高尔基在艰苦的环境下怎么生长的。

这本书叙述了阿廖沙岁三岁到十岁的生长阅历，四岁父亲逝世，母亲离家出走，阿谬沙和他外祖母到他外祖父家，后来母亲因病逝世，外祖母因劳累而发烧逝世……

比起主人公阿廖沙，咱们不知道夸姣到哪里去了，白日能做在亮堂的教室里上课，回家有大鱼大肉，有各式各样的课外书，心爱的玩具等等。我觉得阿廖沙是一个不耍小孩子气的人，他在家里小心谨慎地干活可是他总是遭到二个舅舅的冷眼相对，他没有由于父亲的逝世而有沉重的压力，他也没有在母亲离家出走的那段时刻惧怕过，他没有由于外婆逝世而抱怨天主的不公平。

在阿廖沙的幼年里，他认清了各式各样的人，如慈祥的外祖母，仁慈的瓦尼亚，两个贪财而又小气的舅舅等等。

读了幼年这本书，我深受启示，而对困难，咱们不要抛弃，要永往直前。

童年读书笔记(篇3)

幼年是人生中一颗闪烁的的流星。尽管美丽，但却易逝;尽管富丽，但却时间短。或许在度过幼年时，你不会太介意。但当你永诀幼年时，却必定会哭泣。或许你的幼年并不高兴，反倒积储了不少仇视和怨气。那么，请你去品读一下高尔基的悲苦幼年。

高尔基的乳名为阿廖沙。他的父亲彼什科夫，厚道、本分;却不幸早逝，小小的阿廖沙从此便随母亲一同住进了外祖父家。但是跟着外祖父工作的衰落，他逐渐变得残酷，变得小气小气。决然克扣下人、常常暴打家人……所以，不满十岁的阿廖沙过早的领会了人世悲苦。

巨大的人物大都阅历风雨才会成功。阿廖沙悲苦的幼年让我感慨万分。他小小年纪，帮他人打零工，乃至还上街讨饭。可同样是四肢健全、有头有脑的人，为什么阿廖沙能够养活自己，而日子在咱们身边的一些赋闲青年却只能寄生在爸爸妈妈的身上呢?

身在福中不知福，阿廖沙吃不饱，穿不暖，还要挨揍、受欺辱。但他仍旧刚强的站起来了。为什么这些青年却永久不想爬起来呢?

时代，正在不断地前进着;科技，正在不断地开展着;条件，正在不断地优胜着……但是，人们的思维却在不断地让步着，毅力却在不断地衰落着，精力却在不断地窝囊着。

小小的一阵风吹过，便折断了人们的肉体;轻轻地一阵雨飘过，便迷糊了人们的视野。那想象，假如风是龙卷风，雨是暴风雨，又有多少人能在困难中仍旧坚持，仍旧坚决呢?

风雨往后，彩虹才会笑的倾城;熬过严冬，才干感到春风缓缓。请在波折面前刚强，请在困难面前耸立。

童年读书笔记(篇4)

年少，年少，年少呀！

咱们爱着的年少，咱们念着的年少。年少的咱们，开心肠笑，高兴地笑，高枕无忧的生长，有大米饭吃，有好衣服穿，能够乐陶陶地数老一辈给咱们的零用钱，还能够进校园上学。而高尔基的年少是多么的凄惨，多么的`不幸，年少失怙，不得不跟着脾气浮躁的爷外公和慈祥的外婆日子，又接二连三地失掉了朋友和亲人。几年后，又失掉了他的母亲，外公外婆又分了家，迫于贫穷他不得不早早的走上了社会。来自：作文大全他的阅历，在咱们眼中几乎便是不行幻想。假如把咱们的年少日子比作天堂，那么就能够说高尔基的年少日子对咱们来说便是阴间。没有了父亲的心爱，只需外公的严峻；没有了母亲的关爱，却得到了外婆的疼惜；没有了高兴的笑声，但却自己寻觅高兴；他尽力寻觅高兴，寻觅夸姣，尽管会挨外公打，会受外公骂，但他总是那么“犟”，那么执着，为此，我十分敬服他。可是我想他也很走运，有一个这么好的外婆，脾气好，性质也不急，总是对每一个人都很好，都很关怀他们，即便遭到了高尔基外公的欺压也不哭不闹，总是很好的劝诫她外公，很好的劝诫高尔基不要像他外公相同，要好好的日子，善待他人。

可是我想，现在和他的身世差不多的人也不在小数吧，家庭贫穷，或许还有一群弟弟妹妹，老一辈们不行能总关照着你，会有冤枉，会有悲伤，但我以为要学会了解他人，关怀他人，善待他人，要有一颗感恩的心。比起他们来，我是一个走运的宝物，有爸爸妈妈疼，有老一辈们爱，更有好朋友陪同，日子得很好很好，很高兴很高兴，很夸姣很夸姣。所以，我想我也应该要学会感恩，学会感谢爸爸妈妈为我的支付，学会感谢亲朋好友对我的关怀与协助。有了他们，有了他们的关爱，我的年少不再干白单调而是五光十色，不再伤心而是高兴！

咱们，不应要求亲人们，朋友们一定要时时刻刻关爱自己，咱们要自立、自强，像高尔基那样在窘境中卧薪尝胆。咱们，该学会支付而不是讨取！

愿咱们的年少都是夸姣与高兴！

童年读书笔记(篇5)

暑假，我读了马克西姆·高尔基的自传《幼年》，读完后我感触很深。这本书首要讲了阿廖沙。彼什科夫在三岁时就失掉了父亲，由母亲和外祖母带到外祖父家，在那里，处处都是争持、打架，但只需外祖母时时刻刻地重视着他，阿廖沙十一岁那年，母亲又逝世了，外祖父也破了产，便走上社会，独立营生。《幼年》是一部列传作品，是自传体三部曲中的第一部。

它既是作者高尔基德一段生平自述，也是一部优异的艺术珍品，同是是对俄罗斯19世纪七八十时代的社会政治日子所描绘的一幅多彩的时代前史画卷。一起我也想到了自己，有一次我做一道奥数题，其实这道标题很简单，可是我不想动脑筋，所以就去问爸爸该怎样做，在爸爸来之前，我又把这道题给做出来了。

有时，妈妈叫我早上起来后自己叠被子，可是我就是叠不整齐，所以爸爸就说我依赖性太强，不能自己照料自己。与作者高尔基比较，咱们的幼年就显得夸姣许多。读完《幼年》这本书后，不只让咱们要好好爱惜幼年，而且让咱们懂得了怎么去做人和干事

童年读书笔记(篇6)

1、“自己的事，自己负责，自己解决”

2、儿童心理发展具有“潜在生命力”“精神胚胎期”“肉体化过程”“吸收性心智”

3、儿童心理发展存在敏感期。

4、相当多的成年人都存在“漏了一针”或“漏了几针”的现象，他们可能动作笨拙，不解音乐，缺乏色彩感，不懂艺术，计算迟缓，发音嘶哑，书写凌乱， 怯于社交，依赖他人，缺乏决断力，但由于此时已经错过了敏感期，所以任凭成人如何努力，也不可能达到理想的效果。

5、“工作”儿童在“有准备的环境”中与环境相互作用的活动。

6、“儿童是成人之父”

在蒙台梭利看来，儿童并不是成人的“天敌”，或成人世界的麻烦制造者，也不是等待我们“修剪”或“修理”的“花园里的花朵”。

7、精神分析揭示出儿童所遭受的痛苦源于成人权威对儿童自发性活动的压抑。但精神分析并不能解决这个问题。因此，蒙台梭利倡导通过系统的科学观察来开创一个科学研究儿童的新领域，关注儿童身心发展，帮助儿童建立正常的心理生活。

8、成人不理解儿童，总是在与爱与牺牲等名义或伪装下潜意识地压抑儿童，阻碍儿童的成长与发展，而且总是与儿童处于矛盾冲突之下。

9、这些痛苦骚扰了儿童完整而又脆弱的心灵，导致儿童在潜意识中把自己看作低等的人，而这和自然的本意是截然不同的。

10、弗洛伊德使用“压抑”一词来说明成人心里紊乱根深蒂固的起源。

**弗洛伊德认为，为了减轻或消除个性内部的冲突，降低或避免焦虑，以保持个性的完整和统一，自我发展了许多保护性的机制--自我防御机制。

**自我防御机制

特点：它们是潜意识的;它们往往否定、歪曲或虚构实际情况，具有与现实脱离的特性。

内容：1.压抑，是自我防止引起焦虑的思想观念进入意识领域的一种方法。

2.否定，伴随着痛苦感情一起产生，是一种为了减轻痛苦的保护性机制。通过这种机制，人不相信，不承认对自己不利，给自己带来痛苦的现实状况。这是一种解决问题的消极方法。

3.投射，利用这种方法的人，不承认自己身上有某种不良品质和思想感情，而把这些不良品质、思想或感情投射给别人，看成是别人具有的东西。

4.反向作用，使人努力表现出自己不良品质和情感的对立面来减轻焦虑的方法。

5.合理化，文饰作用。通过这种机制，人对自己的不良行为或内心想要却未能得到等痛苦经历编造出一个似乎合理的、自己能接受的'解释。

6.替代和升华，替代：将一种引起焦虑的冲动投注转换为另一种不引起焦虑的冲动投注。

升华：将本能的冲动或欲望转移到社会许可的目标或对象上去。

7.退化作用，个人遇到挫折时以显示较为幼稚的行为的方式来应付现实的困境。

8.固着作用，指行为方式发展的停滞和反映方式的刻板化。

9.认同作用或自居作用，指个体潜意识的向别人模仿的过程。

11、人类精神的整个发展就是一个获得意识的过程，即意识之外的东西自我呈现的过程。

12、成人总是从自己的角度出发来考虑影响儿童心理的一切，所以才会误解儿童。正是这种看法导致成人把儿童看成必须通过成人的努力去填满的“白板”，看作一切事情都必须由成人代劳的“没有生机而且无能的人”，看作成人必须寸步不离地加以指导的没有“内在指引”的人。最后，成人还充当儿童的缔造者，从自己的角度来判断儿童的行为的善恶。

童年读书笔记(篇7)

今日又到了名著引荐的时刻。今日林教师要向同学们引荐的是前苏联作家高尔基的《年少》，高尔基4岁失怙，10岁失恃，他只上过2年学，彻底靠自己努力学习斗争成为了苏联巨大的文学家，年少每个人都阅历过。每一个人都有自己值得回想、值得爱惜的夸姣韶光。年少是夸姣的，年少是高兴的，年少是夸姣的，年少是值得回想的……而高尔基的年少却是恐惧，凄惨，令人不敢去回想。就高尔基写的《年少》这本书来说，年少应该是他的一段凄惨遭遇，一段厚意的回想。《年少》是这套三部曲的第一部，叙说的是高尔基年少失怙、母亲改嫁，他跟从脾气浮躁的、日渐败落的小染坊主外公外婆日子的年少韶光。

《年少》这本书的主人公是阿辽沙，它的首要内容是讲不幸的阿廖沙三岁就失怙，失掉了亲热的父爱，跟着母亲和外祖母，来到了外祖父的一个小染坊。这是一个充溢仇视，笼罩着稠密小市民习气的家庭，这是一个令人窒息的家庭。从此，漆黑的日子降临到阿廖沙的头上。

外祖父的脾气十分的浮躁常常打外祖母和阿廖沙，使阿廖沙幼小的心灵呈现了暗影。阿廖沙的舅舅们为了抢夺产业，扔掉亲情，性情浮躁、乖戾、贪财、自私……

他们的家里弥漫着人与人之间的火热的仇视之雾。阿廖沙每天过着提心吊胆的日子，只需他的母亲和外祖母心爱他。可他的母亲在他十一岁时也逝世了……

后来阿辽沙又结识了知己朋友——“小茨冈”,两人无话不谈，结下了深深的友谊。可是，好景不长，不幸的“小茨冈”被两个凶恶的舅舅害死了。阿辽沙就这样失掉了最知己的好朋友。

几年后，最疼他的外婆死了，母亲也死了，就被外祖父赶出门靠捡废物为生。尽管著作中描绘了那么多目不忍睹的惨事与丑事，整部著作依然象阳光透过云层相同放射出了达观主义的思维光辉。主人公阿廖沙没有被艰苦、苦楚和耻辱的日子所压倒，他满怀决心，斗争奋斗，突破种种妨碍与不幸，不断探究新日子，这种达观主义精力使著作在思维内容上带上了活泼的颜色。

这本书不只需谨慎的艺术结构，也有超卓的人物形象的描写。《年少》中高尔基成功地运用了多种艺术方法，描写了一系列绘声绘色的人物形象。严酷自私、阴恶浮躁的外公、贪心金钱的舅舅、无情无义的母亲、仁慈慈祥的外婆、高兴精干的茨冈、勤劳精干的老匠人格里戈里、快活心爱的保姆叶夫根尼亚。这些人物的描写中，外婆、外公给读者留下的形象最为深入。外婆的形象是俄国文学最明显、最赋有诗意的妇女形象之一，她是巨大母亲的标志，也是俄国磨难日子的标志。她喜爱歌唱、讲故事、跳舞。她慈祥、仁慈、刚烈，在十分喧闹和紊乱的情况下，也能把人们招引到她的周围，为艰苦窒息的日子增添了一份欢喜的情调。

书中高尔基经过她的表面描绘、言语、举动以及引证许多民间歌谣、神话、故事等各种形式对其形象进行全方面描写。很值得同学们一看，所以林教师要向同学们引荐，期望同学们使用课余时刻走进《年少》这部书。

童年读书笔记(篇8)

最近，我读了高尔基的著作《幼年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙凄惨的幼年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气非常浮躁，仅有外祖母心爱他了。外祖父不太喜爱他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型就是高尔基自己，高尔基借阿廖沙这个人物来描绘自我的幼年。这令我深深地领会到了其时那个年代的人的丑恶面貌。高尔基的幼年跟咱们此时比起来，实在是太凄惨了！

再看看咱们，咱们多夸姣啊，被父母宠着。每一天坐在宽阔亮堂的教室中，听着教师讲课；回家有大鱼大肉等着你品味；你想要什么，就给你什么；假如有人欺凌你，大人会毫不犹豫地狠狠地经验那个人一番。而高尔基那个年代呢高尔基很少有安定的日子，简直天天有人损伤他、谩骂他、欺凌他。我也有些想不明白，那些人做这一类损人不利己的工作干吗呢这些毫无意义的工作值得他们去做吗？

高尔基这种刚强的质量值得咱们的学习，由于幼年的艰苦日子，他获得了刚强的力气，终究究成了一名巨人。他的这种刚强不屈，勇于应对困难并勇于战胜磨难的精力是我应当好好学习的。

童年读书笔记(篇9)

这个寒假我读了许许多多的书，可是令我最难忘的仍是那本记录了高尔基幼年的《幼年》。

这本书首要讲了男主人公阿廖沙从三岁到十岁这一段时期艰苦的日子，他的外祖父开了家染坊，跟着家业的式微，外祖父变得小气、贪婪、专横、严酷；两个舅舅粗鲁、自私，整日为抢夺家产争持打斗。但在这样一个可怕的环境里，也不乏温暖与光亮。外祖母慈祥仁慈，聪明能干，热爱生命，有着非一般的广大胸襟。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙孤单的心，使他在漆黑中仍保持着对日子的勇气和决心，并渐渐生长为一个刚强、英勇、正派和充溢爱心的人。

这本书使我想到了我的妈妈，她小时分和阿廖沙相同，日子的环境很欠好，可是她和阿廖沙一点不同，阿廖沙至少还有外祖母的关爱，可是我的妈妈小时分底子没人关怀她，由于她的父母带着她的哥哥出去打工创业了。她从小就很孤单。

嘿，我和阿廖沙还有妈妈比起来我实在是太夸姣了，全家人都把我像心肝宝贝相同捧在手心中保护着我，关怀着我。我觉得从现在开始我应该好好爱惜日子，不应该生在福中不知福了。

童年读书笔记(篇10)

《幼年》是前苏联无产阶级作家高尔基的自传体长篇小说三部曲的第一部，这本书首要写了高尔基的幼年日子。高尔基的幼年是凄惨凄苦的。

小说中的主人公阿廖沙（高尔基的奶名）的父亲逝世了，这给阿廖沙幼小的心灵造成了很大的损伤，为了日子，阿廖沙随母亲和外祖母坐船来到外祖父家里。但在这儿，他们并没有过上好日子：舅舅们为争产业反目成仇，争持打斗，捉弄弱者，；家里健壮的男性欺负殴伤女性、暴打儿童……在阿廖沙的眼里，成人的国际是那样的丑恶与无情。但在这个家里，外祖母总是护着他，心爱他，还常常给他讲故事，外祖母的形象在阿廖沙昏暗的幼年年月里带给了他终身的爱与感谢。

《幼年》中所描绘的外祖父一家的日子状况，正是作者幼年时俄罗斯社会城市贫民的实在日子描绘，作者用形似粗砾的言语对阿廖沙幼年年月的描绘，细腻生动地描绘了那个年代、那些挣扎地日子在社会底层的小角色。也便是在那个耻辱不平也一同又包含深深温情的底层家庭里，阿廖沙完成了自己的幼年，走向了人生的第一步。

小说中的阿廖沙从小就喜爱读书，尽管他常常为此而遭到凌辱欺负，可他仍然坚持读书，如饥似渴地从书中汲取常识养料。他还与赤贫的劳动公民触摸，深化社会，终究成为了一位文学大师。我觉得是高尔基小时分对自己舅舅的仇视，对自在的寻求，对夸姣日子的激烈神往，才促进他成为了巨大的文学家。

和高尔基比一比幼年，咱们比高尔基夸姣，咱们的幼年是夸姣高兴的，所以咱们要好好爱惜，稍不留神，幼年就会离咱们而去。