怎么写读书笔记七年级汇总(7篇)。

我们根据您的需求特意编写了一篇题为“怎么写读书笔记七年级”的文章，随着在作者写的作品里获得新的感悟。此时将自己的感悟和理解写成读后感不失为一种好选择，你对于读后感的撰写准备的怎么样了？本文旨在为您提供有价值的信息希望您能从中收获一些新的想法！

怎么写读书笔记七年级(篇1)

今天我看了一本名叫《狼王梦》的书。没看完之前，我一直认为狼是一个凶恶令人讨厌的动物，可是，当我看完这本书，我才知道生命的伟大。原来狼也有爱、梦想、还有对命运的不屈服。

这本书主要讲的是：一只叫紫岚的母狼在一个狂风暴雨的夜里产下了五只狼崽，四公一母，第五只小公狼在雨里不幸而死，，为了完成公狼黑桑的遗愿，她一心想把自己的孩子培养成狼王，可是，第一只狼崽黑仔死在了金雕的嘴下，第二只狼崽蓝魂儿中了猎人所下的圈套，两只狼崽都死于非命，紫岚只好把重心全部放在了双毛身上，可是，由于紫岚以前对黑仔和蓝魂太过偏袒，所以双毛变得胆小、懦弱、消瘦，她下定决心要重新塑造双毛的形象，他费尽心机，终于使双毛又恢复了信心，变得自信、勇敢、强壮。可是，正当双毛和狼王洛戛搏斗之时，他那软弱的性格再次来袭，软弱就像个凶手，再次谋杀了它，使它死在了忠狼的嘴下，紫岚绝望了，它把所有的希望都寄托在了自己的孙辈身上，可是一只金雕正威胁着自己孙辈的性命。它和金雕展开了一次生死搏斗。最终与金雕同归于尽。

我从黑仔身上知道了，坚强勇敢是好事，可是在没有社会经验，生活经验没有大人陪伴的情况下，应该小心谨慎，不要鲁莽。我从蓝魂儿身上知道了，只有靠劳动才能获取食物，鲜红艳艳的100分不要轻而易举能够得到的。我从双毛身上知道了，我要让自己活的光彩有力，让生命变得有声有色。我从紫岚身上知道了，我们要珍惜眼前的美好时光，以及要有助人为乐，舍己为人的优秀品质。

看了这本有声有色的《狼王梦》我可真是受益匪浅啊。

怎么写读书笔记七年级(篇2)

暑假里我看了老师要求的书，我还看了由露西蒙哥马利写的《绿山墙的安妮》这本书。书写得非常精彩，也很感人，我读了之后受益匪浅，还学会了不少做人的道理。

这本书的主人公是一个活泼开朗的小女孩——安妮，她是一个孤儿，被送给马修、玛瑞拉两兄妹收养。但是他们一开始并不是要收养她，而是打算收养一个男孩，但孤儿院弄错了，把安妮送了过来，所以他们并不喜欢她。但经过一段时间的接触，他们发现天性乐观、富于幻想的安妮，深深吸引了这两兄妹。当他遇到困难时，她都可以用良好的心态把它创造得充满诗情画意，在安妮眼里什么都是妙趣横生。所以尽管她的身世很惨，从小失去父母，但她没有对生活悲观和失望，而是充满了信心。

今后，我一定要以安妮为榜样，无论学习上，生活上遇到多大的困难，都要勇敢的去面对，不退缩，做一个勇于面对困难，积极乐观向上的学生。

怎么写读书笔记七年级(篇3)

写体会和读后感

学***：1.了解“读书心得”写作要求和方法。

2.学会选择读书过程中感受最深的

一、两点写篇读后感。（三个可选问题，第二个问题应该是叙述性的，而不是作为本课的训练点，所以综合1和3的要求来确定这个目标）

教学重点：1。从不同的角度理解事物或事物的内涵，能够与现实相联系，引导自己的思想和行为。2.掌握写读后感的基本方法

教学难点：1.让学生领会“读”与“感”的关系2.了解读后感的基本结构

预***：（1)请学生读朱自清的《匆匆》，并选择至少一个感点写一段读后感，准备交流。(2)查找资料，口头翻译王安石《伤仲永》，会流利复述这个故事。

教具准备：多**

附才能来自勤奋学习

读(宋代)王安石 《伤仲永》一文有感

生而知者之是不存在的，“天才”也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。《伤仲永》一文给我的启示是：

即使一个人有很高的天赋，但如果不努力学习，很难取得真正的成就。（感点）

仲永的故事是这样的：并非书香子弟的方仲永5岁时便能“指物作诗，立就”，并“自为其名”，且“文理皆有可观者”，因而扬名邑中。到了十二三岁，才气渐减，“令作诗，不能称前之所闻。

”到了成年，竟“泯然众人矣”。 （叙）

概述《方仲永》主要内容，方仲永的才学由盛至衰的过程

一个天资聪颖的神童，因为被唯利是图的父亲每天带着四处拜访本县的人，而不让他学习，使得“神童”竟沦为一个默默无闻的“庸人”！这能叫人不扼腕叹惜吗？神童泯然众人，责任在于他父亲，原因是“不使学”。

像方仲永这样的天才，由于后天没有好好学习，尚且要成为普通的人，那么，那些本来就普普通通的人，如果不学习，岂不是连一个普通的庸人还不如吗？

分析方仲永沦为“庸才”的原因 ：不学习

所以说：才能来自于勤奋学习！“神童”由于后天不好好学***为“庸人”的，在历史上屡见不鲜；而本来不是“神童”、“天才”，但由于坚持不懈地奋发努力，而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在。

（过渡）

牛顿不是神童，但他毕生努力学习，半夜两三点以前很少休息，经常整夜工作，最后取得了非凡的成就

爱因斯坦不是神童。他中学成绩不好。他经过两次考试被一所大学录取了。他学习成绩不好。之后，他在瑞士的一家专利局工作了7年。在这七年中，爱因斯坦在艰苦的条件下学习和努力，最终奠定了相对论的基础。

爱迪生不是神童。他甚至还没有读完小学，但他自己努力学习。他总是用坚强的意志和毅力努力研究他不理解的问题。由于他工作时间比一般人长得多，相当于延长了生命，所以当他79岁的时候，宣称自己已是135岁的人了

（对联：先平凡后努力，最终有所作为）

不仅在科学上，而且在文学艺术上。不论是谁只要付出和他们同样艰辛的努力，都能取得这样或那样的成就。狄更斯、巴尔扎克等作家的成功也深刻地诠释了这样一个道理：

才能来自勤奋学习！

（结：只要付出艰辛的努力，就能取得这样或那样的成就。）

附： 王安石《伤仲永》（有删节）

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”

附匆匆》读后感

现代著名作家朱自清的《匆匆》，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光的无奈和惋惜之情。

时间是物质存在的客观形式，是由过去、现在和未来构成的连续系统，是物质运动和变化的连续表达。时间没有声音，没有影子，没有踪迹。每个人都有时间。然而，有些人不能合理地利用它。他们只能让时间从他们身上溜走。

我记得有这么一句话：“时间最不偏私，给任何人一天都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人一天都不是二十四小时。”你是否觉得这句话自相矛盾呢?

不矛盾。我们都知道一天有24小时，这是时间的公平。那为什么时间又是偏私的呢?

因为这些人随意浪费时间，让时间过得太快，一天之内什么也做不了。他抛弃了时间，时间也抛弃了他。因此，他的二十四小时是短暂的。

而有些人合理安排时间，珍惜时间，不虚度时光，利用时间做一些有意义的事情，并且达到事半功倍的效率，他们用二十四小时做了平常人需要二十五小时，二十六小时，甚至更多的时间才能完成的事情，他们的二十四小时是漫长的。

“赢得了时间，就赢得了一切。”列宁的这句话彻底地反映了时间的珍贵。“少壮不努力,老大徒伤悲。

”就说明了一个人年青时不珍惜大好时光，到老了只能白白地叹息。如果他在年青强壮的时候努力学习，他会赢得时间和一切，他也不会因为年老时的平庸而感到悲伤。

有些人虽然知道应珍惜时间，却不知如何去做；有些人以为每天都慌忙地做许多工作，就是珍惜时间；有些人以为把一天的时间都塞满事情，也不管事情是否有意义,就是珍惜时间；也有些人以为从早到晚一心一意忙着票子、房子、位子、车子，就是珍惜时间。他们统统都错了，珍惜时间不是整天都忙碌地去工作，不是去干些毫无意义的事情，更不是视庸俗为潮流，视利已为高尚，一生只为自己谋求利益。我们来到这个世界上，就要抓紧时间，取得一些成绩，努力学习，造福人民，用唯一的时间全心全意为人民服务，这是珍惜时间的最终目的。

燕子去了又来，杨柳枯了再青，桃花谢了又开。我们曾经赤裸裸地来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？为什么偏偏要走这一遭啊?

我们何不趁此大好时光，珍惜时间，努力学习，为达成珍惜时间的最终目的而奋斗呢？

古人曾说过“一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴”，《长歌行》一诗中也提到“少壮不努力，老大徒伤悲”。每当我听到这珍惜时间的句子时，我就想起了朱自清的散文《匆匆》。珍惜时间，努力拼搏，只争朝夕！

怎么写读书笔记七年级(篇4)

只要你仍能保持不灭的信心，你一定会迎来生命的辉煌。下面是.jinpinTjian ul li a挑选较好的关于童年读后感七年级作业范文，供大家参考。

《童年》是高尔基著名的自传体三部曲中的第一部，是高尔基最优秀的作品之一。这部小说描写了高尔基童年时代的生活经历，反映了小主人公在父亲去世以后，随母亲寄居在外祖父家中度过的岁月。我读了这本书，纯粹是个偶然。这也是作者从精神的高度回味童年。使我们得到的不仅仅使一个故事听完之后的兴奋，更多的是对童年的回忆，对人生的思考以及更高层次的无穷回忆。

对于我们每个人来说童年是五彩缤纷的，或许快乐，或许悲伤……而阿廖沙的童年是痛苦的。

小说中的主人公阿廖沙的生活环境是让人心酸的，他三岁上父亲生病去世了，便跟着妈妈来到外婆家。外公是一个性情粗暴、自私的小染坊主。两个舅舅也同样是粗暴、自私的人，甚至他们的儿女也是这样。阿廖沙就在这样的家庭中饱受虐待：外公经常痛打外婆及孩子们，有一次竟把阿廖沙打得失去了知觉，结果大病了一场。在这样黑暗的的环境下，谁能不觉得恐慌和不安?!

当我们告别童年，走向少年的时候，回首自己在童年时候的朝朝暮暮，难免有些留恋。我们都是独生子女，从小就受到父母的百般呵护，但年幼的我们那时却还身在福中不知福。当我读完高尔基的童年时，相比之下，我才发现原来我就是那只在蜜罐中长大的蜜蜂，从小就不用对生活担忧，长辈会给你采蜜，而我唯一要做的就是好好的吃完这些我自以为已经吃厌了的父母的呵护。而我所要说的.就是不要对任何不堪的现实失去信心，难免会有一些人一些事令你感到痛苦甚至绝望，但请你相信，黑暗过去之后，太阳总会出来!

但是，与此同时，我们也可以看到，在这黑暗的另一面，还有一种叫做光明的东西在那隐隐发光。所以高尔基又感慨地说：“她(外祖母)一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，……是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。”

只要你仍能保持不灭的信心，即就是你眼前可能还是黑暗，即就是你的生活还有悲伤，但你坚持让自己做一个善良、乐观、富于同情心的人，那么，你一定会迎来生命的辉煌。

怎么写读书笔记七年级(篇5)

刚买到《西游记》，虽然用的是“白话”，但是它那个时代的白话，其语言习惯，俗语俚语，都跟今天有一定的距离，而且各部作品的情节复杂，头绪繁重，今天以快节奏生活的人们，不一定能很快理清。所以，我要好好地理解理解，因为阅读名著也是一件很有趣的事。

《西游记》是明代吴承恩在民间流传的唐僧取经的故事，和有关话本，杂剧的基础上，经过在创而成的。《西游记》中的词句是精妙绝伦，很有韵味的，是传统积累新作品，经过民间艺人和文人，演讲及戏剧的反复加工，才写定的。这部作品，代表了中国古代长篇小说的最高成就，从多角度反映了作品产生时的社会人情的方方面面，在艺术上达到了那个时代的最高水平。我们也要学着古文的诗词句去写好我们的作文。这样我们的文章才更有看点。

《西游记》中的主人公：唐僧师徒四人。虽然徒弟都犯过错，但他们的本性是好的，他们有这样助人为乐，坚持到底的精神，才能齐心协力战胜妖怪，西天取经路上，再难的事他们也能从容化解，这种精神，这种智慧，值得我们学习。《西游记》的作者吴承恩，运用了很多的手法，巧妙地将几个回合串接了起来，像这种手法很精妙，“神不知鬼不觉”地就能做到天衣无缝。

《西游记》之所以能成为一本名著因为里面的妖魔鬼怪哦都有他们自己的特点。作者把她们描写的都很生动，故事情节也都愉快动人，让人看了真想发自内心的笑一笑。

怎么写读书笔记七年级(篇6)

狄德罗曾经说过：思想就会停止，只有读书。才会让人变得聪明，在暑假期间，我也读了一本书。叫《朝花夕拾》，清晨的花傍晚时再去摘，会散发淡淡的清香，韵味无穷，一如作者幼年的时光到了暮年再去细细回味，书中有不少是对童年温馨的回忆。不同的童年滋味展现得淋漓尽致。一切感受都是那么天真烂漫。

鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到“三味书屋”》，享受着字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情。文中的大致内容是：鲁迅家后院有一个很大的院，叫百草园，那里面有碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树和紫红的桑椹。还有许多小昆虫，例如胖胖的黄蜂，轻捷的云雀，还有在唱歌的蟋蟀……这里就是他的乐园。那还有一个关于美女蛇的传说，一看到这“美女蛇”让我又害怕又忍不住想去看看到底是什么传说。怀着这种复杂的心情读完这个传说，还好是个比较完美的结局。(你想知道什么传说吗?自己去看书吧，哈哈!)

我读过一本小说，其中描写了一个男孩在百草园中的自由生活。他与昆虫为伴，采摘野花野果，与伙伴一起捕鸟，虽然捕不到很多。他还常听保姆讲故事，因非常害怕百草园中的那条赤练蛇。这个男孩的生活充满了无忧无虑的童年记忆，让人想起自己小时候的游戏和探险。

然而，男孩最终被送到了“三味书屋”里去读书，结束了在百草原的自由生活，过起了无趣的读书生活。在这里，先生对他们很严厉，有一次男孩问了一个不该问的问题，结果，先生很不高兴地说：“不知道！”有时候还要他们罚跪，跪完后再叫他们读书。读完之后，男孩才知道原来的私塾这么严厉，动不动就会被罚。现在我们读书的条件非常好，应该珍惜现在的美好时光，好好学习。

认真读完这本书，觉得获益匪浅，怪不得有人说“读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书才会获益不少”。

怎么写读书笔记七年级(篇7)

这个寒假，我读了鲁迅的一本名著——《朝花夕拾》。

《朝花夕拾》原本叫做“收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章，本应该快乐美丽的童年。因为笼罩在那个封建社会，时不时透出些迂腐的气息，所以鲁迅要骂，骂那个半封建半殖民地的社会，从文章表面看。鲁迅似乎都是用了些温情的文字，他把愤怒藏得更深，有人说柔软的舌头是最伤人的武器。也许鲁迅先生正是想达到这个目的吧在《朝花夕拾》中，鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法，如在《从百草园到三味书屋》中。鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，接着再写道。

在鲁迅的《朝花夕拾》中，有一个人一直受到了作者的关注和描述，她就是鲁迅的保姆“长妈妈”。然而，对于这个人，我们需要用两种不同的视角来看待她。由于社会的影响，“阿长”仍然保留了一些迂腐的习俗，比如在新年的早晨要吃福橘，喜欢切切察察、告状，甚至对“长毛”的故事也有武断的评论。更让人难以忍受的是，她还无情地踩死了“我”喜欢的隐鼠。因此，对于她，作者“我”怀有恶感。

然而，鲁迅对“阿长”的印象并不止于此。她还有可爱的一面。当她知道“我”喜欢《山海经》时，她跑了很远的路去为“我”买来了这本书。因此，“我”又认为她“有伟大的神力”。在《阿长与山海经》的结尾，鲁迅表达了他对阿长的爱，希望仁慈的地母能让阿长安息。

除了“阿长”外，还有一些人物也给鲁迅留下了深刻的印象。其中之一就是范爱农先生。一开始，鲁迅对他的印象并不好。因为范爱农的老师徐锡麟被杀害后，范爱农竟然毫不在意。但是随着故事的发展，鲁迅对他的看法也逐渐改变，直至范爱农就义，鲁迅开始景仰他。

《朝花夕拾》给我们的思考太多太多，值得我们深深回味、