梅花读后感(汇集十一篇)。

古语言：粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。我们经常需要读大量有深度的书籍，比如经典作品等，它是人类知识的总结。我相信每个人看了不同的作品之后，内心也一定会有所触动，那么，我们不妨静下心来将它记录下来也方便了我们以后随时也可以翻看，读书笔记你知道怎么写更好呢？经过小编精心整理，推出梅花读后感(汇集十一篇)，可能你会喜欢，欢迎分享。

梅花读后感 篇1

古人曾云：梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章;墙角数枝梅，凌寒单独开……从这些闻名的诗句中，咱们能够看出梅花是多么纯真，它那不畏酷寒的性格从前影响着多少世人。我又学了《梅花魂》这一课，愈加让我对梅花产生了许多敬仰之情。

作者出生在东南亚星岛，从小和外祖父日子在一同。有一次，作者在外祖父的书房游玩时，不小心把一副用水墨画的梅花图给弄脏了，外祖父很气愤。说梅花图是不能够随意浪费的，因为梅花是咱们祖国的名画，愈是冰冷、它却愈精力，也是最有品质、有魂灵、有节气。但是在临走时，为祖父送给她一副梅花图和一条绣着梅花的手绢。但是在那悲惨的心境中，为祖父显得是那么衰老。多少年过去了，当作者看到那幅梅花图和绣着梅花的手绢时，便会想起身在异乡的为祖父，和为祖父那一颗留恋祖国的心。

是呀，一位身在异乡的华裔，却不能回到祖国感触美丽的大好山河，不能体会那具有长江、黄河、万里长城的自豪，不能亲身走一走那蕴含着浓浓乡情的疆土，关于一个老华裔来说将是多么的惋惜!

不仅是梅花的高尚影响着我，激荡着我的更是如梅花相同清逸飘香的思乡情怀，爱国之心。

梅花读后感 篇2

读《梅花魂》有感

墙角数枝梅，凌寒独自开。——(宋)王安石。

愁怯年年柳，伤心处处梅。——(宋)张耒。

古往今来，无数文人墨客倾心描绘它、歌颂它、赞美它。梅花魂：“魂”是指精神，梅花魂是指梅花的精神。“外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄老人也不甚在意。唯独书房中的那幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。”“有生以来我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花是玷污得的吗?训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。”“这梅花是我们中国最有名的花，旁的花大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气。”在外祖父心中，梅花的品格是中华民族精神的象征，对梅花的爱就是对祖国的爱，对家乡的爱。因此，这些描写外祖父喜爱梅花的句子，更充分表达一位旅居海外的老华侨对祖国、对家乡的深深思恋与热爱之情。表露了一位华侨老人的中国心。梅花是多么纯洁，它那不畏严寒的品性曾经影响了你多少世人。梅花是中华民族的象征，既然我们是中华民族的一员，就要像梅花一样有品格、有灵魂、有骨气，不管历经多少艰难困苦，都要始终保持坚定的信念和奋发向上的精神。

梅花为什么有那样的精神?为什么她愈是寒冷，与是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气?我有梅花的品质吗?

有一次，我在语文作业中遇到一题、不是很难的题，我虽然思考了许久，但是我最后还是放弃了，把作业本一关就和同学们出去玩了，可是我的心总是感觉有一块大石头压着我。上课时，老师来订正作业，我刚打开本子。呀!你作业这题没写!右边的同学叫道。我仿佛觉得脸在烧，仿佛有几十双眼睛在盯着我。下课时，我请教学习好的同学，终于把哪一题写完了，心中的大石头落地了，我叹了一口气：“终于写完了。”我下定决心要改了这个坏毛病。

梅花魂的内容是千千万万游子想说的话。我是一个中国人，虽然是一个小学生，但我也有秉性，我也可以做到的!

古人曾云：梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章;墙角数枝梅，凌寒独自开……从这些著名的诗句我们可以看出梅花是多么的纯洁，它那不畏严寒的品性曾经影响着多少世人。而我又想到了我们所学的课文《梅花魂》这一课，更加让我对梅花产生了许多敬佩之情。

本文通过描写梅花的秉性，叙述了一位华侨老人身在异乡对祖国深切的眷恋之情。让我们深切的领会到一位身在异乡的老人那一颗热爱祖国、盼望回到祖国的赤子之心。

这篇课文语意含蓄、感情深厚，揭示了“梅花魂”的含义，也揭示了一位老华侨那一颗怀念祖国的心。是呀，一位身在异乡的华侨，却不能回到祖国感受美丽的大好河山，不能体验那拥有长江、黄河、万里长城的自豪，不能亲自走一走那蕴含着浓浓乡情的国土，对于一个老华侨来说将是多么的遗憾!

再读此文，思绪飞扬，不仅是梅花的高洁影响着我，激荡着我的更是如梅花一样清逸飘香的思乡情怀，爱国之心。

梅花读后感 篇3

梅花香自苦寒来——《干法》读后感汪沙“人为什么要工作？”对于这个问题我们都没有深层的去思考和**。在我们公司的很多人员的身上和行为上都能体现出不同的答案，有的是为了钱，有的是为了家庭，更有的是把工作看成来不得不干的“必要之恶”，甚至对积极工作的人报以冷笑和鄙视。

这也是我们公司最大的坏习惯，也是最影响员工对“工作”一词误解的行为。而且很多的因素造成，在于各阶层领导的“不知情，不理会”以及对积极的员工缺乏一些必要的支持和鼓励。因此，许多积极的员工变得非常颓废，他们厌恶工作，不断逃避责任感。

因此我们在今后员工培养下要不断地宣导和引导员工的正确“劳动观念和他们的人生价值观。提高员工整体素质，让员工真正管好公司。”工作能够锻炼人性，磨练心志，工作是人生最尊贵，最重要，最有价值的行为。

”不断让员工去了解工作的意义，才能磨练出稳重而又积极向上的性格，为事业，为目标去努力拼搏的员工。”工作造就人格”，”工作是万病良药”，能让员工了解到工作并不是表面意义上的薪酬多少，更是能体现出员工的自身价值和人生的成就感。宝剑锋从磨砺出，不断地遇到困难，挫折，又不断的克服困难挫折，这成就是无可取代的，也是最能提升员工士气的良药。

人们有伟大的梦想。虽然它在公司里只是一个小地方，但它也能创造梦想。虽然这是一笔不大不小的成就，但也可以为员工积极努力工作增添一把火，也能引导广大员工积极效仿，既能为公司的成长留下一笔财富又给自己增添一笔成就，提升自己的人生价值。而造成这些成就总在于那些专注工作的人员身上。

为什么大多数人看不出来？因为他们缺乏发自内心的工作精神和积极主动的工作态度。他们有太多的抱怨和抱怨。他们开始在实施前撤退。他们总是认为如果这里不好，他们就会换工作。不良的念头占满了大脑思维，这时候又缺乏正确的引导，因此员工失去了对工作的兴趣，也就失去了积极性。应让员工了解到“即使在苦难中，只要拼命工作，就能带来不可思议的好运”。

“梅花香自苦寒来”，这并不是单纯的一句话，也是人们经过无数的磨难中悟出来的道理，我们也应该给员工灌输这种不折不挠的精神和积极向上的思想。”塞翁失马焉知非福”也是引导员工对工作上正确引导，因为咋看的不幸，实际上是幸事。员工也会从一个糟糕的状态转变为一个更加积极努力的状态。

让员工喜欢上自己所从事的工作。现在大学生包括很多员工都对现有的工作心生不满，总觉得自己和别人不一样，以各种理由解释自己的错误想法，造成了对现从事的工作不喜欢，而达不到相应的目标。如何让员工喜欢自己从事的工作，首先要让员工明白工作的意义。

人需要激情，而激情来自于失败后的成功。事实中很多的工作都有，就比如技术研发，产品不断的实验失败到最终的成功，又比如机械加工，亦是从不断不合格，不断地改善维修达到成功等等，这都是激情。要有这种激情，员工首先要喜欢自己从事的工作，改变心态。对于处于困惑状态的员工，我们需要引导他们正确思考。

感动给人注入新的动力，这是毫无疑问的一个道理，在任何一个人的人生里，有无数的感动，但是这些感动确是来之不易，而就因为这来之不易的感动，鼓舞着员工更认真，更坚持不懈的工作。我们应该认真对待这一举措，保持这种真诚，培养员工的主观能动性，因为这一举措无论大小，都来自于成绩。而有着这份成就员工才会去重视这份工作，在乎这份工作，工作的良性发展也有了雏形。

员工也会变成“自燃型”主动积极的人。主动积极的人能共同带领大家积极向上，从而也有希望成为一个领导者。持续久就是力量。

坚持不懈，百折不挠，愚直地，诚实地，认真地，专业地努力工作，才能让人们从平凡变成非凡。认真对待每一项工作，因为每一项工作都有自己的发展方向。要延续其发展方向坚定不移地向前。

不断反省进取，做好一天的工作，接受各种磨难和成功的考验，注意每一项工作的细节，因为细节也决定成败。敢于走“别人没走过的路”，将不可能变可能，乐观构思，悲观计划，乐观实行，敢于接受天马行空的思想，开拓自身的思维模式，从而达到我们一致的目标！骚年们，为了目标:

努力工作吧!

梅花读后感 篇4

梅花是我国最有名的花之一，它那不畏酷寒的刚强品质向来为人们所赞颂。学完《梅花魂》这篇课文，我对梅花精力产生了更深入的了解。

本文作者出生在东南亚星岛，从小和外祖父日子在一同。有一次，作者在外祖父的书房游玩时，不小心把一副用水墨画的梅花图给弄脏了，外祖父很气愤。说梅花图是不能够随意浪费的，因为梅花是咱们祖国的名花，也是最有品质、有魂灵、有节气的花。作者和妈妈回国，外祖父因为年岁大了，不能回国，他是那样悲伤。临行前，外祖父送给作者他那一幅分外收藏的梅花图和一条绣着梅花的手绢，劝诫她不论在怎样的境遇里，都要有梅花的性格。多少年过去了，当作者看到那幅梅花图和绣着梅花的手绢时，便会想起身在异乡的外祖父和外祖父那一颗留恋祖国的心。

这篇课文语意宛转、爱情深重，提醒了“梅花魂”的意义，也提醒了一位老华裔的爱国情怀。一位白叟，流浪海外，不能回到祖国感触美丽的大好河山，不能亲身走一走那蕴含着浓情的乡土，这是多么惋惜的一件事!但是，白叟对祖国的留恋之情却那样深重，那样执着，不因年月而改动。白叟喜欢梅花，他的品质也像梅花相同，坚贞纯真。在他的心目中，梅花是中华民族精力的标志。咱们也要像梅花相同，做一个有品质、有魂灵、有节气的人，不论历经多少风雨也要坚持坚决的信仰和奋发向上的精力。

梅花魂给了我无限的启迪，我也要做一个有梅花性格的人。

梅花读后感 篇5

《梅花魂》是在语文书中写的一篇文章，由陈慧瑛写的一篇佳作。

作者讲述了她在星岛与梅花图的邂逅。讲述了外公对梅花图独有的情感。

我喜欢文章中梅花的冷傲。它可以顽强地成长，骄傲地屹立在世界上。梅花很美，美的不可方物，那点点如血般的珍珠点缀与枝叶上，雪白漂亮的美景都在梅花面前成了背景，低下了头。这就是梅花的外表。

梅花是我国的国花，是汉字的精华。“旁的花，大致是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，俞秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！

”文中陈惠瑛是这样描写梅花的。做一个不屈于金钱、欲望、**的中国人！做一个不屈服于欺凌、折磨的坚强不屈的中国人！

这就是梅花的秉性。

外公对梅花图的情有独钟，是一个长期远离祖国，远离家乡的华侨老人对祖国的眷恋。外公他爱国、敬国，所以他不允许任何人、任何物来玷污心中的梅花图，可就算被弄脏了，我相信外公他也绝不会忘记，只会将梅花图最好的一面永存于心中。外国的爱国主义情势让我不禁感动。对于一个爱国却不能回到祖国的老人来说，这是悲爱的。

外公恋恋不舍的情景，竟还让他落下了泪珠，令我唏嘘不已，看着自己亲人能回到祖国，而自己却因为身体不能回，这是可怜的。

可在平常，又有多少人可以像梅花一样。残忍，自私，虚荣，胆小，这和梅花正好相反。在贪婪的驱使下，人类做了多少事情？

我知道人并不完美。他们总是犯错误。我也是。但是，我相信，中国人一定能像梅花学习。是的，我相信。

梅花读后感 篇6

我是一个五年级的学生，小时候学的许多课文我的脑海里只是模模糊糊，只有《梅花魂》让我看到了一位生在异国心再祖国的老人。

这是一个真实的故事。故事不仅简单明快，而且令人难忘。“我”弄脏梅花图的时候，慈祥的外公变了，很生气。虽然外公生在异国，但外公让“我”学唐诗宋词，好一句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

”“春草明年绿，王孙归不归。”这个在异国颇负盛名的外公的话更是让我感动，这么一句话表达出了他此时此刻的心情：”旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。

她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族造就了许多威风凛凛的人物。他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。

他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在什么情况下，都要有梅花性格好！”是啊，我们是中国人，要爱自己的祖国。

临行时，外公送给“我”他那宝贵的梅花图和一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。这不止是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。

我相信每个中国人心里一定也拥有一颗似这位老人眷恋祖国的心，不管在**都要让人知道“我们是中国人，我们爱自己的祖国，她是我们中国人的骄傲！”

梅花读后感 篇7

天地寂寥山雨歇，几生修得到梅花？这句出自谢枋得的诗，意思是山雨初停的时候，天地间一片寂寥景象，我要经历多少岁月才能修炼成梅花那样的品格呢？或许不用几生，只静静地，用心地，读几首诗，就能接近更美好的自己是我们这个阶段的人对这句诗最好的解读。

初识陈更，是在《中国诗词大会》的节目上，那个一身蓝衣靑裙，总是笑盈盈，而且自信朴实思维敏捷的才女。她是90后北大博士生，也是《几生修得到梅花》的作者，但她身上却不存在印象中博士生带给人的沉默古板的感觉，取代而之的是扑面而来的灵气。灵气何在，源自诗词。因此，她的语言也是细腻温婉的，正如蒙曼在该书序言中所写，一个喜欢诗的的女孩子，会造出更好的机器人，也会造出更美好的人生。

《几生修得到梅花》不是散文小说，也不是学术议论，而是一个文艺女孩的关于诗词解读的笔记。它由上下两大篇组成，简单却掩盖不住字里行间流露出的诗词特有的灵气和历代诗人所遗留至今的悟性。一首首看似平淡无奇的诗词在陈更的巧妙解读下焕发出夺目的光彩，不是最耀眼的，不是最好的，却是最令人深刻的，最吸引人的。就像一汪温润的泉水缓缓流入微涸的心田，不汹涌澎湃，却能抚慰人的灵魂，填满人内心深处不易察觉的一个缺口。它带给人的是一种极度舒适的感觉，会把人带到一种不可言传的悲喜交织的意境，让你突然发觉原来我需要的是这个。那一瞬间，诗词的意境、气势、情怀全都迸发出来，我们真正和诗词融为一体，真正进入了诗人所描绘的意境中。这不正是我们了解诗词的本意吗？

我们每个人都熟读唐诗宋词，有人甚至倒背如流，但是我们对诗词的认知是片面的，或者说是狭隘的。极少数人会用心去深入了解诗词。陈更却用灵魂去触摸诗人的灵魂深处，用心去揣摩诗人的情怀愁思，把自己的全部身心都浸没在诗词的世界中。为什么喜欢诗词？因为我们活在现实中，每个人都有各自的责任，责任也是一种束缚。说是喜欢诗词，倒不如说是我们羡慕李白、陶渊明这样的诗人，渴望从他们身上寻找心灵的慰藉，他们活成了我们内心深处最自由最美好的样子。陈更代替我们道出了这种渴望。

阅读诗词，本来就是两个时空的邂逅，更是两个心的碰撞。别再用电子产品麻痹自己空虚的灵魂。诗词不是唯一填补灵魂的方式，却一直是最好的一种。

腹有诗书气自华。

梅花读后感 篇8

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这是一句千古名句，读了《梅花香自苦寒来》一文，我不禁被何琳那种坚持不懈的毅力所震撼。深深地陷入了沉思。

这篇文章写的是：何琳的妈妈是一位音乐老师。有一天，她偶然地发现了何琳有热爱艺术的愿望，于是决心培养何琳学弹古筝的技能。从此，何琳便踏上了艰苦的学琴历程。有志者事竟成。”何琳经受了长期刻苦的磨砺，终于成功了，得到了老师，同学和外国朋友的高度赞扬。文章中写道：

一.“寒冷的冬天，北风呼啸，她的手指冻得通红，琴冷冰冰的。这时学弹琴要有多大的毅力啊!”读到这里，我想起了托尔斯泰曾经说过：“天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。”何琳弹琴的成功不正是付出了十分之九的血汗吗？在冰天雪地的冬天里还要弹琴，冻得通红的手指还要与冷冰冰的古筝相碰，这得需要多大得的毅力啊!

我国古代著名书法家王羲之刻苦练字，不也需要坚强的毅力吗？童年的王羲之家中有一荷花池，王羲之便在荷花池边的小屋里练字。每天练完后，便跑到池边洗笔，随着时间的推移，随着王羲之天天练字的日积月累，随着王羲之洗笔次数的不断增加，荷花池变成了墨池。这一池的水不是见证了王羲之的刻苦精吗？

二.“外国朋友称赞她‘奏出了中国音乐的魅力’；老师同学称她‘弹出了民族的心声’。”瞧，何琳刻苦练琴的成功被同学老师和外国朋友的赞赏见证了。当时的何琳的心情如何？不用说，她肯定想，“我终于成功了！”我说，何琳成功的过程真是“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙势到金”的见证。

我也有一次尝到成功喜悦的时刻。五年级下学期末，妈妈答应我，只要考上全班前6名，就带我去陆游为了达到目的，我天天在家努力学习，朋友约我一起出去玩，我婉言拒绝了。我忍着玩的快乐的诱惑，静下心来认真复习。功夫不负有心人，期末考试，我终于考了全班第6名的成绩，实现了陆游的愿望。

读完《梅花香自苦寒来》后，我明白了“天才在于积累，聪明在于勤奋”的硬道理。从此，我也要香何琳学习，刻苦努力，取得好成绩！

梅花读后感 篇9

本文通过描写梅花的秉性，叙述了一位华侨老人深切的眷恋祖国之情，让我们体会到他那一颗热爱祖国的赤子之心。这篇文章让我明白了一个道理：作为中国人，我们要做个像梅花一样有品格、有灵魂、有骨气的人。

几千年来，我们中华民族出了许多爱国人士，古有文天祥、岳飞，近有赵一曼、刘胡兰，现在更有我们广大的中国人民。

野心勃勃的日本一直对中国的虎视眈眈，想霸占我们的领土。他们野心十足、气势汹汹;四处惹事生非的美国也横加干预。但我们中国人是从不会屈服的，不管处境多危险，不管受到怎样的欺凌，我们仍昂首挺胸、仍不屈不挠、仍据理力争保卫领土，就像梅花一样经霜傲雪、不俱严寒。尽管是还未被开发的荒岛;尽管日本想尽种种办法威逼利诱;尽管美国偏袒日本。但我们是决不会退让半步的。为坚守领土、扞卫尊严，举国上下自发举行了抵制日货的抗日。我们中国已不再是以前任人宰割、随意瓜分的国家了，我们已是一个强大、不可侵犯的国家。

我们学生是未来的希望，是祖国的栋梁。我们在幸福中成长，沐浴着温暖的爱的阳光长大。而这一切的一切是谁无私奉献给我们的呢?啊，是祖国这位伟大的母亲呀﹗我们全靠她，我们更应该保卫她，让她不受欺凌。

读了《梅花魂》，我细细回想着，这一课教会了我许多，不仅教会我好诗词和写作手法，还教给我一个永生难忘、刻骨铭心的道理——要做一个顶天立地、不屈不挠的中国人。

梅花读后感 篇10

叮叮叮！下课了。在课间的闲暇时光，我拿出了语文课本，无意间翻到了《梅花魂》

《梅花魂》里的主人公外祖父是一位老华侨，他对梅花是无比的挚爱，同时，他也非常爱自己的祖国中国。外祖父经常教作者读唐诗、宋词，还因作者弄脏了墨梅图而训斥作者的母亲。在作者回国前，外祖父因不能回到自己魂牵梦绕的祖国而放声大哭，像个小孩子一样。临行前，外祖父将墨梅图和梅花手绢送给了作者，告诉了她梅花的寓意。

外祖父虽然身在异国，但是他有一颗眷恋祖国的铮铮赤子心，他有着宁做流浪汉，不做亡国奴的品质。看着这位不忘祖国的老华侨，我不禁想起了我爷爷：

我爷爷在泰国出生，从小身处异国。在那次20xx年四川的汶川大地震发生以后，爷爷非常着急，天天都关注着四川的情况，还说要捐一点钱给四川。家人们担心他的身体，都不愿意，可爷爷的信念一直都没有随之动摇。他偷偷买了张船票，晚上坐着船，回到了祖国。他回到祖国的第一件事情就是捐钱，而且他捐的钱都是自己的亲手赚的钱，没有一分钱是花别人的。从那天开始，他就黏上了电视，天天看新闻。

祖国是我们的母亲，当祖国有困难的时候，我们都应该奉献出自己的一点力量！天下兴亡，匹夫有责；一方有难，八方支援！

梅花读后感 篇11

合上《童年》的一刹那，许多感慨向我袭来：可怜、厌恶、愤恨、疑惑、无奈、感叹

读完第一章后的感觉是可怜。父亲死了，阿廖沙的眼角滑落一滴泪，却不解地问外祖母：我为什么要哭?读到这儿，真让人心疼，三岁的阿廖沙并不知道死亡意味着什么!更不知道自己将永远和父亲说再见了!

第二章讲述了阿廖沙来到外祖母家后的感受。外祖父既是一个狠毒的人，又有坚强温暖的一面。世界上有很多的挫折与困难，只有用面具把自己遮住，才没有人发现你的脆弱。而外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对人宽容忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀，温暖了阿廖沙敏感而孤独的心，是家族欢乐与温暖的源泉。

让我记忆最深的是最后一章，阿廖沙的妈妈死了，为什么没有人为她流过一滴泪?(也包括我)。为什么阿廖沙的母亲要找那样一个给他带来无限痛苦的继父?为什么就连这样慈祥的外祖母，也不管到了人间的阿廖沙?种种的疑问，我至今都还不明白。

读完《童年》后，我还没弄明白阿廖沙到底是个怎样的人。我只知道阿廖沙的童年是充满冷漠黑暗但又有无限的新鲜事的。相比之下，我的童年就幸福太多了!尽管我无拘无束的童年生活被母亲的第三胎给早早断了，七岁的我就要包揽家务。因为我是家里最大的，又加上母亲的第三胎是个男孩，所以我就被到处指使着干活，并常常受到责骂，甚至连写作业的时间也没有。我和阿廖沙的童年有些相似，就是在苦难中都有一个点亮你的人外祖母。

阿廖沙的童年有许多人和事组成，正是这样，我的性格才会不断的改变。我发现：孩子的性格往往会受到周围人和事的影响。

好的生活，都是在艰苦的生活中磨炼出来的。俗语说的好：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。人生最好的导师还是困境与磨难!