触龙说赵太后读后感4篇。
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触龙说赵太后读后感 篇1
北京工商大学艺术与传媒学院传媒133班
在老师的指导下，我们熟悉了春秋战国时期的历史和文学成就，不仅为古人浩瀚的文学才华所震撼，也为先辈的外交智慧所折服。在那个战乱四起、世事多变、民不聊生的时代，以诸子百家为首的古人运用自己的脑袋、发挥自己的才干试图建立一个以自己的学说为中心的和谐世界。当然，除了他们，还有许多人都在为了统一而努力，比如各国的官员和幕僚等。
于是，我抱着极大的好奇心读了，想借冰山一角去挖掘一下古人的聪明才智和奇思妙想。虽然只是很小的一部分，但我们仍然可以体验到他们无穷的智慧和说话技巧。
这个故事发生在赵孝成元年（公元前265年）。公元前266年，赵王惠文王去世。他的儿子孝成王继承了王位。因为他年轻，所以被太后统治。赵太后即赫赫有名的赵威后。
当时，赵国虽然得到了廉颇、蔺相如、平原君的协助，但国势不如从前。而秦国看到赵国正在新旧交替之际，国内动荡不安，孝成王又年少无知，认为有机可乘，于是派遣兵将“急攻之”，一举攻占了赵国的三座城池，赵国危在旦夕，太后不得不请求与赵国关系密切的齐国增援。齐国国王虽然答应出兵，但他提议赵国必须把安太后的长子作为人质送到齐国。
文中的赵太后曾是一位青史留美名的人物，在《战国策齐策》里，有一段“赵威后问齐使”的佳话。她先问收成，后问百姓，最后才问候君王，致使齐使不悦，说她是“先贱而后尊贵”。赵威后据理以对，道出“苟无岁，何有民？
尚无民，何有君”的千古名言。但在这篇文章中，她溺爱少子而置国家安危于不顾，简直到了蛮横不讲理的地步，全不像一个开明君主的样子，这才引出了触龙说赵太后的一段故事。
在文章开始，用“有复言令长安君为质者，老妇必唾其面”表达出赵太后对儿子的溺爱和她的盛气凌人。触龙便在大臣和太后争执不停时出场，先于太后拉家常，关心其身体，使其怒气慢慢消失；然后引入自己的孩子，表达自己对孩子的关心，“愿及未填沟壑而托之”，并且“甚于妇人”；继而表达自己的观点，认为应该让孩子自己独立，为国家作贡献，建立自己的功绩，从而获得人民的爱戴和拥护。借赵赵侯后人和各国诸侯不能永垂不朽的历史教训，指出赵后在爱子问题上的错误，皇帝终于改变了态度，同意长安王子在齐。
首先，这个故事说明了一个深刻的道理：国君和居高位的执政者应该让自己的子女去为国家建功立业，以取得人民的拥戴，决不能使子女安享由父母的权势而得到的尊位、高薪和宝器。安富尊荣，坐享其成，不仅业无继者，就连已有的财富也将荡然无存。
更重要的是，它反应了龙作为一个忠诚的国家大臣的爱和艺术。触龙的语言风格和美学情趣是独特的。他的睿智、严谨的逻辑和爱国主义深深打动了迷茫的赵太后。
二人情趣相投，风格一致，自然话语投机。恐怕这也是别的老臣难以做到的。摸着龙去抓太后对儿子的爱，心连心，充满智慧和情感。
在谈到燕后时，说到太后“持其踵，为之泣”，祈祷时“必勿使返”,条分缕析，感情真挚。有人指出，太后对女儿的前途有长远的考虑。从她对燕帝的态度来看，太后是深邃而正直的。最后从“三世以前”“赵之为赵”，谈到“虽曰爱之，其实害之”“一旦山陵崩，长安君何以自托于赵”，欲擒故纵，击中对方要害。
其说话艺术主要表现为：
1 、察言观色，避其锋芒。
赵太后刚上台，秦国就进攻赵国。危急关头，赵国不得不向齐国求援，但齐国提出了营救条件——让长安君在齐国劫持人质。溺爱孩子、缺乏政治远见的赵太后不肯答应这个条件，于是大臣竭力劝阻，惹的太后暴怒，“有复言令长安君为质者，老妇必唾其面”。面对此情此景，深谙说话艺术的左师触龙并没有像别的朝臣那样一味地犯颜直谏，批逆龙鳞，而是察言观色，相机行事。
他知道，赵太后刚刚执政，缺乏政治经验，目光短浅，加之女性特有的溺爱孩子的心理，盛怒之下，任何谈及人质的问题都会让太后难以接受，使得结果适得其反。所以触龙避其锋芒，对让长安君到齐国做人质的事只字不提，而是转移话题。先问太后饮食住行，接着请托儿子舒祺，继之论及疼爱子女的事情，最后大谈王位继承问题。
不知不觉中，太后的怒火全消了，她突然悔悟，懂得如何爱自己的孩子，高兴地安排长安君在齐国做人质。
2 、关心问候，缓和气氛。
面对气愤霸道的赵太后，首要的问题是要让她冷静下来，冷静下来，给人以个劝说的机会，从而激发她谈话的兴趣，一步步走到正题。触龙拜见太后并不难，但见到太后谈什么却很关键。话不投机，三言两语也许就会被拒之于千里之外。
因此，触龙反复揣摩太后的心理，选择了老年人都共同关心的饮食起居话题，先从自己脚有毛病（也许是假的）、不能快走谈起，以己推人，关心起太后的身体情况，自然而然，合乎情理。别人发自内心的真诚的问候，老年人同病相怜的真实的感受，让赵太后冰冷的内心有了一丝的感动，她无法拒绝触龙提出的问题，于是“色少解”，和触龙交谈了起来。紧张的气氛得到缓和，谈话有了良好的开端。
3 、大话家常，拉近距离。
触龙和太后接上了话，此时还不能步入正题，因为谈话才刚刚开始，太后也只是“色少解”，此时如果谈及人质问题，太后马上会翻脸不认人，必定会唾触龙满面。但大家都知道，光是为了问问题，不可能见到太后。谈话需要继续。我们如何使谈话显得合理，并自然地导致人质问题？触摸龙，然后想到最人性的一面-请安排孩子们。
自己虽然脚有毛病，太后虽然怒气冲冲，但为了孩子将来能有一个好的归宿，进宫求见太后，这是非常自然的。因此，触龙和太后谈起了孩子，拉起了家常，无形之中拉近了两人之间的距离，使得谈话得以继续，事情向着触龙预先设计好的方向发展。
4 、投其所好，请君入瓮。
应当说，触龙问候起居、关心孩子，都切中了赵太后的心理，但最能打动赵太后的恐怕不是这些，而是触龙的一句话，“老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君”。孩子是娘的心头肉，做父母的谁不疼爱自己的孩子呢？赵太后溺爱孩子，众人皆知，触龙从请托孩子谈起，欲擒故纵，故意诱导赵太后谈及“丈夫亦爱怜其少子乎？
”，从而自然引到赵太后疼爱孩子问题上，这一对话深深地打动了赵太后。它道出了赵太后疼爱孩子的事实。此时，作为母亲的赵太后的心中也许会涌现出哺养长安君、持燕后踵哭泣、祭祀必祈祷的一幕幕往事。
她的思想和感情完全被触摸龙所控制，自然完全听凭她的摆布。
5 、晓之以理，循循善诱。
说话技巧再高，它高不过“理”字。《十善业道经》说，“言必契理，言可承领，言则信用，言无可讥”，意思是说，言论一定要合理，要让别人能接纳领受，要有信用，要令人无懈可击。说话的前提要讲一个“理”字，触龙的话之最终所以能够让赵太后欣然信服，愿意安排长安君到齐国做人质，关键在于他能够在动之以情的基础上，以理服人。
谁不爱自己的孩子，爱自己的孩子，要想长远，就要让孩子有一个基础，不只是靠权力，父母。站在客观事实的角度，触龙步步诱导，旁敲侧击，明之以实，晓之以理，全部对话无一字涉及人质，但又句句不离人质。迂回曲折之中尽显语言奥妙，循循善诱之余凸现事情必然。
先秦历史散文著作《战国策》，以记叙战国时期谋臣策士纵横捭阖的外交斗争为主要内容。这些纵横家们，能说会道，长于论辩说理。其言论，内容精辟，启人心智，形式巧妙，入情入理，给人留下了极深的印象。
至今，还放射着灿烂的艺术光芒。我认为，作为当代大学生，我们应当细细研读，其艺术性让人回味无穷；其思想性使人倍受启迪。
附:原文
赵太后新用事，秦急攻之。赵氏求救于齐，齐曰：“必以长安君为质，兵乃出。”太后不肯，大臣强谏。太后明谓左右：“有复言令长安君为质者，老妇必唾其面！”
左师触龙愿见太后。太后盛气而揖之。入而徐趋，至而自谢曰：
“老臣病足，曾不能疾走，不得见久矣，窃自恕，而恐太后玉体之有所郄也，故愿望见太后。”太后曰：“老妇恃辇而行。
”曰：“日食饮得无衰乎？”曰：
“恃粥耳。”曰：“老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里，少益耆食，和于身也。
”太后曰：“老妇不能。”太后之色少解。
左师公曰：“老臣贱息舒祺，最少，不肖，而臣衰，窃爱怜之。愿令得补黑衣之数，以卫王宫。
没死以闻！”太后曰：“敬诺。
年几何矣？”对曰：“十五岁矣。
虽少，愿及未填沟壑而托之。”太后曰：“丈夫亦爱怜其少子乎？
”对曰：“甚于妇人。”太后笑曰：
“妇人异甚！”对曰：“老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。
”曰：“君过矣，不若长安君之甚。”左师公曰：
“父母之爱子，则为之计深远。媪之送燕后也，持其踵为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：
‘必勿使反。’岂非计久长有子孙相继为王也哉？”太后曰：
“然。”
左师公曰：“今三世以前，至于赵之为赵，赵王之子孙侯者，其继有在者乎？”曰：
“无有。”曰：“微独赵，诸侯有在者乎？
”曰：“老妇不闻也。”“此其近者祸及身，远者及其子孙，岂人主之子孙则必不善哉？
位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。今媪尊长安君之位，而封之以膏腴之地，多予之重器，而不及今令有功于国，一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？老臣以媪为长安君计短也。
故以为其爱不若燕后。”太后曰：“诺。
恣君之所使之。”
于是为长安君约车百乘，质于齐。齐兵乃出。
译文:赵太后刚刚执政，秦国就加紧进攻赵国。赵太后向齐国求救。
齐国说："一定要用长安君来做人质，援兵才能派出。"赵太后不答应，大臣们极力劝谏。
太后明白地告诉身边的近臣说："如果有再说让长安君去做人质的人，我一定朝他脸上吐唾沫!"
左师触龙希望去见太后。太后气势汹汹地等着他。触龙缓慢地小步快跑，到了太后面前向太后道歉说：
"我的脚有毛病，连快跑都不能，很久没来看您了。私下里自己原谅自己。又总担心太后的贵体有什么不舒适，所以想来看望您。
"太后说："我全靠坐车走动。"触龙问：
"您每天的饮食该不会减少吧?"太后说："吃点稀粥罢了。
"触龙说："我现在特别不想吃东西，自己却勉强走走，每天走上三四里，就慢慢地稍微增加点食欲，身上也比较舒适了。"太后说：
"我做不到。"太后的怒色稍微消解了些。
左师说："我的儿子舒祺，年龄最小，不成才；而我又老了，私下疼爱他，希望能让他替补上黑衣卫士的空额，来保卫王宫。我冒着死罪禀告太后。
"太后说："可以。年龄多大了?
"触龙说："十五岁了。虽然还小，希望趁我还没入土就托付给您。
"太后说："你们男人也疼爱小儿子吗?"触龙说：
"比妇女还厉害。"太后笑着说："妇女更厉害。
"触龙回答说："我私下认为，您疼爱燕后就超过了疼爱长安君。"太后说：
"你错了!不像疼爱长安君那样厉害。"左师公说：
"父母疼爱子女，就得为他们考虑长远的利益。您送燕后出嫁的时候，拉着她的脚后跟为她哭泣，这是惦念并伤心她嫁到远方，也够可怜的了。她出嫁以后，您也并不是不想念她，可您祭祀时，一定为她祝告说：
'千万不要被赶回来啊。'难道这不是为她作长远打算，希望她生育子孙，一代一代地做国君吗?"太后说：
"是这样。"
左师公说："从这一辈往上推到三代以前，甚至到赵国建立的时候，赵国君主的子孙被封侯的，他们的子孙还有能继承爵位的吗?"赵太后说：
"没有。"触龙说："不光是赵国，其他诸侯国君的被封侯的子孙的后继人有还在的吗?
"赵太后说："我没听说过。"左师公说：
"他们当中祸患来得早的就会降临到自己头上，祸患来得晚的就降临到子孙头上。难道国君的子孙就一定不好吗?这是因为他们地位尊贵而没有功勋，俸禄丰厚而没有功劳，占有的象征国家权力的珍宝太多了啊!
现在您把长安君的地位提得很高，又封给他肥沃的土地，给他很多珍宝，而不趁现在这个时机让他为国立功，一旦您去世之后，长安君凭什么在赵国站住脚呢?我觉得您为长安君打算得太短了，因此我认为您疼爱他比不上疼爱燕后。"太后说：
"好吧，任凭您指派他吧。"
触龙说赵太后读后感 篇2
读了《触龙说赵太后》后，我对爱的含义有了较深刻的理解。溺爱是短浅之见，让孩子在生活中磨砺，才是为之计深远。
父母的爱，是最无私的。然而现在有些家长为了孩子，他们甘愿自己吃苦受累，也不让孩子受苦打开水怕烫着，骑车怕摔着，洗衣扫地怕累着，跑步怕跌着如赵太后爱长安君，只让他养君处优，而不让他自己做一点事。表面上看起来是在疼爱他，实际上此处的爱，只是一种溺爱。这种爱会使孩子们从小养成一种脆弱的性格，成为林黛玉式的人物，应该说，父母的心是好的，他们很希望自己的孩子能幸福安乐地过一生，却忘记了自己是不可能伴随孩子走完人生旅途的。
有些父母拼命地赚几个钱，就只会让子女们吃得好、穿得好，为了是让孩子幸福快乐，而这样却恰恰使子女们养成游手好闲，不务正业的恶习。这样的父母，挣得钱越多，对子女们的危害就越大。触龙说父母之爱子，则为之计深远。要知道纵有万贯家财，也会坐吃山空，倒不如给子女们强壮的身体和干一番事业的能力。
冯玉祥要求自己的孩子必须学会洗衣服、耕地等。只会发现他们偷懒，就说少爷、小姐都是废物一个，这都不肯干。他死后没给子女留下任何财产和特权，遗嘱道至于我们的几个孩子，虽然还未毕业，只要他们自爱，有双手，就不会饿死。
未来的路最终靠我们自己走。郑板桥说得好：吃自己的饭，流自己的汗，自己的事情自己干，靠爹靠娘靠祖宗，不算是好汉。rdquo,专题作文；父母们，想想吧！我们渴望你们帮我们铺设一条真正的道路。
触龙说赵太后读后感 篇3
《古文观止》是一部收录了许多古代优秀文章的文集。其中，《触龙说赵太后》是一篇著名的散文，描绘了赵太后与汉武帝的亲密关系以及她对国家和民众的关怀。读了这篇文章后，我深感古代人的智慧和情感的升华，启发了我对人际关系和为人处世的思考。
整个故事以汉武帝驾临赵太后的寝宫开始。汉武帝磕头后，赵太后仿佛没有察觉到赵敬的来到，继续看书。赵敬不敢出声，只能望着赵太后，直到她发现他。文章不仅通过这样一幅细腻的描写展现了赵太后的贞猷之风，还表现出了汉武帝太依赖赵太后的情感。赵太后对汉武帝是如此地用心，以至于当赵敬说出皇上要把自己调走的消息时，她绝望地哭了出来。
赵太后是一个极其智慧和谦逊的女性。当汉武帝问她找啥样的女婿时，她回答道：“上将之子。”她并不抱怨大将军信的人，而是希望儿子能够幸福、安稳的生活。这种胸怀让我感受到了赵太后对家庭的重视，她希望自己的儿子能够过上平稳幸福的生活。
文章还通过描写赵太后与汉武帝分别时的情景，展现了她对国家和民众的担忧与关怀。当汉武帝告别时，赵太后陪着他走到门前，直到车马渐行渐远。赵敬问赵太后：“这等痛苦，为何不留一言？”赵太后回答道：“当上天断人福禄，我怎么能留自悼词！”这句话表明了她作为太后的责任感以及对国家民众的牵挂。赵太后并没有为自己的离别感到惋惜，而是更关注汉武帝即将承担起的国家责任，她用自己的言行展现出了一个具有高度责任感的君主。
读完《触龙说赵太后》，我深深地被赵太后的谦逊和对家庭、国家的关怀所感动。她虽然身份崇高，却并不以此自居，始终保持着普通人的气质和情感。无论是对家庭还是对国家，她都始终考虑的是子孙后代的幸福和人民的安宁。这让我明白了作为一个有责任感的人，我们应该从小事做起，从身边人照顾好，从个人行为做好。只有在细节中蕴藏着的爱和关怀，才能真正温暖人心、改善社会。
同时，赵太后还让我了解到一个人在高位上需要担当，需要为国家和民众负责。赵太后并没有因为自己的位置而骄傲自满，而是时刻牢记自己需要为天下苍生承担责任。作为一个普通人，我们也不能忘记自己的责任和使命。不管是在学习上、工作上、生活中，我们都应该心怀感恩、谦卑待人，尽自己的能力为他人和社会做出贡献。
通过《触龙说赵太后》，我深入了解到了一个国家的背后，那是一位仁爱、睿智而且充满着责任感的女子。她的聪明和品格让我敬佩，她的关怀和牵挂让我感动。读了这篇文章后，我也深感自己在人际关系和为人处世方面还有很多需要学习的地方。我将向赵太后学习，注重细节，用心对待身边人，为社会做出应有的贡献。
触龙说赵太后读后感 篇4
触龙说赵太后读后感
篇一：4篇读书笔记沟通的重要性——-读《沟通——拓展人脉的智慧书》后感读了这本书，也联系起自己所经历的20年的风风雨雨，觉得的确沟通是我们生活中不可或缺的。
这本书告诉我们，沟通是人们交流思想、增进理解、获得信任的一种人际活动。
它能及时消除误解和分歧，是产生和谐、消除阻力的好办法。
沟通是一门学问，更是一门艺术。
沟通不单局限在生活的某一层面，只要和外界社会接触，就不可避免地要进行沟通和交流。
沟通能力的好坏几乎可以决定一个人的命运。
这本书轻松能让人掌握沟通的原则、要领、技巧和方法，告诉人们如何通过事项，情感、象征符号，借着倾听、沟通，继而“出招”与别人建立良好的关系。
回顾我们每天的工作，我们会发现我们每天都在与他人不断沟通。
在学校里，你要和老师、同学打交道。
在公司里，你需要与老板、同事和下属沟通；通常你需要与客户、竞争对手和朋友沟通。。。人们在生活中花了很多时间交流。
那么沟通有什么作用呢？首先沟通是理解的桥梁。
举一个例子吧。
小李和小明是同班同学，也是一对好朋友。
一天，小明看见小李在走廊里向他走来。小明朝他笑了笑，小李却一言不发地从他身边走过。
于是小明疑惑，怎么好朋友见面也不理，我做错什么了。
还是这次我做得比他好，所以他嫉妒我？。。。
。。。太不够朋友了，下次我见到他也不理他。
但后来他生气了，就问小李这件事。小李说他当时没看见他。
也许没有眼镜他看不清，他在想一个问题，所以他没有注意到他。
这时，小明的心突然豁然开朗。如果他不能及时沟通，双方达成谅解，就会给他们的友谊蒙上阴影。
又如古代的大臣进谏皇帝也体现了这一作用。
如秦朝的时候，有一次，秦始皇要大肆扩建御园，多养珍禽异兽，以供自己围猎享乐。
这是一件劳民伤财的事，但是没有一个大臣敢冒生命危险去阻止秦始皇。
这时有一名大臣与优旃对秦始皇大加赞赏地说：“好，这个主意很好，多养珍禽异兽敌人就不敢来了，即使敌人从东方来了，下令麋鹿用角把他们顶回去就行了。
”秦始皇听后，竟然微微一笑收回了成命。
优旃之所以能成功说服秦始皇，是因为他的良好沟通，让秦始皇明白了肆意扩建皇家园林的不良后果。
其二，沟通能促进人际关系的和谐。
因为我们是社会人，我们的生活质量在很大程度上取决于人际关系的质量。
根据斯坦福研究中心的数据，一个人125%的钱来自知识，另外875%来自人际关系。
因此，人际关系是一个人交际能力的体现和标志。
不善于沟通的人其所发挥的作用只是一个人的，善于沟通的人其能力却等于两个甚至更多的人。
杰出人才的成功往往不是因为他们的专业能力，而是在于他们会运用不同的沟通策略，花很多的时间与那些在关键时刻可能对他们有帮助的人培养良好的关系，使之在面临问题或者危机是能够化险为夷。
良好而有针对性的沟通使他们比其他人有更强的能力和更多的成功机会。
当被他人误解时，适时与他人沟通可以消除隔阂。
例如，屠格涅夫和托尔斯泰因为在文学和政治观点上的不同而多次争吵。
后来，屠格涅夫经常在法国生活，两人自食其力，从未走到一起。
分开16年后，托尔斯泰主动写信给旅居法国的屠格涅夫，希望消除这种隔阂。
托尔斯泰写道：“我一想到你，很自然地联想到你的一切好的东西，因为对我来说，你对我的好处事在是太多了。
我记得，多亏你的帮助，我在文学界很有名。还记得吗，你曾经喜欢我写的东西。
”托尔斯泰还说：“假如我有什么部队的地方，请你原谅”这封信让屠格涅夫特别的感动，也特别高兴。
一回到**他就去拜访托尔斯泰，从此两人怨恨冰释，又和好如初了。
其三，沟通最终来说，它是成功的阶梯。
在现代交际中，我们是否会说话，我们是否会说话，以及与言语交际有关的知识和能力有多大，真正影响着一个人的成败。
在社会上，每个人的能力都是不同的。要快速理解他们，你可以看到他们的口才。
其主要表现就是说话的艺术。
语言的力量能征服人的心灵。
通过语言的媒介，不熟悉的人可以熟悉它，长期的隔阂可以消失。甚至社会群体之间的矛盾有时也可以通过它来解决。
历史上，我国的语言和传播艺术高度发达。
孔子运用口语艺术开展教育；苏秦以雄辩之才挂起六国相印；张仪四处游说建功立业；范睢说秦王；触龙说赵太后；蔺相如“完璧归赵”；诸葛亮连吴抗曹，舌战群儒。。。
。。。近现代涌现出了梁启超、孙中山、鲁迅、毛泽东、周恩来、闻一多等一批伟大的大师。
“听君一席言，胜读十年书。
”的确，跟那些有知识且具有口才的人交谈，比听交响乐更能振奋精神。
好话能给人带来愉悦和安慰，帮助你增加知识和修养，激发你的创造力，增进人们的感情。
因此，良好的沟通是我们控制生活、改善生活、追求事业成功的有效工具。
一个人的力量往往非常有限，很多问题往往不是一个人能单独解决的。
人们可以相互沟通，形成上千个信息渠道。
通过这些信息和其他人的帮助，我们可以实现我们的伟大梦想。
百万富翁共有的特点是什么？《行销致富》的作者史坦利对此研究后说：“答案是一本厚厚的名片簿。
更重要的是，他们与他人沟通的能力是他们成功的原因。
”百万富翁们不仅晓得有哪些资源蕴藏在他们厚厚的名片簿里，更愿意把这些资源与其他百万富翁共享。
“人际网络背后的意义，其实比一般人所想到的都还深远。
”魏斯能在采访了280位企业总裁后写成《不上则下》一书时说：“那些企业总裁们，非常致力于发展‘双赢’互需关系的基础。
他们每个人都有一个关于如何登上金字塔顶端的精彩故事，他们中的大多数人都把自己的成功归功于别人的提升。
如在美国前**克林顿竞选成功的过程中，拥有高知名度的朋友们扮演着举足轻重的角色。
这些朋友包括他小时候泡温泉的朋友，他小时候在乔治大学和耶鲁法学院的同学，以及他将来当罗德学者时的老熟人。
当演说家罗安数年前应邀在阿肯定州热泉市委旅游业年会演讲时，才深刻地体会到这些人对克林顿**的支持。
既然我们知道了沟通在我们生活中是那么的重要，那么我们在日常的生活中要注意和别人的沟通，多去学***的方法和技巧并运用到现实的生活当中，从而秀出你个人的魅力。
美国作家柯达也认为：“人际网络非一日所成，它是数十年来累积的成果。
如果你40岁了，又没有所需的人际关系，那你就麻烦大了。
”所以，从现在起我们要积极和别人沟通，构造一个四通八达、高效牢固的人际网络。
你拥有了非凡超卓的沟通能力，成功就会在不远的将来！什么是幸福？——--读《沙漏的哲学》后感读完这本书，给我留下深刻印象的是卷一中的“谁比较幸福”。
这就导出了幸福这个话题。
这也让我想起了看过的许多人关于对幸福的看法和做法。
为天下人谋幸福林觉民是黄花岗七十二烈士之一。
他出身于富贵家庭。
在资产阶级民主革命高涨时，为推翻封建统治而投身革命。
他家有爱妻幼子，个人小家庭很幸福。
但是，为了推翻封建统治，为了国家繁荣昌盛，民族振兴，他毅然参加了孙中山领导的广州起义。
不幸在攻打总督署时中弹受伤而**。
林觉民在起义前就做好了牺牲的充分准备。
在攻打总督署的前三天夜里，他写了两封信，一封是给父亲的，一封是给妻子的。
给父亲的信这样写道：“儿死矣，惟累大人吃苦，弟妹缺衣食耳，然大有补于全国同胞。
”给妻子的信中这样写道：“吾自遇汝以来，常愿天下有情人终成眷属。
然通地腥云，满街狼犬。
称心快意，几家能够？。。。
。。。吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。
汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋幸福也。
”从中，我们可以看到一位革命者的高尚情怀。
把为天下人谋幸福看作最大的幸福。
为此，他乐于奉献出自己的生命。
王光美的“幸福工程”王光美曾任全国政协常委，“幸福工程”组委会主任。
“幸福工程”是以全国的贫困母亲为救助对象，以“治贫、治愚、治病”为救助宗旨，提供小额低息或无息贷款作为劳动启动资金，由各级计划生育部门组织指导实施的系统工程。
为了筹措资金，王光美委托中商盛佳国际拍卖****拍卖了自己的5件传藏品。
这次拍卖开价216万元，最终成交价实际为566万元，全部捐给了“幸福工程”。
据介绍，“幸福工程”已5000元贷款便可使一位贫困母亲通过劳动和经营脱贫。
经过一年多的运作实践，“幸福工程”从无到有，从小到大，目前已在全国的15个省、市、自治区建立了21个救助项目点。
分别在59个乡、114个村救助贫困母亲及其家庭共2821名（户），并取得初步成效。
王光美把开展“幸福工程”也看成是自己最大的幸福。
“我的乐趣是科研工作”童第周是我国著名的胚胎学家。
抗日战争时期，童第周和他的夫人在国民统治区四川省宣宾的一个镇上级教书，收入微薄，生活拮据，更没有起码的科研仪器。
有一次，他们偶然在镇上的一家旧货店里发现一台破显微镜，童第周高兴几乎跳起来。
可一看价钱，竟相当于他当时两年的工资。
这要他俩掏尽腰包，又借债，又典当衣服，才买下了这台显微镜。
从此，童第周凭着这台破旧的显微镜继续胚胎学的研究工作，不久就发表了一篇篇高水平的科学**，震动了国际生物界。
童第周对研究工作中所取得的每一个进展都感到无比幸福。
他们说：“我们的乐趣不是经济富有，而是科研工作”。
画家司徒乔的幸福我国画家司徒乔家境贫寒，又6个弟妹需要他照顾。
他大学毕业时，父母亲希望他。
谋一个挣钱多的职业。
司徒乔酷爱艺术，决心终身当一个画家。
在黑暗的旧中国，这个抉择就意味着贫困、失业，因为画家只有出了名，画才有人买。
司徒乔知道必要的经济收入是生活安定舒适的条件，但他为了反映人民的生活和愿望，毅然拿起了画笔。
他画了一幅半边笑脸，半边苦脸的字画像，并题了这样的字：“含泪画下去吧，蠢人。
在艺术的牢狱中国你的一生！”他背着铺盖，拿着画箱，搬进了贫民窟，开始了艺术生涯。
由于和人民在一起，他终于成了一个杰出的进步画家，在艺术和斗争中得到了幸福。
林肯的幸福美国农民出身的第16届**林肯，有一次和他的儿子罗伯特乘坐马车上街。
街口都是军队，把整个路口都堵塞勒，马车无法通过。
林肯打开车门，踏出一只脚，向正在观望的老乡询问：“这是什么？“意思是说这是哪一部分的军队。
那位老乡听了觉得好笑，以为他连军队都不认识，随即回答：“联邦的军队呢，你真是一个大笨蛋。
”林肯说了一声：“谢谢。
”随手关上了车门。
他严肃地对儿子说；“有人在你面前能说老实话，这是一种幸福。
我的确实是个大笨蛋。
”富兰克林的幸福观世界著名科学家富兰克林把奉献视作享受。
他年轻时，为完成一项任务，经常通宵达旦地工作。
他首先前外费城的旅行中，乘船沿特拉拉和而下，虽然已付了船资，但他却自愿帮助划船。
他划得十分卖力，最后船工无论如何也不肯收他的船费了。
它说：“一进入工作，我就觉得畅快，有使不完的劲。
”奥斯特洛夫斯基的幸福尼。
阿。奥斯特洛夫斯基出生于乌克兰一个贫寒的工人家庭，只念过了3年书，10岁便做工糊口，15岁参加红军，战斗受伤后，他转业到了生产部门。
24岁全身瘫，随即双目失明。
但他并未退出战斗，摸索着在硬纸挖成的模条空格里学***，终于在29岁时写成了名著《钢铁是怎样炼成的》，赢得了世界声誉。
他说：“我要抓紧每分每秒，趁我现在还能感到生命之火在心头燃烧，大脑神经在门尖跳动。
我不愿做一个名噪一时的英雄。
我战胜了自己生命历程中的一切悲剧和不幸，双目失明，全身瘫痪，遍体疼痛。
尽管如此，我仍然是一个无比幸福的人。
”这些小故事说明幸福的标准是因人而异的，有人以奉献自己而觉得幸福，有人在以工作而觉得幸福，有人以战胜自己而觉得幸福。。。
。。。所以幸福并不是那么遥远的一个词。
在我们现实的生活中，只要我们用心去体验生活，平淡无奇的事物也会带给我们幸福的享受，如陌生人对你的一个微笑；看着小孩嬉戏，想起自己的童年；看蝴蝶在花丛中翩翩起舞。。。
。。。有些人还认为，要幸福就要拥有很多东西，其实不然，记住一位哲人所说的吧：所谓幸福，并非拥有许多东西，而是能充分享受你身边所拥有的东西。
追求自己的梦想——-读《魅力普京》后感看了这本书，俄罗斯**普京给我留下了深刻的印象，让我更加深入了解了他这个人。
在这本书中，作者详细讲了他的性格特点。
其中许多时值得我们学习的。
像爱国，率直，勇敢，富有梦想。。。
。。。，其中最触动我心灵的是他追求梦想的那份执着。
普京小时候受许多反映**经历的书籍和电影的影响，对充满惊险故事的情报生活向往不已，并决定要加入克格勃。
16岁那年他要求加入时由于没有大学学历没获得批准。
普京于是决定报考列宁格勒大学法律系，以便为日后加入克格勃作准备。
因此，当时他拒绝柔道教练建议他报考技术学校的好意。
父母也赞成教练的意见，也给了普京不小的压力。
但普京一门心思要加入克格勃，所以对这些意见统统不加以理会。
他语气坚定地说：“我就是要考大学，就这么定了。
”在大学里，他为实现自己的目标而奋斗着，不断去提高自身的能力，最终他在大四时就加入了克格勃。
不同的人有着不同的梦想，对这个词的理解也大有不同。
有人说：“梦想不过是个美丽的肥皂泡。
”也有人说：“梦想是人生旅途的光辉终点，它需要你为之奋斗一生。”。。
。。。。
那么就让我们跨越历史长河，看一看一些人的梦想吧。
清代彭瑞淑在《为学一首示子侄》中，讲了这样一个故事：四川边远的地方有两个僧人。
一个很穷，一个很富。
有一次，他们谈论去南海，两个人都有志要去。
富僧看不起贫僧，说：“你靠什么去南海？”贫僧回答说：“我一瓶一钵就够了。
”富僧讥笑说：“我几年来，一直向雇船去，还没有成功，你凭什么能去！”到了第二年，贫僧居然从南海回来了。
富僧见到他，很觉惭愧。
四川距南海部知有多少里路，富僧不能到达，而贫僧却到达了，这说明知有志坚，敢去实现自己的梦想的人才可以成事。
世界大文豪巴尔扎克本来是学法律的，可大学毕业后偏偏想当作家，全然不听父亲让他当律师的忠告，把父子关系弄得十分紧张。
不久，父亲便不再向他提供任何的生活费用，他写的那些玩意儿有不断地被退了回来，他陷入了困境，开始负债累累。
最困难的时候，他甚至只能吃点干面包喝点白开水。
但他仍然乐观，每当就餐，他便在桌子上画上一只只盘子，上面写着“香肠”，“火腿”，“奶酪”，“牛排”等字样，然后在想象的欢乐中狼吞虎咽。
更发人深省的是，也正是在这段最为“狼狈”的日子里，他破费700法郎买了一根镶着玛瑙石的粗长的手杖，并在手杖上刻了一行字：我将粉碎一切障碍。
后来的事实表明，他果然成功了。
由此可见，人的梦想是力量的源泉，能使人生有目标，能鼓舞人的斗志，正是因为梦想的伟大力量，才是贫僧到达南海，使巴尔扎克成为大文豪。
所以我们要树立一个远大的梦想。
当你憧憬着自己的梦想变为灿烂的现实时，你是否想临渊羡鱼，不如退而结这句话呢？鱼再硕大，你渴望得到鱼的愿望在强烈，如果你不付出艰辛的努力，也只能使羡鱼而已。
树立起远大的梦想，只是获得成功的起点，而把远大的梦想变为现实，还得由实干的精神，还必须付诸实际行动。
如乒乓球运动员容国团从香港回到内地后，常常像这样一个问题：“外国人能够得到世界冠军，我们中国人为什么部能？”1958年，他在一个誓师大会上发出这样的誓言：
“我要在3年内夺取世界冠军！”为实现这个目标，他在提高球艺的同时，针对自己的弱点，努力增强体质，磨练意志。
终于，在一年以后的25届世界乒乓球锦标赛中力克群雄，夺得了男子单打冠军。
后来又在第26届世乒赛上和队友们一起夺取了男子团体冠军。
作为教练率领的女队在第28届世乒赛上夺得了女子团体冠军。
所以树立了梦想后，就要作好好为之奋斗的准备。
记住马克吐温的一句话吧：梦想原来是非常愉快的，而实现都往往不然。
“为了那愉快的梦想，我们必须去提高自己。
篇二：读书笔记四篇读《一元钱》有感你知道一元钱能够干什么吗？买两粒泡泡糖，买两个馒头吃，还是??。
但是本文中的主人公，却可以用一元钱换成了13家公司和12个店铺，并成就了上亿的业绩。
也许你会奇怪地问，这到底是怎么回事呢？故事中的主人公是一个做生意的人。
可是很不幸，几年后，他在深圳破产了。
最后只剩下了一元钱和一张回家的火车票。
可在他就要踏上火车的一刹那，他改变了主意。
他不想就此宣告自己已经失败了。
于是，他用仅有的一元钱买了一支彩笔和四个香烟盒子。
他在香烟盒的反面写上字，做成了接站牌，用来出租（每个一元）。
五个月后，四个再普通不过的接站牌换成了四十个用锰钢打造的高强度的接站牌，并且租下一间豪华的房子和一个得力的助手。
当他苦心经营，又赚了一万元后，他瞄准了当地的人们爱吃新鲜草莓这个商机。
于是,他买了三万只花盆，在里面种上了草莓。
等草莓成熟后，他就带到市场上去卖。
由于他的草莓可以现吃现摘，不会霉烂，受到了人们的喜爱。
就这样，他一下子又用草莓换来了三十万的巨额现金。
由于他善于观察，不断发现新的商机，在他的努力下，最终使自己成为了一个实力雄厚的著名企业家。
我想，如果他墨守成规，没有打破普通的思维方式，不发挥自己的聪明才智，也不愿意付出辛勤的劳动，那么他到现在可能还是一个人人瞧不起的穷光蛋呢！同样，在生活中，如果你能打破普通的思维方式，认真地对待每一件事情，把握好每一个细节，刻苦钻研，不断努力，相信再平凡的你一定也能做出不平凡的事情来！读《鲁滨逊漂流记》有感今年春节期间，我又重新读了一遍《鲁滨逊漂流记》，这次读后，有了更深的感触。
鲁滨逊是个勇敢的人。
他在船上经历了可怕的风暴，其他人都死了，只有鲁滨逊坚强地活了下来。
在攻击野人时，他和仆人一起在黑暗中战胜了敌人。
还有，二十七年来，他在荒岛上并没有害怕，而在建造属于自己的家园，教鹦鹉说话，养野猫为宠物。
鲁滨逊是个聪明的人。
当他发现葡萄都坏掉时，就在树干上放葡萄，晒成葡萄干。
当他发现自己子的谷子装不开时，便在岛上收集材料做成装谷子的陶器。
他还会随着旱季、雨季的变化得出种植规律，让谷子、小麦每年都有好收成。
鲁滨逊还是个仁慈的人。
他知道野人野性难改，但他还是收星期五为奴，给他做衣服、叫他说话、和他一起打猎。
经过努力，星期五成了鲁滨逊的好帮手，而从那时起，鲁滨逊过上了有人陪伴的生活。
读了这本书后，对我有很大的启发。
在生活中，许多孩子都是家里的小皇帝、小公主。
总是“衣来伸手，饭来张口”，我也不例外，因为我也曾这样想过这是应该的。
而读了这本书后，我的看法改变了：每个人都有应该学会独立，独立能锻炼你的能力，开发你的潜力，使你更出色、更优秀、更聪明。
勇敢、智慧、仁慈是鲁滨逊身上最优秀的品质，我要做一个像鲁滨逊一样的人！读完后，我深有感触。
现在科学技术非常发达，无论和身在近邻的朋友还是远在异国的亲人，只要轻轻一点鼠标，就可以通过多种渠道见到想见的人，也可以畅所欲言！现在的科篇二：如何巧拟读后感标题龙源期刊网如何巧拟读后感标题作者：
郭祎颖**：《新课程学习·中》2019年第06期摘要：很多同学写读后感，题目单薄，基本上都是“读_____有感”。
这在很大程度上表明这些同学的拟题能力比较薄弱。
纵观近十多年的高考试题，相当多的省份高考作文题均有个要求：题目自拟。
考场作文不仅重在考查学生作文的谋篇布局、遣词造句的能力，而且也重视学生写作现场拟题能力的考查。
关键词：读后感；标题；现场拟题；拟题方法
一、观点法读后感是阅读心得，可以是对所读作品的中心意思或作品的某一方面内容的分析**。
“感”是主体，它通常是表达一种观点。
我们可抓住个人阅读感受思考提炼，将深思熟虑的观点通过四字短语或者五字短语浓缩，并以四字短语或者五字短语当作题目。
如，《医院的春天》讲述善良的**如何竭尽心力护理肮脏不堪、放荡沉沦的男病人的故事，读者深感爱满人间，真情永在，于是，就以“爱满人间”为题写了一篇读后感。
二、截取法有时，我们也可以截取文本中的某句能发人深省的语句作为标题。
如《相约星期二》中的老教授莫里临终留下一句引人思索的遗言：“让死亡充满韵味。
”选取这个句子作为读后感的题目，既方便简易，又蕴含一定的哲理。
三、对照法为了让观点更鲜明深刻，我们还可使用短语对照的方法。
新加坡华人作家尤今运用浓缩型的文字写作《玲珑小品》，置生活品位、嬉笑怒骂于绝妙的精悍用语之中，读者对其独特的文风做了这样的评价：“玲珑品人生，微笑看世界。
”这种对照式标题易使读者抓住议题，而且观点一目了然。
四、比喻法如果我们能巧用修辞，那么你出的题目同样能为文章增添几分色彩。
“诚实是沟通心灵的桥梁”是一位小作者读完《礼物》中有关女儿珍妮与父亲借助独特的礼物——“诚实”，进行两代人之间亲密沟通的故事而拟就的。
这一比喻性标题形象生动，易于接受。
五、疑问法篇三：关于口才的一点小感悟关于口才的一点小感悟陈晓含都说人是社会的人，也就是意味着生活在这个世界上，我们少不了与他人交流。
或者说，交流的好坏一定程度上决定了我们生活的质量，我们的幸福感……而交流的核心就是口才。
如此看来，口才不容小觑！而如何拥有一副好口才呢？最基础的，吐字要准确，发音要清晰，声音要响亮，正所谓字正腔圆。
其次，口才的表现形式多种多样。
与人交谈、朗诵、演讲、辩论……每一种形式都有他的特点。
交谈要语意婉转，朗诵要感情充沛，演讲要主题明确、推陈出新，辩论要语言犀利，直击要害。
口才的表现形式虽多，但他们又有着许多共性。
其一就是换位思考。
除开自言自语，其他无论哪种表达形式，参与方都至少有两者。
既然如此，要想沟通成功，换位思考是不可或缺的。
有句话说得好：知己知彼，百战不殆！但是这并不意味着因为要顾及他人的想法，就轻易改变自己的立场。
需要改变的，只是我们说话的技巧，或深入浅出，或先贬后褒，或以情动人……历史上有名的“触龙说赵太后”，就是典型的例子。
触龙先是对太后嘘寒问暖，缓解当时紧张的气氛，接着又以太后培育燕后引出触龙劝说的真正目的！与人沟通时，我们可以先从对方立场出发，说说对方的心里话，引起共鸣，从而营造一个良好的氛围。
而后如层层剥笋般，慢慢切入中心，让对方逐渐站在你的立场考虑问题，最后达到自己的目的。
所以，若想他人走进你的内心，首先你得主动走进他的内心！其二，说话要言简意赅。
切忌婆婆妈妈，唠唠叨叨，引人厌烦。
在表演中，有一个4分钟定律，即表演者若在台上表演的时长超过4分钟，观众就会渐渐失去兴趣。
除开两人在聊天，其他的说话表现形式也是如此，特别是在演讲中。
如何让观众在最短的时间里了解并认同你演讲的目的、中心与观点，是每一个演讲者都希望达到的效果。
二战时英国首相丘吉尔在牛津大学发表演讲，面对数万悲愤的学子，只说了三句话，主题只有一个——我绝不放弃！在那样的境况之下，大敌当前，国难深重和平难觅，民不聊生……如果他再说点诸如“我方军火……”“他国政策……”演讲的效果还有那么好吗？！由此可见，言简意赅是成功交流过程中的关键因素。
其三，说话要意思明确。
当今社会有一个贬义词——泡。
说白了，就是漫无目的的瞎扯。
而真正的好口才是在说话时能主题明确，语意清晰。
我们常常会碰到这种情况：说着说着，突然触动情思，有感而发，情绪激动。
而后越扯越远，最后连自己都不知道说到什么地方了。
这就好比人们走路，突然被路旁的美景所吸引，开始只是想走进瞧瞧，而后越陷越深……后果可想而知。
所以说话无论是私底下还是公开场合切忌不能离题太远！纵上三点是好口才的软实力，然而想要练就他，更需要硬实力来打基础。
何谓硬实力？诸如声音的字正腔圆、吐字归音，形体动作、面部表情和仪表礼节，控场和应变的方法，即兴说话的诀窍，论辩的艺术，对话的妙法等等。
常看到上，董卿与李勇在插科打诨，毕老爷在装疯卖傻，白岩松在伸张正义，崔永元在实话实说……我们看着就仿佛与你在喝茶聊天，可他们私底下要苦练到何种程度啊？台上一分钟，台下十年功！要是我们站在台上，对着摄像机，还能像他们这送应对自如吗？
从另一方面也可以看到，好的口才是能出口成章，字字珠玑，山南海北，古今中外，旁征博引，融会贯通，谈吐自如。
正所谓“积之愈後，发之愈佳。
”总之，好的口才需要我们渊博的知识与见识以及良好的语言功底，更需要我们在平时多看、多听、多说，有道是磨刀不误砍柴工啊！
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初中生读书后读后感精选
您是否能够让自己的读后感细腻生动呢？大家读完作品后，肯定会有自己的感受。读后感要弄懂原作，要认真思考，中学范文网特地为你收集整理“初中生读书后读后感”。
初中生读书后读后感 篇1
鲁迅常想在纷扰中寻找一点闲静来，然而委实不容易。他的童年犹如一棵梅花在河流旁快速生长，花朵纷纷落地的场景的美，流到乡下，那花是又鲜艳又芬芳。鲁迅的《朝花夕拾》跟他的内心一定是一样。
每个人都有自己的童年。鲁迅的日子有欢喜又有痛苦，但都是给他留着那深刻而又完美的回忆。正如他的书《朝花夕拾》，就亲笔写了他的日子。
我读者鲁迅先生写的散文，眼前仿佛看见了鲁迅的童年的悲伤痛苦：那天晚上，鲁迅的父亲在地上保留着一口气，衍太太让鲁迅把他爸爸叫醒，鲁迅拼命的叫着，声音震耳欲聋，他父亲让他不要叫，并且拼命喘气，好一回才正常，鲁迅又叫，叫到咽了一口气。
一切的感觉都是那么痛苦，令人难受，因此我才会感动。尤其鲁迅天真的相信别人，读起来让人觉得鲁迅先生又亲切又十分不听话。
童年是有痛苦的，是那么令人难忘呢！我的童年也有痛苦的几次经历。我家在农村，一次，我的亲人逝世，我什么都不知道，一直在那拼命的叫着，就算有人阻止，我也不管理，他说别叫了，说话的低微表示他奄奄一息，好久才喘过气来。我叫着，一直叫到他没气了，就在那坐无声息。我很后悔，当年没有给他一个平的环境。我就从那时开始，再也没有如此疯狂。
现在的时代，老师与父母已学业为重，作业更是一大堆，我们哪有时间去管理这里那里的了。
童年已向我们一步步地离开，留下的也只是一些散落的记忆，还不如多读读记记《朝花夕拾》，体会鲁迅的童年的痛苦与快乐。
拾起了朝花，就像拾起了父亲死后的遗言，令我记忆非凡。
初中生读书后读后感 篇2
最近，我读了高尔基的著作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。
阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了！
我们多幸福啊，被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着你品尝；你想要什么，就给你什么；如果有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。而高尔基那个年代呢？高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。我也有些想不明白，那些人做这一类损人不利己的事情干吗呢？这些毫无意义的事情值得他们去做吗？所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要抓住童年的尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境，这样美好的童年生活，我们再不好好学习，那就太对不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎来的是充满活力的少年，让我们珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就会离我们远去，抓住童年最后的时光，留下我们对童年最美好的印象吧！
初中生读书后读后感 篇3
手捧鲁迅先生的《朝花夕拾》，心中洋溢着童年时代的生活，品味着从字里行间透露出年少轻狂时的童真，神思似乎也飘向了那份以往属于我们的逍遥日子。
鲁迅原名周树人，浙江绍兴人。写作《呐喊》《彷徨》的同时，鲁迅先生还创作了散文集《朝花夕拾》和散文诗集《野草》。职业文学家、思想家、评论家、革命家。
鲁迅先生创作散文集《朝花夕拾》中的从百草园到三味书屋，透露了年少的疯狂时期，从中品味童真的乐趣。
百草园讲述了的景物美，同时也表达了“我”贪玩、淘气、有好奇心……种种的景物让我感觉百草园的无穷乐趣。‘不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了’用了排比的手法，把百草园写的有声有色。及捕鸟的全过程，也写出了雪后捕鸟的乐趣。
三味书屋讲述了“我”对百草园的依恋，对三味书屋的反感。可是‘三味书屋后面也有一个花园，虽然小，但在那里也能够爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作室捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音’先生是本城中级反正，质朴，博学的人。但当我问“先生‘怪哉’这虫，是怎样一回事？”先生似乎很不高兴，连撒很难过还有怒气。
《朝花夕拾》，带我们去领略一下鲁迅的童年，慢慢体会童年的乐趣。琐碎的记忆在《朝花夕拾》中重现，不一样的年代，一样的欢乐，童年，惹人怀念啊！
初中生读书后读后感 篇4
每个人都体会过父母的慈子和教诲。当我读着这本家书，感到的是一种另一番教诲，我似乎找到了另外一种父母之子，这也是大多数子女所体会不到的。这也许是这十年对她子慕不减的原因吧。是那一封封家书，就象一次次珍贵的谈心，拉近了我们的距离，我像一个乖孩子在感受着，聆听着，用心铭记着。
傅雷不愧是好父亲能以如此的心态和耐心来教育孩子。傅雷究竟是如何有这种力量呢这种伟大的父爱可以说影响了傅聪的一生为傅聪走向未来做出了铺垫打下了坚实的基础。因此傅雷所写的这些书信也就是非常重要的给傅聪上了一堂人生课让他知道如何在这个世界上生活。
这真是教育子女的一本好书同时也应该是作子女的了解父母的一本好书。子女可以通过这本书了解自己的父母父母可以通过这本书了解自己的子女傅雷在信中所写的每字每句已经成为经典永垂不朽的经典。
傅雷作为父亲对子女的情感是十分丰富的，他对子女从不苛刻。而且他对傅聪的音乐事业十分的重视。傅聪事业的点点滴滴都非常的在乎这让傅聪十分的感动。
其实我们身边的父亲也跟傅雷一样的平凡与伟大。我们的父亲也是经常为我们的生计，为了我们的学习，为了我们能上一个好的学校，为了我们能拥有好的成绩，使得自己的头发都白了，费尽了心血，这是真正的伟大这才是真正的父亲！傅雷可以说是千千万万个父亲中的一个杰出的代表，他的对子女的充满爱心的心理使得他的子女可以健康的成长。
傅聪的母亲在信中也扮演了重要的角色她也给她的儿女写了好几封信。信中充满了对子女的关心和怜爱。同样她对于傅聪的音乐事业也非常的在乎，这也同样让傅聪十分的感动，他也明白了母亲的爱对他有多重要。
这本《傅雷家书》真的让我懂得了非常多的道理，也让我更加了解父母的心理都在想着什么，这让我可以更好的和父母沟通。
我太感谢这本书了真正的父母的爱之书！
初中生读书后读后感 篇5
最近读了老舍先生的名著《骆驼祥子》，这本书讲述了旧中国北京城里的人力车夫祥子的悲惨故事。祥子为了买车，疯狂的劳动，拼命地赚钱，最后得到了车。他视若珍宝，可是造化弄人，他的车一次又一次被人夺走了。三次反复这样的悲剧，祥子他，还是堕落了，社会的压迫，太大了!
我深深被祥子的坚持，以及对梦想的追求这种“骆驼”精神所感动，即使两次失败，但也仍不放弃，振作自己，而对于祥子被命运折磨，也只能无奈的说句，“没办法了”。这教育了我：面对挫折要坚强，要振奋。因为后来虎妞的死，祥子可以说是心灵深受打击呀!车也得卖了，虎妞也死了，他家人，车，都没有了!社会的黑暗导致了祥子内心的堕落，一个这么高大，强壮的男人，被社会摧残成这个样子，不得不说，当时也是靠天吃饭呀，我表示深切的同情!
祥子的变化——讲义气，十分勤劳，如今开始了报复，欺骗身边所有人，他变得十分奸诈，甚至无耻，下流!他就是因为三次失败后没有坚持，才成了这样，我对他又有了些失望。但我也很生气，气在祥子干了那么多坏事，而却不知悔改。社会呀，太残酷了!
在旧中国，黑暗的社会，人性变得扭曲，人与人之间充满的不是爱，竟是仇恨……
初中生读书后读后感 篇6
手捧鲁迅先生的《朝花夕拾》，心中洋溢着童年时代的生活，品味着从字里行间透露出年少轻狂时的童真，神思似乎也飘向了那份曾经属于我们的逍遥日子。
鲁迅原名周树人，浙江绍兴人。写作《呐喊》《彷徨》的同时，鲁迅先生还创作了散文集《朝花夕拾》和散文诗集《野草》。职业文学家、思想家、评论家、革命家。鲁迅先生创作散文集《朝花夕拾》中的从百草园到三味书屋，透露了年少的疯狂时期，从中品味童真的乐趣。
百草园讲述了的景物美，同时也表达了我贪玩、淘气、有好奇心种种的景物让我感觉百草园的无穷乐趣。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了用了排比的手法，把百草园写的有声有色。及捕鸟的全过程，也写出了雪后捕鸟的乐趣。三味书屋讲述了我对百草园的依恋，对三味书屋的反感。但是三味书屋后面也有一个花园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作室捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音先生是本城中级反正，质朴，博学的人。但当我问先生怪哉这虫，是怎么一回事?先生似乎很不高兴，连撒很难过还有怒气。
《朝花夕拾》，带我们去领略一下鲁迅的童年，慢慢体会童年的乐趣。琐碎的记忆在《朝花夕拾》中重现，不一样的年代，一样的快乐，童年，惹人怀念啊!
初中生读书后读后感 篇7
傅雷不愧是好父亲，能以如此的心态和耐心来教育孩子。傅雷究竟是如何有这种力量呢这种伟大的父爱可以说影响了傅聪的一生，为傅聪走向未来做出了铺垫，打下了坚实的基础。因此，傅雷所写的这些书信也就是非常重要的，给傅聪上了一堂人生课，让他知道如何在这个世界上生活。
这真是教育子女的一本好书，同时也应该是作子女的了解父母的一本好书。子女可以通过这本书了解自己的父母，父母可以通过这本书了解自己的子女，傅雷在信中所写的每字每句已经成为经典，永垂不朽的经典。
傅雷作为父亲，对子女的情感是十分丰富的，他对子女从不苛刻。而且他对傅聪的音乐事业十分的重视。傅聪事业的点点滴滴都非常的在乎，这让傅聪十分的感动。
其实，我们身边的父亲也跟傅雷一样的平凡与伟大。我们的父亲也是经常为我们的生计，为了我们的学习，为了我们能上一个好的学校，为了我们能拥有好的成绩，使得自己的头发都白了，费尽了心血，这是真正的伟大，这才是真正的父亲！傅雷可以说是千千万万个父亲中的一个杰出的代表，他的对子女的充满爱心的心理使得他的子女可以健康的成长。
傅聪的母亲在信中也扮演了重要的角色，她也给她的儿女写了好几封信。信中充满了对子女的关心和怜爱。同样，她对于傅聪的音乐事业也非常的在乎，这也同样让傅聪十分的感动，他也明白了母亲的爱对他有多重要。
这本《傅雷家书》真的让我懂得了非常多的道理，也让我更加了解父母的心理都在想着什么，这让我可以更好的和父母沟通。
我太感谢这本书了，真正的父母的爱之书！
霸王龙读后感(必备十三篇)
一本好书，可以使人废寝忘食的学习，每读一本书我们就感受到了作者的所思所想，每读一本书我们会有自己的体会。此时就可以写一篇读书笔记，用文字把自己的想法记录下来，我们如何下手写高质量的作品的读后感？根据您的要求，小编为您搜索整理了“霸王龙读后感”，所有的建议仅供参考最终的决定需要您自己做出！
霸王龙读后感(篇1)
今天我和妈妈看了绘本《我是霸王龙》，这是一篇很感人的故事。
在一个悬崖顶上，住着翼龙爸爸、翼龙妈妈和他们的孩子。翼龙爸爸教他本领，让他成为一个强壮的恐龙。妈妈教他：不管谁遇到困难，你都要帮助他。渐渐地，小翼龙长大了，爸爸妈妈离开了它，让小翼龙自己独立。
独立的小翼龙遇到了凶恶可怕的霸王龙，幸运是遇到了火山爆发，霸王龙摔下了悬崖。可是小翼龙见霸王龙伤得很厉害，它想到了妈妈的话，就留下来照顾霸王龙，并且很聪明地说自己是一只霸王龙。每天都给他弄好吃的，像妈妈照顾自己一样照顾霸王龙。渐渐地，霸王龙的眼睛好了，身上的伤也好了。一天小翼龙见霸王龙站起来了，很害怕，可是他误会了霸王龙，因为霸王龙抓来鱼是给他吃的，并且要感谢他。小翼龙飞走了，霸王龙看到渐渐飞远的小翼龙留下了眼泪。
看到故事的最后，我很感动，特别看到霸王龙的眼泪。我感觉小翼龙真的很善良，他用他的善良感化了凶恶的霸王龙，他很伟大。所以我们也要学习小翼龙那样，用我们的善良交到更多的朋友。
霸王龙读后感(篇2)
《我是霸王龙》是放暑假的时候，妈妈给我买的一本新书，这本书讲的是小翼龙长大了，离开了爸爸妈妈，开始独自生活，霸王龙为了吃小翼龙，从悬崖上摔了下去，霸王龙受伤了，小翼龙觉得受伤的霸王龙很可怜，要照顾他。下雨天，小翼龙用叶子盖着霸王龙，喂它吃果子，霸王龙的伤一天天好了，它被小翼龙感动了，捉了两条鱼，想和小翼龙一起吃，小翼龙看见霸王龙走了过来，却吓得飞走了。
读了这个故事，让我最感动的是小翼龙的爸爸说过，霸王龙是个粗暴可怕的家伙，虽然小翼龙有点害怕，但它还是认真努力地照顾霸王龙，因为妈妈说过，不管谁遇到困难，你都要帮助它。
小翼龙是个乐于助人、勇敢的孩子，我要像小翼龙一样，记住爸爸妈妈的话，在学校做一个好学生，在家里做一个好孩子，还要像小翼龙那样，做一个乐于帮助别人、勇敢的男孩!
霸王龙读后感(篇3)
寒假，我读了一本叫《霸王龙兄弟》的书，使我深受触动。
书中讲到霸王龙金眸和银睛是一对双胞胎兄弟。5岁时，强壮的金眸已经能轻松捕猎，瘦弱的银睛却为捕获自己的第一只猎物付出了血的代价。10岁时，兄弟俩因为霸王龙独居的天性而离开了彼此。20岁时，正值壮年的金眸已经成为卡洛河畔最凶悍的霸主，并有了自己的家庭，而银睛却仍在四处漂泊。25岁时，瘦弱的银睛成为了森林最温和的霸主。有一天，一只邋遢的老霸王龙来到了银睛的地盘，银睛发现，它居然是自己的哥哥金眸，幼年时一直生活在哥哥阴影下的银睛，不但接纳了哥哥，还照料起了金眸。当银睛遇到强大又特殊的对手，金眸以死相拼保护着银睛。最后，兄弟俩安详地淹没在明亮的火山喷出的热浪中。
看完这篇故事，我的眼圈红了。兄弟的情义流淌在它们的血脉之中，它们之间的爱感天动地，你的苦难是我的苦难，我的伤痛就是你的伤痛。生，要在一起，死，也要在一起。这就是金眸与银睛的兄弟之情。“活下来，并且好好地活下来。”这是一位伟大的.父亲老霸王临死前对两个儿子的嘱托，更是对我们每一个人由衷地劝告。是的，要好好地活下来。有了信念的支撑，再大的困难也能克服。每个人多多少少都有颠沛流离之时，也一定有苦尽甘来的时候。在别人侵犯银睛的领土时，金眸也义不容辞地帮助银睛，使侵犯者抱头鼠窜，落荒而逃，展现出了霸王龙灵魂深处一脉相承的刚毅与勇气。因为它们爱着，所以它们互相依赖；因为它们爱着，所以它们在逆境中更强大；因为它们爱着，所以它们生死共患难！
霸王龙读后感(篇4)
今天下午的两节课，我们班看了个绘本叫《我是霸王龙。》。故事讲的是，有一对翼龙父母他们有了小宝贝小翼龙后，他们像天下所有的父母那样小心的照料着。爸爸告诉她要做一只强健的翼龙。妈妈说：“要做一直善良的翼龙。”爸爸叫他飞行，妈妈告诉小翼龙：“不管谁遇到困难都要竭尽全力的帮助它。”
爸爸和妈妈飞走了离开了他，小翼龙哭着哭着就睡着了。这时候，一直霸王龙悄悄地爬上悬崖。霸王龙的爪子快要够着小翼龙了。“轰隆”火山爆发了!霸王龙被压在了岩石下面，疼的“嗷嗷”直叫!小翼龙看着眼睛和腿脚受伤的霸王龙，想起了妈妈说的话：“不管谁遇到困难都要竭尽全力的帮助它。”从此以后，他像爸爸一样喂霸王龙吃很多红果子，像妈妈一样温柔的替她盖好被子。几天后，小翼龙拿着红果子回来时，发现霸王龙的上已经全好了，她的嘴里还叼着鱼。小翼龙想起爸爸教的方法，慢慢的飞了起来，越飞越远。霸王龙看着远去的小翼龙小声的说：“你最喜欢吃的鱼，其实我早知道你是翼龙了，只是想给你说声谢谢。”
小翼龙用他的善良和爱感动了霸王龙，从这个故事里我学到了很多，也感受到了父母对孩子的爱和付出我们一定要好好的孝敬父母；一定要好好学习，学会生存的方法。我还学到了，要用真诚和善良的心去帮助需要帮助的人，把我的爱传递给每一个人。用我们小小的力量，改变我们的世界，让世界充满爱，让世界更美好!
霸王龙读后感(篇5)
《我是霸王龙》是一个关于爱的温馨的故事。故事内容传递着人际间的善良与爱意。故事先从小翼龙一家开始讲起：翼龙宝宝出生了，翼龙爸爸妈妈高兴得不得了，他们像任何一对用心抚养孩子的父母一样，精心地喂食、用心地爱护、尽心地教育着翼龙宝宝。爸爸教小翼龙本领，让他以后遇到危险时，可以逃走。而妈妈教他“为人”，要做一个善良的孩子。--因此，慢慢地小翼龙成为一个强壮的恐龙，同时也成为一个善良的恐龙。可是当有一天翼龙遇上霸王龙，善良的小翼龙开始以霸王龙的身份照顾真正的霸王龙，从而用爱感化霸王龙的故事。
读这个绘本，自然会冒出一个疑问：书名是《我是霸王龙》，为什么故事开头，讲了大段小翼龙的故事呢？其实，我们仔细阅读会发现，妈妈为小翼龙遮风挡雨，用宽大的翅膀，更是用博大的爱为小翼龙撑起了一片温暖的天空。垂直的大雨在妈妈身上渐成了雨滴，似乎是妈妈的无微不至的爱。不管遇到什么困难，总有妈妈的保护、守候。妈妈就像避风港，再大的风雨也能帮我们遮挡。
联系爸爸的喂食以及教他飞行，我们看到了父母对孩子的那种悉心照顾、言传身教、帮助孩子成长的一份关爱、一种行为，让人感动。强壮的恐龙，面对粗暴可怕的敌人能够及时逃脱，学会本领就拥有了生存的必备技能，这很重要。“不管谁遇到困难，你都要帮助他啊!”沐浴着爱成长起来的小翼龙，后来也将这份爱传递给了曾经做过坏事的霸王龙，我们看到了爱的一种传承。
从翼龙爸爸妈妈的身上，我们能学习如何做父母。尽管心中有着很多不舍，但爸爸妈妈还是选择了离开，安静的夜晚背后是牵挂、担心、舍不得种种复杂的不平静的心境。如何做父母？爱孩子就需要放手，需要给予他飞翔的空间。爱是给孩子自由，让他经历风雨的磨练，自立自强，孩子的成长从某种程度上说就是和父母不断分离的一个过程。
霸王龙读后感(篇6)
读这个绘本，自然会冒出一个疑问：书名是《我是霸王龙》，为什么故事开头，讲了大段小翼龙的故事呢？事实上，当我们仔细阅读时，我们会发现，母亲用她宽阔的翅膀和博大的爱，为小翼龙遮风挡雨，为小翼龙撑起了温暖的天空。
垂直的雨点渐渐变成了妈妈身上的一滴雨滴，这似乎是妈妈一丝不苟的爱。无论遇到什么困难，总会有母亲的保护和等待。妈妈就像避风港，再大的风雨也能帮我们遮挡。
联系爸爸的喂食以及教他飞行，我们看到了父母对孩子的那种悉心照顾、言传身教、帮助孩子成长的一份关爱、一种行为，让人感动。强壮的恐龙能在面对凶猛可怕的敌人时及时逃脱。学习生存所必需的技能是非常重要的。“不管谁遇到困难，你都要帮助他啊！
”沐浴着爱成长起来的小翼龙，后来也将这份爱传递给了曾经做过坏事的霸王龙，我们看到了爱的一种传承。
从翼龙的父母那里，我们可以学习如何做父母。虽然心里有很多舍不得，但父母还是选择了离开。安静的夜晚背后是一种复杂而不安的心态。如何做父母？
爱孩子需要放手，需要给他飞翔的空间。爱是给孩子自由，让他经历风雨的磨难，自立更生，自强不息，而孩子的成长在一定程度上是一个与父母不断分离的过程。
霸王龙读后感(篇7)
生与死，一念之间，在白垩纪的恐龙霸主--霸王龙眼中，杀伐只是最为常见的画面。在它们眼中，最为罕见的，是属于一种叫做亲情的东西。
银白色的卡洛河缓缓向前流去，落基山脉上的松针闪烁着金色的光芒。这预示着新生命的诞生，哥哥金眸的眼睛闪烁着属于王者的坚毅和勇气，弟弟银睛的眼眸呈现着卡洛河的清澈水色。不过，在新生命诞生的时刻，也有着旧生命在悄悄离去；它们的妈妈在捕食的过程中死去了，只有它们的父亲在粗略地照顾着它们，这是它们对家的唯一概念。可是，在银睛的大意下，它们的爸爸为了让它们离开三角龙群的包围圈也死去了，只留给它们一个信念：好好地，活下去。
由于银睛的性格比较柔弱，金眸一直照顾着它，因为，它们是兄弟。
但是，性格的不同，决定了它们一生的命运；各自的志向，改变了它们前进中原本一致的方向。
金色双眸，代表王者的威严和力量，性格霸道坚毅的金眸成为了北美大陆上的霸主。为了复仇的它，杀死了无数三角龙，只为思念自己的父亲。
银色独目，代表温和，银睛只想安心地活下去。
时光渐渐地流逝着，霸主并不是永恒的，金眸因为年龄的衰老而渐渐离开了霸主的位置，银睛收留了着它，因为，它们是兄弟。
当银睛伤势严重，险些丧命时，金眸挽救了它，因为，它们是兄弟。
手足之情，因为有着血脉的链接，变得不分彼此，动物如此，人类也是如此。
每一代生灵，都拥有那一份属于自己的故事与险境；而它们能够重新站起来，我们，又为什么不能？
金眸和银睛最终不是孤单的，因为它们都有一个为自己担心为自己着想的亲人；人类，也是如此。
最终，金眸和银睛一起安睡在北美大陆的河床上，它们，是幸福的。
无数个日日夜夜过去了，无数生灵在用生命见证着这一切--美好的亲情。
霸王龙读后感(篇8)
这篇文章写了美丽的白垩纪时代，凶残的霸王龙从弱小的小家伙成为原野霸主的故事。故事中的主人公是哥哥金眸和弟弟银睛。它们兄弟俩到底发生了什么事呢？让我带你们走近白垩纪吧！
白垩纪时代没有冬天，比现代暖和多了。霸王龙的一生将有三十年的岁月，经过夏天孵化进入秋天是小霸王出壳了。一共有两只雄性小霸王龙，一只眼睛像太阳一样金黄金黄的称它为金眸，另一只眼睛象皎洁的月光一样晶莹剔透称它为银睛。其书中最让我感动的一段就是金眸和银睛的爸爸，勇敢与三角龙战斗不怕牺牲保护它们兄弟俩的生命。希望兄弟俩一起好好的活着！两只小霸王龙迅速长大，金眸张德非常健壮，高大，凶猛没有谁敢惹它。而银睛长的象它父亲一样瘦弱，没有自己的领地四处游荡。有一次偶遇它的哥哥金眸，满怀欣喜的它却被哥哥嫌弃，拒之门外。它灰心地走了。又过了数年金眸遇到天敌三角龙的围攻，它的两只幼仔被三角龙攻击。此时金眸回想起当年父亲就它们惨死的情景，它怯懦了没有像父亲那样勇敢冲上去救自己的孩子，而是选择逃跑。它的妻子离开了它。它也好像一下老了许多，颓废的活着，领地也丢了。金眸在一次遇到银睛时，银睛已有自己的领地，它收留了哥哥。没有嫌弃没有怨恨而是供养它。每次有挑衅者，银睛都独自勇敢地站出来打跑侵略者。捍卫自己的家园保护哥哥直到生命的最后一刻。
书看完了，我在沉思为什么同样的经历对金眸和银睛的影响却不同。外表强悍不代表内心强悍，银睛身躯虽然瘦弱，但它内心勇敢，善良。它才是白垩纪的霸主。
霸王龙读后感(篇9)
很久以前，翼龙爸爸和翼龙妈妈生了一个可爱的小翼龙，爸爸和妈妈用心抚养着它，爸爸要它成为一个强壮的恐龙，妈妈要它成为一只善良的恐龙；爸爸教它怎么飞行，妈妈教它不管谁遇到困难，你都要帮助它，小翼龙终于长大离开了爸爸和妈妈。
有一天在山顶上，一头霸王龙想吃小翼龙，忽然，火山喷火了，霸王龙从悬崖上摔了下来，身体动不了啦！眼睛也睁不开啦！这个时候，小翼龙想起了妈妈曾经说过：“不管谁遇到困难，你都要帮助它。”小翼龙决定帮助霸王龙，后来霸王龙慢慢的好了起来，小翼龙一看霸王龙的眼睛也能睁开了，就赶紧飞走了，它害怕霸王龙吃掉自己，而霸王龙发现是小翼龙一直在照顾自己，它就特地捉来了小翼龙最喜欢吃的鱼，想和它一起吃……
读完这本书，我觉得小翼龙是善良的，它不管谁遇到困难都会帮助别人，哪怕是自己的敌人，粗暴的霸王龙也深深被它感动了，从此，小翼龙多了一个朋友，少了一个敌人。同学们！不管在什么地方，不管谁遇到困难我们也要主动帮助他（她）哟！
霸王龙读后感(篇10)
今天晚上吃完饭之后，我坐在书桌前再次翻开宫西达也的《我是霸王龙》，再次被其中的故事情节所感动。
很久以前，在一个悬崖顶上住着翼龙爸爸、翼龙妈妈和宝宝。爸爸教他飞行，让他以后成为一只强壮的恐龙。妈妈告诉他要成为一只善良的恐龙，不管谁遇到困难都要帮助他。宝宝一天天长大了，爸爸妈妈趁着他睡着的时候伤心地飞走了。就在这个晚上，一只霸王龙爬了上来，这时火山喷火了，霸王龙从悬崖顶上狠狠地摔了下来，连眼睛也睁不开了。小翼龙想起妈妈说的话救了霸王龙，并且每天照顾他。一天晚上，小翼龙抱着红果子回来时，看见霸王龙站起来了，嘴里叼着鱼，他吓了一大跳赶紧飞走了。霸王龙一直望着小翼龙消失的地方说：“我早就知道你是翼龙，特地捉了你最喜欢吃的鱼，想和你一起吃。”
霸王龙虽然是个凶猛的动物，但是由于小翼龙无微不至的照顾，深深地感动了他。因此，我们要像小翼龙一样做一个善良的人，不管谁遇到困难都要帮助他。
霸王龙读后感(篇11)
今天，我们绘本课上讲了《我是霸王龙》。
回到家，我给爸爸讲了一遍。当我看到霸王龙含着眼泪，仰望天空时，我很感动，眼泪都要流出来了。曾经那么**的霸王龙，现在被小翼龙做的一切感动了，变得不残暴了，他没有忘恩负义，准备了一条鱼想跟小翼龙一同分享，小翼龙却飞走了。
我希望它们能成为好朋友。
爸爸的感觉：小翼龙很有爱心。他帮助受伤的霸王龙。小翼龙的爸爸虽然很严厉，但是他教会了小翼龙生存的本领。
小翼龙的妈妈很善良，教小翼龙要有爱。我相信霸王龙和小翼龙会成为好朋友。
《我是霸王龙》这本书非常感人，也很有趣。主要内容是：从前，有两只翼龙，它们的妈妈生了一只小翼龙。它们很高兴，于是开始培育小翼龙。
爸爸喂它食物，妈妈替它挡雨，爸爸教它飞行，妈妈告诉它要善良，要帮助所有困难的动物，爸爸告诉它遇到霸王龙要飞得高高的。就这样，小翼龙长大了，爸爸妈妈飞走了。一天，小翼龙在睡觉。一只霸王龙想吃它。
突然，火山爆发了，霸王龙倒下了，被埋在岩石下面。小翼龙一个接一个地拿着石头，照顾着霸王龙。当霸王龙准备好的时候，他去海边钓了以些鱼，想把它给小翼龙。但是小翼龙认为霸王龙会吃掉它。他在地上拍打着翅膀飞走了。霸王龙伤心地哭了。
读完这本书，我明白我们都需要有一颗善良的心去帮助别人，爱别人。也要像霸王龙一样学会感恩。
我喜欢恐龙。我看过恐龙图画书和恐龙电影，但这本书中的恐龙是不同的，这让我感受到了爱的力量！
我要向书中小翼龙学习，虽然攻击过他的霸王龙因为**受了伤，可他却用幼小的身体把压在霸王龙身上的石头搬开，下雨天用叶子盖住他，天天喂他红果子。我做不到。我妈妈最爱我，但她生病的时候，我没帮她吃喝，也没给她盖过被子。
当我看到书中的霸王龙嘴里叼着一条鱼，眼睛盯着小翼龙的时候，我非常害怕霸王龙，因为它太凶猛了，因为它太大了。我吓了一大跳！小翼龙会不会被它吃掉呢？
后来我才知道霸王龙抓的鱼是给小翼龙吃的，因为它知道小翼龙最喜欢鱼。原来霸王龙也有颗报恩的心！原来世界上所有的动物都可以成为朋友！
原来世界上所有的人都可以成为朋友！高呼爱心万岁
我是霸王龙读后感我是霸王龙读后感
今天为孩子门读了一本书《我是霸王龙》讲述了一直小翼龙帮助照顾受伤的看不见东西的霸王龙的故事，故事很感人我在给小朋友读的时候我看见有几个小朋友都留下了眼了，我自己也是热泪盈眶的。
通过这个故事，我告诉孩子们，当别人需要帮助时，我们应该伸出援助之手来帮助他们。你的仁慈会改变那些不善良的人的心，使他们像你一样乐于助人。
日常生活中我们班也有小朋友互相打闹结果两个人都生气了状况不好收拾，可是当我给小朋友读了这个故事以后，当又有小朋友因为矛盾快要打起来是，会有小朋友站出来说，你们两个别打了，都有错，只要互相道个歉还是好朋友，我看到这些心理很欣慰。
在生活中，教师为孩子树立了良好的榜样，孩子在教师的影响下会积极成长。
看网上有一句对《很爱很爱你》的评论是“不能再讲了孩子听一次哭一次”很是心动，便把霸王龙这四本都买了，回来看见这套书没觉得有什么，不过也没敢先讲《很爱很爱你》而是先跳了《我是霸王龙》这本。当小家伙看到小翼龙离开了父母独自生活的时候笑脸强忍着泪水没哭，当他看见霸王龙和小翼龙分离时、霸王龙独自坐在悬崖上拿着鱼想念小翼龙的时候，晨晨终于忍不住痛哭了起来，怎么劝都劝不住，眼泪不住的往下流，说“小翼龙多伤心呀”良久有要求我讲了一遍又是苦的稀里哗啦。我不禁感叹——这书真好。
我们的小家伙长大了。
这还是晨晨第一次听故事掉眼泪。
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霸王龙读后感(篇12)
我是霸王龙读后感今天我读了一本《我是霸王龙》的书，讲了很久以前有一只不太会飞的小翼龙，妈妈希望它能成为一只善良的翼龙，爸爸希望它能成为一只强壮的翼龙。在父母的关爱下，小翼龙逐渐长大。最后，他的父母认为小翼龙应该学会独立，无情地离开它。小翼龙很伤心。后来，小翼龙遇到了凶猛的霸王龙。就在他正要接近小翼龙的时候，暴龙因为火山大火从悬崖上摔了下来，受伤了。他的眼睛看不见。
小翼龙想起妈妈曾经说过：“不管谁遇到困难，你都要帮助他啊。”于是小翼龙温柔的照顾它，害怕霸王龙伤害自己，小翼龙对霸王龙说自己也是霸王龙。
一天晚上，当小翼龙抱着红色的果实回来时，他看到霸王龙盯着他的眼睛，嘴里叼着一条鱼。原来他的伤好了，眼睛也看得见了啦！霸王龙回过头，叼着鱼走了过来。
这时，小翼龙想到了父亲曾经说过的飞行要领：“尽可能用力张开翅膀，尽可能用力踢地，在风中骑行！()你飞得高，就算遇到粗暴可怕的霸王龙，也用不着害怕。”小翼龙拼命张开翅膀，在南风中飞得越来越高。
霸王龙不在追小翼龙了。他朝着星空小声地说："我就知道你是翼龙……我特地捉来了你喜欢吃的鱼，想和你一起吃……然后，看着你的脸说声‘谢谢’。
真的，谢谢你啊！“霸王龙看完这个故事，一直在寻着小翼龙消失的地方，我想作一个善良的人，一个有爱心的人，一个能够独立和照顾他人的人。
霸王龙读后感(篇13)
今天，我读了《我是霸王龙》这本绘本，给我印象最深的是：爸爸喂小翼龙吃东西时，说：“你要成为一只强壮的恐龙，张开翅膀，用力的踢打地面，乘着风，学会飞。就算遇到可怕的霸王龙，也不用害怕。”
妈妈哄宝宝睡觉时说：“你要成为一只善良的恐龙，不管是谁遇到困难，你都要帮助他啊。”
小翼龙长大了，离开了爸爸妈妈。当想吃掉他的霸王龙受了伤，眼睛也看不见时，他想起了妈妈的话，小翼龙决定照顾霸王龙，就冒充另一只霸王龙，喂霸王龙吃红果子，还用叶子给他挡雨，霸王龙的伤慢慢好了。
一天晚上，霸王龙为了感谢小翼龙，专门找来了好吃的鱼，给小翼龙吃。可是，小翼龙看见霸王龙的伤好了，眼睛也睁开了，就拍拍翅膀飞走了。
我要向小翼龙学习，他的善良、勇敢、多帮助别人，就会多一些朋友，多一些快乐。就算是敌人，也会成为朋友，就连霸王龙都会感动。
初中生读书后读后感系列(7篇)
写作品读后感有哪些要注意的呢？闲暇时刻拜读了作者写的作品，心中满是感动。 读后感能够让我们更好地对读书进行总结和反思，根据您的需求，中学范文网小编为您搜集了《初中生读书后读后感》。
初中生读书后读后感 篇1
近日，我读完了《昆虫记》这本书，感触很深。
这本书的作者通过仔细观察，多次实验，细致描写介绍了各种昆虫的生活习性、繁殖和捕食的方式，向读者展现了一个奇妙的昆虫世界。作者写得生动有趣，读者读得兴趣盎然。
整本书所写的昆虫都使我感到有趣之极。这都要归功于作者的仔细观察，细致描写介绍。如：螳螂的大腿下面生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿后面，还生长着一些大牙，一共有三个。“为首的那条松毛虫一面探测，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在测定土的性质”等，这些只有仔细观察才能写出来。光是仔细观察还不够，还要细致描写介绍，读者才能看懂，又如“这小筒的外貌，有点像丝织品，白里略秀一点红，小筒的上面叠着一层层鳞片，就跟屋顶上的瓦片似的”等，这些细致描写介绍，使整本书写得更加生动、具体，引人入胜。
昆虫世界非常奇妙！在我没读这本书之前，我不知道管虫会穿“衣服”，不知道松蛾虫会预测天气，也不知道小蜘蛛会用丝线飞到各个地方。现在我全知道了。有些动物的思维方式比人还高，例如赤条蜂给卵留食物时，是把毛毛虫弄得不能动，失去知觉，而不是杀死毛毛虫，这样，就可以给食物“免费”保鲜。又如舍腰锋给卵捕蜘蛛时，是只捕小的，这样每只就可以使小虫只要一顿就可吃完，每顿就可吃到新鲜的，怎么样？聪明吧！
作者写出这些都是因为他仔细观察，而我，则是一个不太会观察生活的人，因此，老师叫我写作文时候，我总想不到题材。不过有一次例外，一次去上课的路上，我发现了一队蚂蚁正在搬食物，经过观察我发现，蚂蚁是先把食物切成小块，然后顶在头上，搬回窝里，然后原路回，再搬。这次我虽然仔细观察了，但这是对我感兴趣的事。现在我明白了：不能只对我们感兴趣的事仔细观察，应该对周围的所有的事仔细观察，才能做到无处不文章。瞧，小小的昆虫也蕴含着大学问呢！
生活是写作的源泉，只有仔细观察周围的一切，才能了解世界的奇妙。这是读完《昆虫记》后，我深刻体会到的。
初中生读书后读后感 篇2
手捧鲁迅先生的《朝花夕拾》，心中洋溢着童年时代的生活，品味着从字里行间透露出年少轻狂时的童真，神思似乎也飘向了那份曾经属于我们的逍遥日子。
鲁迅原名周树人，浙江绍兴人。写作《呐喊》《彷徨》的同时，鲁迅先生还创作了散文集《朝花夕拾》和散文诗集《野草》。职业文学家、思想家、评论家、革命家。鲁迅先生创作散文集《朝花夕拾》中的从百草园到三味书屋，透露了年少的疯狂时期，从中品味童真的乐趣。
百草园讲述了的景物美，同时也表达了我贪玩、淘气、有好奇心种种的景物让我感觉百草园的无穷乐趣。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了用了排比的手法，把百草园写的有声有色。及捕鸟的全过程，也写出了雪后捕鸟的乐趣。三味书屋讲述了我对百草园的依恋，对三味书屋的反感。但是三味书屋后面也有一个花园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作室捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音先生是本城中级反正，质朴，博学的人。但当我问先生怪哉这虫，是怎么一回事?先生似乎很不高兴，连撒很难过还有怒气。
《朝花夕拾》，带我们去领略一下鲁迅的童年，慢慢体会童年的乐趣。琐碎的记忆在《朝花夕拾》中重现，不一样的年代，一样的快乐，童年，惹人怀念啊!
初中生读书后读后感 篇3
爱的教育的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么。
带着这个思考，我与一个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入困境，没人支持，是父母依然陪在身边，晚上不忘叮嘱一句:早点睡。读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。如果说爱是一次旅游，也许有人会有异议。但爱正是没有尽头的，愉快的旅游。就像生活，如果把生活看成一次服刑，人们为了某一天刑满释放，得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人痛苦厌倦。反之，把生活看成旅游，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。
在感动中我发现爱中包含着对于生活的追求。如果爱是奔腾的热血，是跳跃的心灵，那么，我认为这就是对于国家的崇高的爱。也许它听起来很"口号"，但作为一个有良知的人，这种爱应牢牢植入我们的心田。当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿，淋弹死守家园的动人场面时，我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血。同样是为了自己国家的光明，同样可以抛弃一切地厮拼，我被这至高无上的爱的境界折服。我不需为祖国抛头颅了，但祖国需要我们的还有很多。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，"爱是什么"不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的，无穷的，伟大的力量。
初中生读书后读后感 篇4
《傅雷家书》真是教育子女的一本好书，同时也应该是作子女的了解父母的一本好书。子女可以通过这本书了解自己的父母，父母可以通过这本书了解自己的子女，傅雷在信中所写的每字每句已经成为经典，永垂不朽的经典。
傅雷不愧是好父亲，能以如此的心态和耐心来教育孩子。傅雷究竟是如何有这种力量呢？这种伟大的父爱可以说影响了傅聪的一生，为傅聪走向未来做出了铺垫，打下了坚实的基础。因此，傅雷所写的这些书信也就是非常重要的，给傅聪上了一堂人生课，让他知道如何在这个世界上生活。
傅雷作为父亲，对子女的情感是十分丰富的，他对子女从不苛刻。而且他对傅聪的音乐事业十分的重视。傅聪事业的点点滴滴都非常的在乎，这让傅聪十分的感动。
其实，我们身边的父亲也跟傅雷一样的平凡与伟大。我们的父亲也是经常为我们的生计，为了我们的学习，为了我们能上一个好的学校，为了我们能拥有好的成绩，使得自己的头发都白了，费尽了心血，这是真正的伟大，这才是真正的父亲！傅雷可以说是千千万万个父亲中的一个杰出的代表，他的对子女的充满爱心的心理使得他的子女可以健康的成长。
傅聪的母亲在信中也扮演了重要的角色，她也给她的儿女写了好几封信。信中充满了对子女的关心和怜爱。同样，她对于傅聪的音乐事业也非常的在乎，这也同样让傅聪十分的感动，他也明白了母亲的爱对他有多重要。
这本《傅雷家书》真的让我懂得了非常多的道理，也让我更加了解父母的心理都在想着什么，这让我可以更好的和父母沟通。
我太感谢这本书了，真正的父母的爱之书！
初中生读书后读后感 篇5
这本书的作者通过仔细观察，多次实验，细致描写了各种昆虫的生活习性、繁殖和捕食的方式，向读者展现了一个奇妙的昆虫世界。作者写得生动有趣，读者读得兴趣盎然。
整本书所写的昆虫都使我感到有趣之极。这都要归功于作者的仔细观察，细致描写。如：螳螂的大腿下面生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿后面，还生长着一些大牙，一共有三个。＂为首的那条松毛虫一面探测，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在测定土的性质＂等，这些只有仔细观察才能写出来。光是仔细观察还不够，还要细致描写，读者才能看懂，又如＂这小筒的外貌，有点像丝织品，白里略秀一点红，小筒的上面叠着一层层鳞片，就跟屋顶上的瓦片似的＂等，这些细致描写，使整本书写得更加生动、具体，引人入胜。
在我没读这本书之前，我不知道管虫会穿＂衣服＂，不知道松蛾虫会预测天气，也不知道小蜘蛛会用丝线飞到各个地方。现在我全知道了。有些动物的思维方式比人还高，例如赤条蜂给卵留食物时，是把毛毛虫弄得不能动，失去知觉，而不是杀死毛毛虫，这样，就可以给食物＂免费＂保鲜。又如舍腰锋给卵捕蜘蛛时，是只捕小的，这样每只就可以使小虫只要一顿就可吃完，每顿就可吃到新鲜的，怎么样？聪明吧！
作者写出这些都是因为他仔细观察，而我，则是一个不太会观察生活的人，因此，老师叫我写作文时候，我总想不到题材。不过有一次例外，一次去上课的路上，我发现了一队蚂蚁正在搬食物，经过观察我发现，蚂蚁是先把食物切成小块，然后顶在头上，搬回窝里，然后原路回，再搬。这次我虽然仔细观察了，但这是对我感兴趣的事。现在我明白了：不能只对我们感兴趣的事仔细观察，应该对周围的所有的事仔细观察，才能做到无处不文章。瞧，小小的昆虫也蕴含着大学问呢！
生活是写作的源泉，只有仔细观察周围的一切，才能了解世界的奇妙。这是读完《昆虫记》后，我深刻体会到的。
初中生读书后读后感 篇6
傅雷，是我国罗曼罗兰富二代等作家文章的当代翻译界第一人。他培育了世界一流的钢琴家傅聪。傅雷家书是他及其夫人和儿子傅聪傅敏的书信摘篇，这些家书凝聚着傅聪对祖国对儿子深厚的爱。信中首先强调的是一个年轻人如何做人如何对待生活的问题。我们的生活中难免会遇到困难与挫折，而我们只有用一颗平常心去对待，不应风暴而消沉努力报警远方，我们必会有自己的一片天地。他把儿子的信是为珍贵的礼物，他在儿子成功时满怀星星激情洋溢的勉励激励儿子保持千危不惧，孤独勇于攀登艺术的至高境界，确对待成功，“别担心，解决一个矛盾就会前进一步矛盾是解决不完的，所以艺术是没有止境的。”我们的人生又何尝不是如此呢，生命之河，绵绵不断，有时平，有时间有涌进但从不会停下前进的步伐总是在向远方奔腾。人生有幸与不幸，但我们平静面对惊喜时，则是我们又跨出一大步时，宠辱不惊，为着我们更远的目标而奋斗，我们就是中国的接班人。
傅雷家书中给我们的启示有太多太多，他不仅是至于我们个人也给我们在家庭教育放有了启发。留守儿童的孩子因为极度缺少家庭父母的关爱，还荒废了，毁了自己的人生。所以我现在只想呼吁各位家长，何时放下工作，给你们的孩子真正的关爱与呵护？傅雷家书将让我受益终生。
初中生读书后读后感 篇7
《傅雷家书》是由傅雷和妻子给他们的孩子所写书信的一本合集。它让我受益匪浅。
这本书让我知道如何做一个好孩子，也让我懂得了父母的良苦用心。更让我知道如何去面对人生。
从书中可以看出，傅雷是一个对自己要求十分严格甚至有些刻薄的人。这是因为他的身世，傅雷自幼丧父，童年时母亲家教严格。傅雷是一个很有才华的人，正如这本书封面上所提：“赤子孤独了，会创造一个世界。”他的确是孤独的。
当了解到这些时，我曾想过：傅雷是一个如此“孤独”又学识渊博的人，那么他对家庭，对生活中的一些琐事是否也十分淡漠呢?读完书后，我发现我的猜测与事实恰恰相反。
傅雷作为一位父亲，他对孩子的感情是十分丰富的。每天写信时，他不仅仅写自己的生活如何，还会向孩子介绍自己的同伴，有时更会在那遥远的地方，以书信的形式指导孩子如何学习，怎样去学。他是一位伟大的父亲，一位十分称职的父亲。他对孩子的爱跨越了空间的阻碍。
再来看看他的两个儿子，傅聪和傅敏。用现在的家长经常说的话，两人从小就是“别人家的孩子”，一直出类拔萃。从《傅雷家书》中可以看出这些书信大多数是写给傅聪的，傅聪自小学习钢琴，并且在学习上从未落后。他多次获得了国际钢琴大赛的奖项。这不禁让我想：他的父母不在身边，他是怎样做到这样优秀的呢?答案无疑是他的自主，自觉了。
《傅雷家书》是本书，更是一个真实的环境，我仿佛置身其中，看到了傅雷一家由书信连接的温情。
伍德龙一家读后感分享三篇
接下来中学范文网小编为您详细介绍“伍德龙一家读后感”，当我们从作者写的作品获得感悟之后。 我们已经读完了，现在是时候记录下自己的感受了，您对于写作品读后感有什么个人看法呢？可以借鉴一下说不定会有灵感呢！
伍德龙一家读后感 篇1
《伍德龙一家读后感》
《伍德龙一家读后感》讲述了一个家庭的温馨和团结，给人们带来深深的感动和启示。本书是作家李安娜·金创作的一部家庭小说，以伍德龙一家为主线，描述了他们在面对困难和挑战时如何相互依靠和支持，以及他们之间发生的一系列动人的故事。
本书中的伍德龙一家由父亲吉姆、母亲玛丽和两个孩子琳达和汤姆组成。他们是一个普通的家庭，每个人都有自己的优点和缺点。吉姆是一个忠诚、勇敢和务实的父亲，他努力工作以养家糊口。玛丽是一个温柔、善解人意的母亲，她主要负责照顾孩子和家务。琳达是一个聪明、善良的姐姐，她总是关心弟弟的成长并且尽力帮助他。汤姆是一个有趣、调皮的弟弟，他总是能够带给家庭欢乐和笑声。
在小说的开头，伍德龙一家面临了经济压力和吉姆的失业。他们的生活变得异常艰难，但他们并没有放弃。吉姆积极寻找工作，而玛丽开始制作手工艺品并卖给邻居。尽管生活贫困，但他们始终保持乐观和团结，相互支持和鼓励。
在这个困难时期里，琳达和汤姆也展示了他们的勇气和成熟。琳达从小就懂事，她经常照顾弟弟并帮助母亲做家务。她的努力和聪明才智在学校里也得到了老师和同学们的认可。汤姆则是一个天性活泼好动的孩子，他总是能够给家人带来欢声笑语。尽管他们年纪还小，但他们对家庭的付出却是无私的。
《伍德龙一家读后感》不仅展示了家庭的温馨和团结，还探讨了一系列的成长和人生的议题。在面对困境时，伍德龙一家始终坚持自己的信念，努力追求幸福和成功。他们的故事告诉我们，人生中永远会有挑战和困难，但只要相信自己并与家人和朋友携手前行，一定能够克服困难，实现自己的目标。
通过读《伍德龙一家读后感》这本书，我深深地感受到了家庭的重要性和团结的力量。家庭是我们最温暖的港湾，是我们成长和获得力量的源泉。无论遇到什么困难，家人之间的相互支持和鼓励是最重要的。这本书还教会了我坚持自己的梦想，不论遇到多少困难，都要不断前行，追求自己的幸福。
在我读完《伍德龙一家读后感》后，我更加珍惜我的家庭。我意识到，家人的陪伴和爱是我前进的力量。同时，我也看到了自己在家庭中的角色和责任，我要努力做一个好姐姐或好弟弟，尽我所能去支持和帮助家人。
《伍德龙一家读后感》是一本感人并且充满温情的书籍。通过这个家庭的故事，我们可以学到很多关于爱、关心、努力和坚持的道理。这本书给我留下了深刻的印象，让我思考了很多关于家庭的问题。我相信，只要我们像伍德龙一家一样，坚持信念、团结一心，我们的生活一定会变得更加美好。
伍德龙一家读后感 篇2
《伍德龙一家读后感》
《伍德龙一家》是一部由亚历山大·文森特所著的家庭小说。小说以一个普通的美国家庭为背景，通过描述他们的生活、情感和成长，展现了家庭的温暖和力量。在读完这本书后，我深受触动。
小说的主人公是伍德龙一家，这是一个由父亲亨利、母亲玛丽和两个孩子汤姆和莉莉组成的四口之家。他们住在一个平凡的小镇上，每天平静而又繁忙地度过。正是在这样的平凡中，他们展现出了家庭的坚固和爱的伟大。
亨利是一个聪明而勤奋的父亲，他一直都在为家庭努力工作。他虽然在外忙碌，但他总是抽出时间陪伴孩子们成长。他教给他们知识和技能，更重要的是，他用自己的言行为他们树立了榜样。他让他们懂得努力工作的重要性，同时也呵护着他们的成长。
玛丽是一个典型的家庭主妇，她是家中的“太阳”。她以她的温柔和善良让家庭充满了温暖。她善于照顾孩子们的成长，从来不让他们受到任何伤害。她始终注重教育孩子，给予他们足够的爱和关心，鼓励他们自信地面对生活的挑战。
汤姆和莉莉是两个活泼可爱的孩子。他们是家庭的未来，也是家庭的希望。虽然他们有时会调皮捣蛋，但他们也从不缺乏对家庭的热爱和忠诚。他们积极参与家庭事务，与父母一起协力打理家务，学会了相互关心和尊重。
通过这本小说，我深深感受到了家庭对于每个人来说是多么重要。家庭是一个人成长的摇篮，是一个人得到温暖和力量的源泉。在伍德龙一家的故事中，他们虽然面临着各种困难和挑战，却总能凝聚成一股力量，支持和帮助彼此，一起度过难关。无论是父亲的忙碌工作，母亲的悉心照料，还是孩子们的积极参与，他们每个人都认识到了家庭的重要性。
这本小说也提醒了我要珍惜自己的家庭。我们每个人都可以从中学到很多东西，更重要的是，我们要学会关心和爱护彼此。家庭是一个共同成长和分享的单位，无论是快乐还是悲伤，彼此的支持和理解是最宝贵的。
通过《伍德龙一家》这本书，我深深体会到了家庭的温暖和力量。每个人都有家庭，无论是血缘关系还是友情，都有一个我们自己的港湾。珍惜家庭，更关心家人，我们可以一起创造一个温暖幸福的家。这本书让我对家庭有了更深刻的理解和更多的思考，我将牢记其中的教训，用于实践，并将其传递给自己的家人和朋友。
伍德龙一家读后感 篇3
《伍德龙一家》是一部扣人心弦的家庭故事，这部小说让我深深地感受到了亲情和坚持的力量。作者精心描绘了伍德龙一家成员之间的相互关系，以及他们面对困难时所展现的勇气和坚韧。阅读后，我对家庭的重要性有了更深刻的理解，并从中汲取了许多启示。
小说以伍德龙一家的父亲威廉的视角展开。威廉是一个勤劳、正直的打工者，为了养家糊口，他每天早出晚归。他深爱着妻子艾米丽和两个儿子约翰和大卫。回到家后，他喜欢和妻子一起在厨房里烹饪，与儿子们分享他的人生哲学。虽然家境并不富裕，但他们的家庭充满了温暖和快乐。
一场意外改变了一切。威廉突然罹患了重病，不得不接受长期的治疗。艾米丽承担起了整个家庭的责任，她除了工作外，还要照顾威廉和孩子们，陪伴威廉去医院接受治疗。她变得更加坚强，她不仅支撑起了整个家庭，还给予丈夫和孩子们巨大的鼓励和支持。她用自己的力量和乐观的态度给家人带来了希望。
约翰和大卫是两个非常不同的孩子。约翰是一个聪明、尽职的学生，他总是努力取得好成绩。大卫则比较内向，他更喜欢躲在自己的世界里读书和写作。随着威廉病情的加重，两个孩子面临着巨大的心理压力和成长的考验。他们一度感到迷茫和无助，但通过家人的支持和自己的努力，他们渐渐变得更加坚强和成熟。
小说以威廉和大卫之间的情感纽带为重点展开。威廉在自己身患重病的时候，将所有的希望都寄托在了大卫身上。大卫为了不辜负父亲的期望，开始用心写作，并且参加了很多文学比赛。最终，他凭借自己的才华赢得了一场重要的比赛，成为了一名成功的作家。威廉非常为儿子感到骄傲和满足，而大卫也看到了自己坚持不懈努力的价值和成果。
通过阅读《伍德龙一家》，我感受到了亲情的力量。当家庭成员们彼此支持和关怀，他们可以战胜一切困难。威廉和艾米丽的爱为孩子们提供了坚实的后盾，他们给予孩子们无尽的鼓励和支持，激励他们追求自己的梦想。同时，孩子们也以自己的成长和进步回馈家庭，让家庭更加和睦和温暖。
《伍德龙一家》教会了我坚持不懈的重要性。每个家庭都会面对各种各样的困难和挑战，但只要我们保持信念，勇敢地面对，我们就能够战胜困难。生活中并不总是一帆风顺，但只要我们始终坚持自己的目标和信念，一切都有可能。
小编认为，阅读《伍德龙一家》是一次令人难忘的经历。这部小说深刻地描绘出了家庭的重要性以及亲情和坚持的力量。它教会了我家庭的价值和生活的意义，并鼓舞了我，在面对困难时保持坚定和乐观的心态。我相信，只要我们用心经营家庭，全心全意关爱和支持彼此，我们与伍德龙一家一样，都能在人生的旅程中赢得幸福和成功。（1042字）
少年中国说读后感
在看完作者写的作品之后，总是不禁被作者的脑洞所震撼。在这个时候，相信很多人愿意将这种情感记录在自己的读书感悟当中，在我们眼中“少年中国说读后感”是众多文章中最具价值的一篇，希望您对本文感到满意并分享给他人！
少年中国说读后感(篇1)
在课上看了一遍少年中国说的原文，又看了译文，虽未能透彻理解，却也小有收获。梁启超在《少年中国论》中提出，所谓国家是人民所有的财产。
而中国自远古到尧舜禹再到秦皇汉武及至唐宗宋祖元明清都只是在建立并完善朝廷，并非成立为一个国家，中国作为一个真正的国家的身份立于这世界上在反侵略与反殖民斗争中才刚开始萌芽。中国如同一个多病的孩童在分久必合合久必分的历史洪流中穿梭而来，从未间断，从未消失，正是因为他还未曾衰老，因为在衰老的人死去的同时有年轻的血液不断补充进来，他们带来新的思想，创造新的文化。虽然也有停滞不前的时候，但毕竟，我们会向前迈进，取得进展。因此，中国仍然是一个年轻的中国。
然而随着**集权的日益强化，以及闭关锁国极度封建，在西方国家加速进步的时候，中国开始出现衰败现象，且这种现象越来越严重。是早衰抑或只是一场大病？梁启超说：
造成今天衰老腐朽中国的，是中国衰老腐朽人的罪孽。创造未来的青年中国，是中国青年一代的责任。那些衰老腐朽的人有什么可说的，他们与这个世界告别的日子不远了，而我们少年才是新来并将与世界结缘。
中国是不是未来少年中国，全看当代中国少年是否撑得起这片天。把中国看作一个在东方站稳脚跟的独立的发展中国家，更能证明中国确是是一个年轻的中国。
历史书反复描述了那段历史。鸦片战争以后，反殖民主义和反侵略运动的失败和兴起，一次又一次，中国青少年没有屈服，中国青少年没有放弃。挣扎，斗争，终于从桎梏中解脱，究其原因，梁启超用短短一篇说告诉我们：少年强中国一定也很强。
我想的确是这样啊，人才是国之根本，先有人才有国，只要中国少年不断涌现，中国就不会衰老。作为一个中国青少年，我说我想成为一个前中国青少年，并为我的祖国贡献我最大的力量，使中国永远不会变老。我也相信，作为一个中国青少年，每个人都会对更强大的祖国如此执着。
不过我想，梁启超所说的真正的中国少年，即对中国有积极意义的少年，并不是指年龄上的年少，而是与思想腐朽的精神上的老人相对的少年，只要你还走在创新的前沿，科技的尖端，即使满头白发你也是少年。相反，如果你还沉浸在封建的腐朽思想中，即使恋爱，你也是一个老人。抛弃腐旧，追求先进，争做中国少年。
读完中国少年说，感触真的很深，我深深觉得虽然梁启超论述的是鸦片战争后那段灰暗历史中的中国，但其对当今的中国以及未来的中国都有着积极的意义。中国想要继续强盛下去，就不能重蹈历史覆辙，要取其精华，弃其糟粕，自强不息，求实创新，中国人，尤其中国少年更应先天下之忧而忧后天下之乐而乐。我们也许不够强大，不足以支持整个中国，但总有一天，有了中国年轻人的力量，我们将能够作为一个强大的发达国家站在世界的前列，不会受到挑衅和欺负。
只要中国少年够强，则中国强，**富，则统一。
少年中国说读后感(篇2)
读罢梁启超的《少年中国说》，一股暖流漾遍全身，祖国啊！我该用怎样的言语来形容呢？
居安思危，在新中国成立六十年之际，回顾我国悠久的历史，我们伟大的祖国历经沧桑先是华夏五千年的历史博大精深源远流长不容分说。近代，自1840年鸦片战争开始，帝国主义列强相继入侵中国，中国人民坠入了苦难的深渊。为了反抗帝国主义列强和封建主义的压迫，中国人民进行了长期不懈的斗争，最终，南昌起义在中国革命遭到严重挫折的紧要关头打响了武装起义的第一枪，中国共产党铺展了中国历史的宏伟蓝图。
伟大的祖国在中国共产党的领导下经历很多磨难，第一次国内革命战争，第二次国内革命战争，抗日战争，第三次国内革命战争。但中国是坚强的！最终，在1949年10月1日，中华人民共和开国大典在北京天安门隆重举行，从此解开了中国历史的新篇章。
自1949年至今，仅经过半个多世纪，祖国蓬勃发展快速，到处焕发着的精彩！1964年，中国自行研发的第一颗原子弹成功爆发，四年后，第一颗人造地球卫星又载着全中华儿女的希望升空。92年初，邓小平又带着我们实行改革开放政策，加快了中国的现代化建设。21世纪的第一个春天，中国加入世界贸易组织的消息从大洋彼岸传来，振奋人心；北京申奥成功又圆了中国人民百年的奥运之梦，举国欢庆；神舟七号的成功发射，标志着中国的航天技术又迈入了个新的阶段。一份又一个的惊喜如雨后春笋般涌现，或许又不是惊喜，因为这是必然，中国的必然！如今中国仍在高速的发展，身为中国人怎能不引以为傲？
诗人艾青说：为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱的深沉！的确，这样伟大的国家，怎不让人敬爱？这种爱是情感，更是责任！
在祖国的怀抱里生活了近十八载，十八年里我感到了无比的温馨与欢乐，得宠思辱，居安思危，我记得祖国母亲的辛酸往事，但更多的还是我对祖国的热爱与崇敬。我深知祖国现如今的繁荣昌盛来之不易，身为90后的我会好好珍惜现在的一切。生活在时代发展的尖端，我相信这一代的青少年会将祖国发展得更加壮丽。正如梁启超所说的，少年强则中国强，从小就唱着我们是共产主义接班人，我们深知自己责任重大，定不负祖国母亲对我们的期望！
祖国母亲啊！在党的领导下，我们高举旗帜，迎接胜利的曙光，弥漫的硝烟早已散去，共和国的上空五星红旗随风飘扬，您看到了吗？当然也永远飘在每一个中华儿女的心里。
祖国母亲啊！在中国成立60年里的每一幕都展现了一个与众不同的你，用你的情感与智慧去诉说你的完美，编织着美好，徜徉在大家的脑海里，点点滴滴都凝聚着我们对祖国母亲深深地眷恋，那爱的涛声轰鸣着在每一个中华儿女的心灵深处。
红日初升，其光大道；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶，鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，？？皇皇；与将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。愿我们伟大的祖国：前途似海，光辉万丈！
少年中国说读后感(篇3)
读完《中国少年说》，感触真的很深，我深深觉得虽然梁启超论述的是鸦片战争后那段灰暗历史中的中国，但其对当今的中国以及未来的中国都有着积极的意义。中国想要继续强盛下去，就不能重蹈历史覆辙，要取其精华，弃其糟粕，自强不息，求实创新，中国人，尤其中国少年更应先天下之忧而忧后天下之乐而乐。我们或许还不强大，还不足以撑得起整个中国，但总有一天，合我们中国少年人之力，我们能以强大的发达国家的身份立于世界，不再受人挑衅受人欺侮。
那么作为“少年中国”的少年，我们该怎么做呢？首先，要树立远大理想，坚定信念，立志为伟大国家服务。其次，要苦练本领。
发展是第一要务，知识是发展的动力。我们应该努力学习，实践我们的脊能，成为我们国家的中坚力量。最后，要团结奋进。青少年不是个体而是群体。只有我们集团的力量强大，我们的祖国才会强大，我们的民族才会振兴。
因此，少年中国的建设应该从细节做起，从我做起，从小事做起。
《少年中国说》给了我莫大的鼓舞，那种强烈的责任感和对中国少年的谆谆教诲深入我心。“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲白了少年头，空悲切!
”建设少年中国时不可待，就从你我做起。只要中国少年够强，则中国强，**富，则统一。
少年中国说读后感(篇4)
激昂洒脱的文字如波涛一般涌入我心田，像是被一股强大的力量推动着。初读《少年中国说》，我被那强劲有力的魅力所包裹起来，仿佛变成了一只有力的鹰。我的心是激动的，因为被赋予热情。《少年中国说》以一个弱者却不弱之势书写了中国少年的重任和希望。
今日的中国在日新月异地变化着、发展着，到处都呈现出一派生气蓬勃、欣欣向荣的景象。时代赋予我们这一代少年的是一个青春有活力的少年中国，也是梁启超先生理想中的少年中国，作为少年中国的少年，我们应挑起建设祖烟的重任。
少年应有进取心和创造力。少年的精力是旺盛的，他是初升的红日，他是才华发源的长河，他是团能燃烧自己的和全世界的烈火！当少年来到这个世界上，对所有事物都充满好奇心，也总想靠自己的力量去改造它们，有时对一切都感到不满意，虽然有些目空一切，然而，这也正是中国少年所特有的性格——争强好胜，不断变强。
古人说：“时间如同东流水。”是的，时间过得很快，所以，作为“少年中国”的少年，我们要珍惜光阴，加倍努力。现在的中国，一切都在快节奏、高效率地行进。生活在这样一个飞跃的时代，我们少年更要做时间的主人，用掌握的知识实践和改造，去开拓生活。
少年中国说读后感(篇5)
我国近代著名作家梁启超先生在他的《少年中国说》一文中说：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年强则国强仔细品味一下这些话，觉得很有道理。
现在我们祖国的强盛取决于那些曾经是青少年的人。但是长江后面的海浪将海浪推向前进。 我们青少年应该更加努力。 但是现在我们的青年呢？这个问题引发了我的思考。
如今的孩子，很多人沉迷于网络游戏，不想奋发图强，被电子毒品占据了头脑。在他们心目中，学习不是第一位的，而是玩耍和放松。像这样的孩子，怎么能在人与人的竞争中脱颖而出，为祖国服务呢？
一个人没有进自己最大的努力报效祖国，那这个人就是一个废物。
再把目光转向我自己我虽然不想他们那样沉迷于游戏，不思进取，但我却不能吃苦耐劳，不能钻研难题，不能持之以恒。记得四年级时，数学老师给我们出了一道十分难的题目，大家都没有做出来。老师给我们解释完后，问我们是否听懂了。
大家都说明白了，我也点了点头。
虽然时间已过，但这件事仍在我的脑海中回荡。我觉得我应该把不懂的题目搞懂。作为新时代的少年，要把身体、学习放在第一位，等长大后，要尽自己所能来为国家效力，为国家的富强出一份力。
少年进步，则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。这句坚定的话表达了老一辈人对我们青年的无限希望。我们不应该辜负他们的希望。
我认为这句话不应该只在心里回响，而应该落实到每个人和每个青少年的行动中。
少年中国说读后感(篇6)
有中国少年，所以有少年中国。梁启超《少年中国说》中的那个少年中国，似乎离我们很远，其实离我们很近。一个开拓进取，勇于创新的国家即为少年，少年中国需要的便是这样一种精神。这种精神在每一个“新来而与世界为缘”的少年人的心中。
少年智则国智。我们少年要做到智，首先就应该好好学习，积极上进了。一个有智慧的人要学会多思考，多实践。很多时候，简单的一件事，每个人都能够完成，而有些人完成了只是松了一口气，觉得终于做到了，另一些人，则会从这件事中学到些什么。而这些人，便是少年中国所需要的少年，所需要的智。一切智都体现在所作所为中。少年富则中独立。少年如何富足?让少年富足的有智，也有强。少年强则国强。强需要坚持，需要毅力。有些挫折，有些艰难，要相信挺一挺，努力去战胜，便能飞越那重重叠叠的障碍。强，也需要有实力。这里的实力便又体现在智了。当然，也不要忘记，自信是强的源泉，相信自己能够做到，甚至能够吓跑困难。少年独立则国独立。独立很容易，一些能够办的到的，能独立;一些渴望办到的，更要独立地去尝试。多“独立”，发现独立并不难。当能够正确完成每一件事的时候，少年便独立了。国便独立了。独立的实力，来自于尝试——而独立的这一天，一定不会让人等待很久。
少年自由则国自由。独立便是自由的前提条件，独立了，再要自由，完成不困难，不过，自由的同时，也不能忘记了走来这一步的每一步的不容易，保证那些精神依然永存心中。管理好一个国家需要它们。
少年进步则国进步。源源不断的进步，需要一颗上进心和不断的动力。进步，让少年，让国家渐渐完善。智、富、强、独立、自由都是进步不可缺的条件。少年胜于欧洲则国胜于欧洲。
少年雄于地球由国雄于地球。 上面的情形一定不难实现。在每个中国少年的努力下，进步着的中国便是少年中国!雄于地球的少年中国朝气蓬勃，自信自律，永远年轻，永远不败——中国少年们的努力，不会让人失望!
我们少年，从一点一滴开始创造少年中国的辉煌奇迹吧!
说勤奋读后感汇总15篇
欲速是读书第一大病，功夫重在绵密不间断，不在不速也，我读了几本书，其中最让我难忘的是作品这本书，它让我受益匪浅，感动至深。如何在写作品的读后感时把自己的真实感悟写出来？以下是小编为您整理的一系列与“说勤奋读后感”有关的内容。
说勤奋读后感 篇1
今天，我读了《说勤奋》这篇课文，让我深受感动，还让我知道了通往理想境界的桥梁是勤奋，古今中外，每一个成功者手中的鲜花都是用汗水和心血浇灌出来的。
这篇课文介绍了两个人物一个是司马光，他小时候刻苦努力，长大以后他更加勤奋，他用了十九年时间编成了《资治通鉴》这本巨著，成了著名的史学家，另一个是童第周，他是生物学家十七岁才进中学，一学期末，他的学习成绩很差，可他毫不气馁，每天天刚亮他就阅读起书来，他还有个好习惯：每天睡觉前总是回顾一下当天的学习内容，后来他远渡重洋，去比利时留学，由于他完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在生物学界受到了很大的影响，而我呢，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟这句珍惜时间的名言常挂在嘴边，却没有行动起来，童第周到了十七岁才进中学，我们只要再等三年就能上中学了。说勤奋我比不过司马光，正如数学家华罗庚所说，勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。我做计算题总是容易错，有一次妈妈给我出了十道计算题，结果错了五题，我又做了十题，错了两题，从此，我要每天做二十题计算题，我相信我做计算题的水平一定会提高的。
如今，我们的生活和学习条件虽然有了很大的改善但仍不能忘记勤奋二字。只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。
说勤奋读后感 篇2
今天我们学习了《说勤奋》这一课，读了这篇课文使我感受很深。
课文中举了两个事例：一个是从小聪明富有智慧，但人很勤奋，完成了历史巨著《资治通鉴》；一个是开始成绩很差，始终落后，但由于勤奋努力，奋起直追，不仅学习成绩名列前茅，而且还完成了高难度的青蛙卵剥离手术。在我读到司马光和童第周的例子时，就想到了我自己，我聪明，聪明不过司马光。我笨，笨不过童第周。就拿我的语文学习来说，比如在语文学习中，背书、默写都是我的弱项，我要像司马光学习，每次放假时，我要在家里听写一遍又一遍词语，一直默到自己完全会为止。这学期我的成绩也下降很多，这跟我平时不努力有关。学了这篇课文，我知道了，要想成绩好就要勤奋努力，虽然我基础差，我要学习他们的努力精神，争取把语文成绩提高上去。
如今，我们的生活和学习条件虽然有了很大的改善，但仍不能忘记勤奋二字。只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。
说勤奋读后感 篇3
妈妈总是语重心长地对我说：“学习要勤奋，可不能偷懒。”我总点头称是，但心里总难免嘀咕。当我阅读一个个名人的故事，了解一段段传奇，就慢慢懂得了“勤奋”的力量。翻开历史的`画卷，我们可以看到古今中外的英雄名士、专家学者，他们的成功秘诀是勤奋。
我国著名的生物学家童第周，上中学时，他考试不及格，老师让他留级，但他不悲观失望，从此发奋学习，最后取得了优异的成绩。出国留学时又刻苦钻研，为中国争了气，成了著名的生物学家。
没上过学的张海迪姐姐，身残志坚，勤学苦练，克服了健康人也难以克服的困难，硬是攻克了几门外语。一个吃不得苦、不能勤奋读书的人，顺境中会沾沾自喜，忘乎所以，自认为天下第一，身处逆境又会一蹶不振，心灰意冷，自诩“看破红尘”。这种人要想成才都只是一纸之谈。
“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”同学们，让我们大家以此共勉，用勤奋去攀登智慧的山峰，用知识的金砖敲开成功的大门吧！
说勤奋读后感 篇4
《说勤奋》读后感（王思浛）
《说勤奋》这篇课文主要通过两个名人的例子讲述了勤奋的重要性。
课文首先讲了北宋著名的史学家司马光从小到大一直抓紧时间专心学习的故事。最后，他通过努力终于编成了史学巨著《资治通鉴》读到这里，我不由想起了自己学习上的许多毛病：没有学习上的主动性，不知道要抓紧时间勤奋学习想到这里我的脑海中又冒出一句话：少壮不努力，老大徒伤悲。这不是也在告诉我们勤奋对于人生成败的重要性吗？我暗下决心，一定要改了这些毛病。课文还讲了著名的生物学家童第周的故事，他开始成绩很差，但他笨鸟先飞、人一己百，又通过不断总结学习方法，最终取得了很大的成就。
阅读了这篇课文后，我牢牢记住了两句话：古今中外，每一个成功者手中的鲜花都是他们用汗水和心血浇灌出来的。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。通过学习这篇课文，我明白了一个道理：成功的道路上没有捷径，唯有勤奋二字。
（作文字数：374）
《说勤奋》读后感（顾婧楠）
昨天，我们学完了《说勤奋》这篇课文，文中举了司马光和童第周这两个名人因为勤奋而成功的例子，告诉我们勤奋是通往理想境界的桥梁。古今中外，每一个成功者手中的鲜花都是用心血和汗水浇灌出来的。
当我读到在老师讲完课以后，哥哥弟弟都出去玩的时候，司马光却躲在屋里读书。长大以后司马光依然那样勤奋，还用圆木做了一个警枕，这都是为了多读书。就这样，他用了xx的时间编成了《资治通鉴》，最终成为了我国著名的史学家。我让我想起了王亚南勤奋读书的事例。王亚南在读中学时为了争取更多的时间读书，特意把自己的床锯成了三角床，只要他在床上一动，床就会向一边倾斜，他就一下子惊醒了，然后他便继续发奋读书而且从不间断，还被评为班内三杰，最终成为了我国杰出的经济学家。
读了这两个例子我深感惭愧，司马光和王亚南天资都不差，他们还这样勤奋刻苦，而我呢，却因为自己基础比较好就容易满足，不去努力发奋。我要向他们学习，记得于春华说过这样的话：天资聪明的人也好，基础差的人也好，要想成功只能选择勤奋。
同学们，让我们紧握勤奋这把金钥匙，去追求属于我们的成功吧！
（作文字数：466）
《说勤奋》读后感（陈昊龙）
我读完《说勤奋》这一课，明白了要想取得成功，就一定要靠勤奋。
就像数学家华罗庚所说：天才在于积累，聪明在于勤奋。那个砸缸救人的司马光是那么勤奋。我想象着春天到了，彩蝶飞舞，哥哥弟弟都去捉蝴蝶了，可是司马光却躲在屋子了，非要把书念到滚瓜烂熟为止。他长大以后就更加勤奋，从他制作的警枕就可以看出来。他花了xx的时间，终于完成了一部史学巨著《资治通鉴》。
华罗庚还说过：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。我国著名的生物学家童第周，小时候成绩很差，但他十分勤奋，每天起早贪黑地学习，还十分注意改进学习的方法。经过半年的奋起直追，他的成绩在班上名列前茅，后来又到比利时去留学，因为完成了高难度的青蛙卵剥离手术在生物学界产生了很大的影响。
反观我自己，作为一个已经十来岁的四年级学生，我却没有认真做到一个学生应尽的责任和义务，作业马虎，上课不认真听讲，总是很懒散。学了这篇课文后，我突然明白了勤奋和懒惰这两种不同的态度真的会改变人的一生。我要像司马光和童第周那样，无论在学习还是生活上都要克服自己的惰性，踏踏实实地做好每一件事。正如古人说的：人生在勤，不索何获。我会把勤奋这两个字，落实到行动中去，而不仅仅是挂在嘴边。我相信，凡是勤奋不怠者必定能有所成就，出人头地。
（作文字数：470）
《说勤奋》读后感（庄玉礽）
《说勤奋》这篇课文通过司马光和童第周的事例告诉我们勤奋是通往理想境界的法宝。只有勤奋才能有所作为，才能为人民为社会作出贡献。
从小勤奋的司马光，睡觉用警枕时时提醒自己抓紧时间读书，用了xx时间，终于完成了历史巨著《资治通鉴》。而我读书不肯下功夫，作业求快不检查，除了上课，平时不肯下功夫温习功课。我也不喜欢看课外书，因此，写到作文就头痛，所以成绩总是上不去。
华罗庚说：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。童第周一开始成绩很差，由于勤奋努力，后来成绩在班上名列前茅。到比利时去留学，完成了高难度的科研项目。由此可见，哪怕基础差，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。自从我升入四年级，对学习很不上心，还经常被老师批评不思进取，由此成绩一落千丈。我的好朋友一开始成绩没我好，后来经过勤奋努力，不耻下问，他的成绩超越了我。
如今，我们的生活和学习条件虽然有了很大的改善，但不能忘记勤奋二字。
（作文字数：393）
说勤奋读后感 篇5
今天，我读了一篇文章是《说勤奋》，让我知道了通往理想的是什么？是勤奋。
这一篇文章举了两个例子，第一个是司马光的例子，第二个是童第周的例子，这一篇文章举了这两个例子让我知道了无论成绩的好与坏，只要勤奋，就一定能成功。读了这一篇文章我心里一直在想：我聪明，聪明不过司马光，我笨也笨不过童第周，为什么他们会成功呢？这是因为他们在背后付出了汗水。在生活中，有许多人都是这样的，比如孙杨为什么会在游泳比赛中获得冠军呢？因为孙杨在背后付出了常人不知道的汗水。比如林丹，为什么在比赛中总是拿第一呢？因为他也是这样的。比如班里的李昕琪，每次考试和听写都是名列前茅，为什么我总是考不过李昕琪？
读了这一篇，我要向李昕琪学习，同时也要向司马光和童第周学习勤奋的精神。在我最弱的一项是背语文书，以后，我要更加勤奋，每天早上提前半小时起床，读语文书，背语文书争取得好成绩。
说勤奋读后感 篇6
读了《说勤奋》这篇课文，我受益匪浅。
这篇课文主要讲了勤奋的故事。它用了司马光和童第周的各一个小故事。司马光本来基础非常好，但是他还是非常勤奋，小时候别人在玩，他却在屋里一遍一遍地朗读，直到滚瓜烂熟。长大后，他又用圆木头做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，它就会滚开，司马光就会醒来继续读书写作；最后司马光终于写成了史学著作《资治通鉴》。童第周是一个基础不好的人，他11岁才入学，本来他是非常落后的，但是他毫不气馁，奋起直追，终于名列前茅，他还去比利时留学，做了一项非常高难度的工作——青蛙卵剥离手术。
我觉得勤奋非常重要，我自己也有亲身体会。比如写钢笔字，本来我写得很不好，妈妈就给我报了培训班，在那里我的字一开始写得一般般，但是经过我刻苦练习了一段时间后，终于练出了一手让妈妈和自己看着还算舒心的字。
上了这一课后，我懂得了：只有勤学苦练，才能有所成就。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。以后在学习中，我会更加勤奋，养成今日事今日毕的好习惯。只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民，对社会做出应有的贡献。
说勤奋读后感 篇7
我读完《说勤奋》这一课，明白了要想取得成功，就一定要靠勤奋。
就像数学家华罗庚所说：“天才在于积累，聪明在于勤奋。”那个砸缸救人的司马光是那么勤奋。我想象着春天到了，彩蝶飞舞，哥哥弟弟都去捉蝴蝶了，可是司马光却躲在屋子了，非要把书念到滚瓜烂熟为止。他长大以后就更加勤奋，从他制作的“警枕”就可以看出来。他花了19年的时间，终于完成了一部史学巨著《资治通鉴》。
华罗庚还说过：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”我国著名的生物学家童第周，小时候成绩很差，但他十分勤奋，每天起早贪黑地学习，还十分注意改进学习的方法。经过半年的奋起直追，他的成绩在班上名列前茅，后来又到比利时去留学，因为完成了高难度的青蛙卵剥离手术在生物学界产生了很大的影响。
反观我自己，作为一个已经十来岁的四年级学生，我却没有认真做到一个学生应尽的责任和义务，作业马虎，上课不认真听讲，总是很懒散。学了这篇课文后，我突然明白了勤奋和懒惰这两种不同的态度真的会改变人的一生。我要像司马光和童第周那样，无论在学习还是生活上都要克服自己的惰性，踏踏实实地做好每一件事。正如古人说的：“人生在勤，不索何获。我会把“勤奋”这两个字，落实到行动中去，而不仅仅是挂在嘴边。我相信，凡是勤奋不怠者必定能有所成就，出人头地。
说勤奋读后感 篇8
今天，我读了《勤奋与思考》这篇文章，让我懂得了一个道理，一种经验。
这篇文章通过一则小故事具体告诉我们成功的经验。这则小故事是讲一个年轻的伐木工人在一家木材厂找份工作，老板给他一把利斧，第一天他竭尽全力砍了18棵，不知怎么了，一天比一天勤奋，砍的树木却一天比一天少。思来想去，原来自己光干活却没有磨斧子。正所谓磨刀不误砍柴工啊！
仔细想一想，我真和这个伐木工差不多。每天都认真听讲做笔记，可考试的成绩就是不如意。从伐木工身上我看到自己的缺点，没能把握好思考与勤奋的关系。勤奋学习时还要动脑多思考，把知识系统起来，纵横分析对比，加深记忆。还要多问问为什么，养成打破砂锅问到底的'习惯，在不断的质疑中理解并掌握知识，这样运用起来才得心应手。
我们要记住一个道理：刻苦、认真、谨慎地思考，可以避免勤奋学习的盲目性，两者缺一不可。
同学们，成功的经验就是勤奋工作加上深度思考。
说勤奋读后感 篇9
今天，我们学习了《说勤奋》一课。课文内容主要说了勤奋还举了两个例子，第一是司马光，司马光小时候总把老师上的课文，在屋子里一遍又一遍地高声朗读，直到滚瓜烂熟为止。他长大以后更加勤奋，他为了抓紧时间学习，给自己做了一个警枕，他用了19年的时间编成了史学巨著《资质通鉴》。二是童第周，他的学习基础非常差，但他每天天刚亮就到校园内读书，晚上总是习惯的回顾一下学习内容。经过半年的努力他不仅在班上的成绩名列前茅，长大以后还当了我国著名的生物学家。由此可见，我聪明，聪明不过司马光，我笨，笨不过童第周。
从今以后，我要闻鸡起舞，提前一点儿闹钟，早上看一会语文书和优秀作文选，并背下来。晚上再把早上看得优秀作文选背给爸爸妈妈听。我还跟爸爸说好了每星期必须要背3篇作文，还说了如果能坚持3星期，还会给我买《淘气包马小跳》，顺便也把阅读理解能力增加一点儿。
如今，我们的生活和学习条件虽然有了很大的改善，但仍不能忘记勤奋二字。只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。
说勤奋读后感 篇10
读《说勤奋》有感_读后感
读《说勤奋》有感_读后感
理想是对未来的美好想象和希望。理想，是人的一种目标。至于理想，我想很多人都有，但我们怎样才能实现呢？
今天，我读了《说勤奋》这一篇议**，读了之后，我感触颇深，从中得到了很大的启示和教育。
《说勤奋》是一篇说理性的议**，课文围绕“勤奋是实现理想境界的桥梁”这一中心论点，通过司马光和童第周一古一今两个具体事例，说明了勤奋是通往理想境界的桥梁，以及古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的这个道理。
北宋著名的史学家——司马光，他最出名的就是编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。他编这一部巨著用了十九年的时间，其中的艰辛不明而喻，如果没有勤奋，如果离开勤奋，那么他就不会有这样的成就，也就不会有这一部《资治通鉴》的问世。我国著名的生物学家童第周，他十七岁才入中学，他的起点比别的同学低，可是他坚信“笨鸟先飞”，他通过自己的勤奋，最后也能名扬世界。
这不是勤奋的力量吗？
北宋著名的史学家司马光和生物学家童第周关于勤奋以致于成才的具体例子告诉我们，关于勤奋的重要性也就足见一斑了。爱迪生、爱因斯坦，他们的成功离不开“勤奋”二字？因此，我们也可以理解，只有一辈子的努力才能有所作为，才能为人民和社会做出应有的贡献。
一个人，无论他的基础怎么样，无论他的起点有多低，但是只要他肯努力，只要他肯勤奋地付出，那么成功还会远吗？不管是什么样的人，不管是凡人还是伟人，只要想成功，都离不开勤奋二字，离开了勤奋，那么成功永远也不可能属于你。让我们勤奋地做朋友，那么理想的另一面迟早会属于我们！
说勤奋读后感 篇11
成功，对某些人来说，也许很难。在他们看来，成功似乎是个遥不可及的梦想。成功的秘诀什么？说出来，就两个字，“勤奋”。也许你有人会问：“难道成功真的那么简单？”是的，只要勤奋，有不达目的不罢休的精神和意志，成功的大门就会为你敞开。
明代著名医药学家李时珍，从小立志学医。他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过20多年的努力，才完成了《本草纲目》美国发明家爱迪生，虽然家境贫寒，但他迷恋电学实验研究，竟然拥有白炽灯、留声机、电影放映机等一千多项发明专利权！现代画家齐白石，在他数千年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。在他的画室里挂着他用来自勉的条幅：不教一日闲过。
你看，古今中外，所有成就事业的人，不都是靠着这种勤奋，持之以恒的精神，一步一步走向成功的吗？
我们要记住，每个成功的人的背后，付出的努力都是不可估量的，每一份收获，都是用汗水换来的！
说勤奋读后感 篇12
今天我们学了第十六课《说勤奋》这一文，它使我深受感动。这篇课文主要讲了，通往理想境界的桥梁是勤奋。古今中外，每一个成功都手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。
课文中还举了二个例子来证明这个观点。
一个是北宋著名的史学家司马光。当他小的时侯，每当老师讲完课，哥哥、弟弟读了一会儿书就去玩了，他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。长大以后他更加勤奋。为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头。睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒后便继续读书写作。他管这种枕头叫警枕。他用了19年时间，终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。为我国做出很大的贡献。
另一个是我国著名的生物学家童第周，他到17岁才进中学。第一学期末，他的学习成绩很差，但他毫不气馁，急起直追。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意改进学习方法。经过半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上名列前茅。后来他远渡重洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。由此可见，即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。
读完这篇课文，它让我充满了自信。我想只要我肯下功夫，像司马光和童第周一样勤奋学习，那我一定也会成为像他们一样成为对人民，对社会有贡献的人。今后，我也要每天早些起床来读书，虽然没有司马光的警枕，但我可以用闹钟代替它。我不知道我能不能坚持下去，但是我希望我的成绩能提高的心愿是不会变的。虽然我不一定很聪明，但勤能补拙是良训，一分辛苦一分才，这话我很认同。
说勤奋读后感 篇13
3 月 14 日 下午我和朋友一起在某知名超市买东西，买了一件衣服，在柜台摆放时标价是 29 元（搞特价，原价 59.9 元）。东西买齐后刷卡付费。但是消费小票上显示的价格是 59.9 元。本来我并没有想投诉的，只是抱着问问的态度，是不是自己拿错了衣服。朋友到超市柜台询问价格，服务员说是 29 元（同样面料和颜色的衣服），然后朋友把服务员带到我那看衣服，服务员表示是 29 元的衣服。我们要求补回差价。但是该超市却没有人处理。直到现在已经过去将近一个小时，然后告诉我们在卡补上钱。因为让我们等的时间太久，而且没有明确的说明和道歉，我们心里很生气，当他们冷冷的说打钱到卡上的时候需要 7 天才能充值的时候，我和朋友就异常的愤怒。刚才积蓄的不满就全部发泄出来了。要求付现金，不同意充值到卡上。原因有 3 个： 1. 让我们等的时间太久； 2. 没有人出面解释和道歉； 3. 要求给我们充值的时候态度不好。
然后是有其他的员工出面就是不愿意付现金。但是并没有好好的和我们商量和解释，只是告知我们付现金是不可能的事情，这是公司的规定。导致我们的愤怒和不满更严重。所以整件事情已经不是付不付现金的问题，而是一种被漠视和不被尊重。我的想法是： 1. 错误是超市造成的，但是没有人道歉，如果我们不去问，事情就这样过了，超市存在不负责任的态度； 2. 在整个沟通的过程中，超市的处理人员并没有考虑到我的态度和心情，态度强硬； 3. 超市的`处理人员对我的要求没有过多的解释只是告知我这是不可能的；
然后又有人来处理，并再一次核实价格，价格依然无误是 29 元，用去我们半个小时，而且处理的时候，没有人主动过来，而是让我们一次次的跑；处理结果依然是不付现金，我们不满意；
然后又一批处理人员来核实价格，并有新的服务人员出面告知我们这件衣服是 59.9 元，是我们拿错了。新的处理人员拿出一件相同的衣服解释：“因为有人把一件衣服放错了，所以导致这种误会，但是另一件新拿出的一模一样的衣服才是 29 元，搞特价的。”经过她的解释我们已经无法忍受心中的愤怒，已经不会理性的与他们沟通。言辞也很难听，包括动作也很不理性，把衣服扔到他们的身上。主要的原因是： 1. 感觉上当受骗了； 2. 感觉被当成白痴一样，同样的衣服却编出这样的理由，不诚实； 3. 已经被核实好几次，最后的答案个前面的却不一样； 4. 浪费了我们太多的时间。最后导致成为恶劣投诉。
经过这件事情，我是想说说最近看的书《客户投诉管理》，事件的整个过程和书中的知识很一致。
处理成功的投诉具备的要素：
1. 倾听：倾听能够传递出理解和尊重，也会营造一种理性解决问题的气氛。但是我们投诉的整个过程没有人倾听我们的事情，只是一再的托和推卸责任，所以我们感觉没有受到尊重和重视；
2. 做必要的记录：记录可以让客户感受到被重视，起到安抚客户情绪的作用，可以将客户的注意力引向客观的描述问题和解决问题本身，起到移情的目的。但是没有人记录我们的问题，到专门处理投诉的地方，处理投诉人员态度冰冷，没有重视。这给我们的直接感受是依然没有重视，没有安抚我们的情绪。
3. 回应：让客户感觉到他的想法与您的产生共鸣，对于不太健谈的客户要针对问题进行解决，否则用户会觉得你是在回避问题。整个过程没有人针对我们的问题明确的回应我们，到最后还在逃避责任。导致客户的情绪失控。
4. 上报：对于一定时期的投诉进行上报、分析、归类，方便以后处理类似的投诉。日常的投诉是企业寻求改进的契机，甚至是企业的商机所在。但是我相信，我们遇到的投诉，是不会被上报的，他们的目的是要拦截这样的投诉，一味的压制。
同时我感觉到他们在处理投诉的谈判是没有任何的价值的，而且这种谈判导致客户情绪失控。我们看一下几个比较好的谈判要注意的事项：
1. 要向客户显示自己的诚意和信心，并表明自己有足够的能力解决问题；不要给客户说这事我做不了主，需要与领导沟通再回复您。如果你没有能力解决，那就一开始不要出来浪费客户的时间。
2. 不要给客户讲公司的各项制度是怎么规定的，客户购买的是公司的产品，和公司之间是平等的法律关系，不是因为你公司的规定而让客户蒙受损失；
3. 谈判中应先小人、后君子。虽然要与客户好好沟通，但是不能一味的退让。
2. 重视与诚恳；
3. 诚实与守信；
很明显，我们在这件事情中并没有感受到这样的态度和处理的方式。
本次的经历，也让我学习了很多关于投诉客户的心理。这有助于我深切的体会以上的一些知识点。只有知识与实际结合起来才能做到处理投诉的时候与对方达成一致的意见。
学习了很多，也有很多的体会，特别是自己投诉的时候的那种心情，真是刻苦铭心。
说勤奋读后感 篇14
人人都说勤能补拙是良训，一分辛苦一分才，那我们做到了吗？没有！司马光七岁就会砸缸救人，多么聪明呀！司马光是怎么变得那么聪明？生下来就是天才吗？不是！下面看一下司马光是怎么编成世界名著的。
司马光是宋哲宗时期的宰相，曾经主编《资治通鉴》，是当时的名臣。他幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人，大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了，他却独自苦读，一直到能够熟练地背诵为止。他自己说：读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。时间长了，就读遍了古籍，见多识广，记忆牢固，他说：读书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了！
如今，我们的生活和学习虽然有了很大的改善，但不能忘记勤奋两字，只有一生勤奋，才能有所作为，才能对社会、对人民做出应有的贡献，我却没有，我笨不过童第周，但却没有好成绩；又聪明不过司马光，我一定要好好学习，天天向上，比如说：明天要听写，老师没布置听写作业，但是等我做完作业，我就主动让妈妈给我听写，听写一次错五个，就再听写一遍，一直听写到有两次全对，第二天，我就早点起床，读书30分钟，如果还剩下一点时间，就读一会儿错题。这样才可以将成绩提高。
说勤奋读后感 篇15
《说勤奋》这篇课文主要通过两个名人的例子讲述了勤奋的重要性。
课文首先讲了北宋著名的史学家司马光从小到大一直抓紧时间专心学习的故事。最后，他通过努力终于编成了史学巨著《资治通鉴》读到这里，我不由想起了自己学习上的许多毛病：没有学习上的主动性，不知道要抓紧时间勤奋学习……想到这里我的脑海中又冒出一句话：“少壮不努力，老大徒伤悲”。这不是也在告诉我们勤奋对于人生成败的重要性吗？我暗下决心，一定要改了这些毛病。课文还讲了著名的生物学家童第周的故事，他开始成绩很差，但他笨鸟先飞、人一己百，又通过不断总结学习方法，最终取得了很大的成就。
阅读了这篇课文后，我牢牢记住了两句话：“古今中外，每一个成功者手中的鲜花都是他们用汗水和心血浇灌出来的。”“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”通过学习这篇课文，我明白了一个道理：成功的道路上没有捷径，唯有“勤奋”二字。
后天读后感4篇
认真去读一本书，抛弃烦恼，忘记一切不快乐，直到现在，我们都依稀记得作者写的作品里的剧情。 写读后感是对原文再次思考的过程。今天栏目小编为大家精心挑选的是一篇关于“后天读后感”的文章，建议你来看看或许能够帮助你解决问题！
后天读后感 篇1
片中的“温室效应”导致冰盖崩裂，海洋环流被破坏，全球气候发生灾变：冰雹、飓风、海啸、暴风雪、持续的暴雨.....。飓风把城市摧毁，上升的海平面带着巨浪卷入城市淹没一切，崩裂的冰盖，融入了海洋，导致了北大西洋暖流的消失，温度像一只无形的手，用冰与霜，从上到下，将大地在瞬间冰封。这时，才发现人类的高科技和所谓发达的礼貌，在自然的报复下显得那么的不堪一击。
当世界陷入一片冰天雪地之中，当人类陷入一片恐慌之中，我的心也随之而陷入深深的恐惧之中。我明白20xx式的末日预言可是是某些心怀叵测的人为引人关注抛出的卑鄙噱头，但我更明白如果我们还不警醒，还不对我们赖以生存的地球实行保护的话，我们终将陷入难以自拔的末日浩劫之中。“种瓜得瓜，种豆得豆，”种下的是不计后果的罪恶，得到的将会是难以弥补的遗憾。
然而，当人们为南美洲的原始森林遭到灭绝性的破坏扼腕叹惜时，当人们为日本的捕鲸船队不顾反对我行我素深恶痛绝时，当人们为许多地方只顾经济发展而破坏自然环境的自私自利切齿愤恨时，从未想过自我亲自去阻止去做。我们该为这脆弱的环境做点什么呢
环保，便是我们唯一且必须要做的事。与我们的生活息息相关，《后天》揭示的全球气候变化会给人类带来巨大的灾难决非危言耸听，全球变暖已是不争的事实，甚至已经威胁到了我们的生活，保护环境迫在眉睫，拯救地球亦是刻不容缓。《后天》给我们敲响了警钟，事实上，我们国家这两年来，一向提倡的可持续发展也就是为了与大自然和谐相处。这部片子对我们具有极大的警示作用。”
我们能做的其实有很多!
我能够用自我的节俭行动努力贴近低碳生活。洗脸时大开着水龙头任清水流走，烧水时置之不理使水壶中的水被烧干，打开客厅和卧室的灯却在书房里上网，做了很多饭菜没有吃完就都扔掉，新的笔记本写了不多就随手放下再用新的……都曾是生活无意之中犯下的“浪费罪行”，每一次的浪费都能够避免。聚沙成塔，一点一滴的小细节，积累起来就会是一笔惊人的财富。低碳生活对于人们，并不该只是一句口号。
今日，人类在滥用资源，破坏环境，猎杀野生动物，砍断一条条脆弱的生态链，疯狂攫取着地球的矿物资源;
明天，人类仍然在消耗着地球数十亿年来的积蓄，砍伐着热带雨林，在臭氧层挖更大的空洞，加速环境的污染;
而明天过后，也就是“后天”，我们就开始为着人类破坏大自然的法则付出代价....
一部灾难片，让我看到了身边的环境，也让我深刻感悟到了大自然的可贵。
后天读后感 篇2
今天总算抽空把这部很久以前的灾难片看了。很著名，但自己一直没时间看。
看完后，说实话，我对于大多数影评谈的人类应该由此意识到保护环境爱护地球等等没什么大感觉。
反倒是对片中那些人物有一些想法。
我觉得人类真的还是很伟大高尚的。其实作为一个很普通的人，在这种无能为力的灾难面前，我不怕死。我可以很坦然的躺在家中的床上面对这一切，等待那一刻的到来。我不觉得人类就此毁灭有多么痛苦。
但是，真的有些人，记着、警察、科学家，他们在灾难来临前，还在为人类奋斗着，为全人类做着贡献。片中的有一个画面我印象最深刻，一名记者在龙卷风前做直播报道，向全国公民报告现在的天气状况。之后，他被一块风刮来的铁板拍走了。我当时就觉得很震撼。凭什么我们可以坐在家里战战兢兢，而这名记者，在做了最后一次报道后，先我们一步而去。这真的是很伟大的一群人。
还有那些科学家，没有用最后的时间和家人团聚，没有因了解一切而自己躲起来等死。他们一直在努力改善局面，不停的忙碌，他们为的什么？我相信大部分都不会是为了自己能活下去多久吧。
衷心地向这些为人类作出贡献的人致敬！
后天读后感 篇3
窗外的雨一直下，心中自然也是悲凉。一个人，静静的看《后天》，似乎充满了一种难以描述的心理，像是身临其境，完全暴露于危机四伏的天寒地冻中，感受着那遥远却深刻的寒冷，而一边一颗炽热、永不停息的心脏又默默的为那些顽强的人坚强的事赞叹。
影片的开始，我并未有任何感情倾入，我认为影片的开头有点突兀，一种未被重视的情况，竟能不断恶化最终导致南极冰盖的破裂，着实是发生的有些与现实脱节。但事后，我仔细思考，也明白了制片人的良苦用心，正如余秋雨先生在游过庞贝古城后所说：“有一种震撼穿过一千九百多年直接抵达我们，那就是人类群体在毫无预告的情况下集体死亡，霎时毁灭。”是啊，当一种震撼，史无前例的大灾难毫无准备就铺天盖地地卷来时，又怎会有虚伪文学中所讲的浪漫呢？这时，人的本性，最顽强的一面便展现出来了。
在如此大的灾难发生后，剧情就开始急速推进，当博士将这一情况报告后，一直没有得到应有的重视，由于美国副总统的私心，导致更大的灾难。
偶然导致必然。
当东京被巨型冰雹洗刷，苏格兰陷入冰天雪地，纽约被洪水完全覆盖以后，全世界对待这场灾难的态度已经发生了改变，可为时已晚。
再后来，当世界被巨大的云层覆盖时，我以为全世界都完了。
让我感动的是那顽强的人类与一对有默契的父子的所作所为。当真正的灾难来临，气温可以将人瞬间冻死时，还有顽强不屈的生命在奋斗。一方面，为了爱，不惜冒着生命危险的父亲正在极端天气条件下寻找儿子；另一方面，坚强、不惧风暴的儿子正在严寒中绝处逢生。这是一种生命不屈的态度！就像被石头压住的小草，被严冬历练的梅花，被岩石束缚的竹子，哪一种没有最好的诠释生命的顽强和对逆境无限的抗争呢？
同样，本片描写了身处逆境的人。当你身处逆境，处处受排挤，受讽刺，前途仿佛一片迷茫时，难道胸中不应该有那《后天》中纽约市图书馆燃烧书籍带来温暖的那一个火炉吗？难道不需要如同主角那样绝处逢生，对打击面无惧色的精神吗？
如同李大钊先生所说“这种壮美的趣味，没有雄健的精神是不能感觉到的。”此时，我真正体会到了一种“雄健”的精神和一种永无止境的顽强。
渐渐地，雨停了，我对于灾难的畏惧消失的无影无踪。轻轻地，望向暴风雨过后依旧嫩绿青翠的叶片，一种坚毅的泪水这时才争着涌出眼眶。这种感动，不是一般的触动或心痛，而是一种强烈为生命而感到骄傲，为自己是这其中的一员感到自豪的情感。我攥紧手心，望向初晴的远方，胸中仿佛燃起一支拼搏炬火，静静的，在这夏天，品着生命的顽强。
后天读后感 篇4
在像海洋一样浩瀚的星空中，有一颗美丽的行星，它像一颗蓝色的宝石，静静地躺在银河的怀抱中，仿佛嵌在太空中的蓝眼睛里，闪着迷人的光芒。
它是人类的家园。它叫地球，我住在这里。地球上有海洋、森林、山脉、湖泊、草原、积雪和冰川。空气、阳光和水孕育了无数的生物物种。与地球上亿年的历史相比，人类诞生的时间很短，人类文字出现了五千多年，大熊猫在地球上生活了800万年。然而，人类作为智慧生物，尽管历史短暂，却创造了伟大的文明。科技给我们带来了几乎无所不能的生活，城市纷纷涌现，想要比天气好。数百万人涌入城市，享受城市工业创造的所有果实。
但是当人类绞尽脑汁从地球上提取更多的东西时，一部电影让我陷入了沉思……
我们曾经听说过，世界末日即将来临，而造成这种局面的罪魁祸首恰恰是我们——人类。我们为了自身利益最大化，过度砍伐树木，开采石油，浪费水资源，破坏生态环境，让地球无法承受。它生气了，开始咆哮大叫！
伙计，快醒醒！努力保护环境，努力做护林先锋！当你看到地上的纸屑时，有没有自觉捡起来？你种过小树苗吗？你曾经喜欢过一朵小花吗？我们都知道我们应该照顾好自己的健康，但我们忽略了一点。谁来照顾我们——地球大家庭？
如果我们不珍惜现在的生活，我们将受到大自然的惩罚。海啸、地震、龙卷风、暴雨、冰雹。
如果你想享受舒适的生活，你必须知道如何付出更多。目标是我们的“愿望”，奋斗是我们的桨。让我们划桨，承担起关爱地球的责任，乘风而行！
这是一门特殊的作文课。老师没有像往常一样在讲台上唠叨，而是和我们一起静静地看着，眼睛里流露出和我一样的思考。虽然他没有让我写很多字，但我有很多话要说。我写这篇文章《后天》是为了以后地球不会成为宇宙中伤心失落的一滴泪。
恋人读后感4篇
古语言：书犹药也，善读之可以医愚。人一生的进步都是和书籍的阅读相伴随的，在阅读了相关作品后，书中的故事情节激发了我们的浓浓兴趣，为了可以记住当时读完书后的所思所想，就必须写一篇读书笔记，如何在读书笔记中全面的总结自己的收获呢？经过收集，小编为您献上恋人读后感4篇，或许你能从中找到需要的内容。
恋人读后感 篇1
假如爱有天意，我们注意会相遇。几乎所有恋爱中的男女都相信遇见你不是偶然，而是我一生的幸运。如果往事重来，我会在我们第一次见面的地方等你。
如今，随着爱因斯坦的相对论的提出，我们发现自己只是宇宙中微不足道的存在，而世界除了在空间上无限辽阔之外，在时间上我们也有无数个断点，每一个断点都是一个另类的时空。于是，各种各样的**和电影电视应运而生。然而，我们穿越漫长的时空，不仅仅是为了好玩，更是为了希望。
由沈东执导，李小璐、立威廉主导的穿越电影《时光恋人》就描述了这样一段离奇曲折的爱情故事。这是李小璐产后的第一次银幕亮相。当观众们适应了她的少**之后，她可能会在升级为母亲之后再次给观众带来惊喜。当然，立威廉姆斯的**造型也会给年轻球迷带来新的体验。
作为一个90后女孩，苏琳（李小璐）无意中卷入了历史。对于大多数分不清唐宋元明清的90后mm来说，历史是一次无意识的邂逅，甚至是一个遥远的故事。正如这个时空的出现只是命运的意外，被卷到另一个时空也是一外。然而，如果从广泛的宿命论看，这并不是一场意外，无论是远隔万里还是上下千年，只要你在那儿，我就会准时出现在你的面前，既不早来一步，也不晚来一步，就在你将要转身的那一刻给你一声轻轻的招呼。
因此，这次与孙志扬（立威廉）的邂逅就是这样一种命运安排。从遥远的未来来到这个时空，只有命运允许我们一起经历这个冒险。也许世界上最遗憾的爱是我爱你，但你不知道我爱你。但世上最痛苦的爱是我爱你却无法改变你的命运。作为先知者，苏琳知道孙志扬在另一个时空的命运是战死疆场，然而在此世她却不得不为改变这悲剧的结局而努力。
是死神来了的翻版，还是扼住命运的咽喉？
生于和平年代，战场时代的热血与激情一直是年轻男女的梦幻场景，所以对于苏琳来说，回到战争时代本身就是一种精神上的冒险。孙志扬的出现，使这场冒险彻底回归了革命和爱情的经典模式。也许这也是我们多年后再次解读当年革命热情的必然方式。当然，不管如何苏琳与孙志扬的相遇都是一场解不开的浪漫，至于谁追谁就无关紧要了。
然而，面对历史的命运，她如何才能解开最大的谜团。在这里我们将看到命运本身的矛盾。原始时空是一种宿命，但这种穿越打破了原始时空的平衡。那些既定的命运还会按照原来的轨道运行吗？如果，命运是一种宿命，那么这次穿越是否会被视为偶然；如果命运不是宿命，那么如何把现有的命运称为命运。
当然，对于《时光恋人》而言，不只是一次对命运的反讽，它更是对纯爱的一次张扬。用爱情来挑战时空的法则，让爱情接受时光的漂洗，在一场逆时光的旅行中展现爱情的原质。
恋人读后感 篇2
看《触不到的恋人》有感时间的移动其实是缓慢而单调的，是一种来自八荒四合的声音，毫无边际地铺展着无言的空寂，而生命的曲折竟然如此低抑纠缠，诉说着一场古老的情绪。——席慕容
一个男人叫星贤，一个女人叫恩澍。一开始，他们互相怀疑。后来，他们互相欣赏。后来，星贤爱上了恩施。最后，星贤为恩施牺牲。
在世界的许多角落，几乎每时每刻都有相似或相同的故事发生。但这次不一样了，因为星贤生活在1997年，恩澍则来自1999年。
请不要用所谓的科学来解释这一切，也不要怀疑这是真的还是合理的，只要你相信曾经有过这样两个人，他们都为爱而快乐和痛苦。恩淑说过：“爱来的方式不同，却殊途同归。”
时间必须有一个折叠的地方，否则他们就不认识对方。住在同一个房间里，站在同一棵树下，从同一个邮箱里拿出对方的信件或小礼物，脸上挂着同样的笑容。他们之间唯一的距离是时间，不是更多，不是更少，只是两年。
他们曾经相见，在1998年。但对于当年的恩澍，星贤却是个陌生人，没有任何意义。她对着他大笑，那是因为星贤带着的本是自己送给他的耳套实在滑稽；她在他面前和自己的男友谈论晚上去**吃饭，星贤眼中的渴望和激动只能让她感到诧异。
最后一次见面，透过落地玻璃，咖啡店里的恩澍看着在路上被车撞倒的星贤。恩澍滑倒的是一杯鲜红的饮料，在星贤的下面是鲜红的血。
他们最终错过，当知道那是爱时已经太迟，爱到终时总是泪。“我还以为爱就是永恒的幸福。”恩澍这样说，她还说“我们倍受折磨，是因为爱情继续，不是因为爱情消失。
”星贤回答道：“爱过而失去总比完全没爱过好。”恩澍是爱过的，她一直爱着已经离她远去的男友，星贤也是爱过的，他一直爱着本不该相识的恩淑。
那间他们都曾经居住过的小屋，星贤给它起了个名字叫“il mare",在意大利语中，这个词的意思是“大海”。他和恩澍之间确实隔着重重的海浪，任谁也无法逾越。海的那一边，乌云一整片，他们都想让对方快乐一点，于是星贤按照恩澍的指点来到游乐场，在一口气喝光一罐啤酒后坐上过山车；恩澍走上一条布满落叶的大道，在路边的一家小店里喝到了星贤留在那里指定xx年才能开封的葡萄酒。
只是独自回来的时候，都感到有些孤单。
那只名叫“可乐”的狗，曾随着星贤在海边奔跑，也曾在恩澍落泪时伏在她的脚边。它会不会在有的时候感到恍惚？“可乐”这个名字是恩澍起的，而最开始这样叫它的却是星贤。
他们就这样互相交错着，从那个红色的信箱中不断感受彼此的气息，直到时间在那鲜红色的一刻停止不前。
如果时光流逝，尹恩惠还会让星贤帮忙阻止她和男友分手吗？没有这个请求，星贤就不会从世界上消失，可那样恩澍也不会知道自己原来早已爱上星贤。一切都已太晚，恩澍说的没错：
爱来的方式不同，却殊途同归。
星贤没有看到恩澍的最后一封信。当时，他所想的也许只是两年后济州岛为恩澍建造的小皇宫。他的梦想终于实现了。在他们相遇的地方，一座红墙绿瓦的小屋正在建造中。恩澍得到了世界上最完美的一份爱。
恩澍又一次见到了星贤，在那间名叫il mare的房屋前，在那长长的甬道上。她开口问道：“你是谁？
”星贤从上衣口袋里掏出一个信封，那是恩澍写给他的最后一封信，“你有时间听我讲个故事吗？不不知道你会不会相信这一切．．．．．．” 清凉的海风中，他们相视而笑，可乐在他们脚下欢快地转着圈子。
可谁都知道，他们必须说再见。
恋人读后感 篇3
内容简介：朱丽叶从小便依恋着外公那位于沃顿庄园的花房。无论外面如何炎凉凛冽，在这里，她始终都觉得温暖而宁谧。长大后的朱丽叶成为了一位著名的钢琴家，就在一次非常成功的演奏会之后，她听到了一个几乎将她袭倒的噩耗：她的丈夫和儿子突逢车祸，双双殒命。心碎了的朱丽叶回到家乡，重新去花房寻觅儿时的温馨。此时外公已去世，凋敝多年的沃顿庄园正逢翻修，在她外公曾经居住的房间的地板下，找出了一本日记，记录的是二战期间在远东的战俘经历——这难道是一生痴迷于园艺的外公写下的？百思不得其解的朱丽叶从此在独居的外婆那里知晓了一个故事，一桩发生在六十年前的美丽而哀愁的往事。而这其中揭开的秘密，让她和周围所有人都惊颤不已，张皇失措……
1945年的恋人读后感，来自淘宝网的网友：在法兰克福，我见到了丽雷。虽然她在理查德朱蒂节目中光彩照人，可是现实中的她非常平和，就像妈妈们年轻时候身边的那些朋友。她说：sophie sun，你的名字很阳光，泰国很阳光。我问她，这个故事你是怎么想出来的？她说，就是有一天在阳台上躺着，阳光很刺眼，她想起许许多多童年时候的事情，想起了从小到大听过的许许多多的人间细语与......
1945年的恋人读后感，来自当当网上书店的网友：但凡具有一些阅读经验人，都不可避免地要读到爱情故事，这是文学自古以来最恒久的母体之一，但同时，它也是最据号召力、最常用常新的。无论你对所谓爱情的经典模式多么熟悉，当另一个激动人心的爱情故事新鲜出炉，它还是可以轻而易举地俘获你心。英国女作家兼演员路辛达.丽雷的小说《1945年的恋人》，就再次印证了一个出色的爱情故......
恋人读后感 篇4
这是一个述说爱与孤独的故事。斯普特尼克，是20世纪50年代苏联发射的第一颗人造卫星的名字，意思是“旅伴”、“伴随者”。一个月后，斯普特尼克2号带着一条狗上天去陪伴它，结果未能回收，一去不回。这个名字象征着3个主人公堇、敏和我，孤独——爱——孤独的命运轨迹，这个轨迹是灰色的，令人心痛而又无能为力，无法改变什么。
关于爱。我和堇是无话不谈的好朋友，我对堇的爱是异性的吸引，堇对我则是纯粹的友情。堇和敏是一见如故的工作伙伴和旅伴，堇对敏是爱慕，敏对堇则是友谊。明明深深地爱着，却只能做伙伴，使得爱有来处而无去处，怕爱了找苦恼，怕不爱睡不着。爱是一种痛苦。
关于孤独。堇是个梦想家，一心要成为作家，大二就退学，打些零工，时间主要用来读书、写小说。在每天的后半夜（“不管在世界何处，我都喜欢这一时刻，这一时刻是属于我一个人的。”），她便坐在书桌前，一壶热咖啡、一盒万宝路烟陪伴她写东西，她有很多想法要表达，但是从来没有完成一部有头有尾的作品。敏曾经是才华横溢的钢琴手，在一次欧洲旅行时遭遇不幸而一夜白头，从此告别钢琴，成为了商人，与丈夫是名义上的夫妻，偶尔在周末聚聚，爱好音乐和葡萄酒。我是一名小学老师，我对世界毫无保留的激情，仅仅倾注在书本上和音乐中。这样，在所难免地，我成了一个孤独的人。只要有爱好和追求，孤独也是一种幸福。
关于爱与孤独。“人遭枪击必流血。”终于，堇向敏表达了爱，然后就此消失，就像斯普特尼克2号一样再不回头。爱多一秒，恨不会少，干脆就一次痛快燃烧。爱默生说，每个人都是一个宇宙。人生于孤独，也必将死于孤独。如果有一种爱，是我喜欢默默地被你注视默默地注视着你，我喜欢深深地被你爱着深深地爱着你，那么就爱吧。而如果爱是一种伤害，那么就让孤独来治愈吧。
