2024帮助他人读后感(范本8篇)。

中学范文网精心为您选出一篇优秀的“帮助他人读后感”文章。冰心读书奉行九个字：就是“读书好，好读书，读好书”，作品是一本让人收获满满的好书。 记下自己的想法和感情，可以让我们更好地了解自己和别人。以下信息仅供参考！

帮助他人读后感 篇1

这周跟杨秉轩分享了请帮助别人这个小故事：

有个人先前是个小偷，靠不劳而获生活在小镇上。一次车祸，他失去了一条腿，老天是公道的，但对他来说，这不是报应，而是福祉。他成了乞丐，东家讨米，西家讨钱，艰难的蹒跚在小镇方圆几十里的范围内。先前向别人伸手，是悄悄地；现在向别人伸手，是落魄地。在小镇生活的人们，大多知道他先前的不轨行为，然而人皆有仁慈之心，淳朴的人们看到他现在这个样子，还是大方的把财物施舍给他。他们说：他现在不是一个小偷，而是一个落魄的乞丐，他需要帮助。后来政府扶贫助困，安排他参加工作，工资虽然很低，但他不用再乞讨了，他的生活开始变得安定，因为他是残疾人，大家依然热心的帮助他。他有了感恩之心，不仅认真的工作，还在闲暇时帮别人一点小忙。后来邻居帮助他贷款买了一辆电动三轮车，但是他不做生意，也不跑运输，而是在小镇各处贴了许多告示，上面写着：感谢大伙多年来对我的关照，本人现有电动三轮车一辆，有需要，请联系，本人24 小时为您提供帮助一年来，他拖着一条断腿，风里雨里，拉老人，接孩子，送病人帮了大家很大的忙。

虽然他是一个残疾人，但大家坐他的车却从不担心，大家都说他是一个有良心的人，做他的车安全。他被评为杰出青年，他找到了更好的工作，几年后，他在省城有了自己的公司。他为镇里办了敬老院和幼儿园，他成立的义务服务车队一直免费为人们提供帮助。当记者采访他的时候，他说：这没什么， 我以前无数次的偷过邻居李大爷家的东西，但在我残废后，李大爷却给了我最大的帮助，现在李大爷瘫痪了，我把他接到自己家里， 让他做我的干爹在我艰难的时候，大伙都来帮我，现在我总算有能力来回报大家了，这仅仅是我应该做的事而已。

这个小故事告诉我们：在这个世界上，没有人不需要帮助，既然每个人都需要别人的帮助，每个人都应该帮助别人，这样，我们的社会，我们的生活才能变得和谐、美好！

帮助他人读后感 篇2

这是一个大家都很熟悉的经典故事。

从前有个人终身行善，临死前想看一看天堂和地狱的区别。上帝答应了他的请求。

他先来到地狱，看到一群骨瘦如柴的人围坐在圆桌前，个个愁眉苦脸，每人手上拿着一个长把勺子，正在用餐。桌上摆满了丰盛的菜肴，可无论他们使多大的劲，能吃到嘴里的东西实在少得可怜。之后，他又来到了天堂，同样一桌丰盛的饭菜，同样长把的勺子，所不同的是围坐在桌前的人个个白白胖胖，脸上洋溢着幸福的微笑。同样的境遇为什么会有不同的结果呢？别着急，往下看，你就明白了。他们用勺子盛好饭菜，不是往自己嘴里喂，而是喂给自己对面的人。这样每个人都吃得很快乐。

帮助他人就是帮助自己，经常为他人着想，别人也会挂念你。合作是通往成功之路的加速剂。如果一味地自顾自，不管大家，那你迟早会失去别人对你的帮助。这就是天堂和地狱给我的最大启示。

帮助他人读后感 篇3

帮助他人读后感

阅读是一种非常有益的活动，通过读书可以获得知识和启示，不仅能让人的智力得到发展，同时也能够丰富人的感情和思想。然而，有时候我们可能会遇到一些困难，比如阅读理解能力差，或者不知道如何写出深入有力的读后感。在这种情况下，帮助他人读后感是一项非常有价值的事情。在本文中，我将以自己的经验为例，详细、具体、生动地描述如何帮助他人写出优秀的读后感。

第一步，了解读者的阅读需求。在帮助他人写读后感时，首先要了解读者的阅读需求，需要了解读者的年龄、背景、专业领域等方面的信息。通过这些信息，可以了解读者的思考习惯和学习习惯，为帮助他们写出优秀的读后感提供依据。例如，当我帮助一位小学生写读后感时，我会更注重帮助他/她理解书中的基础概念，如角色之间关系、情节线索等。而当我帮助一位高中生写读后感时，则会更着重于推导书中的主题、思想及文学意义。

第二步，分析作品主题和结构。 在了解读者的阅读需求之后，需要对作品的主题和结构进行分析。这一步相当于是为读者的读后感提供一个“蓝图”，帮助他们更好地理解作品的内容，并在写作时有一个结构清晰的目标。通常，在分析作品的主题和结构时，我会根据作品的类型、风格、内容和写作目的等方面的信息，综合地分析作品的主要论点、计划、细节和论据。

第三步，培养阅读习惯和批判思维。在帮助他人写读后感时，除了涉及语言表达和结构组织之外，还需要培养他们的阅读习惯和批判思维。这一步可以通过帮助他们理解作品的语言、感受作品的情感以及对作者的态度进行判断等方法来完成。同时，为了培养读者的批判思维，我们还需要有意识地引导他们思考作品的文学意义、历史背景、文化差异、社会问题等方面的问题。例如，如果我们要让中学生写文章对《围城》这部小说进行评论，我们可以提出一些问题： 这本书体现了作者对现代社会的哪些批评？作者为什么喜欢使用讽刺、幽默和象征等文学手法来表达他的思想？这些话题可以培养读者的批判性思维，并使他们更全面地了解和理解作品。

第四步，传授写作技巧和写作方式。了解作品的主题和结构，并培养阅读习惯和批判思维之后，最后一步就是传授写作技巧和写作方式。写读后感是一种特殊的写作形式，需要有特定的写作技巧和黄金结构。在传授这些技巧和结构时，我们可以以实例为导向，让读者学习到如何主题句或段落、如何引用、如何归纳总结、如何拓展思路等写作技巧和结构。在教授这些技巧和结构时，我们可以向读者展示一些例子，并进行分析和讨论，以帮助他们更好地理解和掌握。

总之，帮助他人写出优秀的读后感是一项既挑战又有收获的任务。通过这项工作，我们可以深入理解作品的主题和结构，培养阅读习惯和批判性思维，并传授写作技巧和方式。当然，切记要结合读者的阅读需求，有的放矢，从而帮助他们写出更加高质量而且个性化的读后感。

帮助他人读后感 篇4

这个假期我读到了一本英国著名作家詹姆斯.巴里先生的经典名著《彼得·潘》这本书主要讲述了在伦敦的一座大房子里，住着一对夫妇和他们的三个孩子---温迪，约翰和迈克尔，一家人过着幸福平静的生活。然而有一天，一个叫彼得潘的孩子的出现打破了这一切。

彼得潘是一个永远长不大的男孩，而且他会飞，他带着三个孩子一起飞到了虚无岛。在那里，他们不但和印第安人相处融洽成为好朋友，还和胡克船长为首的海盗们展开了大战，开始了一场真正的大冒险。海盗胡克作恶多端，战争不断爆发，虚无岛无安稳的日子，彼得潘总能想出办法，大显身手，用妙计把小伙伴们救出来。

彼得潘是一位勇敢的英雄，他不会因为这是危险的事他就胆怯不去做，而是因为帮助别人会非常的快乐和自豪。在我们现实生活中，我们也应该像彼得潘一样去帮助需要帮助的人，让获得帮助的人也非常快乐。电视新闻经常报道跌倒的老人躺在地上，路过的人看见了都不敢去扶，因为之前有扶摔倒老人却被讹的事例，所以人们看到这种情况不管是真是假都不想惹祸上身，摔倒的老人得不到帮助。如果遇见这样的事情首先看下周边有没有监控，没有监控可以叫上路人一起去帮助这位摔倒的老人，有人作证这样就少了很多麻烦，另外也可以站在一定距离，打110报警，或者是120叫救护车等等有很多方法去帮助别人，千万不能做冷眼旁观的人。

最近，河南新乡遇到洪水灾难，全国人民齐心帮助河南渡过了难关，在危难面前救援人员从不畏惧，甚至失去生命，用自己的一个生命救了无数条别人的生命，这种帮助是大爱无边，是最无私的爱，是值得所有人敬佩的，我们要有这些人的高尚精神。

生在这么大爱的国度真的是我们的荣幸，未来的日子里，我要努力学习更多的知识，像彼得潘一样用智慧去帮助更多的人，让更多的人收获 快乐。

帮助他人读后感 篇5

昨天，老师讲了这篇童话《一个豆荚里的五粒豆》后，我从中获得了很大的启发。

这篇课文内容讲得是一个豆荚里的五粒豆没成熟之前，都有自己的理想，在豆荚里都向往着自己的美好前程。等到长大了他们各自奔向想。其中三粒理想非常远大，想飞向天空的最后被鸟吃了，想飞向太阳的结果落到脏水里涨的特别大，却还夸赞自己很美。只有安于现状的那粒豆活的才有意义，有价值。它虽然生活在恶劣环境里，但它不气馁，不抱怨，坚持不懈生长，最后开出一朵美丽的花，鼓励了一个长期卧床不起的病痛中的小女孩能重新站起来，并且在它的影响下健康快乐成长。读到这，我觉得这粒豆太了不起了，不仅给需要快乐的人寻找快乐，它自己也很快乐。

我想想自己还不如这粒豌豆，每次遇到困难，就泪流满面，自暴自弃。觉得上天对我不公平，从而悲观失望的活着，感觉人生毫无意义。学了这一课后，我要重新振作起来，坚持不解，向自己的理想奋斗。

在现实生活中，这样帮助别人，快乐自己的人也不少。像那些老一辈无产阶级革命家，他们为了给别人某幸福，以帮助别人为快乐，舍小家顾大家，这样的人很值得我们学习。我长大后我就做向最后一粒豆的人，以帮助别人为快乐。

帮助他人读后感 篇6

我看到“珍贵”这两个字眼时，不由的想起前两天看到的那则报告，它让我明白了——他人的帮助最珍贵！

梅根是个喜欢登山的加拿大人。她最大的梦想是登上世界上最高的珠穆朗玛峰。

最后，她的梦想会成真，因为她已经成功爬到了850米的高度，梅根非常激动。她抬头看着不远处的白色山顶。就像一个白色的仙女，叫她

但就在那时，她找到了垂死的女登山者比斯塔。比斯塔所处的位置空气稀薄，风力强劲，坡面布满了危险的冰层。这时，比斯塔脸色苍白，只有呼吸。

梅根看着苍白的比斯塔和附近的山顶，放弃了攀登梦想，把比斯塔送到了一个安全的地方。因为**及时，只有比斯塔的两个脚趾和手指被冻伤。梅根在危难时刻放弃梦想帮助他人的精神值得学习！

“对我来说，他们就像神一样，赋予我第二次生命。”现年22岁的比斯塔这样说。在我们的现实生活中，像梅根这样不在乎个人得失的人很多。他们永远值得我们尊敬！

是的，那些愿意献身于帮助别人的人，将永远铭记在别人的心中！我们人与人之间，他人的帮助最珍贵！

帮助他人读后感 篇7

这个星期，我读了一本世界名著《假如给我三天光明》。书中的内容精神，让我难以忘记。

《假如给我三天光明》讲述了海伦凯勒的聋盲生活以及她是如何克服困难的历程。书中借着那些优美的文字，让我看到了一个渴望光明、求知欲强的聋盲孩子，更是让我看到了在成功的背后艰辛和付出的汗水。

读完了这本书，我一直思考：海伦凯勒的成功是由于谁的帮助？现在我知道了：是家长、老师以及爱心人士的帮助。当然，成功离不开他人的帮助。所以，我们不要以为所有人的成功都是自己努力就能成功的，在我的眼里，成功=付出汗水+他人帮助。

在成长道路上，我也得到了很多人的帮助。但，我最感谢的人是我的班主任王老师。老师给了我学习上的精神支撑，而且还告诉了我许多的知识。在我心灰意冷时，是老师鼓励我，让我前进。在我取得成功时，是老师那个眼神告诉我继续努力。在我受伤时是老师帮我上药在学校里，老师就是我的榜样，老师一直伴随着我，激励着我，为我们默默付出，我又有什么理由不好好学习呢？

我相信只要我坚持不懈努力刻苦学习，成功也会离我不远。

帮助他人读后感 篇8

暑假，我和爸爸在家一起读了《孤独的小螃蟹》这本书，这本书写的很有趣，也给了我许多的启发。

在一个池塘边，住着一只小螃蟹，他的隔壁住着一直漂亮的小青蟹，小螃蟹像大哥哥一样照顾着她，他们一起晒太阳;一起吹着清风突然有一天，小青蟹离开了，为了去找一个更加舒适的地方居住，小螃蟹找了很久都没找到小青蟹，他感到很伤心，也很孤独。小螃蟹一个人在池塘边住着，随着日子一天天过去，小螃蟹的孤独感也渐渐消失了，因为在这些日子里，他帮助了一只小纸鸟放下了心中的包袱，重新找回了自己原来的样子，在天空快乐地飞翔;用自己的大钳子帮助狮子王剪了一个帅气的发型;为了帮助一只不慎掉进很深很深泥坑的小乌龟爬上来，把一只大钳子拽断了;小螃蟹在用自己的行动不断帮助着身边的人

小螃蟹在帮助别人中找了快乐，他不再感到孤独，但是他还是很想念小青蟹。一天，小螃蟹听到隔壁传来熟悉的声音，赶紧跑过去一看，原来是小青蟹真的回来了，他们又可以在洞口晒着温暖的阳光。

小螃蟹的故事告诉我们帮助别人是一件很快乐的事，也是很有成就感的事。在学校，同学遇到难题问我时，我会耐心地讲解每一步的计算方法，和同学一起解决问题;下雨天，看到好朋友没有带雨伞，于是我们一起撑着伞回家;在家里，爸爸妈妈都在工作时，我帮助照看妹妹，教妹妹画画，做游戏。

我要一直向小螃蟹学习，帮助别人的同时自己也会获得快乐和友谊!