鱼游到纸上读后感。
以下是我们为大家收集的“鱼游到纸上读后感”，希望我的建议能够让您在职场得到更加充实的收获。书籍是我们人生逆境中最大的慰藉，阅读作品后，我对作者的想法更加了解，心中感触颇多。写读后感时，一定要把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会。
鱼游到纸上读后感 篇1
学了《鱼游到了纸上》一文，我想：鸟儿天上飞，鱼儿水里游，这是连幼儿园的小朋友都知道的事情，那为什么本文题目是“鱼游到了纸上”呢？
《鱼游到了纸上》这篇课文中的聋哑青年可谓是身残志坚，作者一直到文章结尾才点明他是一位聋哑人。
“鱼游到纸上”表明青年的画技高超，画得活灵活现。“鱼游到了我的心里”，这句话是说青年长期认真观察，对金鱼非常熟悉，抓住了金鱼的特点，在头脑中形成了准确、生动的形象。
青年“有时工笔细描，有时一丝不苟的画下来，有时挥笔速写”这样的一句话，写出了青年画画画的很好，仿佛金鱼在纸上游动。
最后，我们从聋哑青年与作者在纸上交谈的“话”中，看到了他的勤奋、忘我与坚持不懈的精神。读完全文，一位勤奋专注、画技高超的有志青年的形象便跃然纸上了！
鱼游到纸上读后感 篇2
一条小鱼游到我的桌上，推开我摆在桌面上的一本书，好奇地朝着里面看去。善意的想起它是看到了我正在恶作剧地把这本书摆在那里以逗弄我的猫，于是抬手让小鱼看个够，让它跟我一起读一遍这本书，看看它会不会对里面的文字内容或者是图画故事有所感悟或者是理解。
当我手上的这本书打开时，我的身边就像变幻了一个魔法世界。书页上的文字和图画一下子让我的表情都变得柔和了起来，心里忽然感受到了一种温暖而又宁静的蕴含。我没有仔细地看它是哪一本书，但我却惊奇地发现我变成了这本书里最孤独的一只鱼。
也许是小鱼看到了一些它和我都感慨万千的文字，它不顾一切地游向那些勾动了我们心灵的内容，并且吸收了充满温情和感悟的书页。这时，小鱼对我说：“这些文字和图画虽然没有意义，但对我来说，在读到它们的那一刻，我一直想逃离自己的孤独。而这些语言和情感，让我感受到了世界上的美好和温暖。”
此时，我不禁对小鱼发出了一些深思。在这个浮躁和繁杂，充满黑暗和孤独的时代里，这本书的图画和文字无疑是一方新的“纸海”——适合我们这些流浪在海边沙滩上，无法跻身于物质生活圈的人们，来安顿我们的心和灵。在这里，我们可以碰到那些同样渴望着寻找美好生活、并从中得到灵感和鼓舞的人。
所以，无论是当我们心情烦躁、急需寄托时，还是当我们在平日里需要温馨和感悟时，这些文字和图画都会在我们的生活中起到变革性作用。
在没有感性阅读和体验的阶段，我们只会把书看做是一堆堆的文字和句子。用一种孤独而无助的状态来面对它们，以此来证明我们的阅读水平。但当我们真正学会去回味形形色色文字图画，去读懂他们背后隐藏的那些情感时，我们会发现这些书本身就是一个藏有柔情和美好的世界。那些表达出爱和温情的内容，能够让我们寻找到对生活的信心，消解我们的焦虑和失落感。这是书籍的力量。
就像我和那只小鱼，在阅读这本书的过程中，我们发现了隐藏在文字和图画中的美丽，思考和感受到了世界的本质和我们自己的身份。阅读不仅仅是吸收某些图书知识，还能帮我们变得更开阔、更有思考力和感悟能力。让我们来学会通过一本本书来愉悦我们的灵魂，以改变我们对世界的看法和观点。
鱼游到纸上读后感 篇3
《鱼游到了纸上读后感》
鱼儿是水中的灵动生物，翩翩起舞，自由自在。有一天，一条鱼游到了纸上。这是一幅让人充满好奇和想象的场景。鱼游到了纸上，究竟会发生什么呢？读了这本书，我陷入了一系列的思考与遐想。
《鱼游到了纸上》是一本寓言故事，它从一个特殊的视角出发，告诉我们关于自由、困境和选择的故事。在这个故事里，鱼最初是在自己熟悉的水中游动，舒适而自在。但是有一天，它无意中游到了纸上。纸上是一个全新的环境，与鱼熟悉的水中截然不同。面临着陌生的困境，鱼不得不思考如何适应新环境、克服困难。它曾经无忧无虑地畅游于水中，如今，则要学会在纸的世界中生存下去。
通过描述鱼在纸上的遭遇，这本书深刻地反映了人在适应陌生环境时所面临的困难和选择。每个人都会在生活中遇到不同的挑战和困境，有时甚至会像鱼一样感到迷茫和无助。我们可能需要学会适应新环境，不断调整自己的思维和行动方式。我们也许需要放下过去的习惯和思维定势，从头再来。正如鱼在纸上学会了用鳍代替腮呼吸，学会了通过扭动身体移动，我们也应该学会面对困境，寻找新的解决办法。
在这本书中，鱼儿的选择也给了我很大的启示。当鱼游到了纸上，它可以选择放弃，放弃适应新环境的努力，放弃自己的生命。它并没有这样做。相反，它选择了面对困境，努力适应新环境，通过自己的努力和创造力找到了生存的方法。这个选择让我深深地感受到了生命的力量和自我救赎的重要性。无论是在纸上，还是在现实生活中，我们都应该从容面对困境，勇敢探索自己的可能性。
阅读完《鱼游到了纸上》，我被故事所打动，也对自己的人生有了更深层次的思考。我们每个人都会有纸上的困境，而如何积极应对这些困境，决定了我们未来的发展和成长。我们要像鱼一样，永远保持积极向上的精神状态，勇敢面对挑战，努力适应新环境。正如书中所描述的，鱼学会用鳍呼吸，用扭动身体移动，我们也可以通过学习和创造来突破困境，找到新的出路。
《鱼游到了纸上》是一部以小见大的寓言故事，通过鱼在纸上的遭遇，向我们传递了积极面对困境、勇敢适应新环境的重要性。读完这本书，我意识到生活中的每一个困境都是我们成长和发展的机遇，只要我们勇敢面对，坚持努力，就一定能够找到解决的方法。我的人生也需要像书中的鱼一样，不断探索、适应和突破，积极面对困境，成为一个不畏艰难、绽放光芒的自己。
通过这本书，我对于自由的定义也有了新的认识。自由并不仅仅是在熟悉的环境中自由自在地生活，而是在面对陌生环境、困境时，仍然能够展现自己的力量和充沛的创造力。鱼儿游到了纸上，它的自由受到了局限，但它并没有束手无策，而是主动寻找变通的办法，重新找回了自己的自由。这种勇气和智慧给了我很大的启示，让我明白了自由的真正含义。
读完《鱼游到了纸上》这本寓言故事后，我深深感受到了勇敢、智慧和创造力的重要性。我们每个人都会在生活中遇到各种各样的困境和挑战，但只要我们保持积极的心态，敢于面对困难，并且勇于突破自己的局限，就一定能够找到自己的自由，实现自己的梦想。这本书洋溢着人生智慧和勇气的力量，深深地触动了我的心灵，也让我对学会面对困境有了更深刻的理解。
鱼游到纸上读后感 篇4
俗话说：只要努力，就能把杵磨成绣花针。前几天，我们学***篇课文――《鱼游到了纸上》，更加证实了这句话。
那是一个感人的故事，讲述了一个聋哑青年为了画好金鱼而勤学苦练到了忘我境界的事情，证实了身残志不残这句话。这个年轻人虽然又聋又哑，但他的努力没有白费，他的努力没有白费，他画了一条栩栩如生的金鱼。我们正常人真的为自己感到羞耻！
由此我联想到了今年春节晚会上的一个节目――《千手观音》，那优美的舞姿、整齐的舞步，不但受到了广大观众的好评，还获得了一等奖，但是人们万万没有想到的是她们竟是一群聋哑舞蹈演员，谁知道她们花了多少心血，费了多少时间，流了多少汗水，来排练这样一个高难度的表演呢？正是有辛勤的劳动，才会有今天的辉煌成就，真是一份耕耘一份收获啊！
为什么残疾人能做我们正常人做不到的事？就让我们来趁这大好时机好好学习吧！
鱼游到纸上读后感 篇5
学习完《鱼游到了纸上》这篇课文，我好像忽然之间懂得了好多道理。
预习时，我不以为然认为，不就是一个聋哑人会画画吗！可随着学习的深入，我才知道一个聋哑人，要学会一个正常人完成的事，甚至是连正常人都完成不了的事，他们更需付出百倍、乃至千倍的努力。让我明白了这个聋哑人是多么的不易，又是多么的伟大。只有全神贯注才能画出那么好的作品，他已经达到了忘我的境界。一个聋哑人都能完成的那么好，我们为什么就不能专心听讲，认真完成作业呢！
有一次，我一看布置的作业多，老师让熟背的课文，我不想浪费我玩的时间，竟然只背了两遍，可结果还是被老师查到了。现在，学完这篇课文后，我脑海里不禁又浮现了当时的情景。一个聋哑人画画都能达到忘我的境界，我们还有什么理由不好好学习呢！我感到好惭愧啊！
从现在开始，我必须养成良好的习惯，珍惜时间，认真学习，时刻想着“向聋哑青年学习”！
鱼游到纸上读后感 篇6
星期日在作文班上，秦老师给我们看了一个故事《鱼游到了纸上》，读了这个故事让我深有感悟。
这个故事主要讲的是“我”去玉泉观鱼，认识了一位聋哑青年，发现他画的鱼栩栩如生，围观的人都说鱼游到了纸上，而当作者与青年人用笔交谈时，青年人用笔写道：鱼先游到了我的心里。
我被那位聋哑青年身上的认真、坚持不懈的品格所感动。
当我读到那个青年是一位聋哑人时我的心情落到了谷底。青年人画画如此用心，一画就是一整天，学画仅一年，画出的鱼就犹如游到了纸上。如果他不是一位聋哑人，他可能是一位非常优秀的画家。他能把鱼画得像游到了纸上，真是太了不起了。
而我比起那位聋哑青年真是不及他的十分之一。每次我画画都是先挑一个好看的，认认真真地画。开始我很有耐心，画得也不算难看。画了一半，我就失去了耐心开始乱画了，别人都画的像那张原图一样漂亮，而我画的确像“世间珍品”一样。我身上缺少的就是青年人身上的那种耐心和坚持。
聋哑青年身上有坚持有恒心的品格，因为有这样的品格，他画的鱼像游在了纸上，他才会成功。我们小学生也要时刻的记住呀。
鱼游到纸上读后感 篇7
上个星期日，教我作文的秦老师带着我们走进了《鱼游到纸上》这篇课文，文中那位画鱼的青年让我很感动。
本文主要讲了作者在花港玉泉观鱼，认识了一位聋哑青年，发现他画的鱼栩栩如生，围观的人都称赞他画的鱼像在纸上游动一样。
文中最让我感动的地方是“他告诉我，他才学画一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家”。我从中感受到，年轻人有上进心，为了画好金鱼，可以忘记一切。
我跟他比起来，好比从吉林到北京那么远。想想看，他画鱼可以达到忘我的境界。而我呢，考试一点也不认真，错的题都是因为马马虎虎。文中的年轻人一画鱼就画上一整天，反反复复地练习，一点也厌倦。而我呢，妈妈一让我练琴，我就转移话题，终究被妈妈的慧眼识破了。不过，我练琴就是按照规定的时间练，时间一到，不管曲子弹完没弹完，立马儿跑到客厅里去看电视。年轻人那句“先游到了我的心里”告诉我无论做什么事，要先上心，要经过大脑的思考才可以。
学完这篇课文，我悟出了一个道理，“做事要认真，既然已选择了这件事，就不要厌倦，一定要专心致志，要像文中的年轻人学习，何况他还是个聋哑人！
鱼游到纸上读后感 篇8
今天，我们学习了第27课《鱼游到了纸上》，我有了很多感触。
《鱼游到了纸上》这篇文章是说作者在玉泉看金鱼，遇到了一位聋哑青年在全神贯注地画画的故事。
我读完了这篇文章觉得这个青年很认真，特别是从“围观的人越来越多，大家议论着、赞叹着，唯一没有任何反应的是他自己，他好像已经和游鱼融为一体了。”“他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。”这些语句中，我感受到他已经进入到了忘我的境界，我又从“唯一、任何、融为一体、一年多、才、每个、都、一整天、常常”这些词语中感受到他的专心的态度和坚持不懈的毅力，我要向他学习。
读完这篇文章，这位聋哑青年的专心让我想到了我练古筝的时候。我经常是一听见什么风吹草动就停下来，常常一首别人三四分钟能弹完的曲子，我得弹十几分钟。他让我自愧不如，我一定要好好弹、用心弹。我要让琴声永远留在我的心里。
鱼游到纸上读后感 篇9
啊！《小学生诵读一百八十篇》中的美文可真朵呀！当读到郭沫若的《石榴》我感到他把石榴比作了“夏天的心脏”抒发了作者对石榴的喜爱之情；当读到冰心的《花光和雪光》我感到万分的美，她把北京和湛江两个截然不同的冬天景色，一南一北，一红一白，从而巧妙的点出了“祖国大地处处都可爱”的主题，让我深深地感受到祖国辽阔的地域和秀美的风光，激发了我的爱国之情。不过最使我感悟深刻的是《鱼，游到了纸上》。这是关于一个年轻人的故事……
文章讲了一个年轻人他长得风度翩翩，一双大眼睛，明亮得像玉泉的水，清明灵秀，但是很遗憾，他却是个聋哑人，可是聋哑这两个字并没有造成他人生最大的痛苦，而让他变得永远自强不息，永远成功地活到了这个世界上，让他与他最喜欢的生物在一起——鱼。
鱼，活在一个无声的世界里，他已经和鱼融在一块了。
我把那位女孩子的话写了给他“鱼，游到了你的纸上！”他笑了，笑得那么甜。可是，他在纸上又加了一句：“鱼，先游到了我的心里！”
啊！从这段话中，我感受到这位年轻人居然爱鱼爱到了如痴如醉的地步，我相信这一切都传到了艺术女神的耳里，但愿艺术女神不会抛弃他！我看用不着多久，他的画一定会登在报刊上的，啊他成功了！
面对着成功的他与失败的我，我真是一阵辛酸的冷笑，为什么我那么失败？每当我看到她那轻视的眼神，冷冷的微笑，不，应该是嘲笑，她以一个成功者的姿态出现在我眼前。她可以说是一个天才骄子，永居第一的成绩，老师的信任，同学的赞叹，她似乎永远都是成功。在她面前我总是失败。“看，你又输了，我说过你一定会输的。”她以一种令我气恼的口气说道。但我只是冷冷地看了她一眼，便走了。我常常会想：“谭燕晓，你怎么那么没用？身为语文科代表就应该以身作则，为同学们树立一个好榜样！你怎么整天都让别人超过你呢？你凭什么做语文科代表？”
失败，失败，难道我永远面对的是失败？想到每次语文考试，她总是第一，而我却比她落后5名，怎么差这么远？每当这时我都是跑到田径场上，在那里我总能找到失落的信心，擦一擦伤口，重新站起来，这是运动给我的启示。
面对失败，我曾经想哭，但是成功不相信眼泪。从那次以后，当我面对失败的时候我的心很坦然。我会再次站起来，重新开始，既使失败了也不要紧，因为我离成功又进一步，是的，我一定会成功的！
当我面对失败的时候，我看到了成功的希望！
