2024提交读书心得精选。
古语言：粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。想要在书籍中学习到新的知识，经典作品书籍非常值得我们去阅读。我们观看了作品，相信您对于作品在内心中会有独特的体验，这个时候，我们只需要将自己的想法一笔一划的记录下来，你知道读书笔记可以从哪些方面来写呢？小编经过整理，为你编辑了2024提交读书心得精选，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
提交读书心得 篇1
读书是一项让我沉浸其中、心灵得到滋养的活动。每次翻开一本书的时候，仿佛踏入了一个全新的世界，与作者一同游走在文字的海洋中，感受着其中的点点滴滴。而这次我读的是一本名为《远大前程》的小说，这是一本经典的英国文学作品，也是查尔斯·狄更斯的代表作之一。通过阅读这本小说，我受益匪浅，获得了许多宝贵的思考和收获。
《远大前程》是一部以维多利亚时代英国工业化为背景的小说，通过讲述主人公菲利普·型格林的经历，展示了社会阶级固化、贫富悬殊等社会问题。小说以第一人称的叙述方式展开，让读者更容易与主人公产生情感上的共鸣。
菲利普·型格林是小说的主人公，他在贫困中长大，但拥有智慧和良好的教育背景。书中经常出现的"远大前程"一词，指的就是菲利普对自己未来的期待和努力。菲利普梦想着实现自己的抱负，并且希望能够改变自己的命运。在追逐梦想的过程中，他深陷了贫穷和社会不公的陷阱。这本书生动地展示了社会的残酷现实，贫富之间的巨大差距以及人性的善良和黑暗。
通过菲利普的经历，我看到了一个真实而残酷的世界。他身世低微，遭受了很多的打击和挫折，但他从未放弃自己的梦想和追求。他用坚持和勇气战胜了困难，最终实现了他的"远大前程"。与此同时，他也认识到不仅需要有远大的抱负，还需要付出实际的努力和奋斗。这给了我很大的启示，也让我深思自己的人生目标和未来发展。
另外，小说中的其他角色也给我留下了深刻的印象，如菲利普的恩师、朋友以及与他相爱相杀的女人。这些角色塑造得非常鲜活和立体，每个人物都有自己独特的性格和命运。通过他们，我明白了一个个体的人生并不孤立存在，的命运往往受到社会环境和人际关系等多方面影响。这让我意识到在追求自己的理想和梦想时，也需要考虑他人的感受和社会的影响，做到有所为有所不为。
这本小说还让我对社会现象有了更深入的思考。其中描述的工业革命和社会阶级问题与现实社会中的问题具有一定的相似性。小说中揭示出的贫富差距、社会不公以及人性的丑陋一直存在于社会的各个角落。通过阅读这本书，我更深刻地认识到作为个体在社会中的责任和担当。应该努力改变现实，建立一个更加公正和平等的社会。
小编认为，这本《远大前程》是一本具有深刻思想和教育意义的小说。通过读书，我不仅与主人公菲利普的命运紧密相连，还获得了对社会问题的洞察力和思考能力。这本书使我认识到追求梦想不仅需要有激情和理想，更需要付出实际的努力和勇气。同时，这本书也教会了我关爱他人、关注社会的重要性。我相信通过不断地读书和思考，我能够在人生的道路上找到自己的"远大前程"。
提交读书心得 篇2
作为一位书虫，我喜欢阅读各种不同类型的书籍，从小说到自助书籍，再到科学研究和历史记录。每本书对我来说都是一个新的冒险，带领我进入一个全新的世界。今天我想和大家分享我最近读的一本书《人类简史》的心得体会。
《人类简史》是以色列历史学家尤瓦尔·赫拉利所写的一本畅销书。这本书以一种独特的方式讲述人类历史的演变，从人类物种的起源到现代社会的发展。赫拉利通过对科学、历史和人类文化的深入研究，为读者揭示了人类在漫长的进化过程中所经历的重大变革。
读完这本书，我被作者对人类历史的深入剖析所深深震撼。赫拉利将人类历史分为三个阶段：认识界、农业革命和科技革命。在认识界阶段，人类主要是作为狩猎采集者生活，社会结构相对简单。随着农业革命的到来，人类开始定居并发展起农业，这一阶段为人口增长和城市文明的兴起奠定了基础。科技革命将人类带入了现代社会，人们迅速发展了科学、工业和信息技术，改变了人类社会的发展模式。
赫拉利不仅仅关注历史事件，更关注这些事件对人类社会进化的影响。他指出，虽然人类社会的发展在某种程度上使我们生活更加便利和舒适，但也给人类带来了一系列严峻的问题。例如，随着科技的进步，我们现在能够治疗许多疾病，并延长人类的寿命。过度医疗和环境破坏也导致了许多新的健康问题的出现。
赫拉利还深入探讨了人类的幸福感。他指出，尽管我们在物质上的生活条件改善了很多，但幸福感并不随之增加。赫拉利认为人类幸福感的提升与个人的内心状态和社会关系的改善息息相关。只有通过发展内心的平静、建立亲密的人际关系以及追求有意义的事业，我们才能获得真正的幸福。
《人类简史》并非单纯地述说历史，而是尝试了解人类社会演进的规律和思考我们未来的前景。这本书挑战了我以前对人类历史和社会的认知，并突显了人类作为个体和社会的发展所面临的难题。通过阅读这本书，我深刻理解到人类社会的发展不是孤立的事件，而是一个相互关联的网络。
此书还教会了我们要对我们的行动和决策负责，因为它们不仅影响我们自己的生活，还会对整个人类社会造成影响。这是一本发人深省的书，强调人类需要思考自身的处境，以及如何在共同生活和繁荣中找到平衡。
小编认为，读完《人类简史》让我对自己和人类社会的认知有了全新的理解。它不仅为我们提供了关于人类进化的全新视角，还向我们揭示了我们所面临的严峻挑战和选择。我相信这本书对于每一个关心人类未来的人都是一本必读之书。它将唤醒你对人类历史和社会的思考，并促使你为创造更美好的未来而努力奋斗。
提交读书心得 篇3
在这个快节奏的社会中，人们常常陷入忙碌和疲惫之中，很少有时间去阅读一本好书。我相信阅读是我们培养智慧和愉悦心灵的最佳途径之一。最近，我有幸读到了一本令人印象深刻的书籍，它让我重新燃起对阅读的热情，带给我无尽的思考和启示。这本书名为《追寻生命的意义》。
《追寻生命的意义》是维克多·E·弗兰克尔（Victor E. Frankl）的作品。作者是一位奥地利的精神科医生和心理学家，他在二战期间被囚禁在纳粹集中营，并经历了残酷的痛苦和苦难。这本书是他在集中营生活经历后创作的心理学著作，它以独特的方式探讨了生命的意义和人类的困境。
阅读《追寻生命的意义》让我徘徊于阴暗的大门以及光明的彼岸之间。弗兰克尔以自己在集中营中的经历为背景，详细描述了他和其他囚犯的生活条件和处境。他面对着无尽的痛苦、饥饿和死亡的威胁，但他从未完全失去对生活的希望。通过观察囚犯的思维和行为模式，弗兰克尔提出了“意义治疗”的概念，即通过寻找生命的意义来超越痛苦和逆境。
弗兰克尔强调了人类的自由意志和选择权的重要性。尽管处在极端的环境中，人们仍然有权利选择如何回应痛苦和困境。他说：“在受苦过程中的最后一个自由是选择一个人的态度。”这一观点深深触动了我。无论我们身处何种困境，我们都可以选择怎样看待和应对它。这正是我们所拥有的最大力量和自由。
在阅读这本书时，我也开始思考生命的意义和人类存在的目的。我深入思考了自己的价值观和追求的目标。我发现，在追寻生命的意义过程中，我们应该关注自己的内心世界，与他人建立深刻的联系，并将自己的能力和天赋用于造福他人。通过这样的追求，我们可以找到内心的平衡和满足感。
弗兰克尔的思考激发了我的内心，并在我生活中产生了积极的变化。我深入思考了自己的目标和价值观，并努力将其贯彻于行动中。我开始更加关注他人的需要，尽力帮助他们实现自己的潜力。我也重新评估了自己的生活方式，努力寻求内心的满足和幸福。
通过阅读《追寻生命的意义》，我明白了我们的人生旅程中并非只有阳光明媚的一面。痛苦、苦难和逆境是不可避免的，但我们可以选择如何应对它们，并通过寻找生命的意义来超越它们。这本书为我指引了一条独特而明确的道路，给予了我前进的勇气和力量。
小编认为，阅读《追寻生命的意义》是我人生中的一次宝贵经历。它不仅给予了我对生命和存在的深刻思考，还激发了我去追寻自己真正的价值和意义。通过弗兰克尔的故事和思考，我明白了我们是自己命运的主宰，我们可以选择怎样面对和改变自己的生活。我愿意将这些所得带入我的日常生活中，并通过行动和实践来验证其中的智慧。我相信，只有通过不断追寻生命的意义，我们才能真正体验到内心的平静和满足。
提交读书心得 篇4
我最近读了一本非常震撼和启发人心的书籍，书名叫《创意的力量》。这本书由著名心理学家约翰·琼斯撰写，详细介绍了创造力和创新的重要性，以及如何培养和应用自己的创意力。阅读这本书让我深受启发，对我的思维方式和生活方式产生了重大影响。
本书讨论了创意力与智力之间的区别。它指出，创意力并不完全依赖于智商和学术能力。相反，它是每个人都可以培养和提高的一种技能。这一点让我深感欣慰，因为在过去，我常常认为自己并不是一个特别聪明或有才华的人。通过阅读这本书，我发现创意力并不仅仅意味着有天赋或特殊的能力，它更多的是一种思维方式和态度。
书中还介绍了创意思维的重要性。创意思维是一种跳脱传统框架的思考方式，它鼓励人们从不同的角度思考问题，寻找新的解决方案。作者通过真实的案例和有趣的故事，向读者展示了创意思维的力量。这些故事让我惊叹于人们在面临挑战时的创造力和革新能力。它们是如何超越常规思维，开辟新的道路，创造出令人叹为观止的成果。
与此同时，作者还提供了一系列实用的方法和技巧，帮助读者培养自己的创意力。其中一种方法是通过大量的思维导图来刺激思维。思维导图是一种将思维过程以图形化的方式展示出来的工具，它能够帮助我们更好地理清思路和激发创造力。这一方法非常实用，我在阅读完这本书后就开始使用思维导图来整理和拓展我的想法。
作者还提到了创意的重要伴侣——冒险。冒险不仅是新的尝试和冒险挑战的意思，也是一种对未知和不确定性的勇气。只有勇敢去冒险，我们才能发现隐藏在我们内心深处的无限潜力。这个观点让我深思，我意识到过去太过于保守和害怕冒险，限制了自己的发展和创造力。从现在开始，我决心要更加勇敢地面对新的机遇和挑战，以实现自己的梦想和目标。
这本书给我带来了巨大的启发和改变。它让我明白了创意力实际上是每个人都可以培养和提高的一种能力，关键是要拥有创意思维和勇气去冒险。现在，我意识到每个人都可以成为一个创造者，无论是在工作中还是生活中，我们都可以通过创新和创意实现真正的突破和成功。我希望将来继续扩展我的创意思维，并将它应用到更多的领域中，不仅为自己创造机会，也为世界带来积极的变化。
阅读《创意的力量》是一次真正具有启发性的旅程。这本书不仅改变了我的思维方式，还激发了我的内在激情和创造力。我相信，当我将书中的理念应用到实践中时，我将能够成为一个更有创意和创新能力的个体。我衷心推荐这本书给每个渴望以创造力改变世界的人。
精选阅读
【热门读书心得】 初中哈利波特读书心得精选
古语有云：书当快意读易尽，客有可人期不来。读书有助于我们成长，而读经典书籍作品对我们的成长道路上就有很大的帮助。而阅读作者写的作品后，心中感触颇多，让人忍不住吐露出来，那么我们就可以将自己的感想记录下来，写一篇读书笔记，那么我们该怎么写好一份读书笔记呢？小编经过搜集和处理，为您提供【热门读书心得】 初中哈利波特读书心得精选，相信能对大家有所帮助。
暑假前期，我读了英国女作家罗琳写的魔幻小说《哈利波特与魔法石》。这本书资料十分精彩，情节引人入胜。
故事的主人公是一个叫哈利波特的少年，他在幼年时父母就被伏地魔杀害，从小就住在他的姨妈家，表哥经常欺负哈利。当哈利十一岁时，一个叫海格的巨人来到了他们住的房子，告诉了他一个秘密，并邀请他到霍格沃茨魔法学校学习。在霍格沃茨学校，哈利因为当年的不死经历，引起了所有人的注意，得到了在姨妈家得不到的尊重，并交到了两个好朋友—罗恩和赫敏。
在学校里他学到了好多魔法本领，并在”魁地奇“比赛中用他心爱的飞天扫帚”光轮20xx“为格兰芬多学院赢得了荣誉。更重要的是，他在学校得到了有关父母的信息：收到了一件父亲留下的隐形衣，在厄里斯魔镜中，看到了自我的爸爸、妈妈。之后哈利和他两个好朋友发现了魔法石的秘密，它涉及到了恶魔伏地魔和整个世界的存亡。
于是，哈利为了保护魔法石与伏地魔展开了激烈的斗争。最终，经过哈利奋不顾身的搏斗，保护了魔法石，阻止了伏地魔得到魔法石，也保护了整个世界。
读完这本书，其中的资料和故事情节不仅仅激发了我的想象力，并且我从哈利波特身上学到了战胜困难的决心和勇气。好多次在睡梦中我都仿佛到了霍格沃茨魔法学校，并与哈利一齐学习，一齐历险。同时哈利波特那种应对困难永不低头、毫不畏惧、与魔头斗争到底的精神，深深的打动了我。今后我要像哈利一样勇敢的应对各种困难，战胜各种困难，让自我在各个方面不断取得提高。
2024读书心得推荐 夏山学校读书心得其一
书籍是人类的精神食粮，不可一日无书读。我们可以经常去读一些经典的书籍作品来丰富自己，而阅读了作品之后，我们一般对于这个作品都会有自己的感悟，这个时候，我们就可以为自己所看的书籍写一份读书笔记，你对写读书笔记熟悉吗？小编为大家整理了“2024读书心得推荐 夏山学校读书心得其一”，希望小编的分享能给大家带来一些帮助。
本文由沙龙实验班甜辰妈妈写于《夏山学校》读书会之后，字里行间深刻的阅读感悟以及与日常实践和正面管教的密切结合，让人很受启发，非常享受这种阅读、分享、感受的过程。
初读A.S.尼尔的《夏山学校》，觉得与早年读的《窗边的小豆豆》颇有异曲同工之处，只是夏山有着浓浓的西方文化色彩，而小豆豆所在的巴学园是日本人创办的，更适用于东方文化。
说起夏山，每读一个章节就认同感倍增，感触最深的就是养育孩子和家长的问题这两个章节。尽管有些地方可能并不适用于国内，但是这样的剖析却是一语中的，让我默默自省。
书中一直强调自由这个词，这个词在中国人的生活中是如此的匮乏。现在我们都知道不自由的人往往都很焦虑自卑，心理上都有这样那样的障碍，无法获得真正坦然的快乐。然而，尽管我们正是在这样不自由的环境中成长起来的，但是在为人父母后，却在一边纠结着教育方法，一边又不自觉地用我们曾经承受过的不自由的方式来强权压迫我们自己的孩子。这让我想到了“以爱的名义行伤害之实”这句话，真是再贴切不过了。因为不自由的成长而带来的各种恐惧，使我们心中晦涩渐渐生出恨意，只是这种恨意也因为不自由而压抑着，不会时时冒头，只在累积到无法承受之时才爆发出来。每每爆发的宣泄途径可能各有不同，然而对孩子发脾气似乎是很多家长都会使用的途径之一。
好吧，在读完夏山后，我也不得不很艰难地承认，我的不自由禁锢了我自己，还试图禁锢我的孩子，我也将我因不自由的种种愤恨和恐惧，在情绪不能自我控制的时候，寻到了由头而发泄到了孩子的身上。这让我羞愧不已。尽管接触和学习正面管教已经有很长一段时间了，但是来路自省，不自由的父母，因为没有体会过自由，往往也无法很好地分辨自由与纵容的区别，也许在创造自由的环境的过程中困难重重，但是这也不妨碍我们在教育的路途上探索和犯错。只要我们心中有爱，披荆斩棘也是可以做到的。
回过头来说夏山这本书，自己读，有自己的感悟，读书会上大家热烈讨论后，又有了新的视角和更深入的领悟。
上学VS不上学
这个话题让我想到甜辰即将幼儿园毕业，进入学前班，继而进入小学的事情。沙龙的妈妈们也都心有戚戚焉。
国内的教育环境、求学制度等等，让我无比焦虑。虽然无法改变环境和制度，但是怎么积极应对不如意是每个人一生都需要面对和解决的。于是原本就对学前班摇摆不定的我，产生了一个念头，是不是应该放弃学前班？选择高压的学前班，会不会成为我为甜辰擅自决定人生的第二个错误选择？回想起第一个错误选择，真是让我愧疚不已，也可能真的会让我懊悔终生。甜辰年龄不够算提前入学，所以小班升中班的时候，学校给出了选择——继续小班或者升班。我因为小班老师对甜辰的评价，产生了虚荣和贪念，选择了升班。然而这个错误给甜辰带来了不可估量的负面影响，每一天每一天，都让我自责不已。现在想来，那些所谓择校、入学的各种压力其实都是为了将自己的意愿强加给孩子而找的最堂皇的借口。这些只是我们因着关于名利关于虚荣关于所谓自尊心的种种杂念而产生的不安和恐惧炮制的枷锁，我们被这种枷锁禁锢了半辈子，现在我们自己又去炮制一个，自以为是地把所谓的最好的条件（诸如名校）强加给孩子，要他们“上进”要他们用分数一争高下，最终成为一个不会读书的读书匠。
读书会上也有妈妈表示，尽管大家都想给孩子寻找一个如夏山和巴学园这样自由的学校，可是作为父母，她还没有准备好接受自己的孩子成为一个快乐的泥瓦匠而不是医生律师这些职业这件事。扪心自问，我也没有准备好，如果有一天，甜辰告诉我，她只愿读到初中毕业就不升学了，准备做一个快乐的店主，我想我可能也会辗转反侧患得患失吧。其实仔细想想，这个社会的教育变成这般面目全非，我们能说不是我们这些做父母长年累月一代又一代的得失心扭曲导致的么，其实我们每个人都要负责任。因为我们种下了一个把自己梦想和期望强加给孩子去完成的因，结出了如今以失去自由为代价只拿成绩说话只注重所谓名校表象的果。
读书获取知识固然重要，但是术业有专攻，且每个人作为独立个体都是有差异的，所以与其把孩子们切割成我们要的形状，不如再好好考虑一下学习的真谛究竟是为了什么，再来决定我们有没有权利根据自己的意愿安排孩子吧。
自由VS不自由
“不自由，毋宁死。”“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。”看到尼尔说的自由，脑海里突然就跳出那么两句，可见自由之于人来说，是多么重要的一件事。
可究竟什么是自由呢？到底怎么做才是给了孩子自由呢？读书会上，妈妈们热烈讨论的时候，都很遗憾的表示，首先就我们自己而言都是在不自由的环境中成长起来，从不自由的孩子变成了现在不自由的成年人，从本质上说，我们根本没有体会过真正的自由，所以我们也无法在教育中很好地界定自由。
不自由的父母要怎么给孩子创造自由的环境呢？结合自己的读后感和大家的畅所欲言，我觉得给孩子自由，首先就是在相互平等尊重的基础上，用正面管教的最基本工具——和善而坚定，不干涉，该放手就放手，不用成人世界的道德规范行为准则去约束孩子，避免以爱的名义来行伤害之实。
因为没自由，所以不懂自由究竟是怎么回事儿，这可真的是件麻烦事儿。尤其现在自己教育孩子，说起来容易做起来难啊，如果找不准界线，一不留神把自由变成纵容和溺爱，就适得其反了。学习了正面管教，有了理论也要实践，实践的时候也常常因为界线问题拿捏不准，苦恼彷徨甚至是恐惧，颇有画地自限的不自由。想想原来我在寻求给孩子自由的同时，却给自己打造了一个牢笼。这也是我在读了夏山之后很有感触的地方，我们总是不自觉的画地自限，一边标榜一边又继续坐牢，所以不可避免的矛盾挣扎。说到底虽然学到了方法，却因自己内心隐蔽的恐惧，让自己对自己要求过高，高的有点好高骛远了。关于这种恐惧，稍后细说。
现在再说自由，读书会后，我在反思每个家庭成员的言行及互动。对于甜辰的各种限制每天都在进行，从日常生活点滴开始。
案例：
家里老人经常因为甜辰爬上爬下，对着她紧张万分地大叫，诸如“不许去那里”“不要爬那么高”“不要动这个”，然后给她贴上“调皮”的标签，以至于现在甜辰在自己做了更危险或让人头痛的事情时，都会以“我就是调皮呀”为理由为自己开脱。尽管早早地意识到老人的方法不妥当，没有收效就是最好的说明，也不止一次就此沟通，不过老人家的固执是一道不可跨越的鸿沟（这样的固执也是源于他们的恐惧：子女长大了，有了自己的生活理念，而他们的部分生活理念随着时代变迁，或被质疑或被否定，这不仅仅是他们对权威受到挑战的恐惧，更是他们不敢正视自己的不足暴露在自己一直俯视的子女面前的恐惧），所以作为父母给孩子的身传就显得格外重要了。
我试着做过实验，同样的场景，我和甜辰独处，给她自由活动的权利，放手让她自己玩闹，虽然我只是静静地坐在一边看书，她时不时和我互动一下，然后又各种跑来跑去爬上爬下，但是我没有出声喝止，只是偶尔提醒她注意安全。很明显，当我没有那么紧张地关注她一举一动的时候，她反而很有节制，任何危险的行为，她自己都会斟酌放慢放轻，并没有让自己真正身处险境并受伤。可见，放手和不放手只在我们一念之间，效果却有天壤之别。不放手的后果，就是孩子在有恃无恐的状态下，反而认识不到危险，把危险当成一种求关注的把戏。但是学会放手，孩子们反倒更清楚，怎么做才是安全的。
成年人对各种所知和未知危险的恐惧，让我们变得胆小，进而没有了探索精神。可是对于孩子来说，他们要做的就是探索世界。其实孩子探索世界的危险，有时候并不在于孩子，而是在于大人。好比，我们把滚烫的茶壶放在孩子经常路过的地方，把尖锐的物品放在孩子能拿到的地方，把药片或其他危险的食品放在孩子随时能吃到的地方，等等。通常这种时候，我们不是去正视和纠正自己的疏忽（其实这也是一种恐惧心理作祟，对承担责任和后果的恐惧。成年人有趋势利弊的习惯，害怕承担那些自己可能意想不到的后果和责任，所以即便是自己的疏忽，也不愿意首先从自身反省开始，也要先找到一个冠冕堂皇的理由或替罪羔羊来摆脱自责），反而是限制好奇的孩子，禁止她这样那样，美其名曰是为了她的安全考虑，实际上是给她画地自限，消磨了他们探索的欲望，扼杀了他们的求知欲。孩子一旦突破禁锢，我们就开始说教，然后给孩子贴标签。这一刻，孩子的自由，被彻底忽视了。
幸好，正面管教告诉我，任何时间，只要有心，找到适合的教育方法并努力改善，都不会太晚。
游戏、幻想、角色扮演的重要性
夏山这本书中提到了孩童时代的幻想对人一生都有很重要的意义。
读了这个章节，我不禁怀疑，幻想被扼杀的人，成年后反而会变得更不切实际；而幻想被满足的人，过了幻想的年龄段，就能坦然面对社会和压力。就如同，婴儿时期吮吸的欲望得不到满足的孩子，容易产生恋物癖，通过某个物品来获取安全感。而在本该充分幻想的年龄不能得到满足，变成一道创伤留下来，幻想便成为了阻断成人世界压力的最好缓解剂，由此来获取安全感。
在大人看来，孩子的幻想就像演戏。当甜辰爱演的时候，我们也都配合她。她刚入幼儿园的时候，对群体生活的渴望，让我分明感受到了她回家后作为独生子女的巨大寂寞感。于是她开始不是单一角色的幻想，把自己分裂成同班的龙凤胎，自发性地左右手互博，扮演不同的角色，小剧场的情节很完整，有故事内容，有人物对话，并时不时邀请我们进入角色。我一度很担心，总怕她因为孤单而人格分裂了。显然我这种担心很多余也很无知，我对这个年龄段孩子表现的无知，导致了我的焦虑。所以我经常在她角色扮演的时候，言语暗示她结束这个扮演，或者诱导她只扮演单一的角色。不过我现在很庆幸一点，我当时只是说了一些暗示性的话，并没有强势的制止或粗暴的干涉，所以甜辰还是继续欢快地沉静在她的幻想中。有时候是温驯的小动物，有时候是残暴的恐龙，有时候是某部动画的公主，有时候是她渴望拥有的兄弟姐妹。只要需要，我们也都会很乐意地应邀参与其中，帮助甜辰把她的幻想构筑得更饱满。
于是，在纪录频道重播恐龙星球的某天，我变成食草龙，无辜地坐在上发上，接受那只变身为窃蛋龙的小家伙的袭击，还要在她“凶残”地咬我的时候，嗷嗷叫两声。然后这只自得的小窃蛋龙，去招惹那个在阳台上和各类报告奋斗着的巨盗龙，结果被巨盗龙满屋子追捕后，一边假意求饶一边伺机而动。
孩子的恐惧系来自父母的恐惧
这个章节对我无比重要，我发现我的那些恐惧，产生的很多负面的情绪深深地投射到甜辰身上。我们的父辈、祖辈乃至祖祖辈辈们，在不同的文化背景下，不同的历史背景下，遭受到的各种恐惧，通过不同的表现方式，传承下来。这些恐惧因为没有被我们所正视，所以一直存在于内心深处，有些就如同与生俱来的恐惧一样根深蒂固。我们自己因父母的恐惧而带来的恐惧，表现出的负面情绪，在我们自己内心也无比矛盾、激烈反抗的同时，又本能地转嫁给了孩子。
恐惧的课题让我有太多太多感触，写也写不完的案例，有自己的，有甜辰的，决定把它单独留在4月读书会后慢慢写。
对孩子的认可与否定
对孩子的认可或否定，某种意义上来说是对自己认可或否定的一个映射。
刚开始，甜辰总是很喜欢做家务，其实小朋友承担家务，一方面是好玩，通过玩家务作为探索的途径之一；另一方面，也是希望自己在家庭中的地位确立和能力被认可的过程。但是很多外力因素导致这种探索和确立过程不能顺其自然的进行，诸如家里老人过度的保护欲，家长的干涉等，都导致了最后的结果就是孩子内心深处感受到不自由和不被认可。
案例：
甜辰5岁了，我允许她使用厨房刀具。实际上，孩子就是在放手中才能学会规避危险，只有当她真正被认可的时候，他们才会真正分辨什么能做，什么不能做。
那段时间，外公外婆回上海，没有了这个过度保护的干涉，甜辰变得很有自信。周末我做饭或准备水果的时候，她总喜欢搬了小板凳来观摩，然后提出——帮忙洗菜，帮忙削皮，帮忙摘菜，帮忙撒盐，帮忙切菜。这些我都允许了，我做了示范，然后告诉她需要小心注意的要点。遇到动刀的时候，我也会以平常心态去指导她。甚至有一次，我给了她一块案板，一把锋利的刨刀，放任她一个人去客厅帮我削皮。对于我这样的信任，她感觉到了我正用实际行动表达我对她的认可，我完全相信她能独立完成这项略有危险的厨房工作。而她确实完成得很好，皮削的很薄，速度也很快，我很愉快地向她表达感激，因为她的帮忙，我的做饭时间大大缩短。
记得之前正面管教说过：很多父母觉得纠正行为之前，要先让孩子感觉更坏更难受才行，可是事实上，那样的做法只是让孩子在被否定的严重打击下，关上联结的心门。只有用肯定认可的方式，用行动表达出来，孩子才能获得更多的正能量。
以上林林总总写了好多，杂乱无章的节奏，还有更多更多的感受，也许没有时间一一写下来，但是却可以一一去实践。期待下次读书会，《拥抱你的内在小孩》。
2024读书心得推荐 凡卡初中读书心得作文(篇三)
古语有云：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。可想而知读书多么重要，相信很多人都读过一两本经典作品。我相信每个人看了不同的作品之后，内心也一定会有所触动，为了可以记住当时读完书后的所思所想，就必须写一篇读书笔记，那么，优秀的读书笔记模板有哪些？小编为此仔细地整理了以下内容《2024读书心得推荐 凡卡初中读书心得作文(篇三)》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
《凡卡》是我最感兴趣的一篇课文。讲述了俄国的一个可怜的孤儿——凡卡到莫斯科当学徒，受尽了苦难与折磨。在圣诞夜前夕偷偷地给爷爷写信，向爷爷诉说自己的悲惨生活的事，无情地揭露了资本主义社会的罪恶，俄国沙皇统治的黑暗，以及人民的苦难生活。
凡卡生活的时代和当时的社会制度与我们现在截然不同，假如凡卡生活在我们这个时代，一定会天天快乐的读书学习，过着衣来伸手，饭来张口的生活，就会觉得自己是多么幸福，多么快乐。
我们现在生活在一个和睦、美好，也很温暖的社会主义大家庭里许许多多的孩子快乐、健康地生活着。但是也有少数生活在贫困山区的孩子们，十分贫穷，过着困苦的生活。
在贫困山区、在灾区，还有许多孩子因为家庭贫困而没钱上学，他们用一双双充满渴望的眼睛望着我们，希望得到社会的帮助。有的孩子眼看自己没有希望上学了，宁愿自己砍柴、买菜、外出打工……也要让自己的弟弟妹妹上学读书，通过他们圆自己的读书梦。
虽然天灾和贫穷像一条毒蛇一样死死地缠绕着他们，但是，党和人民都在以最大的力量帮助他们。就拿刚刚发生在四川雅安的地震来说。
一场7.0级的地震，突如其来的袭击了四川雅安，成百上千的房屋瞬间变成了一片废墟，是许多孩子无家可归。一方有难，八方支援，就在这时，全国各地的救援工人立即赶到了灾区，就出了埋在废墟中的孩子们。房子倒了，可以在建，现在许许多多的人们都在尽力的帮助雅安人们建房子，想要地震中的孩子们天天都可以快快乐乐的读书学习。
我们学校也不例外。我们学校和“公略完小”还有过几次“手拉手活动”为了让他们学校的学生能够快快乐乐的上学，我们还捐钱捐物，同时也让彼此的感情更深一层。
亲爱的同学们，凡卡和我们是同龄人，但和我们相比是天壤之别。我们一定要好好珍惜党和人民给我们带来的幸福生活。好好学习，天天向上。长大后，为祖国、为人们做更大的贡献。
月度读书心得精选 《一日囚》读书心得-读书心得1000字(篇七)
古语有云：书当快意读易尽，客有可人期不来。想要在书籍中学习到新的知识，经典作品书籍非常值得我们去阅读。在阅读了相关作品后，书中的故事情节激发了我们的浓浓兴趣，这个时候，我们就可以为自己所看的书籍写一份读书笔记，读书笔记你知道怎么写更好呢？小编为此仔细地整理了以下内容《月度读书心得精选 《一日囚》读书心得-读书心得1000字(篇七)》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
这篇文章，讲述了一个不可思议的故事。一个人被困在时间的牢笼，整整十年。十年如一日。而B先生却是十年重复一日。
我不止一次听人们感慨过：要是时间静止在这一刻，该多好啊！我也曾设想过，若是能时间停留在某一天，某个美好的、幸福的、浪漫的、亦或是值得纪念的日子，那该多好。但，这只是人们在没有体验过，且不可能体验过时的感慨，从未有人会可笑的当真。谁也不能与B先生感同身受。
当时间真正的停留在同一天时，我能想象，我会和B先生一样的。最开始或许会感到新鲜，到最后一定是厌倦。
有些人会想，这样不挺好的吗？你有很多很多的这一天，可以做很多很多的事情。不用担心时间过得太快，不用担心明天会怎样。但换个角度想，倘若你今天在打游戏，你在打完了第一个关卡后，兴致勃勃的等着下面的关卡，然而一天过去了，记录消失了，你不得不重新开始。你的一天只有24小时，你无法继续前一天的记录，只能一次又一次的重复。因为你的时间只有这短短的24小时，过后就会重新开始。打游戏是如此，工作是如此，追剧是如此，甚至你想要踏出这个城市，却发现你只能一次次的停留在列车的颠簸中。
B先生在第四个星期时，想到死。但24小时一过，又回到了起点，连生命的彻底终结，都只能是奢望。
或许第一次、第二次你会感到新鲜，但越来越多的重复，换来的最后只能是厌倦，抓狂。世上最大的刑罚，不是死，而是一日一日的重复。你被困在时间里，套上了枷锁，在这一日囚里越来越崩溃。比起空间的囚禁，更可怕的是时间的限制；比起肉体的折磨，更可怕的是精神的崩溃。在那一日囚里，没有人能感同身受，痛苦只能埋在心里。没有人能陪着你说点什么，最后换来的，只有无穷无尽的孤独。一日囚，掐断的不仅仅是明天。
要是时间静止在这一刻，该多好啊！这一句话，是多么的可笑。人们渴望的东西，实际上自己也不知道又多么可怕。我所能庆幸的是，当今没有一日囚，没有人会傻乎乎的送上去，最后以精神崩溃收场。没有人会双手捧上自己的未来，最后迷失在时间的囚牢里。
时间比空间，更可怕，更伟大，更不可驾驭。一个人从出生到老去，相貌、思想、身处环境等等的一切一切，都被时间紧紧的掐在手里。正如朱自清的《匆匆》，我们抓不到它，看不到它，也不知道它从何而来，到哪儿去。我们像一只羊，即便在草地上跑得在欢腾，最后还是摆脱不了牧羊人的掌控。
时间似沙子，从沙漏的上端不断往下淌，却不能倒流。每个人的沙子，也只有那么多，流过了就没有了。竟然不能倒流，那我们所能做的，只有好好珍惜。让每一天都过得有意义，让每一颗沙子都能变成珍珠。
2024读书心得推荐 开学第一课读书心得范文
古语言：粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。我们可以经常去读一些经典的书籍作品来丰富自己，而每个人对于作品，都会有自己独特的心得体会，这时候，我们可以去写下一篇读书笔记来记录自己的感悟，怎么写好一份优秀的读书笔记呢？小编经过搜集和处理，为您提供2024读书心得推荐 开学第一课读书心得范文，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
看着鸟儿在天空中自由自在地飞翔，我真羡慕，总觉得爸爸妈妈对我太严格了，我太不幸福了，可是，今天看了《开学第一课》，和双目失明的刘浩相比，我比他幸福多了。
刘浩只有10岁，他双目失明，在妈妈的帮助下，他坚持不懈地努力，克服了重重困难，最终在国际钢琴大赛中，取得了第三名的好成绩。他这种自强不息的精神真令我佩服。你肯定认为他练钢琴很痛苦吧，不，你想错了，他把练钢琴看做一种快乐，一种幸福。我和他年龄相仿，我也在学钢琴，每天一个小时的练琴我觉得枯燥极了，真不想再练了，可是，现在我改变了想法，我一定要坚持练下去。
从刘浩身上，我找到了幸福，幸福就在我身边。
读书心得： 三气周瑜的读书心得 月度范文精选
古语言：娶妻无媒毋须恨，书中自有颜如玉。我们可以经常去读一些经典的书籍作品来丰富自己，而好的作品会引起阅读者的共鸣，在看作品之后一定会触动内心，那么我们就可以将自己的感想记录下来，写一篇读书笔记，您是不是不太清楚读书笔记怎么写呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“读书心得： 三气周瑜的读书心得 月度范文精选”，希望能对您有所帮助，请收藏。
今天，我读了《三国演义》中的“三气周瑜”。认真读了几遍后，我觉得受益匪浅，所以想和大家分享一下。
这篇课文主要讲的是周瑜一计不成，再生一计。欲假借取西川之名夺回荆州，不料又被诸葛亮识破，大败而归。最终因伤口复发而亡，留下了“既生瑜，何生亮。”的千古哀叹。
我还真为周瑜感到惋惜，说起来他也算是三国时的一代风流人物，可惜啊！周郎不能控制自己的情绪，几场小小的败仗就让自己一命呜呼。所以，以后我们不管遇到了什么事，都不能像周瑜那样心胸狭窄，逞一时之气而遗憾千古，为人处事要宽宏大量，正所谓“宰相肚里能撑船”嘛！
2024读书心得推荐 初一读书心得：谁动了我的奶酪读书心得5(经典版)
古语有云：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。读书对于我们个人而言是非常重要的，尤其读经典作品对我们思想也会有一定的影响。而每个人对于作品，都会有自己独特的心得体会，为了记录文章中自己喜欢的句子以及阅读文章的感受，一篇读书笔记是很有必要的，那么，优秀的读书笔记模板有哪些？下面是小编帮大家编辑的《2024读书心得推荐 初一读书心得：谁动了我的奶酪读书心得5(经典版)》，仅供参考，欢迎大家阅读。
前几天，我读了一本书——《谁动了我的奶酪》。这是美国作家斯宾塞·约翰逊写的，这本书能教你应对生活和工作上的变化，运用这本书上的方法，你就可以获得生命中想得到的东西。
在很久很久以前，有两只小老鼠和两个小矮人在迷宫中跑来跑去找奶酪充饥，他们每天早上都会去寻找奶酪。一天，他们找到了奶酪C站，发现了各式各样的奶酪。两只老鼠依然早起，可小矮人的生活却发生了变化。最后，奶酪C站的奶酪没了。两只小老鼠毫不犹豫地寻找新的奶酪，而小矮人却在C站里大呼小叫。后来，小矮人唧唧也去寻找新的奶酪了。可哼哼还在C站中喊着：“谁动了我的奶酪？”
“奶酪”自然是个比喻，代表我们生命中任何最想得到的东西，它可能是稳定的工作，也可以是和谐的人际关系，甜蜜美满的爱情、身心的健康或是令人充满想象的财富……
我现在也在享受自己的“奶酪”——好的学习成绩。在看这本书之前，我的成绩下降过，我为了这曾经苦恼过。可我读了这本后，我体会到了许多。我知道了要密切关注变化，要预测变化。我现在把我变质了的“奶酪”丢掉了，找到了一种新鲜而又美味的法国卡米波特软质奶酪。
2024读书心得感想热门六篇
怎样才能让心得体会变得有创意？一些想法总是在我们心中没有定数的时候出现，此时写下一篇心得体会是一件非常有必要的事情。因为这样做能显著的提高我们的书面表达能力，根据您的要求，中学范文网编辑为您整理了一篇“读书心得感想”，热烈欢迎您来到本网址敬请留意我们的更新！
读书心得感想【篇1】
古有孟母三迁、岳母刺字的故事。历史上有一篇流传很广的文章，李密的《陈情表》，可看作古代以孝为题材文章的代表。今天的这本《孝心不能等待》同样获得了越来越多的人的共鸣。
据作者在后记中说，从20xx年到20xx年这本书共印刷了四十个版次，最集中的时候几乎每月都要加印一次。从书中可以看出，作者对母亲的爱似乎比普通人的爱更为深邃。或是因为他“入伍十二年没有回家过春节”。
这种少聚多离的日子，使亲戚之间的关系更加深厚。可是，也减少了作者对父母尽孝的机会，母亲去世，他就有了“夜阑人静时分一种锥心的痛悔。”
作者采用的是日记体的形式，记录了母亲最后的时光、以及母亲离世后作者的心情的变化，中间也回忆了母亲在世时的种种情境。文章多是平铺直叙，鲜有各类的修辞手法和表现手法，完全是用白描，来记述与母亲相关的一个个事件。作者没有刻意的构思，也没有矫揉造作，而是完全真事的感情，真事的风景和真事的东西。
有时候这是生活中的一件小事，如此不显眼，却闪耀着爱的光芒，让人不自觉地温暖和感动了一段时间。某个有名的记者说过，真实的力量最能打动人。
无论你从事什么职业，无论你年老还是年轻，无论你高兴还是失落，无论你是富人还是穷人——这本《孝心不能等待》不能错过。也许你看完后什么都学不到，但这本书会提醒你，永远提醒你——你孝顺父母吗？从前，父母在，不远游。
今天呢？也许你离家许久，不能守在父母身边，但一个**，一个问候，之于父母就会是释然与宽心。
这本书同时还提醒你，尽孝要趁早。不要等到“树欲静而风不止，子欲孝而亲不在”。
读书心得感想【篇2】
在假期中，我选购了一本古代传世名著《吕氏春秋》，读后颇为感慨！《吕氏春秋》，成书于战国末年，是秦国丞相吕不韦主编的一部古代类百科全书似的传世巨著，有八览、六论、十二纪，共二十多万言。吕不韦自己认为其中包括了天地万物古往今来的事理，所以号称《吕氏春秋》又称《吕览》。
关于此书还有一段佳话：为使此书精益求精吕不韦请人把全书誊抄整齐，悬挂在咸阳的城门，声称如果有谁能改动一字，即赏给千金。消息传开后，人们蜂拥前去，包括诸侯各国的游士宾客在内，却没有一个人能对书上文字加以改动。
《吕氏春秋》的十二纪是全书的大旨所在，是全书的重要部分，分为《春纪》、《夏纪》、《秋纪》、《冬纪》。每纪都是5篇，共60篇。《春纪》主要讨论养生之道，《夏纪》论述教学道理及**理论，《秋纪》主要讨论军事问题，《冬纪》主要讨论人的品质问题。
中间包括了一些人们耳熟能详的故事寓言如《引婴投江》，告诉人们：一是本领的获得要靠自己，而不能靠先天的遗传。二是处理事情要从实际出发，对象不同，处理的方法也要有所不同；《刻舟求剑》告诉人们情况发生了变化，解决问题的途径应灵活有变；类似的还有《循表夜涉》告诉人们处理问题要从实际出发，情况发生了变化，人们的观念也应该随着变化，解决问题的方法也要灵活多变。
最著名的就要数《去私》了，它告诉我们只有去心中之私才能正确地举荐人才；从被举荐的对象实际考虑，做到人尽其才，这样才能做到大公无私。看完全书，觉得《吕氏春秋》最大的特点就是把不同的思想应当统一起来思想统一后，才能“齐万不同，愚智工拙，皆尽力竭能，如出一穴。”
统一的过程实际上是一个临界吸收的过程。所以，《吕氏春秋》对各家思想都进行了改造、发展与摒弃。难怪司马迁称它为“备天地万物古今之事”呢！
到目前为止，它似乎在理论和史料上都有很高的参考价值，具有唯物主义的因素和教育意义，值得一读。
近读《吕氏》，初行甚涩，殆渐入佳境，欲罢而不能。《吕氏春秋》为吕不韦及其门客所撰著，间杂百家，于百家之论取其养并为其所用。吕不韦何人也？
作此书何意也？观不韦一生，商人而已。其以“奇货可居”，而贵为秦相，位及尊宠，功成名就，作此书当有所图。
虑之再三，方有所悟，虽则揆度臆测、一家之言，姑妄述之。
所图无非在“利”，此“利”非彼利也，乃国家之大利。《吕氏》兼采百家，非一家之专论，非为留恋虚名之荣，探其旨，在于务实求用，以佐国君，以治平天下为利。试言之。
《孟春纪》之《孟春》，言礼，却非为论理，乃君王行礼教程，详尽君王行礼仪程之所在，行礼所在，命之时。又《大乐》、《侈乐》、《适音》、《制乐》多了些敬畏之言，兼听之明，身危国乱之论，而劝勉寓于论道，论道又成于正听，可谓谆谆善诱者也。此礼乐之论，非为孔孟之言，然睹之则警，闻者足戒，立足于实际，志在导君王之言、行，斯为善言良谋也。
“昔先圣王之治天下也，必先公，公则天下平矣。平得于公。”“天下非一人之天下也，天下人之天下也。
”此言之利，在于警策，得与失、取与舍、善与恶、仁与暴、义与毒，皆在一念之间，或为商纣，或为西周，言虽苦，却秉于实。其余《任数》、《察今》、《知度》、《用民》、《有度》、《分职》诸篇，一体而成治国之道。治国之道何在？
务其任，揆其要，分其职，察古今之变，顺民为本，治吏为体，则国道可成，民道可存，上下一体，庶几国治矣。
及为任贤举能，察人之道：《论人》、《爱士》、《知士》、《谨听》、《听言》、《察贤》等分而属之。如《察贤》有言：
“宓子贱治单父，弹鸣琴，身不下堂而单父治。巫马期以星出，以星入，日夜不居，以身亲之，而单父亦治。巫马期问其故于宓子。
宓子曰：”我之谓为任人，子之谓任力。任力者故劳，任人故逸。
“弹鸣琴而治，与星出星入而治，岂可同日而语？故贤能之人，人主曷不渴求？
再有《上农》《慎行》《当赏》等篇，无不以事说理，以理顺事，以事理干于治国，其言论明于时实之务，顺合时情时势。
故，读《吕氏》，要言不繁，真帝王之圭臬，人主之佐策：其旨
一、其法
一、其成
一、其言
一、而其质实、其用专、其能用。无虚夸之辞，贵在务实为用。此为国，亦”奇货可居“也，为其利大于言也。
而其昭于世也奇，悬之咸阳城门，增减一字千金，盖言之有物，为论不避务实，故而自信如此。
不韦商人耶？相国耶？
战国时代，兵荒马乱，诸侯混战，万物苍凉；奇商吕氏，协王登基，高居丞相，调令诸军；辅秦渐强，大权独揽，放逐异地，被迫自杀：临终遗作，吕氏春秋，二十万字，一十二卷，上囊天理，下括人生。
这就是说出千古一句”奇货可居“的战国奇人——吕不韦，令我们尊敬的，不仅仅是他一生的丰功伟业，更是他的绝笔作——《吕氏春秋》。
《吕氏春秋》，是一部战国末年类似百科全书的一部震世之作，号称古今万物万事、明物揭理的书，故号”吕氏春秋“。书中分篇160，数目繁多，仅此取其一篇表达感悟：
万人操弓，共射一招，招无不中；万物章章，以害一生，生无不伤；以便一生，生无不长。故圣人之制万物也，以全其天也，天全则神和矣，目明矣，耳聪矣，鼻臭矣，口敏矣，三百六十节皆通利矣。若此人者，不言而信，不谋而当，不虑而得，精通乎天地，神覆乎宇宙，其于物无不受也，无不裹也，若天地然；上为天子而不骄，下为匹夫而不惛，此之谓全德之人。
普天下，人、动物、植物，所有生命，都在以自己的方式，感受着天地所给予的，但是，天地所能给予的，仅仅是很少的一部分，资源是有限度的，能源是有多少的，可用的物资是限量的。一万个人，共同向一个靶子射击，靶子肯定不会不被射中，这个例子就很好这证明了，寰宇之间，生命繁多茂盛，如果一起损害一个物体，那个物体肯定会受到伤害，如果这些生命一味向天地索取，那天地的有限资源，就不会不被耗尽了。
所以我们要想治理好天下，就要保全每个生命，不要因为他们是渺小的，而无顾忌的伤害他们，也不要因为他们是桀骜不驯的而放弃治理他，当他们的生命、天赋、性格、人品得到了爱护或者规范，那么天底下就不会有违背道义和理性的事情发生了，没有了这些不良的事情，那么我们生存的世界就会纯洁，我们的身体就会向好的地方发展。
如果我们让大家知道并熟练运用这一原则，就会形成良性循环。运用这个道理治理天下的圣人，不经过任何商量、动辄、思考，做出来的事都是恰当的，因为他们的仁义、灵性，已经可比天地，他们对任何事情都会包容，顺随着道义，就不用愁人性的偏离了，这样的圣人，无论处于何种情况，或危险，或安全，都会做到于事不惊，从容解决，这才是德行完全啊！
《吕氏春秋》，成书于战国末年，是秦国丞相吕不韦主编的一部古代类百科全书似的传世巨著，有八览、六论、十二纪，共二十多万言。吕不韦自己认为其中包括了天地万物古往今来的事理，所以号称《吕氏春秋》又称 《吕览》。关于此书还有一段佳话：
为使此书精益求精吕不韦请人把全书誊抄整齐，悬挂在咸阳的城门，声称如果有谁能改动一字，即赏给千金。消息传开后，人们蜂拥前去，包括诸侯各国的游士宾客在内，却没有一个人能对书上文字加以改动，可见此书确实是字字珠玑啊！
《吕氏春秋》的十二纪是全书的大旨所在，是全书的重要部分，分为《春纪》、《夏纪》、《秋纪》、《冬纪》。每纪都是5篇，共60篇。《春纪》主要讨论养生之道，《夏纪》论述教学道理及**理论，《秋纪》主要讨论军事问题，《冬纪》主要讨论人的品质问题。
中间包括了一些人们耳熟能详的故事寓言如《引婴投江》，告诉人们：一是本领的获得要靠自己，而不能靠先天的遗传。二是处理事情要从实际出发，对象不同，处理的方法也要有所不同；《刻舟求剑》告诉人们情况发生了变化，解决问题的途径应灵活有变；类似的还有《循表夜涉》告诉人们处理问题要从实际出发，情况发生了变化，人们的观念也应该随着变化，解决问题的方法也要灵活多变。
最著名的就要数《去私》了，它告诉我们只有去心中之私才能正确地举荐人才；从被举荐的对象实际考虑，做到人尽其才，这样才能做到大公无私
看完全书，觉得《吕氏春秋》最大的特点就是对先秦诸子的思想进行了总结性的批判。《不二》篇中说：”老聃贵柔，墨翟贵仁，墨翟贵廉，冠伊贵清，列子贵虚，陈骈贵齐，杨生贵己，孙膑贵势，王缪贵先，儿良贵后。
“它认为，这不同的思想应当统一起来思想统一后，才能”齐万不同，愚智工拙，皆尽力竭能，如出一穴。“统一的过程实际上是一个临界吸收的过程。所以，《吕氏春秋》对各家思想都进行了改造、发展与摒弃。
我周末太无聊，到书店闲逛，青岛开发区得书店还行，数的品种不少，但是和北京甜水园一比就差远拉，我足足在书店呆了有三个小时，我以前对一些古籍有爱好，也读过三十六计，孙子兵法和鬼谷子等，我对吕不韦不看好，在我的印象里他是个反面人物。
仔细读来让我受益匪浅，我感觉他的观点到现在也很实用，他倡导的思想不在孔孟之下，真不愧为出自百家之言，高于诸子之作，真的，望我的朋友有机会都来读一下。
读书心得感想【篇3】
“当什么人都可以对教育指手画脚的时候，教育也就没有了尊严，也就必然地走向落后。”
近日，读完了吴非先生的《不跪着教书》。本书观点鲜明新颖，启发性强，向我们展示了教育的现状，传达了学生要想正派，教师不能跪着教书的思想。
作为一名工作不久，有些书生意气的“小年轻”，这本书从书名到内容都深深地吸引着我。
首先，当这个书名映入眼帘时，我首先想到的是陶渊明的“不为五斗米折腰”，接着又想到了李白的“安能摧眉折腰事权贵”。在去教师岗位之前，我告诉自己要放弃教师的尊严，但在去教师岗位之后，我发现自己想要的更多——每天，我都以一种低姿态面对学生和家长。在与家长交流时，他们面带微笑，先表扬孩子的聪明才智，然后礼貌地表达对学生学习的不满。
遇到一些不客气的家长，我也会安慰自己当老师的时间还没人家当家长的时间长呢，他们不信任我也属正常。但如今的教师，真是不易做，面对的是社会**那一棍子打翻一船人的谴责，面对的是家长咄咄逼人的责难，面对的是学生桀骜不驯的态度。“师生平等”，说易行难。
学生的体格可能是弱势，但近年来**的压力又把教师的姿态压得更低。我们中的大多数人，是真的做到了“俯首为孺子牛”，却被当头吐了口水。
但读罢整本书以后，我发现自己狭隘了。这本书记录了吴非对当前各种教育问题的思考。书里没有什么高深的观点，也没有那些晦涩难懂，拒人千里的理论，它收入的都是作者近年来有关教育问题的随笔杂感，有的是对教育现象的反思，有的是教学随想，有的则是和同行或学生的对话。
他的文风朴实无华，内容却振聋发聩。他认为许多学生缺乏独立思考的精神，甚至缺乏人性的真善美。这一切都源于许多老是不得不下跪教书。
他时而回看历史之殇，时而感慨“高考之痛”的市侩。面对越来越麻木不仁的考试机似的学生，他发出了自己的呐喊：不要跪着教书！
而他自己就是一位真真正正“站着教书”的教师，有着铮铮铁骨。
在我们的教育生活中，我们还有多少时间站起来？是真的站不直还是没有底气站直呢？有时候，我们缺乏的只是表达自己意愿的勇气。说话的权利是我们努力争取的，而不是别人奖励的。
而要想站直了教书，就得先站直了做人。当我们昂首挺胸、脚踏实地，当我们成为有学问、有个性、有个人魅力的人时，我们自然有能力让学生记住和信任。
我们要做一名正直的教师，利用一切可以利用的时间和精力不断学习，使我们的思想深邃，追求高、深、智，勇于创新、勇于挑战。同时，也要让学生不断发现人性之美，做到诚实、真诚、宽容、体贴，对生活充满热情和希望。
读书心得感想【篇4】
佛曰：十方三世佛，共同一法身。
众生皆有佛性，众生皆可成佛。佛，从人也。
一花一世界，一叶一菩提。故事发生在一个名为“赵庄”的村子里。这里家家户户安居乐业，像桃花源般阡陌交通鸡犬相闻。有一荸荠庵，是住和尚的地方。
佛家讲，凡是皈依我佛的人都应受持清规戒律，但这点在荸荠庵这里仿佛没有怎么体现，这里的和尚一点都不像和尚。不做早课不做晚课，不解佛经不讲禅语，抽烟娶老婆，和平常人一样打牌杀猪吃肉，唯一的不同就是在杀猪之前要念经超度一番：一切胎生、卵生、息生，来从虚空来，还归虚空去，往生来世，皆当欢喜，南无阿弥陀佛!
这是汪曾祺笔下的乡村世界，一个理想中的世界。没有疫病灾害，只有风调雨顺。暧暧远人村，依依墟里烟，自然中带着里分随性，温馨又恬静。从不在乎这个桃花源之外的世俗观念，和尚又怎么样?和尚也可以吃肉，反正没有人来口诛笔伐，清规戒律是什么，只要自己过得欢喜就好。
所有人都在这样自由随性和谐的氛围中生活。故事的主人公明海在荸荠庵做和尚。平时念念经，扫扫地，庵里不忙的时候就去隔壁找自己的青梅竹马小英子。小英子活泼可爱，聪明机灵，他们从小一起长大，捣捣乱，聊聊天，或者在田里除草干活……时光荏苒，无形中，年岁渐长的他们被佛家讲的“因缘”紧密联系在一起。
明海到了去县里的善因寺受戒的年纪。受戒就要烧戒疤，好端端的脑袋上烧十二个洞，疼不要紧，重要的是受戒之后如果想成为沙弥尾，当上方丈，就更应当受持吾佛清规，潜心悟佛，不可被凡俗之事缠身，更不可去沾染尘劫。因为由爱故生忧，由爱故生怖，若离于爱者，无忧亦无怖。修佛，要的是无忧亦无怖。
受戒完，小英子接明海回去。在船上，她问了许多和受戒有关的问题，明海也一板一眼的回答。小英子将船划了一气，突然道：“你不要当方丈!”明海毫不犹豫的答应道：“好，不当。”“你也不要当沙弥尾!”“好，不当。”情窦初开的年纪，藏在心底的暗恋，变成言语表达出来，就是无论你说什么，我都答应你。
看着木讷内敛的明海，小英子又道：“我给你当老婆你要不要?”真切又直接的告白话语从勇敢大胆小英子口中说出，既是意料之外，又在情理之中。明海的回答则是：“要。”
清规戒律统统抛在一边，佛太缥缈，太遥远，唐三藏西行求佛法尚且经历九九八十一难，所以在成佛之前，要先成为人。
于是，互相表明心迹的两人划着小船荡到了芦苇深处，此刻日头温和，微风正好。
不像仓央嘉措“世间安得双全法，不负如来不负卿”那样将人的七情六欲与佛法放在对立的两面，汪曾祺的书中世界则是尽力营造一种和谐的状态。拂、沸、咈、狒——“佛”，人也。
未能成人，如何成佛?
这里没有世俗眼光，没有他人的讶异与否定，我喜欢你，你也喜欢我，这样就足够了。
佛曰情劫难渡，但情之一字，虽万般苦楚，却也能予人快乐与安慰。又怎能说它是劫?
佛曰一切皆是妄念，但人生走一遭，未经历爱怨嗔痴，又怎知世事虚妄与否?
与喜欢的人，做快乐的事，尝遍世间滋味，不问是缘是劫。
因果自有定数。冥冥中，一切早已注定。修佛之路长漫漫，要成佛，先成人。
读书心得感想【篇5】
芭比公主故事总是很吸引人，特别受女孩子喜欢。大家读了之后会有那些感受呢?下面就跟小编来看看芭比公主故事读后感吧!
今天我读了《芭比公主三剑客》，使我知道到了，不管做任何事都要努力，使自己成为对社会有用的人。故事的内容是这样的，美丽的歌林为了想成为像爸爸一样的勇敢剑客，她受到了好多的侮辱，可为了自己的梦想，她一刻也没放弃练剑。最后还几次救了王子的生命，成了一位名副其实的剑客。通过这个故事使我懂得了，不管学习什么都要有目标，要朝着目标的方向努力，这样才能取得好的成绩。来到书桌前就被芭比公主故事书吸引了，其中，《红心女王》是我最喜欢的故事之一。它讲述了从前有个漂亮的女孩叫克里蒂娜，由于她放跑了红星女王的魔法兔，红星女王就抓走了她的好朋友小猫咪铃铛。并要求她十天之内，用东方女巫的珠宝盒来换。克里蒂娜明知道这非常危险几乎不可能实现，但为了救好朋友还是答应了。在途中她用魔法兔给的三枝高粱，三斤猪肉，三斤猪油分别帮助了东方女巫的手下烤面包的女工，饥饿的大黑__和生锈的大门铁链，并让又脏又臭的大河变得清澈美丽。结果，正是由于她的爱心感动了它们，同时也让东方女巫杀她的诅咒不能实现。克里蒂娜明用她的友爱之心战胜了东方女巫和红心女王，救回了好朋友小猫咪铃铛。
看完这个故事，我被克里蒂娜友爱善良之心深深打动了。与她相比我为我以前的某些自私行为感到惭愧。我以后也要向克里蒂娜学习和大家友好相处，并尽我所能多多帮助那些需要帮助的同学。还犹豫什么，是不是还在回味着精__的故事情节呢，那就来读一读这本书吧!
读书心得感想【篇6】
我看完《家长必读》这本书之后，让我恍然大悟，我们这些家长的教育方式有许多是盲目的，对于在教育孩子的过程中，还有许多是需要进一步学习的。
在这本书中，我认为第一堂课的内容更具体。实际。通俗易懂也是所有孩子进入小学后的普遍现象。
这一讲当中的概括。分析和建议也能帮助每一位家长及时发现和纠正孩子的优缺点，因为它的日化解释能让每一位家长看得更清楚。理解透彻，从而进一步体现。
运用在孩子的身上。
在第一讲中的第三点我认为写的非常地好，文中是这样写的：“良好适应的重点——培育孩子爱学习。会学习。
”这其中又分为四个部分：第一，培育孩子的学***；第二，培养孩子的作业意识；第三，帮助孩子集中注意力；第四，莫让家庭成 “第二课堂‘。
从这些课文中，我学会了如何正确引导孩子。教育和鼓励孩子学习，从而减少一些盲目的教育和误导孩子的行为，使孩子能够在德国。智。
体。美。劳等方面全面发展。
当然，在孩子的成长过程中，教师是最重要、最不可缺少的。一个优秀的老师是引导孩子们以最恰当的方式把自己的缺点转化为自己的长处。在这一点上面，一（5）班的邵老师做的非常地好，我儿子也是个顽皮的孩子，但是邵老师却主动与我沟通，寻找解决的办法，最后她用她的耐心与爱心竟然把我儿子的顽皮与不集中精神的坏***淡化了，进而转化成了我儿子学***力。
在此，我要说声谢谢您！
——”老师，您辛苦了！“
前几天读了《父母必读》这本周刊，觉得作为老师和家长都应该好好学习，从而使我们的幼儿更加健康快乐的成长！其中有一篇是《先保护自己，再了解自己》我觉得自己收益了很多。曾经有人提过这样的一个问题：
身体上最大的器官是什么？至少有一半的人都要愣一下，有很多人都回答不上来。专家告诉我们：
最大的人体器官是**。通常，当**出现问题时，我们会意识到**需要保护。然而，我们很少把它看作是人的生理、心理和精神的最大界限。
从孩子刚刚出生的那一刻，亲吻、接触……这些处于母爱的、不经意的接触，孩子首先都是通过**感受到，然后又作为养料渗透在自己每一个成长的历程上的。它不仅向孩子们传递爱的信息，也帮助孩子们认清自我，塑造自我。通过母亲的温柔抚摸，她逐渐意识到**是身体固定可靠的边界，属于自己，自己成为一个独立的个体。
随着宝宝一天天的长大，有的孩子继续愿意当妈妈的小甜心，跟你黏糊个不够；而有的孩子也许会变成小刺头，当你到幼儿园去接他的时候，他会躲过你伸过来的臂膀 …… 终于有一天，他会用她的眼神、她的表情、她的动作和你拉开距离。所有这些都表明他对性别和道德有初步的反应，这是健康的。
这种反应提醒我们父母要尊重孩子的身体。让他们知道他的身体是属于他的，他是唯一能决定他的身体的人，甚至他的父母也不能随意玩弄它。从而让他学会保护自己不受怀有恶意的成年人的侵扰，不以自己的身体作为筹码来表达自己的意愿。
近年来，我们经常听到一些孩子受到各种侵害，特别是一些女孩受害，我们的父母也增添了一些担忧。但是，我们不可能时刻跟随在孩子身边。在人类赖以生存的各种能力中，最重要的是判断能力和自由选择能力。
有了这种能力，孩子可以在接受时说”是“，在拒绝时说”不“。而且知道在什么时候说，对谁说，怎么说。这种能力是超越一般意义上的信息和知识的最基本的能力。
封面上的**常常会**会心的一笑。笑那个孩子的天真，笑她的无邪。实际上，她正在自己教自己。
她的好奇心提醒我们，孩子们应该学习、知道、接触，我们的文化为他们人生的第一阶段提供了什么，缺少什么
读了《家长必读》之后，才明白如何培养和教育好孩子，如何让孩子养成一个良好的习惯，如何做孩子的知心朋友，怎样才能做孩子的合格父母 …… 。
一、让孩子愉快的适应小学生活
小学是人生的第一步，所以小学教育非常重要。首先，要养成一个良
好的生活***学***与父母的教育密不可分的。父母是孩子的启蒙老师，所以父母起着极为重要的因素，父母应该帮助孩子迈开人生的第一步，重点培养孩子爱学习，会学习，这里也包含父母的付出和坚持。
二、 做也孩子子的知心人
作为父母，不但是孩子的知心朋友，我们要关注和了解孩子的思想，不但从物资上得到满足，而且精神上也要满足，用心倾听孩子的内心，他们也有不开心的时候，他们也需要父母的理解，所以，孩子的内心世界里，我们是他们的崇拜对象。平时，父母的言行影响着孩子的成长。
三、 好***就孩子的一生
每一个人都有一个生活***学***，父母的***直接影响到孩子，所以作为父母，我们要有一个良好的生活习惯，让孩子从中受益，”教育就是培养好习惯“，这是叶圣陶先生和一句名言，他导出了教育的深刻内涵和真谛。******很多，如：行为习惯、心灵习惯、作息习惯、关爱尊重习惯、洗漱习惯、珍爱生命习惯、思考习惯、合作共赢习惯、阅读习惯、卫生***一系列习惯，所以说要养成好的***是一天二天就能做到的，要持之以恒，如果在溺爱中养成不良的习惯，会影响孩子的一身，失去健康成长的机会。
四、如何正确对待孩子的批评
每个孩子都有自尊心，她们有自己的思维，如果一不小心伤害她们的心灵，会影响孩子的学***，所以家长在批评孩子时一定要先了解孩子为什么会犯错，然后面对孩子，让孩子看着自己的眼睛来回答问题，这样，家长和孩子平等的交流，孩子才会放松的回答家长的问题。如果一上来就管教孩子，效果不好。孩子只会哭。所以家长一定要心平气和、同一角度与孩子交流。
五、如何做个合格的父母
天底下父母都爱自己的孩子，但要做个合格的父母是要付出很多。在合格父母的基础上一定要学会研究自己的孩子，父母首先要观察孩子的在校实际情况、学***，每天还要查看下孩子的作业，遇到孩子不会的，家长不能马上把答案告知她，而是引导她怎么做，下次再遇到同样地题目就会了。做一个明智的父母-让孩子的生活学习。
读完《家长必读》这本书我感慨万千，为学校安排我们家长学习《家长必读》感到感谢，为孩子感到庆幸，因为这本书，我们就能在他以后成长学***他正确的帮助；又为自己对小学学***解感到羞愧。
好奇和活泼是孩子的天性。如何引导他们学习，热爱他们天性中的学习，是我们父母应该特别关注的问题。”知之者不如好学者，好学者不如乐之者“， 孩子从出生时候开始，就在以惊人的速度学习着，对于周围的一切，充满着好奇。不夸张地说，学***子的本能，每个孩子的内心都渴望着学习的，顺着他们的好奇心旁征博引，引用一些历史典故及自然科学知识来引导他们对知识的渴望，让他们喜欢学习，让他们沉浸学习中，在知识中汲取苷汁；让”孩子在快乐中的学习“， 简单的一句话，但是对于孩子来说，只有形成了良好的学***，逐步发现了学***趣后才能真正体会得到”快乐“的意义。
幼儿园主要是在玩中学习，进入小学就要全面系统的有固定作息时间的学习，开始他们可能不适应但我们家长不能让他对知识的渴望消失，让他们开始厌倦学校的生活，把学***是一种负担，一种枯燥。我们要正确的引导他们，帮助他们培养一个良好的学***，当然***不是全部进入小学才开始培养的，良好的饮食起居***须从小就培养，以良好的生活***基础来培养学***会更轻松一些；”少成即天性，***自然“，好***人生发展的奠基，没有好的***没有健康的身体和美好的明天；个性是潜意识与生俱来的也是后期教育发展形成的，个性化教育就是发现孩子的潜在天赋，让孩子在某个方面择优更好的发展；所以我一定从小就要注重孩子个性的培养，培养孩子有个良好的个性。
良好的个性一般指：具有崇高的理想广博而专一的兴趣爱好，自信，自强，自立，自主，自持的性格，活波、开朗、灵活、平稳的气质等等；家庭是培养孩子优良个性的沃土，我们家长就要给孩子创造一个培养优良个性的环境；比如带孩子旅游，让孩子亲近大自然热爱大自然，让他在旅游中学***历史风土人情知识，并把旅游看成锻炼的机会。带孩子去锻炼，培养孩子坚强的个性，这是不容易放弃的。
等等；对孩子与人与同伴交往采取积极的态度，让孩子多交朋友，开朗，自由但不能放任自由；经常教育孩子树立自信心，并给孩子成功的体验以培养其自信心；培养孩子发现问题的能力，教会孩子分析和解决问题的方法，一旦有了独立解决问题的能力后，孩子自然会充满自信，面对学***活上的困难就不会退缩，或者选择逃避而是大胆的面对；这也是古人常说的”给予“的诠释，最低等的给予是钱财，高等点的给予是”技“，最高等的给予是”思“。
培养孩子良好的个性，就是我们每位家长给孩子最好的”给予“；教育孩子，自己要走到孩子心里面去，身教重于言传，尊重孩子，给孩子尽可能大的发展空间，给孩子一个学***家庭，让孩子感受到父母的爱、家庭的温暖，同时也要让孩子感觉到父母的威严，”威严而有慈，则子女畏惧，而生孝“； 走到孩子心里去，了解和倾听自己孩子的心声，结合自己孩子的特长和爱好，因地制宜的教育和培养孩子，给孩子一些自主权，不要过份给孩子压力，让孩子身心健康快乐成长！
