程门立雪读后感精品。

该如何才能将一篇作品读后感写好呢？阅读完作者写的作品后，心中犹如涨潮的潮水，久久不能平静下来。 记录下思考的过程，经过认真筛选中学范文网选择了题目为“程门立雪读后感”的文章，请您收藏一下本网页以便下次访问！

程门立雪读后感【篇1】

尊重老师，认真学习

大家都说老师是一个勤劳的园丁，她（他）用汗水哺育着祖国的花朵——我们。老师给我们知识，我们也要用真诚的心回报老师，尊敬老师，认真学习。

《程门立雪》让我感受极深，故事写了杨时和他的朋友游酢在一个冬天一块儿到程家拜见程颐老先生，碰巧程老先生正在闭目养神，他们便一直恭恭敬敬地待立在一旁，等程老先生醒来，但并没有表现出疲倦和不耐烦的表情。

这个故事使我想起了我班上发生的一件非常不尊重的事。那是一节英语课。老师正在认真地讲课，学生们正在认真地听。可在最角落的同学小陈竟和同学讲起话来，老师发现了，对小陈这种行为极为恼火，便批评了几句，可小陈不但没有接受批评，居然还跟老师顶嘴，这显然是一种极不尊重老师的行为。

有的人外在尊重老师，内在却一点也不喜欢老师，这也是一种不道德的行为。

老师是辛勤的园丁，用汗水哺育着我们，我们应该尊重老师、认真学习，用自己的成就来回报报老师，让老师辛勤的劳动有所收获而感到欣慰。施乃祯

程门立雪读后感【篇2】

今年暑假，妈妈带我去图书馆借了一本《成语300则》。这本书里有很多有趣的成语故事，让我爱不释手，其中最让我感动的一则成语故事是《程门立雪》，读完以后让我受益匪浅。

现在让我来说说这个故事吧!北宋学者杨时，有一天去老师家拜访求学，发现老师正在打盹，为了不打扰老师休息，就站在门外一直等着，就连天下起了大雪也不进屋，直到老师休息好了才进屋求学，杨时尊师重教的精神，让我非常的感动!

记得毛爷爷对自己的老师说过这样的话：“您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，您将来必定还是我的先生。”毛爷爷对老师充满了尊敬之情。毛爷爷这样伟大的人，都如此尊敬老师，何况我这样的小学生呢?

相比之下，现在一些比较淘气的同学，不听老师的话，惹老师生气，做得很不对。如果说我们是祖国的花朵，那么老师就是辛勤的园丁。有了老师默默无私的奉献，我们才能更好的成长!所以我们更应该尊敬老师。

同学们，我们一起行动起来吧!让每个人都尊师重教，使祖国明天更美好。

程门立雪读后感【篇3】

《程门立雪》这个成语故事家喻户晓。故事讲的是宋代着名理学家杨时求学的故事。有一天，杨时与他的学友游酢，因对一个问题有不同看法，为了求得正确答案，他俩一起去老师程颐家请教。

时值隆冬，天寒地冻，瑞雪纷飞。来到老师家时，老师坐在炉旁打坐养神。杨时不敢打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外等候。

程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，非常感动，赶忙起身迎他俩进屋。

读了《程门立雪》之后，我为杨时尊师重教，立志求学的精神而感动，正是由于他能够尊敬师长，虚心向老师求教，终于成为一位知名的学者。全国各地的人，都不远千里地来拜他为老师，大家尊称他为“龟山先生”。试想：

杨时经过苦心的等待，程颐教给他的知识他会不会认真记在心里？如果杨时看到老师没有时间，他就转身离开，这就关上了成功的大门。

可是，再看看我们的课堂，老师在讲课，有的学生在下面说话，做游戏，有的甚至偷吃东西，真不知老师讲的知识能不能装进脑子里去。老师在课堂上批评了这个不听话的孩子，但不一会儿，孩子又开始说话了。这样的学习态度怎么能成为一个成功的人呢？

伟大领袖毛泽东青年的时代听过徐特立先生的课。当徐特立60寿辰时，他特意写信向徐老祝贺。信中说：

“您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。”事实证明，对老师有一分恭敬，便有一分成就。今天，我们要像毛泽东、杨时那样，尊重教师，亲近教师，把尊师重教作为一种氛围，使智慧得以传承。

六年级:无名氏

程门立雪读后感【篇4】

读《程门立雪》有感

今天，我读了一个成语故事——《程门立雪》。故事中的主人公是杨时，他非常勤奋和好奇。有一次，他遇到了一个难题，他便宇自己的同学游酢一起去请教自己的老师陈颐，他们顾不上吃饭就马上赶往老师家中。

当时天空中正飘着鹅毛大雪，而他们去时他们的老师正在午睡，他们不忍心去打扰老师睡觉，便在门口站这，直到老师醒来为止，当老师醒过来时，门外的雪将近有一尺多高了！而他们俩也快成为俩个雪白的雪人了。读完后，我在想：

如果我来看老师，我知道如果老师在午睡，要么他明天来，要么他会被通知。但杨时和游晓一直在门口等着。这种坚持不懈的精神值得我们每个人学习。记得当天下午在老师布置我们读这个成语故事的早上，我们刚上完了数学课，老师布置下了许多的作业，我们大家都在拼命的写作业，除了这么一个男同学：

他在别人的岗位上到处转悠，想找别的女生，好像根本没有作业。就在前一天，他妈妈刚来学校。就在上语文课的前两分钟，同学们老师反应这个情况，老师值得后气急败坏地叫了他的家长来到了学校，这次他还是左耳进右耳出，在怎么训他也只是无济于事。

老师是我们大家都有的，“老师”一词是我们大家在也熟悉不过的了，他（她）就像我们的第二个母亲，他（她）用知识的力量哺育了我们，是老师给予了我们知识，给了我们知识的力量来丰富我们的生活。请问大家：这样一个人，我们怎么能不去尊重他（她）呢？

小贴士：作文是学生综合运用知识和能力的体现。写作的提高不是一蹴而就的。它要求学生积累知识，提高阅读效率。

离不开平时对身边事物的观察，除了学习书本知识外，更应该了解外面的世界，细心的观察，认真的思考，勤快的练习，对作文水平的提高很有帮助。

程门立雪读后感【篇5】

我们的成长离不开老师，我们的成长老师付出了辛勤的劳动，所以我们要爱老师，要尊重老师，程门立雪 读后感。今天，我就读了一篇关于尊重老师的`文章，这篇文章就是《程门立雪》。

《程门立雪》这篇文章写的是杨时和他的同学们有一道题不会，杨时提议：“我们去问程颐先生吧!”同学们很赞成。他们到了老师家，可是老师正在睡觉呢!这时，书童走过来，说：“先生这几天足不出门，夜以继日读书，坐累了只是站起来走走。今天看他挺高兴的，可能想出眉目了，想打一个盹，还睡得挺香呢!”听完了书童的话，他俩蹑手蹑脚地站在院子里，静静地等待。

雪下得很大，风刮的更猛。但两个学生还是站在那里.等程颐醒来的时候，外面的雪已经厚达一尺，这就是《程门立雪》的故事。

老师很辛苦，既要教书，又要育人。既要给我们传授知识，又要教我们怎样做人，所以我们要尊重老师，关心老师。

程门立雪读后感【篇6】

程门立雪的故事，是人人都知道的：宋代杨时，一次去见老师程颐，程颐刚好在打瞌睡，杨时与他的同窗游酢皆侍立不去。程颐醒来时，门外积雪已深一尺。《宋史》记载这个故事，无疑是为了表彰杨、游两人的“尊师重道”。在讲求“师道尊严”的社会，这是可以理解的。然而，传统“尊师重道”的内涵，大体是要求社会人士特别是学生要尊师重师，这当然有其合理的一面。但师生关系是互相关联的，除了学生对老师的要求，老师对学生呢？我们的传统文化对此似乎语焉不详，因此事实上我们在师生关系上，形成了一种单向度的标准，即只要求学生方面履行对师的职责，而教师呢，他因为具有知识上的优势，可以高高在上。教师对学生，似乎不必尽伦理意义上的义务与责任。

所以读程门立雪之类的故事，人们很少追问相关的结果：譬如杨、游两人这么长时间站立在寒风凛冽的雪地里（可能并非站在雪地，但肯定是大寒之日），是不是因此而得病了；表示对自己老师的敬重是不是一定要采取这样的“自虐”形式；他们的老师程颐事后对学生这种举动的态度如何，是激赏，抑或是担心他们的身体而感觉不安，我们都不暇过问，我们要的是“尊师重道”的范例，有《程门立雪》的故事就够了。

程门立雪读后感【篇7】

程门立雪”这个故事出自《宋史·杨时传》：“见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”

“程门立雪”说的是宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐拜师求教的事。杨时、游酢二人，原先以程颢为师，程颢去世后，他们都已四十岁，而且已考上了进士，然而他们还要去找程颐继续求学。故事就发生在他们初次到嵩阳书院，登门拜见程颐的那天。相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊，啊！他们两位还在这儿没走？”这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。这个故事，就叫“程门立雪”，在宋代读书人中流传很广。

后来人们常用“程门立雪”的成语表示求学者尊敬师长和求学心诚意坚。我被杨时和游酢尊师重道虚心求教的精神深深的感动了。我要学习杨时和游酢尊敬老师的品格。老师带领我们在遨游知识的海洋，和我们一起编织梦想。是老师教我们知识，是老师教我们写字，是老师教我们做人。老师一天天变老，我们一天天长大，老师把他（她）的青春年华献给我们。真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”呀！我们要尊敬老师，关心老师，在老师累的时候给老师端一杯热茶，好好学习，做一个对祖国有用的人……只有这样，才能让老师对我们的付出有所回报，让老师对我们的关爱有所报答。并且要保持虚心的态度去对待学习，学习才能不断进步。在虚心的同时，还要懂礼貌，在学习中，遇到不懂的问题，我们就应该去请教他人，只有虚心人才会不断进步，只有礼貌，才会得到他人的肯定。在求学路上，不但要虚心，还要礼貌。反之，你不礼貌，不好好对待他人，就没人愿意帮助你。在求学路上，不仅要虚心求教，同样文明礼貌也是相当重要的。

程门立雪读后感【篇8】

在家里，妈妈给我讲了一个关于程梦立雪的故事。以前，有个叫杨时的人，从小就聪明伶俐，被人称作“神童”。他为了在学问上更进一步，于是拜程颐为师。

一天，他遇到了一个问题，他去请教他的老师。来到老师家时，老师正在休息。他不敢打扰老师，所以他在门前等着，这时正下着大雪。

久而久之，我总是醒来发现杨的身体已经被厚厚的一层雪覆盖。杨时的这种尊师重道的精神让我深受感动。想到我自己，平时在学校里遇见老师，我能够有礼貌的向老师问好。

老师对我的批评教育，我一向都虚心接受，并且努力改正。老师很难备课。我认为在课堂上认真听讲是对老师成绩的尊重。每次值日，我都很认真，这样既能使教室干净整洁，又能使老师在课堂上心情愉快。

老师一天天变老，我们一天天长大，老师给了我们青春，为我们付出了辛劳。我要好好学习，做一个对祖国有用的人。只有这样我们才能使我们的老师得到回报。

程门立雪读后感【篇9】

最近我读了一篇关于程门立雪的故事，这个故事让我深深地感受到了中国传统文化的深厚底蕴和智慧。

故事讲述了一个著名的学者名叫程门立雪，他在拜访老师时，为了保证老师的时间和精力，会在门前立起雪来等待老师的到来。这个故事告诉我们，我们要尊重老师，珍惜学习时间，认真听讲，努力学习。

这个故事还强调了勤奋和毅力的重要性。程门立雪虽然在等待老师的过程中，看似在等待中度过了漫长的时光，但是他并没有放弃，而是坚持不懈地学习，最终成为了一位著名的学者。这个故事告诉我们，只有通过勤奋和毅力，才能够取得真正的成功。

最后，这个故事还强调了诚信和正直的重要性。程门立雪在拜访老师时，并没有因为等待时间过长而不耐烦，而是保持礼貌，坚持履行自己的诺言。这个故事告诉我们，要诚实守信，正直做人，不要欺骗他人。

程门立雪的故事让我深受启发，它让我明白了许多人生的道理，包括尊重老师、珍惜学习时间、勤奋和毅力、诚信和正直等等。我相信，这些道理将对我未来的学习和生活产生深远的影响。