《朝花夕拾》读后感(范例十四篇)。
读完作品，让人感慨颇多。此时需要用读后感将阅读过程中的想法记录下来，中学范文网为您精心准备了“《朝花夕拾》读后感”的内容，大家可以一起交流互相启发！
《朝花夕拾》读后感(篇1)
今年夏天看了鲁迅写的《朝花夕拾》（又名《旧事重提》），这是让知识带有温度。
鲁迅唯一写的回忆录。人们说鲁迅的文章像匕首，很锐利。果真，他们爱恨分明，把自己的想法发挥到极致。
当我第一次看到狗、猫和老鼠时，我以为这是关于动物的，但事实并非如此。狗、猫和老鼠特别具体地谈论了他们厌烦猫的缘由。这个理由很有意思。原来它吃了鲁迅小时候养的可爱的隐鼠。其实隐蔽的老鼠不是被猫吃掉的，而是被他的保姆踩死的。但是鲁迅的仇恨已经写下来了，无法转变。
真正精彩的是《父亲的'病》，父亲被庸医杀死的时候，永久是埋在鲁迅心里的痛。文章重点回忆了小时候给父亲治病的场景，描述了几个“名医”的态度、作风、药方等表现，揭示了这些人愚昧无知、敲诈勒索、对人命疏于管理的本质。
用讽刺的风格写道庸医会犯错。两位名医的独特介绍，呈现了一些中医的深刻本质，通过他们接连不断的借口辞职，说明他们的父亲病情在一步步恶化。通过家庭的变故，我们表达了对庸医所犯错误的深深恨意，让人在叹息中体会到人生的悲凉。
总之，这本书倾注了鲁迅的回忆和心血，文章深刻，难以理解。许多词都是“惊奇”，比如骇人（恐怖）、吧（吧）、什么（什么）。虽然难以理解，但我推举这本书，这是中国文学的一颗灿烂明珠，鲁迅将长期活在人们心中。
《朝花夕拾》读后感(篇2)
暑假读鲁迅先生的《晨花图》。里面有十篇散文，非常漂亮。在这组文章中，作者追忆了自己的青春往事，不仅描述了童年的记忆和对老师朋友的怀念，更真实地书写了作者前后从农村到城市、从家庭到社会的历程。 1911 年革命和 1911 年革命。 ，来自国内外的生活经历。里面有很多关于儿童和年轻人的东西，以至于当我读到这篇文章时，我似乎在品味自己的生活。 ,
其中一篇文章《藤野先生》让我看了很感动，也让我明白了知识是没有国界的。藤野先生是作者在日本学医时的老师，非常关心作者。藤野先生对生活不是很讲究，但他为人诚恳公正，教书孜孜不倦，研究一丝不苟。他将作者注释中的错误一一改正，“不仅增加了很多遗漏，而且语法错误也一一改正，一直持续到他完成作业”；知道中国人很尊重鬼的时候，他也担心作者不会解剖尸体。藤野先生真挚的爱，极大地鼓舞了身在异国他乡的鲁迅，非常无私和伟大。
读到这个故事，让我想起了抗战前来到中国的加拿大医生白求恩。面对迫在眉睫的战争，他没有退缩，也没有回国的打算。相反，他坚持留在中国。不幸的是，他在给病人做手术时被感染，不久就去世了……
先生。藤野和白求恩博士，他们都在为自己的使命而奋斗和奋斗，他们有着超越国界的广阔胸怀。这不仅让我感动，也让我深思。我想：作为一个学生，我们最大的使命不就是利用这个青春的美好时光好好学习吗？正如作者所说：“每当我晚上累了想偷懒，我抬头瞥见他黑瘦的脸在灯光下……我顿时有了良心，增加了我的勇气。” .为了它，我会继续写一些。'绅士'之类的人讨厌痛苦的词。”
当我们想放弃的时候，我们应该想想我们身边辛勤的老师，我们应该想想我们身边勤劳的父母。努力学习，实现梦想，完成使命。
这让我再次感受到了努力学习的重要性，朋友，请从现在开始，用双手放飞理想的翅膀！
《朝花夕拾》读后感(篇3)
初中时，发现每一本中文书籍里都有鲁迅的文章，而且几乎每篇文章都选自一个好听的名字：《朝华西施》。遇到鲁迅的文章，老师都会细细讲，正文下面的注释总是密密麻麻的。 《朝华西施》原名《重温旧事》，收录鲁迅先生的10篇描写童年和青年生活的文章。这本该是一个快乐美好的童年，但因为被那个封建社会所笼罩，时不时有一股学究气，所以鲁迅想骂半封建半殖民地的社会。从文章表面看，鲁迅似乎用了一些温情的话，但实际上，他的愤怒隐藏得更深。有人说，软舌是最伤人的武器。或许鲁迅先生想达到这个目的。在《晨曦之花》中，鲁迅使用了大量的反差和讽刺。
比如，在《从百草园到三味书店》中，鲁迅先用许多亮眼的词来形容百草园的无忧无虑的生活，然后写下“我”不得不告别百草园。去三味书店上学。写在前面的百草园与三味书店的枯燥生活形成了很好的对比，体现了鲁迅对旧社会私塾的不满。在《藤野先生》中，鲁迅在日本的医学导师藤野先生是一个衣着不拘小节的人，“藤野先生，据说他的衣服太模糊，有时会忘记打领带；冬天是一件旧外套，Chilling……”。
但是藤野先生对他的工作非常认真。他在“我”的讲义上加了红笔；他必须指出血管的位置。这种对比手法更能说明藤野先生的高贵品质和鲁迅对他的钦佩。此外，藤野先生对中国学生孜孜不倦的教学和对学生的平等对待，与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成鲜明对比，体现出藤野先生是一位真正的绅士。一个用过很多笔墨的人，就是鲁迅的保姆“长母”。她是一个需要一分为二的人。因为社会的影响，“阿昌”保留了许多迂腐的风俗，比如大年初一吃发财橙，喜欢查，喜欢抱怨，对“昌茂”的故事一味评论，甚至踩死“我”最喜欢的隐藏鼠标。因此，“我”对她怀恨在心。看到这里，读者在脑海中勾勒出一个活生生的女人形象，又粗俗又古板。然而，鲁迅对她的印象远不止于此。她有可爱的一面。 “阿昌”知道“我”喜欢《山海经》，于是跑了很多次，为“我”买了《山海经》。由此，“我”认为她“有很大的力量”。
在《阿昌与山海经》的结尾，鲁迅表达了对阿昌的爱，希望仁慈的大地母亲能让他安息。还有其他几个角色，我也对他们印象深刻。一个是范爱农先生，鲁迅一开始对他印象不好。原因是范爱农的老师徐锡麟被杀后，范爱农并不在意。鲁迅对他的看法几乎逐渐改变，直到范爱农去世，鲁迅才开始佩服他。另一个是出演《父亲的病》的闫夫人。 “父亲”临死前，她让鲁迅给父亲打电话，父亲“本来就平静的脸突然变得紧张起来，微微睁开眼睛，好像有些痛似的”。后来“父亲”死了，这让“我觉得是‘我’最大的错是父亲的错。”闫太太对其他孩子“很好”：鼓励他们吃冰，给鲁迅看不健康的画，还怂恿鲁迅偷了她妈妈的首饰卖掉。而严夫人的亲生孩子顽皮弄脏了她的衣服，严夫人却想打骂她。颜。因为这是一个自私、多嘴、调皮的女人。
《朝华西施》用朴实的语言、生动的人物、丰富而意味深长的童年故事，攻击囚禁人们的旧社会，并体现鲁迅先生对“人类解放”的诉求。
《朝花夕拾》读后感(篇4)
上学期历史课上，老师讲了新文化运动。鲁迅是新文化运动的领袖之一。为此，我读了鲁迅的《晨花集》。
《朝华西施》是一部内容丰富的散文集。作者鲁迅通过对童年和青春期的回忆，以及对老师和老朋友的深切怀念，真实地反映了作者自己的心态。课程还从一面到另一面——从农村到城镇，从家乡到异国，从祖国到异国，描绘了从清朝末年到1911年革命的社会现实。作者从自己的生活经历中赞扬了劳动人民的淳朴、善良和对美好生活的向往；他深刻地揭露、讽刺和批判了旧的封建习俗和文化糟粕；对爱国知识分子深表不公的同情和愤慨；对胸怀博大的外教充满敬意和喜爱……在《朝华西施》众多章节中，给我印象最深的是《狗、猫、老鼠》和《狗、猫、和鼠标”。
《狗、猫、老鼠》是散文式的散文作品，引发鲁迅先生对“君子”的攻击。经验和感受，通过对三只小动物的描写延伸，狗猫老鼠，讽刺“君子”时而“到处嚎叫”，时而像猫一样“撒娇”，表达对人民软弱和暴虐仇恨的同情。早就骂我们了，甚至拳打脚踢。而鲁迅先生用讽刺猫狗的方式间接讽刺这些人，真是机智。
虽然我没有没看过《二十四孝》，从鲁迅的文章中可以看出，这是一本带有顽固封建思想、迫害人民的精神、弘扬所谓儒家的《孝道》儿童读物.文章重点讲述了“为鲤鱼躺在冰上”、“老赖招待亲人”、“郭居埋儿”等故事。这些事情在今天看来是最骇人听闻的。但在鲁迅时代，却被奉为儿童的孝经！真是荒唐，一个真正的孩子会被这样一本破书“洗脑”！鲁迅小时候一定看过这种书，但和其他人不同的是，他敢于表达自己的意见，指责这种封建孝道不顾孩子的生命，“以势利为乐”，“利用无情孝道”。为了道德，污蔑古人，恶教后人。”同时，也严厉批评了当时反对白话，崇尚复古风的倾向。
各方面《朝花夕拾》的精彩绝伦，难以形容，这里就不多说了。
《朝花夕拾》读后感(篇5)
《朝花夕拾》称得上是鲁迅的一部经典作品之一，他的文章既不遮遮掩掩、虚拟做作又不满是追求好词佳句的华而不实，却更能吸引读者，仿佛在给你讲故事一样。
比如范爱农的“眼球白多黑少，看人总像在渺视”。又比如“却仍然看见满床摆着一个“大”字”。这就是鲁迅在描写人外貌特征和习性时的特别手法。他可以生动地表现出一个人的特点，但却又能徒增些幽默感.
这是一本回忆童年生活的散文，全文充满了个体生命的童年时代与人类文化发展的童年时代所特有的天真之气。书中有批判，也有嘲笑，可以视为鲁迅的杂文笔法向散文的渗透，不仅使其中的韵味更加丰厚，而且显示了鲁迅现实关怀的一面。
但它又与一般的自传或回忆录的写法不同，它不是个人生活的编年史，而只是从生活回忆中选取一些有意义的片断，写出一组既各自独立又具有连续性的系列散文。鲁迅的生活阅历相当丰富，即使在本书中所反映的青少年时代，可写之事也很多，但他只从中选取了十个题目，这与他一贯主张的“选材要严，开掘要深”的严谨的写作态度息息相关。这十篇散文，每篇都有很深的思想意义和很高的艺术水平，在众多散文中，可以称得上是上乘之作了。
这本散文中，我觉得最好的一篇是《阿长与〈山海经〉》，这一篇散文里，鲁迅曾怀着真挚的感情为长妈妈呼唤“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安他的魂灵!”这种刻骨铭心的人间挚爱，显露了鲁迅心灵世界最为柔和的一面。还有那《二十四孝图》中的“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”，还被鲁迅斥责了一顿呢!
《朝花夕拾》以清新、平易、深情、舒缓的笔调记述了鲁迅童年、少年、青年时代的生活片断，展现了家乡的风土人情，抒发了对亲朋师友的挚诚怀念，寄予了对现实的思考，十分耐人寻味。
它反映着封建社会的种种陋习，有写人吃血馒头，吃人肉。人们迷信，古板，缠足，互相欺诈等等都受到了鲁迅强烈的批判，也让我不由得为那些人们感到悲哀。
《朝花夕拾》读后感(篇6)
《朝花夕拾》读后感200字
每读完这篇文章，心中总要憧憬一番。时间似乎也停留了，停在了那美好的童年。
——题记
“不必说碧绿的菜田，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫着天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄去了……”
这是鲁迅的散文集《朝花夕拾》中的一篇，写的是鲁迅童年的生活和学习，回忆中的百草园和三味书屋。不是简单的勾勒，也没有浓浓的笔墨，而是流露着儿时的快乐，甚是打动人心。
“油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有班螫，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾……”这些景致不仅让鲁迅回味，更让我心动。读着那份热爱自然、向往自由的童真童趣，享受着那不时从字里行间透露出来的天真烂漫的情感，就仿佛亲眼看见了儿时的鲁迅：时常与昆虫为伴，爱采摘野果，喜欢和伙伴们一起捕鸟，收藏爱书，追根究底的问问题……是啊，这一切的一切，不都只有儿时的我们才值得拥有吗？
回忆起那些童年琐事，还时常记忆犹新、忍俊不禁。
小时候，外婆家门口有条河，河水无声的淌过，像一条会跑的路。河边有些鹅卵石。我会捡几颗自己喜欢的，一路把它们放到竹林里，鸡窝旁。想想这些石头，眼看着河水跑，一辈子都不能离开自己待的地方……
《朝花夕拾》读后感200字
我知道这样一个伟大的名字——鲁迅，但之前却几乎没读过他的文章，不是因为不喜欢，而是怕以自己的心智无法读懂他文章深刻的内涵。直到学习了《从百草园到三味书屋》，我才发现他的文章也是那样的平易近人。于是，我开始阅读《朝花夕拾》，细细体味其中的乐趣。
在《朝花夕拾》中，鲁迅先生怀念快乐有趣的童年，怀念百草园中无忧无虑的日子。“油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。”多么令人向往的场景！鲁迅先生的童年似乎是在一首自然圆舞曲中度过的。
鲁迅先生在现实生活中经历了种种磨难，但他却依然用文字描绘出一个如此美好的世界。《朝花夕拾》是无价之宝，在每个人心中，它都是一幅美妙的画卷。美好的童年一去不复返，但会永远留在我们的记忆中。不一样的时代，一样的快乐回忆。细读《朝花夕拾》，享受着字里行间透露出来的那份天真浪漫的情感，总觉得非常亲切，一种暖暖的感觉围绕在周围。
鲁迅的童年并非没有苦，但留下最深印记的还是乐。我们的童年也是充满酸甜苦辣，然而不管怎样，童年留给我们的还是一份最纯真、最美好的回忆。让我们把花种撒下，精心培育，让它们开出最美的花朵，然后，把它捧在手中，细细端详，心中就会充盈着幸福的滋味。
《朝花夕拾》读后感200字
今天，我读了鲁迅先生笔下的散文集《朝花夕拾》，这本书主要讲了鲁迅先生回忆童年、少年、青年的生活。
《阿长与＜山海经＞》主要回忆保母阿长的善良；《从百草园到三味书屋》回味了纯真而快乐的童年生活和在三味书屋里读书的日子；《琐记》主要写了鲁迅先生在南京读书的经历；《藤野先生》主要写了鲁迅先生怀念在日本留学时的老师藤野，写了作者弃医投文的`经过。
鲁迅先生热爱并向往童年时期的生活，向往自由，向往大自然。
《朝花夕拾》写出了对逝去日子的回忆，对真挚的情怀，有无奈的感伤。
这本书会使我们跟着鲁迅先生去回忆童年的日子。
《朝花夕拾》读后感200字
暑假里我看了一本书——《朝花夕拾》，是鲁迅写的。听说鲁迅写得书独是一无二，我倒要看看有多好！
鲁迅曾住在百草园里，所以就写了一篇《从百草园到三味书屋》，这也是我最喜欢的一篇。
鲁迅的百草园面积很大，鲁迅小时候在那儿获得许多乐趣，比如说，鲁迅翻开了断砖，看见了蝥，脊梁上一按，后窍喷出烟雾；下雪了，如果雪比较厚，鸟儿们无处找食，闰土就带着鲁迅捉鸟……但到后来卖给了朱熹的孙子，从此很少去百草园。读到这，我觉得非常可惜，一个多好的百草园！可惜，就这样卖了！多可惜呀。
或许我们的童年早晚有一天会离去，《朝花夕拾》却可以了解一下鲁迅的童年，体会童年的味儿。
《朝花夕拾》读后感200字
这几天，我读了一本书，叫《朝花夕拾》。这本书是鲁迅写的，写的是鲁迅的往事。它是一本家喻户晓的散文集。是一本必读的散文集。是一本如良师益友的散文集。
《朝花夕拾》不只是为少年儿童写的，但写了许多关于儿童的事，读起来兴味盎然，而且随着年龄的增加，我们总能从中读出不同的味道来。
我读鲁迅先生的这篇布满对童年回忆的散文，正如读着发自鲁迅先生心底的那份热爱，向往自由的童真童趣。在文章中，表现了他热爱自然，向往自由的那股热情，希望能自由安闲地玩耍，与大自然亲密接触，不希望整日被父母、家奴管束着，这正是儿童特有的。而我，已经远离了童年，走进了少年，天天都在这忙忙碌碌的学习之中，而回忆起那些童年琐事了，还记忆犹新。
我的童年已渐渐远去，留下了一个美丽的回忆，多么怀念童年的时光啊！无拘无束、无忧无虑、自由自在的生活。童年，一个惹人怀念的时代！
《朝花夕拾》读后感(篇7)
在《朝花夕拾》一书中，鲁迅先生记录了他从童年到青春的过程、经历和一些有趣的事情。我们可以对它们进行分类，比如《五猖獗的会议》、《从百草园到三味书店》、《二十四孝图》、《琐记》、《藤野先生》，可见鲁迅先生对教育的重视。还有一些鲁迅先生认为鲁迅年轻时发生的事情是有意义的。整本书都在批评封建制度，真的回应了那句话横眉冷指千夫指，俯首甘为汝子牛。”
窦正航，1943班，写了作者的童年，包括鲁迅的学习和生活，鲁迅的.思想素质。这篇文章写了作者对某些事物的新奇和热爱。例如，第一篇文章写了作者对隐鼠的热爱和作者对猫的仇恨。
总的来说，这本书里有悲伤、快乐和悲伤的事情。这篇文章还多次写了我和长妈妈的故事，反映了长妈妈对我的好意，鲁迅是一个认真、诚实、负责任的人。
《朝花夕拾》读后感(篇8)
第一次看《朝花夕拾》的时候，感觉不像是名字，反而像是朋友在和你聊天。原来这是这本书的独特之处。
我在读《无常》这一章，正好是整本书的一半。《无常》和之前《五猖獗会议》上的堂报、高照、高跷、抬阁、马头等。一定是鲁迅喜欢看的，不然怎么会写得这么详细呢？从此鲁迅小时候一定很好玩，但主要体现了鲁迅思想中爱乡的一面。
再往前看《二十四孝图》真的很让人摸不着头脑，但我觉得这篇文章一定有很深的含义。看来我要慢慢渗透才能得出结论。
说起《狗·猫·老鼠与阿长和〈山海经〉》但我对这本书最感兴趣的是，一开始，读这本书的第一篇文章就像听故事一样。文章中的鲁迅一五一十地说了他讨厌猫的'原因。说实话，我也很讨厌猫，因为它吃了我最喜欢的红烧鱼。但是，如果我当时把这件事记录下来，就可以和鲁迅先生媲美了，题目叫“我”·猫·虽然我平时不喜欢老鼠，但是看了这篇文章，突然觉得老鼠也不错！但当我看到阿长踩死隐鼠时，我感到有点生气，也为鲁迅失去隐鼠感到遗憾。我觉得阿长真的很坏。他不仅踩死了可爱的隐鼠，还把罪名强加给了猫！让鲁迅错怪猫！
从看阿长和《山海经》开始，我现在不恨她了。虽然阿张嘴多，礼仪多，但她直爽淳朴，能帮鲁迅买《山海经》，性格也不错。
《朝花夕拾》的资料很短，但并不缺乏经典。看来要想看透这本书，还是要好好体会的！
《朝花夕拾》读后感(篇9)
这本书有什么好看的？读完了《朝花夕拾》以后我才明白。原来这本书是鲁迅先生晚年的作品，而这部散文集中所写的，又全是先生幼年时期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想，犹如清晨开放的鲜花到傍晚去摘取，虽然失去了盛开时的艳丽和芬芳，但夕阳的映照却使它平添了一种风韵，而那若有若无的清香则更令人浮想联翩、回味无穷。
《朝花夕拾》原本叫做旧事重提，收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章。在《朝花夕拾》中，鲁迅先生大量使用了对比和讽刺的手法。比如在被选为课文的两篇文章中就有这种手法。其中《从百草园到三味书屋》，鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，接着再写道我不得不告别百草园去三味书屋上学。前面写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活，体现了鲁迅对旧社会私塾的不满；在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。但藤野先生对工作是极其认真的，他把我的讲义都用红笔添改过了；血管移了一点位置也要指出。这个对比手法，较好地写出了藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅对他的景仰。另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。《朝花夕拾》用朴素的语言，鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年故事，反击了囚禁人的旧社会，体现了鲁迅先生要求人的解放的愿望。
虽然在鲁迅的童年中有一些不愉快的事情，但不时从字里行间中透露出来的那份天真灿烂的感情，让人眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。
还记得小时候，爸爸、妈妈、哥哥和我住在一起，那时我时常会和邻居的一些小伙伴们一起玩耍，一起嬉戏，每次都玩的很开心，以至于每次都忘了时间的匆匆逝去，每次都要大人在门前大喊一声才会依依不舍的结束游戏回家。每逢佳节，吃完团圆饭，我们又会聚集在那一片属于我们自己的空地上，点燃我们早就准备好的小烟花，在火光中，尽情的奔跑着，欢笑着，体验着前所未有的快乐。如今，我们都不停的为学业操劳着，没时间与伙伴们嬉戏玩耍了。每逢佳节，也不再出去和伙伴们一起放烟花了，而是站在窗口凝视着那些在漆黑的天空中绽放的五彩缤纷的礼花，独自享受着
童年已经要逝去，留下的只是些散琐的记忆，倒不如细读一下《朝花夕拾》，体会一下那个不同年代的童年之梦，和鲁迅一起热爱自然，向往自由
《朝花夕拾》读后感(篇10)
《朝花夕拾》是鲁迅先生所作的一本回忆录。
所谓“朝花夕拾”，说白了就是早晨的花晚上摘，也就是说这本书是鲁迅先生在晚年所记录回忆的童年的事。
这薄薄的不足百页的小册子中，共有十篇文章，每一篇都风韵十足：反映社会现实的《狗·猫·鼠》；无奈而又曲折的《五猖会》；令人流连忘返的《从百草园到三味书屋》；让人敬佩的《藤野先生》；让人怜惜的《父亲的病》等等。
我最喜欢的《从百草园到三味书屋》这一篇文章，并非是在课堂上，而是因为着实被这一篇文章里所描写的百草园所深深折服。这是一个多么充满情趣的地方呀，虽然只是一片荒草几块破石，却在其中充满神奇与乐趣，让人好奇而又向往这妙趣横生的生活，它不时的吸引着我。
最让人揪心的《父亲的病》这一篇文章，如此孝顺的孩子服侍着自己抱病在身的老爹，却在尽孝中遭人冷落，以至于父亲的病情越发的严重，不幸离开了人世，使孝子终生在愧疚中度过，读完他的这篇文章，只是叹息以及疑惑：为什么那年头的城中，连一位善良无私的医生也没有呢？由此可以见的那时社会的面貌，基层的人怎么也无法翻身，这也是国家发展缓慢的一个重要因素啊！
这是一本很好的书，多读读此书，品味世间百态，乐观的生活吧，品味生活，品味人生。
《朝花夕拾》读后感(篇11)
在这个暑假，我读了鲁迅先生所著的散文集《朝花夕拾》。连串的时间，连串的记忆，真想将鲁迅爷爷的记忆当做我的。整本文集用词语简洁柔和，正是鲁迅爷爷的平易近人的体现。书中的抨击，讽刺，嘲笑，正是鲁迅爷爷对当时社会的反感与不满，表现了一个想让让民族进步，想让社会安定，为孩子着想的鲁迅爷爷。
这本书向我们描绘了清末民初的生活图卷，封建的社会制度，社会对人民的囚禁。
在《从百草园到三味书屋》，园中淘气天真的小孩子，观菜畦、吃桑葚、听鸣蝉与油蛉和蟋蟀的音乐会，看黄蜂、玩斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。到在书屋读书习字，三言到五言，再到七言。课上偷偷画画，到书屋的小园玩耍。无一不体现出小孩子追求自由，热爱大自然的心态，也表现了社会对孩子们的束缚。
《在阿长与〈山海经〉》，《范爱农》中，这两个人物，给鲁迅先生留下了深刻的回忆。两个由当时社会造就的人物。一个下层的劳动者，善良、真诚、热爱和关心孩子的阿长，她思想、性格上有很多消极、落后的东西，是封建社会思想毒害的结果，表现了当时社会的浑浊、昏暗。正直倔强的爱国者范爱农，对革命前的黑暗社会强烈的不满，追求革命，当时辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇。体现了旧社会人民对束缚的反抗，向往自由、安乐的心。人民从囚禁中走向了反抗。
范文二
《朝花夕拾》是鲁迅在受到政府的压迫、“学者”们的排挤，又历经战乱后写下的回忆。作者在这样纷扰中寻出一点空闲来，委实不易，目前是这么离奇，心里是这么芜杂。一个人到了只剩下回忆的时候，生涯大概总算是无聊了，但有时竟会连回忆也没有。
对往事的回忆，只是现实生活的一点安慰，而每一个美好的回忆又都有一个悲惨的结局：百草园和绣像摹本卖掉了，长妈妈也匆匆告别了人世，本应是激发人们的爱心的《二十四孝图》背后，却隐藏了谋人性命，教人看的丑恶祸心。去留学，并且碰到了一位令自己敬仰的师长，却因为感受到医治人的精神比医治身体病症更重要而离别了，在学校办事兼教书，实在勤快的可以的老友范爱农，终究摆脱不了贫困潦倒落水而逝的命运。
在对这一连串苦乐参半的事件的记叙中，作者还追究了自己的一些思想根源，例如仇猫，小小的，带给作者遐想的隐鼠的失踪，只是个象征的意念：当我失掉了所爱的，心中有着空虚时，我要充填以报仇的恶念!这才是作者仇猫的动机：它在夺人所爱。从鲁迅先生一生的经历看：嫉恶如仇，不过是对缺乏爱、失落爱、痛惜爱的一个自然反应罢了。
对这个细节下作者又给自己开了个伤心的玩笑：他的仇猫是毫无道理的，虽然猫吃老鼠，但他的隐鼠却不是猫吃的，而是被长妈妈踏死的，那么是否要恨长妈妈呢?在下一节回忆中，长妈妈也确实有些让人生厌，睡觉时占领了全床，满脑子的穷规矩和愚昧的信念，就是这样一位长妈妈，却把作者日思夜想的，别人都不能重视的渴望化成了现实，不懂识文断字的长妈妈把她自己都叫不出名的《山海经》买来，送给了“我”。正因为长妈妈这颗未被旧道德泯灭的爱心，使作者记起她，追念她。
在朝花夕拾的'回忆中，作者多次写到封建教育的失败和狭隘。
小时候，长妈妈的故事里说：“倘若有陌生的声音叫你的名字，你千万不可答应他，以免那是害人性命的美女蛇，提防陌生人，并假想他就是坏人的逻辑。
在朝花夕拾之间，我随作者一起，回到“我”的童年时代，重新回味那些人和事。走过留学的日本的求学索过程，一起追忆失去的老友。沿着这条线索，我看到二十纪初，以“我”为中心的一个个生活场景，人物心理历程，读着每一个寓意深远，回味无穷的结束句，我的心也随着作者一起潮起潮落
这两个人物，是当时社会的反照，人们受尽黑暗的压迫，到起来反抗，经历了多少次改革与战争，才有了我们现在安定自在的生活呀!现在，我们可以愉快地生活这，家里有电视电话，有的还有电脑，繁杂的电器设备和自由的生活，我们不用遭受黑暗社会的压迫，不用吃苦，更不用去闹革命。这都是无数革命烈士用自己的先躯换来的，我们应该珍惜眼前的生活。
《朝花夕拾》是鲁迅爷爷对往事的回忆，有趣的童年往事、鲜明的人物形象，一件一件往事，同时也抨击了囚禁人的旧社会，表现了鲁迅爷爷对艰苦劳动人民的惋惜、同情，也表现了对当时社会的厌恶，告诉我们不要再回去那让人受苦的社会，更表现了对阻遏人民前进、折腾人民、损害孩子、保留封建思想的人的痛恨。让我们了解历史，感谢美好生活的由来。
《朝花夕拾》读后感(篇12)
去年夏天，我读了鲁迅先生的《朝华西施》，里面有十篇优美的散文。在这组散文中，作者回忆了自己青年时代的往事，讲述了他对童年生活的回忆和对童年的感受。老师和朋友的回忆真实地写下了作者在1911年革命前后从农村到城市、从家庭到社会、从国内到国外的各种生活，写了很多关于孩子和孩子的故事.仿佛在品味自己的人生。
其中一篇文章《藤野先生》让我很感动：我了解到知识是无国界的。他对生活不是很讲究，但他真诚、公正、孜孜不倦地教书，对研究一丝不苟。他一一更正作者笔记中的错误。 “他不仅加了很多遗漏，还一一改正了语法错误。值得我们学习，像他一样学习。
读这个故事让我想起了一位加拿大医生来到美国抗日战争前的中国，他兢兢业业，“救死扶伤”成为他的最高使命。他奋斗，奋斗，胸怀跨越国界的广阔胸怀，不仅感动了我，也让我感动了我想：我们现在作为学生，最大的使命不就是读书吗？正如作者所说：“每当我晚上累了想偷懒的时候，我都会抬头看看他的黑瘦面对光……我的良心恍然大悟，而且我的勇气也增强了……我继续写一些“君子”之类的深恶痛绝的字眼。
当我们想放弃的时候，当我们想起身边勤劳的老师，想起身边勤劳的父母，我们就会更加努力地学习去实现自己的梦想，成就自己的梦想。使命。
让我再次感受到了努力学习的重要性，小伙伴们，从现在开始，双手放飞理想的翅膀吧！
《朝花夕拾》读后感(篇13)
从前对《朝花夕拾》的认识，仅仅停留于是鲁迅先生写的书而已。当在语文书上学习了《从百草园到三味书屋》的课文后，才真正了解了当时写文人的情感。
听说书名的由来还有一段小插曲，鲁迅先生原给此书取名为《旧事重提》，而后经斟酌才改为《朝花夕拾》。书名就颇有特点，不但增添了美感，还不禁使人想起自己的往事。
此书简要概括了十个作者少时的深刻经历，从《狗·猫·鼠》自己对事物的好恶开始，逐渐成长到《从百草园到三味书屋》，期间趣味横生的事件层出不穷，作者用简洁的语言表现了自己的情感，也反映了封建社会的种种陋习。作者对周围人物的看法随着年龄而发生改变，更加鲜明的表现了封建时期等级制度压迫下，不一样年龄段人们的感触。
此书表现了鲁迅对童真时期的向往，还有人们幼时纯粹的友谊。当作者过了经年之后再来回忆，更能体现十几年间的见闻改观。作者在此书中描述了一种冷漠、古板、势利的人际关系，体现了当时社会的黑暗，批判对封建社会的陋习。
《朝花夕拾》读后感(篇14)
“夕拾”是说直到中年以后才在回忆中把它们写出来，借以慰藉“夕拾”“离奇和芜杂”的情绪。这本书生动的描绘了鲁迅儿童时代故乡生活的片段，展现了当时的水乡景致，民俗风貌，抒发了对亲友师长的深切怀念之情。
在这些散文中深深引起我共鸣的就是《从百草园到三味书屋》，这篇文章写出了鲁迅儿时在百草园的乐趣与三味书屋的乏味，那儿有碧绿的菜畦、光滑的石井栏、高大的皂荚树、紫红的桑葚、长吟的鸣蝉、肥胖的黄蜂、轻捷的叫天子……各种动植物，应有尽有。还有长妈妈讲的传说与故事，冬天的麻雀，地上或桂花树上的蝉蜕，花坛上的腊梅花。这一切都令作者流连忘返、恋恋不舍。然而，三味书屋的索然无味与百草园里的无限乐趣构成了鲜明的比较，单调枯燥的学习生活也给我留下了“深刻”的印象，细读鲁迅的《从百草园到三味书屋》享受着不时从字里行间流露的些许天真浪漫。不由出现了一幅幅令人神往的自然画面：油蛉在那里面低唱、蟋蟀在那里弹琴、翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有一切都充满了乐趣。
读完了鲁迅的《朝花夕拾》，我深刻地感受到了他字里行间洋溢的浓厚的生活气息，令人仿佛置身其中，亲切感扑面而来。
