2024群鸟学艺读后感。

古语有云：书当快意读易尽，客有可人期不来。人的成长离开不开书籍营养的滋养，对于推荐阅读作品，相信您在阅读之后会有专属自己的收获，这时候，我们就需要为自己感受到的想法写一篇读书笔记，我们能从优秀的读书笔记中写到什么呢？或许你正在查找类似"2024群鸟学艺读后感"这样的内容，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

群鸟学艺读后感 篇1

我读了《群鸟学艺》这篇文章，文章主要讲了猫头鹰，老鹰，乌鸦，麻雀，小燕子一起在凤凰那儿学本领――搭窝。许多动物都在凤凰还没讲完的时候。就不耐烦的飞走了，只有小燕子在那儿耐心地听。最后只有它搭的最漂亮，最结实。这说明干什么事都要认真，要有耐心。

这个道理我也亲身感受过，有一次我和姐姐在家玩，她教我怎么折纸星星她刚开始讲了几步我就不耐烦地说：“知道了，知道了”。姐姐拿我也没办法就要我和她比赛，可是她都折好三个了，我还一个都没折起来。姐姐正准备再教我一遍，我又打住她的话：“我偏要折个给你看”！可我每折到把星星捏鼓起来的时候就不行了。急得我的汗都出来了。这时姐姐开口了：还是要虚心吧？？这次我才知道应该专心致志地看姐姐是怎样捏的，经过我再三的努力我终于折出了一个完整的星星。

其实，我想世界上根本就没有什么办不到的事，只要你付出耐心和努力就一定能成功！

群鸟学艺读后感 篇2

自从我学了《群鸟学艺》这篇课文，给了我很大的启发。我们人类学的东西要经过大脑的思考，不能把事情搞得一团糟。这时候，让我想起了《群鸟学艺》这篇课文。

鸟们要凤凰教它们搭窝。凤凰说：“要学***，首先要学好根基，比如，大树的三杈……”老鹰一听想：

原来就找树杈，挺简单的，我会搭了，老鹰飞走了……直到后面，只有两只小燕子在听凤凰怎样搭窝，小燕子明白了就飞走了。最后，有些仍就不会搭，搭得不稳。只有小燕子的窝搭得又稳，又漂亮而且又结实、又暖和。

在我读玩以后，我一定要像小燕子学习。这个时候，脑海里有一件是我永远忘不掉。

我记得在这个寒假里，妈妈教我包云吞，但我没有努力学习，最后，我也没有学包云吞。妈妈讲了一个道理给我懂得了。星期六，我妈妈在那儿告诉我怎么收拾行李。我没听到。我玩其他东西。

开始包云吞了，可是我怎么包也包不会。妈妈对我说：“学东西要一心一意，不能三心二意。

”妈妈又讲了包云吞的方法，这一次我就专心的听讲。我开始包云吞了这一次跟上一次就不一样了。这个事实给我留下了深刻的印象，我不能忘记。

这一次，我学到了一个道理：做事要一心一意。你不能三心二意。如果你做事三心二意，你就会失败。

群鸟学艺读后感 篇3

????《群鸟学艺》讲的是这样一个故事：许多鸟向凤凰学搭窝，猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀都只求一知半解，才学的一点肤浅的知识，就自以为是，觉得已经把搭窝的技巧学到手了，一个个半途而废。

只有小燕子从头到尾认真倾听，虚心向凤凰学习。因此，最后只有它搭的窝最漂亮、结实、暖和。

???? 虽然这是一个童话，但给我的教育是深刻的。

???? 我认为，和故事中的动物一样，有些人傲慢自满，有些人谦虚谨慎，人与人之间有着鲜明的对比。记得在三年级的时候，我有点像小燕子，什么问题都要全知，就算上课来不及问老师，下课也去问别的同学。

那时我单元测验常得班上前三名。

??? 但当我连续几次获得前三名时，我像猫头鹰一样骄傲。一开始，我可以认真听课，按时交作业，和同学们相处得很好。

渐渐地，我变了。上课喜欢嘻嘻哈哈，数学老师才讲了两道例题，就认为自己全会了，不想再听下去。英语老师讲课时，有些问题我根本不懂，却混在里面说弄懂了，朗读时就滥竽充数。

由于我每次都似懂非懂，时间一长，我做题也变得吃力了，前三名也离我远远而去。

????唉！我不就像故事中的猫头鹰学搭窝一样，不求甚解、半途而废吗？幸好在老师的批评教育下我能悬崖勒马，发奋学习，成绩终于赶上来了。

群鸟学艺读后感 篇4

凤凰只是长得漂亮不见得有什么真本领，有什么好学的。

2．联系上下文，看表想一想，哪些鸟仍旧不会搭，哪些鸟搭的很粗糙，为什么？只有小燕子搭的窝，不仅漂亮，而且又结实，又暖和，小燕子搭的窝为什么这么好？

3．指导分角色读，读出不同的语气。

1．这篇文章主要讲了什么？你明白了什么道理？

2．德育渗透。

我们也要向小燕子那样，虚心，耐心地学习，掌握更多的知识，将来才能为祖国做贡献。

1．有感情朗读全文。

.教案点评：

这是一篇略读课文，教师注意教给学生学习方法：抓重点词语。课堂上教师注意用动画、插图的投影片激发学生兴趣以帮助学生对课文的了解。教师注意发挥学生主体作用，在教师引导下学生通过自学、讨论、分角色朗读、填表等手段加深理解课文内容。教师.总结时注意德育渗透，使学生要像小燕子那样虚心、耐心学习，掌握更多知识和本领。

1、我们娃娃剧团的小演员可继《会摇尾巴的狼》之后，再把《群鸟学艺》编成课本剧，在班队会上表演或到一、二年级组巡回演出。

同学们可独立选出编导、演员、道具制作、舞台监督、化妆、服装设计等小组，在准备期间，既要明确分工，又讲团结协作。

祝同学们排练、演出成功！

2、同学们，你们喜欢做手工、画图画、刻剪纸、绣花吗？请你写一段话讲一讲你怎样做（画、刻、绣等）的。要用上“先”、“再”、“然后”这些顺序词。

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群鸟学艺读后感 篇5

《群鸟学艺》讲的是这样一个故事：许多鸟向凤凰学搭窝，猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀都只求一知半解，才学的一点肤浅的知识，就自以为是，觉得已经把搭窝的技巧学到手了，一个个半途而废，只有小燕子自始至终都认真的听，虚心地跟凤凰学。因此，最后只有它搭的窝最漂亮、结实、暖和。

这虽然是一篇童话，但是给我的教育是深刻的。

我觉得人和故事里的动物一样，有的骄傲自满，有的`谦虚谨慎，人与人之间形成鲜明的对比。记得在三年级的时候，我有点像小燕子，什么问题都要全知，就算上课来不及问老师，下课也去问别的同学，

那时我单元测验常得班上前三名。

可是，当我连续几次得了前三名以后，我就像猫头鹰一样骄傲起来了。开始，上课还能认真听课，按时交作业，与同学友好相处。渐渐地，我变了。上课喜欢嘻嘻哈哈，数学老师才讲了两道例题，就认为自己全会了，不想再听下去。英语老师讲课时，有些问题我根本不懂，却混在里面说弄懂了，朗读时就滥竽充数。由于我每次都似懂非懂，时间一长，我做题也变得吃力了，前三名也离我远远而去。

唉!我不就像故事中的猫头鹰学搭窝一样，不求甚解、半途而废吗?幸好在老师的批评教育下我能悬崖勒马，发奋学习，成绩终于赶上来了。

群鸟学艺读后感 篇6

《群鸟学艺》读后感

最近，我读了一篇*，题目是《群鸟学艺》。我读完这篇*之后，觉得很受教育。

*主要讲了一群鸟和凤凰学会筑巢，凤凰很热情地接待这些鸟。当凤凰讲了一半时，猫头鹰，老鹰，乌鸦，麻雀觉得自己都会搭窝了，于是，都相继飞走了。只有小燕子还在那儿耐心地听讲，并把所学内容作好记录。

最后，只有小燕子搭的窝既漂亮，又结实。

在生活中，我们常常会遇到这样的事情。我报名参加了一所英语补习班。我每天都要听，记住，背诵。太麻烦了。有很多学生不愿意来学习。英语课上的学生越来越少，但我仍然坚持。经过一个学期的努力，我终于成功地升级了。

我有个同班同学，我和他很要好，听说他报了小提琴班，他学了一段时间后对我说：“小提琴好难学呀，我不想学了。”这时我鼓励他继续学下去，但他最后还是半途而废了。

其实，我们学什么都要向小燕子那样，不能半途而废，要有耐心，认真。只有这样，才能学到真正的本领。

群鸟学艺读后感 篇7

群鸟学艺？一群鸟儿能学什么技艺呢？只能是学搭窝了，我一气呵成把《群鸟学艺》这篇文章读完了。

这篇文章主要讲述了几只不会搭窝的小鸟们，慕名向凤凰来学***。可是有许多鸟没有耐心，学***丁点儿就厌烦了，继而一只又一只飞走了，唯独小燕子坚持不懈，学***真本领。读完这篇文章，我感慨万千，这真的反映了我们的真实生活！

生活中，在学***，我常常失去耐心，做作业时很简单的题目，我不放在心上，常常做错，而中等的题目，我却能保证不错，而高难度的题目要经过一番冥苦思想，而又要想很久。我又没有耐心，只能坐以待毙。在做事方面又是一番别样的“风景.

有一次，我答应别人一起去爬山。那天，我在家等他。时间过去了，但没有约定的时间。我不能再坐了。我一个人去爬山。结果，不言而喻，可想而知，我只爬到了半山腰，便“趴”下了，筋疲力尽德沃，再也不想移动一步。等了一个小时后，指定的人也来爬山了。他遇到我了。

便怎么说他去叫我，我又不在家。我十分羞愧。真想挖个地洞钻下去。

读《群鸟学艺》后，教会了我做什么事都要有耐心，持之以恒，改正了我以前的毛病。今天我读了《夏洛的网》这本书使我受益匪浅。本文主要讲述了在扎克曼家的谷仓里快乐生活的一群动物。它们幽默可爱。其中，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛特建立了最真诚的友谊。

但最丑陋的消息之一打破了谷仓的和平：威尔伯的命运是成为培根火腿！作为一头猪，威尔伯只能接受主人的命运。

然而，看似渺小的夏洛却坚定地说：“我救你。”于是，夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的文字，她为了拯救小猪威尔伯，在网上织出了 “王牌猪 ”“ 了不起”“ 谦卑”“ 光彩照人” 的文字，从而彻底地逆转了威尔伯的命运，终于让它在集市的大赛中赢得了特别奖。

但此时，蜘蛛夏洛特的生活从此结束，它的子孙与小猪威尔伯成了好朋友。这本书看似没多大的意义。但我从书中读到两个词——友谊，正如奥斯特洛夫斯基所说：

友谊是人们生活中不可缺少的，但要得到真正的友谊并不容易。要用忠诚播种，用热情浇灌，用原则培育。《夏洛的网》是一部感人的童话。动物有生命，动物也有深厚的感情。

最令人感动的是：蜘蛛夏洛竟然为了帮助朋友而牺牲了自己。夏洛特为她的朋友而死，但威尔伯只能在寒冷的冬天照看夏洛特的孩子。

虽然夏洛特的孩子、孙女和曾孙女都很优秀，但在威尔伯心中，没有人能取代夏洛特，因为夏洛特永远是他最真诚的朋友。读这本书的有谁会不羡慕幸运的威尔伯有个迷人的夏洛，渺小的夏洛，真诚友好的夏洛，有个憨厚可爱的威尔伯呢？威尔伯和夏洛之间的友谊并不是“志同道合”，而是纯粹的“情投意合”，“夏洛越来越喜欢威尔伯”，“威尔伯越来越喜欢夏洛了”，这种喜欢总有理由，没有任何目的。

这种单纯至极的友谊，是可以生死相许的。我爱《夏洛的网》这本书，它让我读懂了什么是真正的友谊。

群鸟学艺读后感 篇8

自从我学习了《鸟群学》的课文，它给了我很大的启发。我们必须快乐地思考，并通过我们的大脑学习一些东西。我们不能把事情搞砸。在这个时候，提醒我的鸟群学***文本。

鸟要凤凰教他们筑巢。凤凰说：向过去学习，先向过去学习。例如，树的三个分支中的鹰认为：

原来找树枝，很简单。我可以拿走。老鹰飞到后面。只有两只燕子在听凤凰巢的声音。燕子知道如何飞走。最后，有些还不骑，不稳定。只有小燕窝是稳定的，美丽坚强，温暖。

看完剧本后，我必须像燕子一样学习。这一次，有一种心态，我永远不会忘记。

我记得在这个寒假里，妈妈教我如何包馄饨，但我没有试着去学，最后，我也没有学会如何包馄饨。我妈妈告诉我一个理解的理由。星期六，我妈妈告诉我如何包馄饨。我没听到。我玩其他东西。

开始包装馄饨，但如何包装不会包装。妈妈对我说：学东西是单身的，不是半心半意的。

我妈妈也谈到了如何包装馄饨。这次我将集中精力听。我开始包装这段时间赶上最后一次是不一样的。这个理由给我留下了很好的印象。我怎么能不忘记呢。

这一次，所以我知道做事的理由一定是单身，而不是半心半意，如果你做了什么，你会失败的。

群鸟学艺读后感 篇9

最近，我读了一篇文章，题目是《群鸟学艺》。我读完这篇文章之后，觉得很受教育。

文章主要讲了一群鸟跟凤凰学搭窝，凤凰很热情的接待这群鸟。当凤凰讲了一半时，猫头鹰，老鹰，乌鸦，麻雀觉得自己都会搭窝了，于是，都相继飞走了。只有小燕子还在那儿耐心地听讲，并把所学内容作好记录。最后，只有小燕子搭的窝既漂亮，又结实。

读了这篇文章后，使我明白了一个道理。那就是：做什么事只要持之以恒就能取得成功；如果半途而废就会一事无成。

在生活中，我们常常会遇到这样的事情。我报了英语补习班，每天要听，记，背，挺麻烦的。有很多同学都不愿意来学了，英语班上的同学越来越少，但我还在坚持，通过一个学期的努力，最后我终于顺利升级了。

我有个同班同学，我和他很要好，听说他报了小提琴班，他学了一段时间后对我说：“小提琴好难学呀，我不想学了。”这时我鼓励他继续学下去，但他最后还是半途而废了。

其实，我们学什么都要向小燕子那样，不能半途而废，要有耐心，认真。只有这样，才能学到真正的本领。