八年级读书笔记模板(集锦10篇)。

中学范文网的编辑精心策划这篇“八年级读书笔记模板”已经成为了一场最佳阅读体验。读后感，是一种要求边读边思考的写作，最近读了作品，感受颇多。 读后感是对阅读过程中感知和体验的表述和总结。愿这些参考资料对你有所启发成就更好的你！

八年级读书笔记模板(篇1)

这个寒假我读了一本漫画书，它的名字叫《父与子》，是德国的卜劳恩画的，看了让人忍俊不禁。这部漫画以深深的父子情感动了数亿读者，但其间又不失搞笑之风。那就让我来介绍父子俩吧!

爸爸，这位爸爸深爱着自己的儿子。他非常善良，也非常幽默，同时带着一种傻乎乎的感觉，让人一见到他就有一种想笑的冲动。哦，对了，他还经常为了一些小错误，打儿子。不过，棍棒底下出孝子，儿子非常爱他的爸爸;俗话说;打是情，骂是爱。爸爸因为把孩子当做亲人，所以才打孩子。这是一位十分爱自己孩子父亲。

儿子，这是一个聪明、淘气的小男孩，他时常会“捉弄”老爸，但同时他又会使用他的小聪明替爸爸解决问题。但有时却会被爸爸“误解”，招来一顿痛打。他爱他的爸爸，当他的爸爸受到别人嘲笑时，他总会替他的爸爸打抱不平。这个小男孩虽然有一点小聪明，却总是想找机会不学习，哦，对了，他还很贪吃。就像我一样，会偷偷拿零花钱买东西，他和我一样有着纯真的遐想，有着无限的幻想。

我觉得书里面的父亲很爱很爱他的儿子，有一篇叫《哄儿入睡》，父亲用尽了各种方法，哄他的儿子入睡，可儿子十分顽皮，不管父亲怎么哄，他就是精神十足，最后，父亲哄得筋疲力尽，倒在儿子的身边睡着了，这时候，儿子也搂着父亲的脖子甜甜地睡着了。真是父子情深啊!看着看着，我不禁也想起爸爸哄我入睡的情形，我也甜甜地笑了，因为我也有深爱着我的父亲，我也感觉很幸福呢!

八年级读书笔记模板(篇2)

记得有一位名人说过：“读一本好书就是同许多高尚的人谈话。”是呀，一本好书可以铸就我们的未来，因此我们要多读书，读好书，成为一名优秀的学生。

现在想想。你觉的书架上的哪本书是你最喜欢的？如果你问我的话，我会肯定的对你说这本《鲁宾逊漂流记》。

这本书虽然很普通，但总能激发读者的阅读热情，并有继续阅读的好奇心。这本书主要讲了一个出生于英国中产阶级家庭的人---“鲁滨逊”。从小，他就有漫游四海的雄心。

一天，他觉得是时候出去了，于是他悄悄地离开了家乡，开始了他的第一次冒险。在经过一些奔波后，他开始有点想家，于是在1686年，鲁滨逊离开了自己苦心经营的海岛，带着一个名叫星期五的仆人回到了早已阔别35年的家乡。回家后，他发现父母已经去世，只剩下两个妹妹和两个侄子。

他在家又没待多久，又来到巴西的种植园，到那他才发现，原来还有一些忠实的朋友一直为他保管着钱财。后来，他又到英国成了家，有了三个孩子。几年后，他的妻子逝世，伤心之余，他心中又燃起了冒险的雄心，便又一次航海经商。

当罗滨逊经过他曾经居住过的荒岛时，他发现岛上的人民非常繁荣和繁荣。他满意地离开了岛，继续他的冒险

读了这部作品，我感想颇多。“鲁滨逊”这个形象是上升时期生机勃勃的资产阶级的典型，体现的资产阶级的思想和他们的阶级本质。他有顽强斗争的意志力。面对困难，他不悲观、不绝望，也不抱怨生活中的任何真实幻想。相反，他脚踏实地地克服困难，用行动实现目标。

他是一个具有冒险精神的资产者，还是一个敢于追求理想的殖民者。

这，就是这部作品给我的感受。看来仔细阅读一本书会给你意想不到的结果。因此，我们必须把每一本书都读好，理解书的押韵和意义。

重庆巴南区重庆市清华中学初二:冒晓妍

八年级读书笔记模板(篇3)

《安妮日记》是德籍犹太人安妮·弗兰克写的日记，是其藏身密室时的生活和情感的记载。作为一名成长中的少女，她在日记中吐露了与母亲不断发生冲突的困惑以及对性的好奇。本站今天为大家精心准备了安妮日记八年级阅读体会2022年，希望对大家有所帮助!

安妮日记八年级阅读体会2022年

1942年7月13岁的安妮和家人为逃离纳粹恐怖统治，躲藏在荷兰阿姆斯特丹一间仓库里，从此展开两年多的密室生活。1942年6月12日，13岁的安妮收到一个日记本作为生日礼物，从此开始写日记。

刚见到这本书，知道这是二战期间安妮在密室中写的日记时，我很惊讶又有些怀疑，不相信在那种环境下，还会有人静下心来写日记。可当我查阅资料确认这本日记是真的时，我就感动了，为安妮的勇气、为她那一颗不惧的心。

她的愿望是做一名记者和作家，作为一名成长中的少女，她在日记中吐露了与母亲不断发生冲突的困惑以及对性的好奇。“二战后我想出版一本书，叫做《密室日记》……”“我经常心情沮丧，可是从来不绝望。我将我们躲藏在这里的生活看成一场有趣的探险，充满危险与浪漫情事，并且将每个艰辛匮乏当成使我日记更丰富的材料。”1944年4月5日安妮在日记里写道：“我希望我死后，仍能继续活着。”这便是安妮那强大的内心。

她生活在密室中，仍然有理想，并把他们在密室中艰辛的生活和她通过广播知道的外面纳粹残酷迫害和屠杀犹太人的这些事情，都作为了她日记的材料。那是一种怎样的乐观与淡定啊!

《安妮日记》中所描述的事情早已成了一段历史，但却仍然能给我们带来启迪。那就是：即使遇到了困难，我们也应该静下心来，不要因为困难而乱了脚步。

安妮日记八年级阅读体会2022年

“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”豆蔻年华是人生中最美好的时期。似一缕阳光，如一阵清风……那时的我们拥有最纯真的笑容。

在《安妮日记》中“安妮”把开始记录是13岁，在15岁被纳粹抓获。——她把那“美好”岁月记录了下来。

我们在想象“安妮”过得舒适生活，错了!

安妮是一个犹太小女孩，她正生活在二战时期，为了躲避纳粹的杀害，于是随家人躲到了一间密室里，度过了漫长的25个月。

在十三四岁我们应该享受着老师的教育，父母的疼爱，拥有最美丽的笑脸，最动听的笑声，享受花季的幸福，快乐和友情，可是“安妮”只有日记本陪着她。

我不敢想象密室里那黑暗的时光，这里没有阳光，没有快乐，只有饥饿，只有恐惧和病痛一直折磨着他们。“安妮”在这种环境下中学会了：不屈服，不气馁。她善于思考自己所犯的错误，正视自己的缺点。

安妮初进密室，对“凡。丹夫妇”是厌恶的，对母亲的责备的不满……可是“安妮”学会了自我改正，包容……在密室的生活由一开始的厌恶，到真正安定下来，度过了漫长的25个月。

“安妮”在密室中喜欢上了“彼得”——一个腼腆的男生，在这个密室里“安妮”有青春的萌动。在这个黑暗的密室里“安妮”用她的乐观，满怀理想感染着身边的人，感染着“彼得”，于是“彼得”也悄悄喜欢上了她。

在1944年8月1日，“安妮”放下了笔，故事结尾的很突然，留下了很多的幻想——“安妮”被纳粹抓走了!

仔细回味，这本日记，笔调贴近我们，又和我们的生活大不一样。“安妮”把成长中的困惑与好奇真实地记录出来，在日记中“安妮”对自己的情感直言不讳，让我们好像看到另一个自己。

我们应该为自己感到庆幸，我们没有渡过那漫长的25个月，我们是在欢笑中度过的。“安妮”也是幸运的，她在这时间里，认识到了自己，学会了坚强，热爱生活。

可爱的“安妮”在纳粹的迫害下永远的闭上了眼，距离她16岁生日仅剩3个月，距离这个集中营集中营获救仅剩1个月，“安妮”用自己的笔写出了“痛苦”的密室生活，让我们这些正值豆蔻年华的少女不仅深思。

正值花季的我们，应该深思：那漫长的25个月，我们会做什么?

安妮日记八年级阅读体会2022年

今天我读了安妮日记，书的作者——安妮，同样是这场经历的受害者。她以第二人称的形式将纳粹分子的暴力行为统统记录在日记本上，使后人有机会了解真实的历史进程。同为犹太人的安妮，十分怨恨纳粹的不讲道理的行为将犹太人赶尽杀绝，她认为这是不人道的。

安妮是幸运的，她和她的家人以及爸爸同事的家人藏在了一个名叫‘’后屋‘’的地方，并在此居住了很长一段时间，体验到了生命的价值;安妮又是不幸的，她生得一副美人坯，却是无辜受害的犹太人，最终献出了自己宝贵的生命。

凭什么，凭什么纳粹可以随便剥夺犹太人的生命?凭什么犹太人就要忍受灭族的悲惨命运?可怜的安妮虽揭示了恐怖的历史，但她并没有改变历史!我为此感到痛心：一个正值豆蔻年华的少女竟如此失掉了生命，真是太遗憾了。回首想想我们这一代的孩子们，没有经历过生离死别，天天生活在如此优越的环境里，竟忘了几百年前一个与我们年纪相仿的少女在为自己的明天发着愁;不知道明天能否继续活下去，不知道明天是否就被别人告了密，被抓到纳粹集中营里去。这种对前途的渺茫的遐想，不知道现在有几个学生会考虑这些。

朋友，读读安妮日记吧，相信你也会因此变得更成熟，言语更富有哲理!

八年级读书笔记模板(篇4)

本学期第一节课我们学习了一篇文言文，题目叫做《学奕》。这一文言文主要讲了：奕秋是全国着名的下棋高手，他收了两个弟子，其中一个一心一意的听奕秋的教诲，然而后一个表面上是在听奕秋的教诲，可心里却想天上将有天鹅飞过，我便拉弓搭箭射天鹅。两个人虽然在一起学习，可是后一个却比前一个差一些，难道是因为后一个比前一个笨一些吗？回答：不是的！这篇课文告诉了我们学习专心致志与三心二意的差别，所以我们学习应该专心致志，不该三心二意的道理。这种事例在我们身边也随处可见。

小时候，还不会吹泡泡。有一天，老师教我们制作泡泡水，要知道泡泡水可是泡泡的母亲。老师在叫的时候，我心中想着吹出来的一个个可爱的五彩缤纷的泡泡时，心中不禁美滋滋的一不小心还笑出了声。同学们看着我。直到同桌刘姗捅了我一下，我这才回过神来。老师发给我们每人一个杯子、一根吸管和一包小小的泡泡剂。我们先把泡泡剂挤进杯子里。然后举手坐好，跟着老师去加水。当有几位同学已经在吹泡泡了时，我心中也免不去有一些急躁与迫不及待了。到我的时候我拧开水龙头往杯子里加入了满满一杯清水，用吸管马虎了事的搅拌了一下就跑到操场去吹泡泡了可是吹了好半天一而不见一个泡泡出来！这时刘姗走了过来看了看结果我手中的杯子说：只是水放多了泡泡剂放少了！然后她倒出了少许的水还往里加了一点点泡泡剂搅拌后递给我说：看你以后还敢不敢上课不认真听讲！说完后我俩又牵着手儿蹦蹦跳跳的的玩了起来。从那以后我上课再也不敢上课不专心听讲了。

这就是《学奕》一文要告诉我们的道理。三心二意与一心一意学习后的效果是截然不同的不是吗？所以我们对待应该一心一意！

八年级读书笔记模板(篇5)

《廉洁修身》读后感

八年级李杨

这个学期，我读了《廉洁修身》这一本关于青少年修身养性的书，读后，我深受教育，使我懂得了做一名好少年必需具备的基本品质：诚实守信、勤劳节俭、谦虚礼让、自省自律、遵纪守法…….其中，最让我感悟深刻的是：

诚实、守信。因为我觉得这两点对于是青少年很重要。

说到诚实守信，我记得这本书中有一个故事给我留下了特别深刻的印象。因为一个名牌大学的医生每次去面试雇主都对他很满意，但后来他没有被录用。我读到这觉得奇怪，为什么大家都没有聘用？

原来在他的个人档案中有两次逃票的记录。所以大家都没有聘用他。读完这个故事。

我知道不诚实不能赢得别人的信任，生活和工作自然会遇到很多麻烦。所以诚实的品德是人生走向成功的“通行证”。

读了这个诚实守信的单位，我总结出一个道理：谎言再美，对别人和自己都是有害的，终究会被别人看穿；诚实是生命之根，这种美德就像盛开的花朵。

读完了《廉洁修身》这一本书，使我受益无穷，我们是祖国的**人，所以，我们从小做起，要诚实、守信、节俭…..做一名知荣辱，树新风的新时代好少年，立志向，接好班，为国家的未来做贡献，我们要把传统美德记在心。

《人生五章》读后感

八年级符元龙

近期，我利用业余时间阅读了《人生五章》一书，读完这一本充满哲理小故事的书，我仿佛看到了世间百态，五味杂陈，也看到了一路走来斑斑点点的足迹，别人的或自己的。古往今来，名人志士，哲人墨客，都不乏竭尽毕生思索人生，探寻真谛的人，而这本《人生五章》，正是以寻常百姓家长里短、工作生活的随笔，轻松诙谐，引导我去自解其中味，继而顿悟，若有所得。书中的小故事，如《人心不足蛇吞象》等文章，使我感悟至深。

我想每个人在读这本书的时候都会意识到一些不同的东西，这就是这本书的美。作为一名基层领导干部，我从中感悟到的，是一个五味的“廉”字。

“廉”字有五味。一说苦味的“廉”。有人说，这样的清廉是苦味的，了无生趣。

选择清廉为官，物质上的确清苦，然而这样的苦，正像一杯苦茶那样，虽苦尤甘，岂不闻，廉政为民苦也甜。领导干部手中的权力，是党和人民赋予的，只能用来为人民谋利益，作为手中掌握着权力的人，应该首先知道权力的真正用途，应该坚定执政为民的立场，应该清醒地认识到，耐“寂寞”守“清苦”既是一种考验，又是一种锻炼。在这个人生分岔路口，只讲物质享受的一边，看似坦途，实则通向无底深渊，而喜务实乐清贫的一边，看似坎坷，实则是光明大道。

二说涩味的“廉”。之所以说廉洁是涩味的，是因为廉洁有时并不被人理解。刚正不阿却被人说成假正经，装清高，不懂得“充分利用”权力等等，有的人甚至就在这样的“**压力”下，半推半就的走上了**之途。

随了这样的大流，不能不说是身为国家干部的悲哀，坚定自己的立场和信仰，是一名优秀干部的必备条件，坚定守廉奉节，才是真正的为官之道。正如书中所说的那样，不要过于在乎旁人的看法，不要让旁人的看法左右自己的坚持，否则，你将和你真正的人生价值背道而驰。

三说酸味的“廉”。当前，社会经济成分、组织形式、用工方式、利益关系、分配方式等日益多样化，给领导干部的价值取向带来了诸多负面影响。有些意志不坚定的人，在红葡萄酒和绿葡萄酒的映照下，很容易迷失自我。“廉”字正如困顿中的一剂酸味剂，使人顿然清醒，在迷失中翻然醒悟。

想到“廉”，就能很快找到作为一名基层干部的事业目标，找到行动的准绳。这一酸味剂，时刻警醒广大基层干部坚定正确的社会角色和人生立场。就像黑暗中海上的灯塔，它总是指引我们朝着正确的方向前进。

四说辣味的“廉”。辣味是刺激的，催人奋发的。正所谓“寂寞蕴活力，清苦廉生威”，廉洁绝不仅仅是洁身自好的个人品质，更关系到领导能否拥有号召力，关系到队伍能否形成强大的凝聚力和战斗力。

廉洁可以成为领导的号召力，领导率先坚持廉洁自律、做到拒腐防变，是树立威信的基础，有了威信才有号召力；廉洁可以成为一个团队的凝聚力，在领导的带领下，人人都以廉正为己任，就会产生强大凝聚力，上下就能形成心往一处想、劲往一处使的良好局面，也就没有攻不破的难关，战不胜的困难。它可以成为干部群众团结的战斗力量。公正廉洁是**赢得人民信任的基础，是各项事业成功的重要保证。

五说甜味的“廉”。甜，是清廉者终会感受到的幸福和欣慰。当看到团队工作井然有序、成绩欣欣向荣，当感受到群众的信任和拥戴如春天般的温暖，当回首过去问心无愧……所有的苦涩便会在这一刻于心中化作一眼甘甜的清泉，流淌着清廉者才会品味得到的幸福滋味。

这廉字五味，也正是人生百味的主旋律，缺少哪一味，人生便不是完整的。

读《中国廉政史鉴》有感

八年级钟柠

近日，我阅读了廉政书籍《中国廉政史鉴》一书。使我深受教育，深受启发。非常具有可读性。

从而深刻认识廉政建设的理论意义和我国廉政建设的理史经验。看完之后，我们感觉像是在听一场没有讲台、没有老师的廉政讲座，从中我们学到了丰富的知识和精神营养！我觉得对于我们今天的廉政建设有借鉴和参考的作用。

追根朔源，“廉政”的概念古已有之。其本来的含义与“廉正”相同——“廉”为官德，“政”者“正”也，是指清廉公正的政治。随着社会的发展和廉政制度政策的完善，人们对廉政的理性认识也日益加深。

总之，它是公正廉洁的政治局面、政制制度、政策和政制道德的良好结合和辨证统一。

该书记载了上起国家制度出现以前的原始氏族部落的廉政萌芽，下至中华人民共和国成立以前中国共产党开创的廉政新风，时间跨越5000余年，历经五大社会形态，可谓源远流长。中国廉政的悠久历史，积累了丰富的历史经验和优秀的文化传统，为我们留下了宝贵的廉政文化资源。值得我们认真总结和批判继承。

首先，是以民为本、顺应民心的传统。坚持贴近群众、贴近实际、贴近生活。以人为本、爱民是中国廉政建设史上的优良传统，也是历代廉政建设的根本指导思想，对中国廉政建设起到了积极作用。

其次，是勇于进谏和善于纳谏的经验。在中国廉政史上，皇史监察制度虽有人治之弊，但仍有积极作用。在这种制度下，出现了许多勇敢、善于或善于向国王进行规劝的清官。

其三，是不畏强权、公正执法的优良传统。在中国廉政史上，涌现出了许多模范人物和典型事迹，如东汉光武时代的董璇、宋代最著名的清官包拯、明代的刘宗周等。他们提供了丰富的资料，为倡导廉政文化奠定了广泛的群众基础。

其四，是严以律己、不欺暗室、廉洁奉公的官德与政风。任何时代的廉政都离不开执政党的道德品质和执政作风。所以，中国的主流思想家总是把“修己安百姓”，“修身、齐家、治国、平天下”看作是不可分割的整体。

在中国廉政史上，每一个清官都具有严格自律、不蒙蔽暗室、清正廉洁的优良品格。

上述廉政建设的历史经验是中国廉政文化的宝贵财富，仍然具有极其重要的人文价值。阅读后，使人耳目一新，回味无穷。进一步地加强了自我严于律己的意识。

在日常生活中，经常告诫自己，要始终做到自重、自省、自警、自励、慎始、慎微、慎独、慎欲，做到警钟长鸣，保持清醒头脑，增强免疫力，切实做到不义之财不谋，不法之事不办，最终使廉政成为一种虔诚信仰、一种热情追求、一种自觉实践。在工作中，进一步纯洁廉洁从政品德。提醒自己，我们今天拥有的一切，包括地位和权力，都是党组织培养的结果，都是人民赋予的，都是家庭支持和个人努力的结果。这是来之不易的，应该更加珍惜。做官要真正派、清正廉洁。

通过扎实有效的思想道德教育，提高个人的廉政认知水平，形成良好的廉政修养和生活方式，着力营造“以廉为荣、以贪为耻”的良好社会氛围，强化反腐倡廉的责任，带头廉洁自律，廉政勤政，而且要高度重视廉政文化建设，同时，还要敢于同违反廉洁自律规定的行为作坚决的斗争，为实现党风和社会风气的根本好转作出自己应有的贡献。

读《中国历史廉洁故事》有感

教师李健

中国古代历史上有许多清正廉洁、务实为民的人物，他们深受百姓的崇敬与爱戴，他们的形象深入人心，他们的故事久久传颂：包公不畏权势，创下了流传百世的铡美案；文天祥宁死不屈，写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的名句；于谦为抵入侵者而献生命，留下“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”体现了他的正直与两袖清风。当今的警察局局长任长霞一心为人民的故事更是感动人心p>

廉洁，对青少年尤其重要。每一位学生都应廉洁，贪侈会破坏学生的心灵纯洁。如果一个人失去了诚实的品质，他怎么能站在这个世界上？

学生正是应该从一个个廉洁人物的事迹中学习廉洁正直的品质。每个人的路都不是一帆风顺的，即使是历史上的一些廉洁人物也曾经有过低潮，但是他们之所以能够流传百世，就是因为在最艰难的时刻，他们坚持了下来，什么是最艰难的时刻，就是人们想要放弃的那一刻。因此，我们应该坚持在最困难的时候，这样我们才能看到最后的曙光。

学生在学习廉洁人物的高尚品格时，作为一名人民教师，更应该是廉洁建设的践行者，必须加强廉洁意识，努力提高自身素养，向社会展示良好的教育形象。通过学习，对廉洁建设有了新的认识和体会：

一、身正为范，德高为师p>

未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。教师作为推动教育发展的主体，肩负着光荣而神圣的历史使命。21世纪要培养和造就高素质、高标准的人才，必须有一支高素质的教师队伍。

教师队伍建设的核心是师的，师的决定教师素质，教师素质决定教育质量。教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养和塑造新一代。他们德品德将直接影响下一代的成长。

在教育活动中，教师不仅要响学生传授丰富的科学文化知识，而且要以自己高尚的人格影响和影响学生，使学生身心健康地成长和发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵，有廉洁正直的作风p>

二、转变教育理念，实施差异教育p>

学生是学习的主人，是发展的主体。教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利，需从大处着眼。

教师对学生的教育关注点不能仅停留在学习成绩上，应重视学生全面的发展。教师应实施有差异的教育，实现学生有差异的发展。

总之，作为一名教育工作者，一定要自觉做到“常修从政之德，常思贪欲之害，常戒非分之想，常怀律己之心，”成为诚实守信、廉洁从业、艰苦奋斗、谦虚谨慎的表率。在思想上筑起拒腐防变的坚固防线应做到修德、自省、笃行、慎独

《中国廉政史话》读后感

八年级熊芳

追根溯源，“廉政”的概念古已有之。其本来的含义与“廉正”相同---“廉”为官德，“政”者“正”也，是指清廉公正的政治。随着社会的发展与廉政制度、政策的日益完善，人们对于廉政的理性认识也日益深化。

尽管“廉政”迄今还没有一个统一的定义，但其基本含义大致有：造就一个公正清明的政治局面和政治氛围、建立廉洁高效的政治制度和法律制度、制订并严格实施确保政治清明的政策措施、要求各级官吏树立廉洁奉公的官德与不贪不淫的私德。简而言之，就是公正廉明的政局、政制、政策、政德的良性结合与辩证统一。

八年级读书笔记模板(篇6)

逃避世俗的烦恼，往往无需一城一阙，不过房间一隅，一杯香茗，一盏小灯，于是，便可以屏蔽整个世界，尽情地在书海畅游。

从第一幕开始，我的眼睛就一直紧跟着简爱。可怜而不卑微的女人，以她柔弱的身躯，与所有人平等地站在上帝的脚下，越过封建**的城墙。

当简用清晰的声音宣布她的尊严时，她像一棵树一样在无尽的黑暗中挺立着，既不骄傲也不谦卑。当风吹起时，她像一棵树一样站着，看着风的方向，无所畏惧。

或许是因为长大的缘故，柜子里的娃娃玩具总是饱受我的冷落。这天，我整理柜子的时候，看见了她们，那两个在阴暗的角落，满脸灰尘，失去往昔华丽的娃娃。我厌恶地瞥了她们一眼。

这个过时的洋娃娃真的与房间华丽的装是格格不入！

我嫌弃地拎着娃娃的头发正要扔掉，妈妈却阻止了我。

“你要记住，人有尊严，娃娃也有尊严，一切都是平等的！娃娃虽然普通，但并不卑微，知道了吗？”妈妈一边仔细地用沐浴露泡水给娃娃洗澡，一边慈爱地教育我。

看着眼前的洋娃娃，简爱的话在我脑海里闪现。平等！是的。一切都是平等的！

“妈，我懂了。”我慎重地点了点头。

妈妈盈盈一笑。

事实上，即使我们充满了缺陷和瑕疵，即使我们并不美丽，但我们的灵魂是一样的，我们都是平等的。我总是抱怨，但现在我发现我忽略了别人的感受。虽然，只是两个娃娃。

不！她们不再只是我眼中的两个娃娃，而是两个尊严的生命！

我挚爱樱花。不是因为它有多么绚烂。因为最迷人的时候，不是花儿绽放的时候，而是花儿凋谢的时候，五颜六色的花瓣褪去了绚烂的色彩，优雅地回归大地，平静而平静，不带走一丝依恋。

它有尊严的存在感，让无数人为之倾心。

灵魂像树一般便好，与云共舞，与风相依。因为尊严，因为平等。

江苏省无锡市江阴市江阴中学实验学校初二学生余西

八年级读书笔记模板(篇7)

沟壑纵横的黄土坡上，风过，沙起。有这样一群人在陕西的窑洞里，用平凡细细地描绘着生命的真谛。

悲欢与离合、挫折与追求、痛苦与欢乐，纷繁地交织 。手扶上湛绿的封面，闭上眼静静感受这本书里蕴藏的能量。我仿佛看到在田里弓着腰奋力锄地的人，我仿佛听见呼呼的风擦过细沙的声音，我仿佛闻到黑馍馍中高粱的味道掩盖不住的酸气……睁开眼翻开《平凡的世界》我随着文字走入那些人的一生，为之感动，为之担心，为之忿忿不平。我好似去到了那个时代，切身的体会到平凡的波涛与真实的力量。

山有扶苏，隰有荷华。这个暑假，孙少安、孙少平、田润叶、田晓霞……一个个平凡而鲜活的人出现在我眼前，陪在我身边。我看到他们历经生活的不易，爱情的纯真，工作的艰辛，即使是面对苦难，屹立不倒的坚韧心性也使他们在生活的磋磨中牢牢地守着自己的一份赤子之心！

跌宕的故事引人入胜，平凡的生活撩拨心弦。外表柔弱的润叶，内心坚强，在现实洪流中她不断抗击，却无奈妥协的故事令我揪心。纯真的爱情虽没有结果，却从未被生活的波涛击毁。眼泪顺着脸颊缓缓流下，是热泪盈眶，亦是初闻涕泪满衣裳！合上书本，我沉默不语，静静思考。为何他们不可以像有些电视剧里的有情人终成眷属？为何他们不可以像《简爱》里的有情人虽历经坎坷，但最终可以幸福地在一起？平凡！真实！答案就是在其中！因为他们是平凡的，是现实生活中最真实的映照，不似童话，他有着最令人无奈的妥协，有着令人不得不面对的坎坷。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”少安和少平生而为黄土地的孩子，肩上承担的就是黄土地的责任，讲述的就是黄土地的故事，人生历练之厚重没有压弯两兄弟的腰，而是磨出了他们的脊梁，那种面对生活的痛吻，依旧能报之以歌的坚韧。少安年少辍学，尽可能的帮助家中维持生计，勤恳地渴望几亩薄田能在血汗的浇灌下长出些赖以生存的粮食。他去建砖场，扩大砖场，去扩大社员的自留地，去进行责任承包制的改革……他为了乡亲们能多些维持生计的家用，绞尽脑汁。可结果呢，被骗子烧砖师骗了，烧砸了他全部的砖；被当作“走资本主义道路”的反面典型来批判；遭到县委的批评：经营破败、贷款无力偿还、负债累累……我们只能感慨生活就是这样，平凡的波涛翻涌，是一道道巨浪扑向弱小的人类，困难和挫折是这一场场浩劫的常客。“生活不能等别人来安排，要自己去争取和奋斗。”面对巨浪的侵袭，坐以待毙者，必将被吞噬；而主动搏击者，尚有踏浪的生机。少平同少安有着截然不同的人生轨迹，但是他们流淌着的是相同的血液，即使卑微低落到尘埃，也不愿甘心零落成泥碾作尘，而是做一只振翅的雄鹰，挣脱桎梏，逆风翱翔。

平凡的波涛，使我内心汹涌。真实的力量，使我泪流满面。故事皆小，却处处留真，我思考，为什么这本书会有这么磅礴的情感带入，我看过去一个又一个人物，我体会到一个又一个平凡生命的人生，我看到生命最本真的力量，那叫真实的力量，那叫生命的力量。我们不可能所行之处皆为康庄大道，我们不可能永远顺风前行，那逆境和坎坷会拦下我们的脚步吗？我想是会的，但是平凡和生命会告诉我们，岩壁上也能开出鲜艳的花朵。 

亲爱的路遥爷爷，有这么一个平凡的女生在看完您写的《平凡的世界》后，内心汹涌澎湃，她明白了什么是多苦少乐是人生必然，能苦会乐是人生坦然；她明白了要从平凡中感悟生命的力量，要从生活中磨练自己的脊梁！

【第2篇】

探寻红色

——读《红星照耀中国》有感

红军不怕远征难，万水千山只等闲。 ——题记

这个暑假，我随着埃德加·诺斯的足迹走完了伟大的中国革命的险要时刻。本以为这是一场枯燥乏味、毫无乐趣的一场旅行，没想到刚看到第一章，就牢牢地地被它吸引住了。

这本书讲述了新闻记者埃德加·诺斯到了中国后对中国共产党、领导人、革命战士、农民、牧民、工人、少先队员、共青团员的真挚而热烈的真切认识。在中国四个月的旅行中的所见所闻，有的微不足道、有的令人惊叹、都展露出中国在革命与战争的激浪中真实面貌。

在记者与诸多将领、战士、甚至与农民、工人、“小鬼”的对话中，看到了中国革命奋斗者身上不畏强暴、勇敢斗争的民族志气、坚贞不屈、视死如归的坚定信念。天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀、百折不挠、坚忍不拔的必胜信心在他们身上散发光芒，尽管条件那么艰苦，道路那么崎岖，他们也不会低头停下，反而以此为目标，坚定地前行！

其中令人在意的是第九章中的“红小鬼”说的话“红军替穷人打仗，红军是抗日的。为什么不要当红军呢？”多么简单直白，坦诚而质朴的答案。也是许多红军、少先队员心中的自白。仿佛当红军、为国家、为人民出力的事是理所当然要干的事。当读到“他是一个圆滚滚的胖孩子，长着一张娃娃脸，只有十一二岁”时，不禁心头一震——难道小小年纪的他也有着坚定的革命信念和必胜的勇气吗？这是一个十二岁的青少年能做到的吗？同样是十二、三岁，一个在战争中成长，一个在安逸的环境中生活。然而呈现的是一个勇敢、拼搏、走过长征两万五千里不叫苦、不喊累的精神面貌，一个是跑了一千米就气喘吁吁的肥重身影。其中区别就是他们只想到我们对面的任务，并没有任何拖延，立刻去执行。

回到当下，无数个抗疫工作者挺身而出、不顾自己的安危，真正的“舍小家、为大家”：每天忙碌的医生，并不因为没有病人就不上班，就连我们口中的休息日——周六、周日，也是硬生生地变成了日常的工作日；同学们有的虽值暑假，但对待功课也毫不含糊，定时按质按量完成作业。也是一种百折不挠，有坚忍不拔的毅力。我也在这次暑假活动中积极参与到社区的志愿服务，索然事情微不足道，但是我感觉到很光荣，仿佛这也是在践行革命先烈的足迹，事迹不分大小，精神永远流传。

正如题记中所说，“ 红军不怕远征难，万水千山只等闲。”我们难道不应该学习红军的这种勇敢斗争，坚贞不屈的大无畏精神吗？为了不辜负老前辈辛辛苦苦为我们创造的幸福生活，更应该努力学习，在未来为祖国做贡献，为人民服务！

八年级读书笔记模板(篇8)

暑假里我读了一本书名叫《越努力越幸运》这本书告诉我许多道理，这本书让我对命运的认识，让我如何从厄运困顿中学会坚强，让我对自己的认识。有些人觉得人生不公平，有的人出身富贵，而有的人出于贫困；有的人天资聪明，而有的人中庸；他们的差距真的很大，只要相信通过自己的努力一切都会变好。在人生的道路最难的就是接受自己，承认自己不愿承认不愿面对的事情，而去埋怨老天为什么自己怎么失败，怎么笨。我可能最不愿接受的接受自己的胖，他们说胖的人不好看，没人喜欢。

我现在比较后悔管不住自己的嘴，现在长得胖胖的，因为这样好多同学都不愿跟我玩，我以前是个瘦瘦又可爱的女孩，因为在家乡时天天差不多走路或者跑去上学，而且都是吃些素菜后来妈妈把我接到这里后，天天不是吃肉就是吃零食不到一年我竟然长了20多公斤，到五年级后朋友就变得比较少，有时同学在我背后说我坏话，说我是小胖猪之类的话，那时我都快崩溃了，我不愿接受现在的自己，看了这本书后，我慢慢地试著接受自己，我对自己说，不管别人说什么，我不要活在别人的话中，我只要做好自己，用实际行动告诉他们，我胖怎么了，做自己才是最重要的，只要自己快乐就好如何让自己变快乐。在生活中要自信去面对，自信是一种动力，足以让人变得更好；自信会让我们无所顾虑地奔向自己的未来，创造美好的自己，拥有自信，才能让自己拥有自己想要的东西。

八年级读书笔记模板(篇9)

在众多的书目中看到这本书《上一堂朴素的语文课》，被书名所吸引，再一看作者是是熟悉的韩素静老师，毫不犹豫读了起来。这是第二次读韩素静老师的书，读后受益匪浅。

《上一堂朴素的语文课》共分为四辑，分别是：课堂要落在实处，课堂上的遗憾，捍卫课堂常识，我这样教语文。书中很多的教学课例都很详实，韩老师解读的也很到位，对于一线的教师来说很具有指导和借鉴作用。

韩素静老师主张课堂要落在实处。课堂教学是落实教育内容、落实教育思想、落实教育目标的主阵地，课堂是学生生命成长的沃土，课堂来不得虚假，必须扎扎实实。韩老师认为语文教学要做到三个扎实：扎扎实实练习识字，扎扎实实练习读书，扎扎实实练习写作。地基不牢，地动山摇。站在讲台前的那个人，决定着教育的品质。回头审视我们的课堂教学：形象直观的电教手段，书声琅琅的阅读，民主、热闹的小组合作，看似精彩纷呈，有多少是走程序，走过场，又有多少是扎实有效的。

上一堂朴素的语文课”，意思就是“上实实在在的语文课”“上追求教学效率的语文课”“上让学生真有收获、大有收获”的语文课。不上那些用模式化的教学来降低师生语文素养的课，不上那些运用平俗花哨的手法来渲染课堂的课，不上那些体现不出语文教师素养的只能碎问碎答、就课文教课文的课。

一位同事，每次讲公开课分都不高，但是回回考试班级成绩总是年级第一，我问她成绩好的妙招？堂堂听写生字词，人人过关，夯实字词基础，背诵人人过关。想想也是，课堂没有花架子，学生真正的学会了，何愁没有好成绩。

新乡河师大培训时，师大附小赵金红副校长在《上好语文家常课》谈到：“衡量一节好课的标准是：真实、简单、实用。”

让教育静下来，让课堂静下来，给足学生学用语言、积累知识、习得技能的时间，看到学生的成长应该是我们作为老师最大的幸福。只有在求真的前提下，教师才能内生智慧，语文课才可能有效。愿我们的每一节语文课，都是朴素的、实在的、有效的。

八年级读书笔记模板(篇10)

我曾经读过一本名著，它是高尔基以自身经历为基础创作的自传三部曲的第一部，名叫《童年》，它讲的是阿廖沙从三岁到十岁这一时期的童年生活，带给我许多感悟。

阿廖沙三岁时，失去父亲，母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡西林家，外祖父是小业主，开了一个染坊，阿廖沙来到外祖父家时，他的两个舅舅米哈伊尔和呀佳科夫正在为分家闹个不休。这个家庭里四处弥漫着仇恨之雾，连小孩也被这种气氛所毒害。阿廖沙不喜欢外祖父，他能感到外祖父眼中的敌意。一天，他受表哥的怂恿，把一块白布投进染缸染成了蓝色，结果被外祖父打的失去了知觉。但是，在这个混浊的环境里，也还有另外一种人，另外一种生活——这里有乐观、淳朴的“小茨冈”、正直的老工人格里戈里。每逢节日的晚上，雅科夫就会弹吉他，奏出动人的曲调，外祖母跳着民间舞。这一切使阿廖沙既感到快乐又感到忧愁。外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活、对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。在这个家外祖母是最疼爱阿廖沙的。

后来，外祖父迁居到缆索街，外祖父的房客中有一个进步的知识分子，绰号“好事情”，他是阿廖沙遇到的第一个优秀人物，他给阿廖沙留下了难以磨灭的印象。最后。阿廖沙的母亲在饱受人间折磨之后，永远的离开了他，埋葬了母亲之后，在外祖父的劝说下，他开始到“人间”去谋生…….

这部，以一个孩子的眼光来描述，给一幕幕悲剧的场景蒙上了一层天真烂漫的色彩，读来令人悲哀但又不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧氛围中感受到人们战胜悲剧命运的伟大力量。